关爱留守儿童志愿服务活动总结

关爱留守儿童志愿服务活动总结关爱留守儿童志愿服务活动总结范文（通用5篇）一个热烈的活动已经结束，相信大家都积累了不少经验吧，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。

那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编帮大家整理的关爱留守儿童志愿服务活动总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关爱留守儿童志愿服务活动总结1随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托人照顾的小学生。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校就在“关爱留守儿童工程”，现将工作总结如下。

一、基本情况各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。

在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

二、确定工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。

确保留守儿童在校安心学习。

三、主要工作措施（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了以梁峰副校长为组长的“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

关爱留守儿童社会实践活动总结7篇篇1一、背景与目的随着城市化进程的加速，越来越多的农民进城务工，导致农村留守儿童数量不断增多。

这些留守儿童面临着亲情缺失、教育问题、安全保障等多方面的挑战。

为了积极履行社会责任，我们组织了一次关爱留守儿童的社会实践活动。

本次活动旨在通过实地走访、互动交流、关怀慰问等形式，为留守儿童送去关爱与温暖，同时也让参与活动的志愿者深入了解留守儿童的生活状况，进一步激发社会关爱力量。

二、活动内容及实施1. 组织策划：在活动前期，我们成立专项小组，制定详细的活动方案，明确活动目的、时间、地点及参与人员。

通过线上线下多渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

2. 实地走访：组织志愿者深入留守儿童家庭，了解他们的生活状况、教育情况及面临的主要困难。

通过走访，我们发现大部分留守儿童存在心理孤独、学习压力大、生活环境较差等问题。

3. 互动交流：举办关爱留守儿童座谈会，邀请志愿者、留守儿童及其家长、村委会代表共同参与。

在座谈会中，大家分享彼此的想法和经历，增进相互理解。

同时，我们组织了一些互动游戏，让孩子们感受到关爱与温暖。

4. 关怀慰问：为留守儿童送去学习用品、生活用品及衣物等慰问品，让他们感受到社会的关爱。

同时，我们鼓励志愿者与留守儿童结对子，建立长期关爱关系。

5. 宣传倡导：通过制作宣传海报、微信公众号推文等形式，宣传关爱留守儿童的重要性，呼吁更多人关注和参与关爱留守儿童事业。

三、活动成果与收获1. 成果：本次活动共走访了XX个村庄，XX余名留守儿童家庭，举办座谈会X场，参与人数达XX余人。

共送出价值XX余元的学习用品、生活用品及衣物等慰问品。

2. 收获：（1）留守儿童得到了社会的关爱与温暖，增强了他们的自信心和归属感；（2）志愿者深入了解留守儿童的生活状况，进一步激发了他们的社会责任感和爱心；（3. 活动提高了社会对留守儿童问题的关注度，为构建和谐社会贡献了力量。

四、存在问题与建议1. 问题：（1）部分留守儿童心理孤独、自卑感较强；（2）部分家庭对留守儿童的教育问题缺乏重视；（3）社会对留守儿童的关注度有待提高。

关于儿童关爱服务情况的总结10篇关于儿童关爱服务情况的总结（精选篇1）根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。

现总结如下。

一、初步成效我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。

取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：1、提高了留守儿童心理素质。

开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。

增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。

2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。

3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康，把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。

4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。

5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。

二、存在问题1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。

教育质量不高，效果不显著。

2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。

志愿者关爱留守儿童的活动总结（精选6篇）志愿者关爱留守儿童的活动总结（精选6篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，需要好好地写一份活动总结总结一下了。

现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编收集整理的志愿者关爱留守儿童的活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

