2020年高考语文的6个方向性

2023年高考语文新高考二卷作文引言2023年将是全国高中学生备战高考的重要一年。

作为高考重要的科目之一，语文卷的作文题目备受关注。

本文旨在分析2023年高考语文新高考二卷作文的命题方向和可能题目，以便于学生提前做好备考准备。

新高考改革背景从2014年起，高考改革大纲正式实施，新高考制度开始在全国推广。

新高考不仅将考试内容做出了重大调整，还提出了新的考试形式。

其中，语文科目是新高考改革中变化最大的科目之一。

作为新高考中必考科目之一，在高考中占有重要地位，不仅要考察学生的阅读理解能力，还要考察学生的写作能力。

因此，高考语文作文的命题方向和内容也做出了调整。

新高考语文作文命题方向多样化与以往高考的固定命题不同，新高考语文作文将更加注重多样化命题，前所未有的对学生的全面素质进行考查。

题目方向将更广泛，更接近生活，体现出一定的时代感和实用性。

转化性新高考注重考察学生的运用能力，因此命题方向将更加注重学生的认知水平和思辨能力。

题目要求学生不仅要掌握语文的基本知识和技能，还要能够灵活地运用这些知识和技能解决实际问题。

开放性新高考的命题趋向更加开放，不需要特定的答案，而要求考生对题目进行自由表述，倡导自由思考、创新思维。

这种做法可以鼓励学生发挥自己的聪明才智，去发现、思考、解决问题。

实用性新高考语文作文更加注重实用性，真正地考察学生的写作能力，考查学生是否能够把自己的思想、感情、观点等表达清楚。

题目方向将更加接近生活，具有实际的应用性，考验学生的综合能力和解决实际问题的能力。

2023年可能的高考语文作文题目命题方向1：环保随着环保意识逐渐增强，人类对于环境保护的意识也越来越高，因此环保作为一种广泛涉及到人类赖以生存的基本问题，成为可能的高考语文作文题目之一。

命题方向：你认为环保意识的重要性有多大？你在何种情况下开始关注环保并且如何参与到环保事业中去的？命题方向2：社会人生在学生们的成长过程中，他们要经历很多的学习和社会交往，因此社会人生作为一个有趣而深刻的话题成为可能的高考语文作文题目之一。

2024年全国卷新课标II高考语文试卷及答案2024年普通高等学校招生全国统一考试(新高考II卷)语文本试卷共9页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：土星5号火箭升空了!它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。

阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。

火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。

绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。

第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。

当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。

鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。

哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。

“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。

宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。

终于抵达月球上空。

阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。

柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。

此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿?宇航员们全力搜寻。

但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头!数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。

家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。

此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。

2023新课标全国一卷语文高考题对教学的指导方向2023年新课标全国一卷语文高考题对教学的指导方向主要体现在以下几个
方面：
1. 立德树人：高考语文试题以立德树人为价值导向，要求教师在教学中注重培养学生的道德品质和文化素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 家国情怀：高考语文试题将家国情怀融入其中，要求教师在教学中注重培养学生的爱国情感和社会责任感，引导学生关注国家大事和民生问题。

3. 思维发展：高考语文试题强调对学生思维能力的考查，要求教师在教学中注重培养学生的思维能力、创新能力和批判性思维，引导学生善于发现问题、分析问题和解决问题。

4. 审美鉴赏：高考语文试题注重对学生审美鉴赏能力的考查，要求教师在教学中注重培养学生的审美情趣和艺术修养，引导学生欣赏文学作品、艺术作品和文化遗产。

5. 文化传承：高考语文试题强调对学生文化传承能力的考查，要求教师在教学中注重培养学生的文化自觉和文化自信，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化。

6. 考教衔接：高考语文试题呼应国家统编高中语文教材中的新增内容，要求教师在教学中注重对新增内容的讲解和练习，同时注重提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养。

7. 应用性考查：高考语文试题强调对学生应用能力的考查，要求教师在教学中注重培养学生的语言应用能力和跨学科应用能力，引导学生将所学知识应用于实际生活和职业场景。

综上所述，2023年新课标全国一卷语文高考题对教学的指导方向主要体现在立德树人、家国情怀、思维发展、审美鉴赏、文化传承、考教衔接和应用性考查等方面。

教师需要关注这些指导方向，调整自己的教学方式和内容，以更好地适应高考改革的要求。

热点时政方向01 青年力量一、【热点话题】拼搏；永不言弃再探苍穹！最年轻""神十七"乘组领命出征【时事速递】2023年10月末，一张"全家福"全网刷屏！10月26日19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开"家门"，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻"天宫"，随后他们一起拍摄了"全家福"，向全国人民报平安。

此次执行任务的"神十七"乘组由汤洪波、唐胜杰、江新林三名航天员组成。

这是我国首个由第二批、第三批航天员组成的飞行乘组，也是空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。

