看图猜古诗 (2)ppt课件
- 格式:ppt
- 大小:1.61 MB
- 文档页数:8
《看图猜古诗》课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《小学语文》四年级上册的第七单元“古诗欣赏”中的“看图猜古诗”章节进行教学。
详细内容包括:通过观察图片,结合自己的生活经验和已掌握的古诗知识,推测出对应的古诗句,以此激发学生对古诗的兴趣,提高他们的理解力和想象力。
二、教学目标1. 学生能够通过观察图片,正确猜出对应的古诗句。
2. 学生能够理解并感受古诗的意境,提高对古诗的欣赏能力。
3. 培养学生的团队协作能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点:理解古诗的意境,正确猜出对应的古诗句。
教学重点:培养学生的观察力、理解力和想象力。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、图片、古诗卡片。
学具:笔、纸。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组与古诗相关的图片,引导学生观察并猜测其中的古诗,激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容:呈现本节课要学习的四幅图片,每幅图片对应一首古诗。
引导学生观察图片,分享自己的观察结果,然后给出相应的古诗句,让学生进行验证。
a. 图片一:庐山瀑布b. 图片二:江南春c. 图片三:望庐山d. 图片四:夜泊牛渚怀古3. 例题讲解:选取一首古诗,如《庐山瀑布》,引导学生分析诗句的意境,了解古诗的写作背景,提高学生的欣赏能力。
六、板书设计1. 图片与古诗的对应关系。
2. 古诗的意境及作者简介。
七、作业设计a. 图片一:洞庭湖b. 图片二:黄山c. 图片三:钱塘江d. 图片四:长江2. 答案及解析:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在课堂上的表现,了解他们在看图猜古诗过程中的困惑,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后自主收集与古诗相关的图片,进行看图猜古诗的练习,提高自己的古诗欣赏能力。
同时,可以开展“我喜欢的古诗”主题活动,让学生分享自己喜欢的古诗,增进对古诗的了解和热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的图片选择和例题讲解3. 作业设计及课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础,直接影响到教学效果。