志愿者关爱留守儿童的活动总结1在最后一天，为给这为期15天的夏令营活动画一个圆满的句号，我们举办了作品展。

当天，共展出素描作品24幅，书法作品28幅，手工作品60件，24名留守儿童还进行了跆拳道表演，受到了人们的广泛赞赏。

在县关工委、镇政府、义工联团总支的合力组织、支持下，学堂村暑期夏令营活动圆满结束了。

学堂村夏令营是为把孩子们从繁琐的假期作业中解脱出来所举办的一个兴趣夏令营，主要包含书法、绘画、手工、体育四个课程。

虽说夏令营的最终成果不错，每个孩子完成的作品都很优秀，但脱离整体，从局部来看，我们能够明显感觉到孩子们间良莠不齐，存在不小差异。

一方面是由于孩子间存在理解差异，接受外来事物的能力有高有低，这就影响了学习的结果。

而且由于孩子喜欢凭喜好做事，对待喜欢的课程就认真些，对待不喜欢的课程就很敷衍，也会造成差异。

更重要的一点，由于我们6名大学生志愿者所学专业和所交课程并不匹配，我们也只是懂一些皮毛，并不精通，在某些细节上容易犯是是而非的错误，让学生生成错误的理解。

以上种种，都是从这次夏令营活动中得出的体会。

而且由于这是学堂村第一次举办夏令营活动，经验、人力不足，所以有待完善的地方还有很多。

快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味，我反复回忆、思索这段时间的点点滴滴。

这15天的志愿者活动有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。

作为大学生志愿者，这次活动使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我深刻领悟到了这句话的含义。

关爱留守儿童工作总结报告6篇篇1一、引言在当前社会经济快速发展的背景下，越来越多的农村家庭选择将父母外出务工以维持生计，留守儿童问题逐渐凸显。

作为社会责任的一部分，我们积极参与关爱留守儿童的工作，努力为他们营造一个温暖、健康、安全的环境。

本报告旨在总结我们在关爱留守儿童工作中的成果与经验，并提出未来的工作方向。

二、工作内容概述1. 调研与数据分析：对留守儿童家庭进行走访调研，收集相关数据，分析留守儿童面临的问题和需求。

2. 心理健康辅导：组织专业心理辅导师为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决情感和心理问题。

3. 教育支持：提供课外辅导、学习资料及教育咨询，提高留守儿童的学习兴趣和成绩。

4. 生活关怀：组织志愿者为留守儿童过生日、开展文体活动等，丰富他们的课余生活。

5. 安全保障：加强校园安全监管，提供安全教育，确保留守儿童的人身安全。

三、重点成果1. 建立了完善的留守儿童档案数据库，为个性化关爱提供支持。

2. 通过心理健康辅导，有效缓解了留守儿童的孤独感和心理压力。

3. 教育支持使留守儿童的学业成绩得到明显提高，增强了他们的自信心。

4. 丰富了留守儿童的课余生活，增强了他们的社会交往能力。

5. 加强了校园安全保障，留守儿童的安全意识得到显著提高。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分留守儿童心理敏感、自卑，缺乏自信。

