小学美术桂美版五年级上册《6有趣的纸艺制作1》教学设计

桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计3一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧和创作方法。

通过学习，学生能够运用纸张进行立体创作，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对纸艺制作有一定的了解。

但部分学生可能对纸艺制作技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。

此外，学生们的动手能力和创新能力有待提高，教师应注重培养学生的实践能力和创新思维。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并能够运用这些技巧进行立体创作。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、观察力和创新能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对纸艺制作的兴趣，培养学生的审美情趣，提高学生对美术学科的热爱。

四. 教学重难点1.重点：掌握纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等。

2.难点：如何将纸张进行创意组合，形成具有个性的立体作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握纸艺制作技巧。

2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探索，提高学生的观察力和创新能力。

3.合作法：学生分组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

4.评价法：学生自评、互评和他评，提高学生的审美鉴赏能力。

六. 教学准备1.教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

2.课件：纸艺制作的图片、视频等。

3.作业展示：学生优秀作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示优秀纸艺作品，引导学生关注纸艺制作的美学特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师介绍纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，并通过示范操作，让学生初步了解制作过程。

3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的素材，尝试制作简单的纸艺作品。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握制作技巧。

4.巩固（10分钟）学生独立完成一个纸艺作品，教师在这个过程中给予个别指导，确保学生能够熟练掌握制作技巧。

小学综合实践《有趣的纸艺》教案一、教学内容本节课选自小学综合实践活动教材第四单元《纸艺大观园》中的第二章《有趣的纸艺》。

详细内容包括：了解纸艺的基本概念、分类及特点；学习简单的折纸、剪纸和拼贴技巧；通过动手实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解纸艺的基本概念、分类及特点，掌握简单的折纸、剪纸和拼贴技巧。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手动脑的能力，提高观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，培养他们的审美情趣和环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：折纸、剪纸和拼贴技巧的掌握。

教学重点：了解纸艺的基本概念、分类及特点，培养动手动脑能力。

四、教具与学具准备教具：教材、PPT、剪刀、胶水、彩纸、样品等。

学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入新课（1）展示纸艺作品，引发学生兴趣。

（2）提问：你们知道这些漂亮的作品是怎么做出来的吗？2. 新课学习（1）介绍纸艺的基本概念、分类及特点。

（2）讲解折纸、剪纸和拼贴技巧。

3. 动手实践（1）教师示范制作纸艺作品。

（2）学生跟随教师步骤，动手实践。

4. 随堂练习（1）学生独立完成一个简单的纸艺作品。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（1）学生展示自己的作品。

（2）师生共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 纸艺的基本概念、分类及特点2. 折纸、剪纸和拼贴技巧3. 动手实践步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸艺作品，可以是折纸、剪纸或拼贴。

2. 答案：根据学生实际情况，给予适当指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，教学难点和重点是否突破，教学过程中是否存在不足。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的纸艺，尝试用所学技巧创作更多有趣的作品。

组织学生参加纸艺比赛，提高他们的创作能力。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 教学难点的突破3. 教学过程的实践环节4. 作业设计及评价方式一、教学内容的讲解与示范1. 步骤清晰：教师在示范过程中，要确保每个步骤都清晰可见，让学生容易跟随。

有趣的纸艺制作-彩纸教案小学美术五年级上册桂美版简介该教案旨在帮助小学五年级学生研究和掌握彩纸制作的基本技巧和技法。

通过参与有趣的纸艺制作活动，学生将培养创造力、动手能力和艺术欣赏能力。

教学目标- 了解彩纸制作的基本材料和工具- 研究基础的彩纸折纸技巧- 掌握不同的彩纸剪纸技法- 创造自己的彩纸艺术品教学准备- 彩纸（不同颜色和纹理）- 剪刀- 胶水- 彩色铅笔- 尺子- 直尺教学内容课时一：彩纸折纸技巧1. 介绍彩纸折纸的概念和历史背景在本节课中，老师将向学生介绍彩纸折纸的定义和起源，并提供一些有趣的彩纸折纸作品示例。