他们甫一亮相，即受到网友强烈关注。

素材聚焦1唐胜杰：从山沟走向"天宫"，中国最年轻的飞天航天员不到34岁的唐胜杰，是目前执行空间站任务的航天员中最年轻的一个。

1989年12月，唐胜杰出生在黄土高原的一个小村庄。

从6岁开始，他每天早上都要走两个小时黄土高原的盘山路才能到达学校。

这条漫长的上学路，唐胜杰一走就是8年。

2003年10月15日，航天员杨利伟代表中国人奔向太空的画面，在还是初中生的他的心里种下了一颗蓝天梦"的种子。

2020年9月，唐胜杰成为我国第三批航天员中的一员。

"我的家乡甘肃自古以来就有着敦煌飞天的神话传说，而飞天也是我一直以来的梦想和追求。

素材聚焦2江新林：坦克、战斗机、飞船，他的"三连跳"太酷啦2006年，江新林被原解放军装甲兵工程学院录取。

4年军校生活使他成长为一名坚毅的军人。

毕业那年，空军从军校毕业生中选招飞行员。

江新林果断参加选拔，飞向更宽广的天际！就这样，他从开坦克的"贝塔"，变成了开飞机的"舒克"。

2020年9月，江新林入选我国第三批航天员，看似偶然、幸运的背后，是这个目称"一个普普通通的农民"的青年，30多年来始终如一的勤奋与韧劲。

搜索2：论证分析题+判断推理题答题套路【套路简介】（一）论证分析题对原文分析论证的考查,会直接涉及文本中的论点、论据、论证三要素,考查考生对文本三要素和论证过程的把握能力。

答题过程是标选关键字眼,明确命题角度,定位对应区间,梳理比对定答。

1.标选关键字眼,明确命题角度显示论证特点和方式的字眼,如“前提”“举例”“围绕”“通过”“接着”“论证”等。

显示选项内容特点的中心词,如“过程”“方面”“角度”等。

显示选项内容特点的某些修饰限制性词语。

简言之,着重标选项中重要的动词和名词。

2.定位对应区间根据选项中的关键字眼确定对应的区间。

一般说来,涉及论证方法、论点与论据的选项可以通过文本的核心词句定位相应区间；涉及文章论证前提、角度或思路的题目,则可通过文本的针对性去定位相应的阅读区间。

3.梳理比对定答定位全篇要着重梳理出文本的主要观点和结构层次；定位局部区间要着重梳理出句间关系、论证的具体方法。

在梳理过程中要将文本要素与选项的要素相比。

涉及全篇或多个阅读区间的比对的重点是文章结构特点、思维流程的分析；涉及局部区间的比对的重点是分析论点与论据的关系和论证方法的运用情况。

（二）判断推理题解答论述类文本阅读题中的推断题虽有一定的难度,但还是有规律可循的。

主要可从以下几个方面入手：第一,对文章整体内容要全面理解,对基本信息要准确提炼。

把握全文的观点态度,筛选出文中的重要信息；注意不同观点之间的区别及作者对它们的看法。

第二,仔细分析研究选项中的推断关系是否成立。

对文章内容进行推断不是简单的信息筛选,而是一种推理。

有时选项中虽然也引用文本中的某些词句进行表述,但命题点不是侧重于表述是否符合文意,而是侧重于思考,侧重于由原文能否推断出某一方面的新的认知或结论。

因此,仅仅采用把选项与文章中某一语言单位(句子、词语等)进行简单比照的方式,无法保证推断的正确。

还要考虑推断的合理性,以及推断的倾向性与作者的思想倾向、表达意图等是否一致。

高中语文考试的命题方向和趋势？高中语文考试命题方向与趋势：深度整合，素养导向伴随着新课标的实施和高考改革的不断推进，高中语文考试的命题方向和趋势也呈现出新的特点，其核心在于深度整合和素养导向。

一、深度整合：学科内整合与跨学科整合1. 学科内重新整合: 当前的命题更注重对语文知识体系的横向把握，不再局限于单一考查某一模块知识，而是将不同模块内容进行整合命题，例如：将文言文阅读与古代诗歌鉴赏相结合，考查考生对文言文语法、古代文化常识以及诗歌意象、情感的理解能力。

将现代文阅读与写作相结合，考查考生对文本内容的理解、分析和概括能力，以及运用语言表达的能力。

2. 跨学科整合: 近年来，越来越多试题将语文与其他学科进行整合，例如：将语文与历史、地理、政治等学科相结合，考查考生对文本背景、社会文化、时代精神的理解和分析能力。

将语文与科技、艺术等领域相结合，考查考生对科技发展、文化艺术的理解和思考能力。

二、素养导向：注重实际核心素养的考查1. 语言运用能力: 命题将会更重视考查学生对语言的理解、运用和创造能力，例如：运用多种表达方式，清楚、形象生动、有效地表达思想感情和观点。

准确解释文本的深层含义，并能提出合理的推断和评价。

运用语言进行有效沟通，并能根据不同的语境选择恰当的表达。

2. 文化理解和传承能力: 命题将更注重考查学生对中华优秀传统文化的理解和传承，对社会主义核心价值观的认同和积极践行，以及对世界文化的了解和尊重，例如：通过阅读古代经典作品，感受中华文化的博大精深，并将其与古代和现代生活联系起来。