解决方案：组织专业心理辅导师进行个别辅导，同时开展团队活动，增强他们的自信心和归属感。

2. 问题：留守儿童缺乏家长监管，学习动力不足。

解决方案：建立志愿者辅导制度，激发留守儿童的学习兴趣，同时与家长沟通，提高家长的教育意识。

3. 问题：校园安全问题仍需加强。

解决方案：加强校园安全监管，定期开展安全教育，提高留守儿童的安全意识。

五、自我评估/反思在关爱留守儿童的工作中，我们取得了显著的成果，但也存在一些不足。

如部分留守儿童的参与度不高，需要我们进一步改进工作方式和方法。

同时，我们的资源整合能力还有待提高，需要加强与政府、企业等社会各界的合作，共同为留守儿童创造更好的成长环境。

社区关爱留守儿童活动总结8篇篇1一、背景随着社会的发展，越来越多的家庭面临着父母外出务工或双亲长期忙于工作的现实，导致留守儿童逐渐增多。

社区作为孩子们生活的重要场所，对留守儿童的成长与发展有着不可推卸的责任。

本次社区关爱留守儿童活动旨在关心留守儿童的身心健康，加强社区与孩子们的沟通交流，促进孩子们的成长。

二、活动筹备为了有效地开展关爱留守儿童活动，我们进行了周密的筹备工作。

首先，我们深入社区，了解留守儿童的实际情况和需求。

其次，组织志愿者进行培训和分工，确保活动的顺利进行。

同时，我们积极联系社会各界资源，为活动提供必要的物资支持。

最后，通过宣传，扩大活动的影响力，吸引更多的居民参与其中。

三、活动内容1. 亲情陪伴：组织志愿者与留守儿童共度节日，如春节、儿童节等，为他们送去关爱与陪伴。

同时，志愿者为留守儿童提供心理关爱，帮助他们解决生活中的困惑与问题。

2. 学习辅导：邀请专业的教育辅导老师为留守儿童提供学习指导，帮助他们提高学习成绩，增强自信心。

3. 文体活动：组织丰富多彩的文体活动，如篮球、绘画、读书等，让孩子们在轻松愉快的氛围中成长。

4. 安全教育：开展安全教育讲座，教授孩子们安全知识，提高他们的自我保护能力。

同时，加强社区巡逻，确保孩子们的生活环境安全。

5. 健康关怀：组织医疗志愿者为留守儿童进行健康检查，关注他们的身体健康状况。

同时，为他们普及健康知识，提高他们的健康意识。

四、活动成效通过本次活动的开展，我们取得了显著的成效。

首先，留守儿童的心理健康得到了关爱与陪伴，他们感受到了社区的温暖。

其次，孩子们的学习成绩得到了提高，自信心得到了增强。

此外，孩子们的文体素质和自我保护能力也得到了提升。

最重要的是，社区与孩子们之间的沟通交流得到了加强，拉近了彼此的距离。

五、活动反思与建议尽管本次活动取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处。

首先，活动资金仍有缺口，需要进一步扩大资金来源。

其次，部分留守儿童对活动的参与度不高，需要加强与家长的沟通与合作。

关爱留守儿童工作总结8篇篇1一、背景随着我国城市化进程的加速，大量农民工进城务工，导致农村留守儿童问题日益凸显。

留守儿童因父母长期外出务工，缺乏亲情陪伴和家庭教育，面临着生活、学习、安全等多方面的挑战。

本年度，我们针对留守儿童问题，开展了一系列关爱活动，现将相关工作总结如下。

二、工作目标与原则1. 工作目标：（1）为留守儿童提供心理关爱与陪伴；（2）优化留守儿童的学习环境；（3）强化留守儿童的安全教育；（4）构建社会各界共同参与的关爱机制。

2. 工作原则：（1）以人为本，尊重留守儿童的人格与需求；（2）多元化参与，动员社会各界力量共同参与；（3）注重实效，确保关爱措施落地生根。

三、工作内容及实施情况1. 调研摸底，建立档案通过走访村落、学校及家庭，对留守儿童进行了全面的调研摸底，详细记录了他们的家庭情况、生活状况、学习情况及心理状况，建立了详尽的档案资料，为后续工作提供了基础数据。

2. 心理健康关爱行动（1）组织心理专家定期开展心理健康讲座，帮助留守儿童建立积极向上的心态；（2）组织志愿者与留守儿童结对，进行情感陪伴和心灵交流；（3）设立心理热线，为留守儿童提供随时随地的心理支持。

3. 教育支持计划（1）资助部分困难留守儿童入学费用，确保他们顺利入学；（2）捐赠图书和学习用品，丰富他们的学习资源；（3）联合教育部门优化教学环境，改善留守儿童的学校生活设施。

4. 安全教育强化措施（1）组织安全教育课程，教授留守儿童安全知识；（2）开展应急演练，提高留守儿童应对突发事件的能力；（3）与村委会、公安部门联动，加强留守儿童居住地的安全防范。

5. 社会动员与资源整合（1）动员企事业单位、社会团体参与关爱行动，提供物资与资金支持；（2）联合媒体宣传，提高社会对留守儿童问题的关注度；（3）搭建网络平台，实现资源共享和信息交流。

四、工作成效与反馈经过本年度的努力，我们取得了以下成效：1. 留守儿童心理健康状况得到显著改善，积极向上的心态得到建立；2. 学习环境得到优化，学习成绩普遍提高；3. 安全意识得到增强，应对突发事件的能力得到提升；4. 得到了社会各界的高度关注和广泛参与，资源整合更加有效。

关爱留守儿童活动总结15篇关爱留守儿童活动总结1（714字）一学年来，在学校领导和家长的支持配合下，所帮扶的留守儿童工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、深入每个留守儿童的家中，详细了解了他们的家庭和孩子的情况，为六位留守儿童建立了档案和联系卡。

其中五位儿童是由外公外婆或爷爷奶奶隔代看护，没有文化。

另有一位虽跟父亲生活，但平时很少关心照顾孩子。

六位孩子中，有三名孩子学习成绩较好，一名孩子成绩一般，两名孩子学习成绩差，没有上进心，常常感到自卑、生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，无组织、无纪律，自控能力差。

