《眼耳鼻喉科护理》课程说明

《眼耳鼻喉科护理》课程教案（2）患者头痛症状减轻或消失。

（3）口腔溃疡愈合。

（4）患者未发生大出血等并发症。

（5）患者及家属能复述疾病的有关防治知识。

【护理措施】1.心理护理2.疼痛护理3.出血的护理4.口腔护理5.健康指导【护理评价】通过治疗和护理计划的实施，患者是否达到上述【护理目标】。

项目七阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征【概述】阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（obstructive sleep apnea hypopnea syndrome, OSAHS）为一种睡眠障碍性疾病，是指睡眠时上气道反复发生塌陷阻塞导致口鼻无有效气流通过，但胸腹呼吸运动存在的呼吸暂停和通气不足，伴有高调鼾声、白天注意力不集中、嗜睡等。

【病因与发病机制】正常呼吸时，外界空气进入肺泡进行气体交换。

（1）解剖因素。

（2）肥胖。

（3）内分泌紊乱。

其他：遗传因素可使OSAHS的发生概率增加2～4倍；饮酒、安眠药物等因素可加重OSAHS患者病情。

【临床表现】睡眠打鼾或呼吸暂停是就诊的主要原因。

【治疗要点】1.非手术治疗2.手术治疗【护理评估】1.现病史2.健康史3.辅助检查4.心理社会因素【常见护理诊断/合作性问题】1.低效性呼吸形态与疾病影响通气有关。

2.睡眠形态紊乱与呼吸通路阻塞引起睡眠时打鼾、憋气有关。

3.知识缺乏缺乏与本疾病相关的防治知识。

4.潜在并发症窒息、出血、感染等。

【护理目标】（1）患者睡眠时憋气症状得到改善。

说明：1. 每项页面大小可自行添减，可按节或课设计填写。

2. 课次为授课次序，填1、2、3……。

3. 授课方式主要包括填理论课、实验课、讨论课、习题课等。

4. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

5.其他内容要求结构完整，逻辑清晰，具体详细。

《眼耳鼻喉科护理》教案-鼻科患者的护理教案章节：一、引言；二、鼻科患者的护理知识；三、鼻科患者的护理操作；四、护理评估与计划；五、护理实施与评价。

一、引言1. 目的：使学生了解鼻科患者护理的重要性和必要性，激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法：讲授法、互动讨论法。

二、鼻科患者的护理知识1. 鼻科疾病概述：介绍常见的鼻科疾病，如鼻炎、鼻窦炎、过敏性鼻炎等。

2. 鼻科患者的表现：介绍鼻科患者的常见症状，如鼻塞、流涕、嗅觉减退等。

3. 鼻科患者的护理要点：讲解鼻科患者护理的基本原则和注意事项。

三、鼻科患者的护理操作1. 鼻腔冲洗：介绍鼻腔冲洗的方法、适用人群和注意事项。

2. 鼻饲喂养：介绍鼻饲喂养的适应症、操作步骤和护理要点。

3. 鼻氧疗：介绍鼻氧疗的适应症、操作步骤和护理要点。

四、护理评估与计划1. 护理评估：讲解如何对鼻科患者进行全面的护理评估，包括病史采集、身体状况评估等。

2. 护理计划：根据评估结果，制定个性化的护理计划，包括护理目标、护理措施等。

五、护理实施与评价1. 护理实施：讲解如何执行护理计划，包括护理操作、护理用药等。

2. 护理评价：评价护理实施的效果，及时调整护理计划，以提高护理质量。

教学评价：通过课堂讲授、学生互动、操作演示和课后作业等方式，评估学生对鼻科患者护理知识的掌握程度。

六、鼻科患者的特殊护理1. 过敏性鼻炎的护理：介绍过敏性鼻炎的病因、症状和护理措施。

2. 鼻窦炎的护理：讲解鼻窦炎的病因、症状和护理要点。

3. 鼻出血的护理：介绍鼻出血的原因、症状和紧急处理方法。

七、鼻科患者的药物护理1. 鼻科常用药物：介绍鼻科常用的药物类型及其作用。

2. 药物护理要点：讲解如何正确给药、观察药物副作用和调整药物剂量。

八、鼻科患者的心理护理1. 心理评估：讲解如何对鼻科患者进行心理评估，了解患者的心理状态。

2. 心理护理措施：介绍针对鼻科患者心理问题的护理方法和技巧。

九、鼻科患者的健康教育1. 疾病知识指导：向患者讲解鼻科疾病的病因、预防和治疗方法。

护理系护理专业《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》课程教学大纲总学时：30 课内实践学时：2执笔人：陈保荣审核人：督导组一、课程的性质与目标本课程属于考查课程。

眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的各篇内容均以总论提纲挈领地简述该组疾病的共同特点，包括解剖及生理特点、常见症状与体征的护理、常用检诊技术及护理等，每一疾病的教学内容大体包括病因及发生机制、病情判断、治疗与护理等，使学生能够对专科常见病、多发病有所了解，并在此基础上对专科护理学的基本知识有所了解。

二、课程的基本要求通过本课程的学习，学生应了解眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的基本理论知识和基本诊疗护理技术，掌握各专科常见疾病临床表现和治疗原则，掌握各科病症的观察和护理，掌握各专科常规手术的术前准备及术后护理。

三、课程内容（一）课程主要内容第一章眼的应用解剖生理1、理解眼球、视路、眼附属器的应用解剖生理。

2、了解眼的血液循环与神经支配。

第二章眼科病人的护理概述1、掌握眼科病人手术前后的护理和眼科常用护理技术操作（重点、难点）。

2、理解眼科病人的护理评估及常用护理诊断。

第三章眼科病人的护理1、掌握眼科常见疾病的临床表现、处理原则、护理诊断与护理措施（重点、难点）。

2、理解眼科常见疾病的原因、发病机制及诊断要点。

第四章耳鼻咽喉的应用解剖生理1、理解耳鼻咽喉的应用解剖。

2、了解耳鼻咽喉的生理。

第五章耳鼻咽喉科病人的护理概述1、掌握耳鼻咽喉科病人手术前后的护理和常用护理技术操作（重点、难点）。

2、理解耳鼻咽喉科病人的护理评估及常用护理诊断。

第六章耳鼻咽喉科病人的护理1、掌握耳鼻咽喉科常见疾病的临床表现、处理原则、护理诊断与护理措施（重点、难点）。

2、理解耳鼻咽喉科常见疾病的原因、发病机制及诊断要点。

第七章口腔颌面部的应用解剖生理1、理解口腔、牙及牙周组织及颌面部的应用解剖。

2、了解口腔、牙及牙周组织及颌面部的生理。

第八章口腔科病人的护理概述1、掌握口腔科病人手术前后的护理，常用护理技术操作和口腔卫生保健（重点、难点）。

【概述】
辐射性眼外伤是指电磁波谱中各种辐射线对眼造成的损害。
【病因与发病机制】
引起辐射性眼外伤的电磁波包括紫外线、微波、红外线、可见光、X线、γ射线等。
【临床表现】
眼部紫外线损伤主要是累及角膜和结膜，表现为角膜上皮脱落，结膜充血，患者有明显的刺痛、畏光、流泪和异物感。红外线热损伤可导致白内障。强的可见光可引起黄斑损伤，严重的可导致黄斑板层裂孔。X线、γ射线可引起白内障、视网膜病变、视神经病变、角膜炎和虹膜睫状体炎等。微波照射可引起白内障、视网膜出血等。
4.巩膜挫伤表现为眼压降低，前房及玻璃体积血，眼球运动受限，无光感。
5.虹膜睫状体挫伤可引起外伤性虹膜睫状体炎、外伤性散瞳、瞳孔括约肌断裂、虹膜根部离断及前房积血、挫伤使睫状肌的环形纤维与纵形纤维分离，虹膜根部向后移位，前房角加宽、变深称房角后退，甚至导致房角后退性青光眼。
6.晶状体挫伤可引起晶状体脱位、半脱位及外伤性白内障，造成视力不同程度下降。
讨论题、思考题：
1.各类眼外伤的临床表现和护理要点有哪些？
2.各类眼外伤患者的急救处理有哪些？
3.如何为眼外伤患者进行出院指导？
课后小结：
【护理目标】
（1）视力不再继续下降或视力提高。
（2）眼痛、畏光、流泪等眼部刺激症状减轻或消失。
（3）正视疾病，情绪稳定，积极配合治疗和护理。
（4）能够掌握眼化学伤的基本常识，了解防治并发症的措施。
（5）无并发症发生，或并发症被及时发现并控制。
【护理措施】
1.立即冲洗
2.按医嘱及时用药
3.病情观察
4.心理护理
请问：护士应从哪些方面对患者进行评估？其存在的主要护理问题是什么？护士应为患者提供哪些护理措施？
参考以下形式：