从分析当代文化现象，阐述中华优秀传统文化的当代意义以及与社会主义核心价值观的融合。

写作外国文学作品，了解世界文化的多样性，并能进行跨文化比较和思考。

3. 思维能力和创新能力: 命题将注重考查学生的思维能力和创新能力，例如：通过对文本的分析和思考，给出自己的观点和见解。

通过比较、联想、类比等思维方式，进行创造性的思考和表达。

热点时政方向03 科技创新一、【热点话题】数字化；科技助力文化复兴从巴黎圣母院修复到数字敦煌:数字技术助力文物修复【新闻回放】2022年9月，巴黎圣母院维护与重建总负责人让·路易·乔治林将军宣布正式启动教堂尖顶、拱顶和架的重建工作。

同时，中国专家也有机会参与巴黎圣母院修复工作。

在各方努力下，大教堂有望在2024年巴黎奥运会期间修缮完成。

其实，数字技术助力文物修复并非个例，在我国，此项技术已运用多年，并成功建立包括“数字敦煌”在内的多个项目，在2022年6月更是开创了数字藏经洞项目。

新一代文物守护者正借助数字技术等最新科技，让古建筑“重生”，让壁画彩绘在数字世界中永久保存。

素材聚焦1数字技术助力重建为协调在现场同时实施的各类修复作业，巴黎圣母院重建团队创建了一套高效的建筑信息模型。

该模型在教堂重建工程的全周期内，应用三维、实时、动态等模型将教堂各类需求及工料等各方面信息涵盖其中，通过模型和数字化技术手段进行复杂的信息管理。

图形艺术与遗产公司(AGP)是法国增强现实、虚拟现实和建筑信息模型的先驱，在巴黎圣母院遭遇火灾后不久，AGP即应邀参与拯救大教堂的紧急行动，如使用激光扫描(激光测绘)和摄影测量技术，在巴黎圣母院大教堂内进行了多轮3D勘测。

近年来，3D建模技术在建筑业的应用已经拓展至古建筑修复，特别是让一些存在复杂结构的古建筑的修复、重建成为可能。

素材聚焦2高精尖技术助力文明传承2019年，在巴黎圣母院遭遇火灾后不久，中法双方进行了密切沟通，中国专家积极参与巴黎圣母院的修复工作。

同时，中法双方也就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。

时任国家文物局局长刘玉珠曾表示，两国的技术交流，将极大拓展中法文化遗产合作的深度，在世界范围内产生积极示范效应。

素材聚焦3“数字敦煌”敢为人先早在20世纪80年代，时任敦煌研究院副院长的锦诗通过一次偶然的机会，了解到计算机可以将图像永久保存下来。

高考语文-议论文结构6种模式，含范例与解析模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。

（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。

（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。

（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。

模式二:四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。

（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。

第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。

（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。

2020年高考语文全国Ⅰ卷全解析宏观探究从试题内容来看，主要涉及家庭伦理、科技新基建、“冰山”理论、传统文艺等从试题方向来看，传统、未来并重、更加贴近生活、更加倾向能力从试题形式来看，依旧保持稳中有变、变中求稳、主线分明，开合有度的原则。

从试题字数来看，从18年高考语文卷面字数提高到约为8900字开始，三年保持在这个字数附近区间，比之前多了一篇文言文的体量，没有过多增加阅读量。

估计今后几年的卷面阅读字数应该保持在8900字左右。

从试题亮点与不足来看，亮点就是特意强化对传统文化的重视，贴近现实生活，厚植家国情怀，增强文化自信。

高考全国一卷依然明确地释放信号，让同学们认识到传统文化的重要性与无限魅力，并从试卷中可知：不读书不行，但读死书不结合实际更不行，不思考不行，两耳不闻窗外事更不行。

不足依然是受“全国一卷”身份的限制，会有一定的政治倾向，会给人略显古板的印象，少了些许文学性和细腻温情，少一些灵动与创新。

但同样根据辩证法，试卷的“亮点”反而可能成为同学们的“路障”，试卷的“不足”反而也可能会成就同学们的“亮点”，全国一卷，更考验你的储备和担当。

微观解析01论述类文本阅读全文讨论的家庭伦理中的“孝”，但立论明确而具体，说理层次清晰易解，和同学们平时练习的论述类文本比起来，难度有所降低。

设题上依然延续了高考的严谨与创新，使用了比较高频的无中生有、表意绝对、曲解文意等陷阱，符合大家练习中掌握的要领。

创新依然表现在第二题，延续2018、2019年高考题的特点，考查大家对引用论证方法文章论证结构、全文论证观点的理解，非常全面，作为试卷中的高能题，很能体现出大家平时在阅读训练中的全文把握能力，对于那些做题只看题不看文的同学来说是个挑战，也是个提示。

02实用类文本阅读本文的三个题可以说是本试卷上最简单的三个题，对于细致用心的同学，基本属于送分题。

因此这篇阅读虽“高大上”，但答题却能“稳易快”，只要保证一定的阅读速度和阅读质量完全能高质量完成。