二、多措并举，实施对留守儿童的关爱。

1．针对留守儿童学习无人辅导，学习成绩差的情况，我每周至少三次定期为他们补课，对完成家庭作业有困难的学生，尽量让他们在学校在老师的帮助下完成家庭作业。

平时还让三名学习成绩较好的学生“一对一”帮助学习困难的学生。

取得了一定的效果。

2．每周找他们谈心一次，了解他们在学习和生活上的困难和要求，做好谈话记录。

为家庭困难的学生像包寅初等同学赠送了铅笔，橡皮等学习用具。

3．给孩子们提供条件，让他们每周与父母通一次电话，增强他们与父母的情感交流，尽量满足孩子心灵的渴望。

作为帮扶教师也至少一个月与他们监护人通一次话，通报孩子在校的学习生活情况。

4．为了加强对留守孩子的关爱，让学校和家庭共同关心孩子的成长，我对每位孩子都进行了家访，对于有问题的孩子重点家访多次。

并做好了家访记录和追踪调查表。

关爱留守儿童活动总结2（1492字）一、开设健康课程，关注留守儿童心理健康学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。

在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。

二、读经典，传承传统文化，加强留守儿童思想素质教育加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。

关爱留守儿童工作总结15篇关爱留守儿童工作总结18月27日，学院“爱心起航，激情飞扬”团队开展为期11天的社会实践活动圆满结束，活动得到了较好成效。

据了解，该团队由人文社科部和校记者团联合举办，其中一部分记者来自新浪吉林的在我院成立的记者站，40多名志愿者都是来自学院各单位的大学生，活动以“大学生关爱单亲、留守儿童”为主题开展。

由于活动受到了新浪吉林的大力支持，并给与的大学生三百元钱的资金赞助，大学生志愿者早早地就从家返校，联系了实践基地，购买了一些学习、生活用品，做好准备后，走进丰满区小白山乡中心小学，了解了该校单亲家庭和留守儿童的基本情况后，我院心理学专业的学生就为孩子们做了简单的心理测量，依据测试结果，团队成员分成若干小组，采取“一对一”交流的方式，通过自我介绍、心理小游戏等，拉近了与孩子们间的距离，很快，大家就成了好朋友。

这些儿童都在10岁左右，大都是单亲家庭的孩子，有的父母长年在外，和爷爷奶奶等老人一起生活。

活动中，志愿者还为孩子们发放健康知识宣传单，讲解生活小常识，带着大家做了心理团体训练，并向小朋友们发放了一些学习、生活用品等，孩子们在玩乐中学到了更多的知识。

利用中午、晚上等休息时间，大学生还走家串户，做了自我介绍后，开展了家访工作。

当来到一名叫刘彤的孩子家中，志愿者了解到小刘彤因父母离异一直跟随奶奶生活，由于近期她母亲一直向她灌输父母离异是父亲的错误所致，并经常说些孩子不能承受的话语，小刘彤的心理便开始有了阴影，加上受到不少同龄孩子的嘲笑，放学回家就躲在屋里哭，奶奶看在眼里疼在心里，却无能为力。

志愿者得知此事，马上分成几路，采取同刘彤对话、给她母亲打电话和写信、找同龄孩子聊天等办法，疏导小刘彤健康快乐地成长。

活动结束后，很多家长前来欢送，小朋友更是拉着志愿者们的手，依依不舍地喊着：“大哥哥大姐姐们，你们啥时候还能再来啊，我们会想你们的。

”小白山乡中心小学于海军书记一直帮助大学生们开展活动，临别时激动地说：“我们的孩子很需要得到关怀和爱，吉林医药学院的大学生通过实际行动，让我们的孩子更加感到了快乐，真的很感谢大学生们所做的一切。

关爱留守儿童活动总结关爱留守儿童活动总结（精选6篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。

一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编精心整理的关爱留守儿童活动总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱留守儿童活动总结1为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。

连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。

1、成立组织机构。

成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。

2、摸清家庭状况。

组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。

同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。

3、建立健全制度。

由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。

4、开展丰富活动。

学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。

关爱留守儿童活动总结2儿童是祖国的未来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息，。