2. 研究基础的彩纸折纸技巧- 展示如何进行基础的彩纸折纸，例如折叠纸飞机、纸鹤等。

- 让学生跟随教师的示范进行练，确保每个学生都能顺利完成基础折纸作品。

- 鼓励学生自由发挥，创造自己的折纸模型。

课时二：彩纸剪纸技法1. 介绍彩纸剪纸的概念和历史背景在本节课中，老师将向学生介绍彩纸剪纸的定义和起源，并展示一些传统彩纸剪纸作品。

2. 研究基础的彩纸剪纸技法- 展示如何进行基础的剪纸技法，例如剪出简单的花朵、动物形象等。

- 让学生跟随教师的示范进行练，确保每个学生都能剪出基础的彩纸剪纸作品。

- 鼓励学生尝试创作自己的彩纸剪纸作品，发挥个人想象力和创意。

课时三：创造彩纸艺术品1. 引导学生观赏彩纸艺术品在本节课中，教师将向学生展示一些彩纸艺术品，并引导学生欣赏、分析和讨论作品的特点和感受。

2. 让学生创造自己的彩纸艺术品- 鼓励学生运用之前学到的彩纸制作技巧和技法，创造自己独特的彩纸艺术品。

- 提供学生一些创作的主题或灵感，以帮助他们展开创意思考和表达。

教学评估通过观察学生在课程中的参与度、折纸和剪纸作品的完成情况，以及他们创作的彩纸艺术品，评估学生对彩纸制作技巧和艺术创作的掌握程度。

扩展活动- 鼓励学生参加彩纸制作比赛，展示他们的创作成果。

- 组织学生彩纸展览，让他们互相欣赏和研究。

《有趣的纸艺制作》教学设计
教学目标：
1、通过模仿制作折纸动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。

2、通过设计制作练习了解折纸造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发现感知生活中的美。

教学重难点：
教学重点：让学生了解折纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用构成方法临摹和创造折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。

教学难点：通过欣赏临摹作品增强学生的现代艺术观念，以及折纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、色彩的搭配。

课前准备：
教师：教学课件、学生范例作品、各种纸艺欣赏图片、制作方法等。

学生：色卡纸、布头、毛线、纽扣、针、小木棍、彩色笔等。

教学过程：
一、谈话激趣，引入课题。

同学习：秋天来了，在秋天这个大好的季节里，你最想看到的是什么？本节课主要是利用白卡纸、色卡纸或旧挂历制作立体动物造型。

二、发展学生的动手动脑能力。

对折纸雕塑的描、剪、折、卷、接、粘等技法，表现出丰富的联想和独特的个性。

三、评价。

同学们，你们认为在今天的这节课中，你们有什么感受和想法？谁的手最巧？（发心灵手巧奖）
1/1。

小学美术桂美版五年级上册第6课《有趣的纸艺制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术桂美版五年级上册第6课《有趣的纸艺制作》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过本课的学习,知道什么是纸艺,了解常见纸艺的种类。

2、学习常见纸艺的简单制作方法。

3、激发学生学习纸艺的兴趣,初步形成惜纸、爱纸的习惯及树立保护资源、保护环境的意识。

2重点难点
1、知道纸艺的简单工艺及制作方法。

2、纸艺的简单手工制作。

3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】有趣的纸艺制作
课前准备:
多媒体课件、笔、彩纸。

课时安排:
一课时
教学过程:
一.创设情境,导入新课。

1.同学们,看屏幕上的这些作品漂亮吗?(漂亮)你们知不知道这些作品是用什么材质做成的。

(纸)同学们是否喜欢这些用纸做的艺术品?(喜欢)想不想亲自动手制作呢?这节课就满足大家的迫切要求,我们共同学习《有趣的纸艺制作》这一课。

2.引导讨论思考:这些作品是怎么做成的?
二.学习与探究
1.什么是纸艺?(指所有与纸有关的工艺品。

)
提问:同学们在生活中做过哪些工艺品
2.纸艺的种类。

常见的有剪纸、折纸、拼纸、纸雕等。

3.今天我们来学习折纸:折百合花。

百合花的寓意:在中国百合具有百年好合、美好家庭,有深深祝福的意义。

桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》说课稿2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是五年级上册的一节美术课程，属于桂美版美术教材。

这节课的主要内容是通过制作纸艺作品，让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。

教材中提供了多个纸艺作品的制作方法，如纸飞机、纸皇冠等，同时也鼓励学生自己设计和创作。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对纸艺制作也有一定的了解。

他们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。

但同时，学生之间的技能水平和创造力存在一定的差异，因此在教学过程中需要因材施教，既要满足基础需求，又要激发学生的创造力。

三. 说教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，提高动手能力。

2.通过纸艺制作，培养学生的创新意识和审美能力。

3.培养学生团队协作精神和良好的课堂纪律。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握纸艺制作的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。

