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1. 什么是纯音、复音、谐音振幅和周期都是常数的声音称为纯音。
复音中的最低频率往往是一个常数，称为该复音的基频，基频是决定声音音调的基本因素。
复音中的其他频率通常称之为谐音2. 等响度曲线说明了什么（一）描述响度和频率关系的曲线（二）在10响度级以下的声音，人耳一般听不见，因此把0级曲线定为“闻阈”。
当响度级别达到140方时人耳感到疼痛，因此，定为“痛阈”。
（三）声强不是决定响度的唯一因素，尽管声强相等响度级却不同。
可见，频率也是影响响度级的因素。
（四）不同的频率，响度的增长率各不相同。
当响度级较低时，等响度曲线的形状近似于闻阈曲线，随着响度级的增加，曲线逐渐趋于平直。
（五）由等响曲线可知，若声音以低于原始声的声压级的重放，则需增加低频响应以保持原有的音色平衡（六）响度级只是反应了不同频率的声音的等响感觉，它不能表示一个声音比另一个声音响多少倍的主观感觉。
3. 什么是声音的干涉？不同相位的两个同频声音叠加将出现什么现象两个频率相同的声波，传播到空间某一点时则会产生干涉现象，如果两个声波是同相位，又在同一时刻处于相同的压缩或稀疏状态，这两个声波就会互相叠加而声音响度增强，如果两者相位相反，声音便会互相减弱甚至抵消，产生染色现象。
4. 什么是分贝计量音频物理量数量级的表示法。
5. 什么是声音的三要素？分别简述（一）响度，它表示的是声音能量的强弱程度，主要取决于声波振幅的大小。
（二）音调，表示人耳对声音调子高低的主观感受。
（三）音色，又称音品，由声音波形的谐波频谱和包络决定。
6. 影视声音的三要素是什么？语言又分哪几类影视声音的三要素：语言、音乐和音响。
语言又分为客观语言和主观语言。
客观语言是影视作品中最常见的有声语言。
它主要有独白、对白、群声等几种样式。
主观语言是影视作品中另一种常见的有声语言，它主要有内心独白、旁白等几种样式。
7. 什么是声音的空间感声音的空间感是指人耳对声源所处立体空间的感觉。
声音的空间感主要反应在以下三方面：1环境感2透视感3方向感8. 人耳听觉的频率范围和响度范围各是多少？声音的频率范围很宽，但人耳所能听到的声音约为16Hz——20KHz上限取决于年龄和健康状况。
2019远程期末试题1、请说明在影视创作中，影视声音中的语言、音乐、音响是重要的创作元素，请分别说明这三个元素的主要作用都有什么？（20）1、通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突、高潮布局，达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的意义。
2、用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形像更加鲜明生动，可以为电影加不少的分数。
3、暗示剧情的进展或延伸。
这样的音乐，有时先于画面的视觉形像出现，例如在困难的时刻预示胜利和希望，在顺利的时刻预示艰苦挫折；有时后于画面视觉形像出现，延展戏剧情绪。
4、引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。
5、加强影片的总的艺术结构。
电影音乐虽然是分段陈述的，但是通过分段陈述的结构，能反映出影片总的艺术结构。
6、增加立体感。
人类习惯于从视觉和听觉两方面感受客观事物。
结合音乐的听觉形像，音乐旋律的起伏，和声、对位的织体，色彩丰富的配器等等，能更有效地表现听觉形像的立体感。
音画结合可形成“四维时空”的运动着的立体感。
音乐在影视电影中的重要作用体现在如下几个方面:1、揭示主题思想、奠定影片风格、创造意境。
电影音乐所具有的揭示影片主题思想、奠定影片风格、创造意境的功能。
欢乐、喜悦的画面，便伴以欢乐、喜悦的旋律;悲伤、忧郁的画面，便伴以悲伤、忧郁的乐曲。
2、抒情功能、推动剧情发展。
音乐的抒情是音乐最具感染力的功能。
在影视中的音乐更充分的展现了这一功能，并且可以推动剧情的发展。
我们经常能看到影视作品中的亲人、恋人、朋友久别重逢时响起的一段段煽情音乐。
这时的音乐不但展现了抒情功能还把故事情节推向高潮。
3、塑造人物形象。
影视艺术作品中人物的形象不但通过演员的外形、形体语言、台词等来塑造，在人物声音方面塑造形象也时非常重要的手段。
尤其是在中国的武侠、神话作品中，声音是非常重要的塑造人物的手段。
4、吸引观众的注意力，激发观众的联想。
《影视录音》教学大纲一、课程基本信息课程编号：076048英文名称：Sound Recording for Film and TV授课对象：录音艺术音响导演本科生开课学期：第4学期学分/学时：4/32+64先修课程：视听语言教学方式：课堂讲授和短片拍摄考核方式：提交作品与论文课程简介：本课程旨在系统介绍影视录音的工艺流程和拾音、调音技巧，具体内容包括电影录音的发展历程，同期录音常用设备及系统连接，影视录音的同步方式，声音设计概念及方法，同期录音工艺流程和技巧，后期制作工艺流程，声音剪辑，ADR录音与拟音，声音混录及母版制作。
二、课程教学目的和要求《影视录音》讲述从事影视录音所需掌握的基本知识，包括影视录音工艺流程、影视录音的基本操作和技巧等。
本课程的教学目的在于使学生能有效地利用影视录音的方法和技巧，结合对声音美学的思考来完成影片声音创作。
课程要求学生完成1部5分钟剧情短片和1部10分钟剧情短片，独立完成全部录音工作，并在期末提交一篇有关这两部短片声音创作的论文。
三、教学内容与学时分配1、第一章：电影录音的发展历程（2学时）第一节：从无声电影到有声电影第二节：模拟式电影录音第三节：数字式电影录音重点内容：数字式电影录音2、第二章：同期录音常用设备（2学时）第一节：传声器及其附件第二节：调音台第三节：录音机重点内容：传声器3、第三章：声画同步方式（2学时）第一节：单系统与双系统第二节：片孔同步第三节：导频同步第四节：调频同步第五节：场记板第六节：SMPTE时码同步重点内容：SMPTE时码同步4、第四章：声音设计（2学时）第一节：声音设计概念第二节：声音设计风格重点内容：声音设计风格5、第五章：同期录音工艺与技巧（8学时）第一节：前期准备第二节：同期拾音技巧第三节：同期调音技巧重点内容：同期调音技巧6、第六章：声音剪辑与后期录音（12学时）第一节：转录第二节：对白剪辑第三节：ADR录音第四节：拟音第五节：音响剪辑第六节：音乐剪辑重点内容：全章重点7、第七章：声音混录与母带制作（4学时）第一节：混录设备第二节：混录信号处理第三节：母带制作第四节：监听重点内容：混录信号处理、母带制作四、作业、实践环节作业：9次1、短片1剧本2、声音设计论文阅读报告3、短片1录音阐述及其它拍摄准备材料4、短片1后期对白录音及拟音清单5、短片1总结报告6、短片2剧本7、短片2录音阐述及其它拍摄准备材料8、短片2后期对白录音及拟音清单9、短片2总结报告实践：16次，共完成两部短片拍摄。