2.教学难点：如何设计制作出具有创意的纸艺作品。

五. 说教学方法与手段1.演示法：教师通过现场演示，让学生直观地了解制作过程和方法。

2.引导法：教师引导学生思考和发现，激发学生的创新意识。

3.合作学习：学生分组合作，共同完成纸艺作品，培养团队协作精神。

4.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，提高审美能力。

六. 说教学过程1.导入：教师展示一些精美的纸艺作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生兴趣。

2.讲解：教师讲解纸艺制作的基本技巧和方法，演示制作过程。

3.实践：学生分组合作，根据教师提供的教程或自己设计，进行纸艺制作。

4.展示：学生将自己的作品展示给其他同学，互相评价，教师给予点评和指导。

5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调纸艺制作的技巧和创作的重要性。

七. 说板书设计板书设计主要包括课程名称、教学目标、教学重难点、教学方法等，以简洁明了的文字和图示展示课程的核心内容。

八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价、学生参与度的评价和教师教学效果的评价。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸艺制作的基本技巧，并能够运用这些技巧制作出精美的月季花。

2. 通过制作月季花的过程，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美素养。

二、教学内容1. 纸艺制作的基本技巧。

2. 月季花的基本结构。

3. 纸艺制作月季花的步骤。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸艺制作的基本技巧，能够独立制作出精美的月季花。

2. 教学难点：如何准确地剪出月季花的各个部分，并巧妙地组合在一起。

四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画纸。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸艺作品，引导学生对纸艺产生兴趣，激发他们的创作欲望。

2. 讲解：讲解纸艺制作的基本技巧，如如何折叠、剪切、粘贴等，并展示月季花的基本结构。

3. 示范：教师示范制作月季花的步骤，边示范边讲解，让学生清楚每一步的操作。

4. 练习：学生按照教师的示范，独立制作月季花。

六、板书设计1. 纸艺制作基本技巧2. 月季花结构3. 制作步骤七、作业设计1. 学生独立制作一个月季花，要求造型美观，色彩搭配得当。

2. 学生写一篇制作月季花的心得体会，内容包括制作过程中的困难、解决方法、对纸艺的认识等。

八、课后反思1. 本次教学目标是否达到，学生对纸艺制作的基本技巧是否掌握。

2. 教学过程中是否存在不足，如讲解是否清晰，示范是否到位等。

3. 学生作品是否达到预期效果，有哪些优点和不足之处。

4. 针对本次教学，如何改进教学方法，提高教学效果。

通过本次教学，使学生掌握纸艺制作的基本技巧，培养他们的动手能力、观察力和创造力，提高他们的审美素养。

同时，教师也要不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。

一、导入环节（5分钟）1. 教师通过展示各种纸艺作品，如纸花、纸飞机、纸雕等，让学生领略纸艺的魅力，激发他们对纸艺制作的兴趣。

2. 教师提出本节课的教学目标，让学生明确学习任务。

桂美版美术五年级上册《6 有趣的纸艺制作》教学设计2一. 教材分析《有趣的纸艺制作》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。

通过学习，学生能够运用纸张进行创意制作，提高他们的动手能力和审美能力。

本课内容丰富，既有纸艺制作的基本技巧，如剪、折、粘等，又有丰富的创作题材，如动物、植物、人物等。

教材中还提供了大量的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握纸艺制作的方法和技巧。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对纸艺制作有一定的了解和兴趣。

但是，学生在纸艺制作方面的技能和经验参差不齐，有的学生可能只具备基本的剪、折、粘等技能，而有的学生可能已经具备了较高的创作水平。

因此，在教学过程中，教师需要关注到学生的个体差异，既要满足基础学生的学习需求，又要 challenge 优秀学生，提高他们的创作水平。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握纸艺制作的基本方法和技巧。

2.培养学生运用纸张进行创作的兴趣和能力。

3.提高学生的审美能力和动手能力。

四. 教学重难点1.教学重点：纸艺制作的基本方法和技巧。

2.教学难点：如何运用纸张进行创新创作。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解和掌握纸艺制作的方法和技巧。

2.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和创造力，帮助他们完成创作。

3.合作法：学生分组合作，共同完成一个纸艺作品，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料。

2.学生准备：带齐制作工具和材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些纸艺作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍本课的教学内容和目标。

2.呈现（10分钟）教师展示一些纸艺制作的基本方法和技巧，如剪、折、粘等，并现场示范制作一个简单的纸艺作品。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试制作一个简单的纸艺作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问。