玩具产品风险评估记录表范例
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自制幼儿园玩具的品质评价表为了确保自制幼儿园玩具的安全性、教育性和娱乐性,本评价表提供了一套全面的评估标准。
请根据以下各项目对玩具进行评估,并记录相应的分数。
一、安全性评价1.1 材料安全- 标准:玩具材料应无毒、无害,符合国家玩具安全标准。
标准:玩具材料应无毒、无害,符合国家玩具安全标准。
- 评估方法:检查材料是否具有认证标签,确认无异味、色泽正常,不含有害物质。
评估方法:检查材料是否具有认证标签,确认无异味、色泽正常,不含有害物质。
1.2 设计安全- 标准:玩具设计应避免小零件脱落,无尖锐边缘,符合儿童使用惯。
标准:玩具设计应避免小零件脱落,无尖锐边缘,符合儿童使用习惯。
- 评估方法:检查玩具是否有易脱落的小部件,边缘是否光滑,是否存在锐利边缘或尖端。
评估方法:检查玩具是否有易脱落的小部件,边缘是否光滑,是否存在锐利边缘或尖端。
1.3 使用安全- 标准:玩具应能承受正常使用条件下的拉扯、挤压、撞击等。
标准:玩具应能承受正常使用条件下的拉扯、挤压、撞击等。
- 评估方法:测试玩具的耐用性,包括是否容易损坏、是否存在易燃性。
评估方法:测试玩具的耐用性,包括是否容易损坏、是否存在易燃性。
二、教育性评价2.1 教育目标- 标准:玩具应符合幼儿园教育目标,如促进认知发展、动手能力等。
标准:玩具应符合幼儿园教育目标,如促进认知发展、动手能力等。
- 评估方法:确认玩具设计是否与教学目标相符,是否能激发儿童的研究兴趣。
评估方法:确认玩具设计是否与教学目标相符,是否能激发儿童的学习兴趣。
2.2 教育内容- 标准:玩具应包含教育元素,如数字、字母、形状、颜色等。
标准:玩具应包含教育元素,如数字、字母、形状、颜色等。
- 评估方法:检查玩具上是否有教育意义的图案或内容,是否能促进儿童认知发展。
评估方法:检查玩具上是否有教育意义的图案或内容,是否能促进儿童认知发展。
2.3 互动性- 标准:玩具应具有互动性,能鼓励儿童自主探索和与他人合作。
玩具质量安全检查表1. 检查项目
2. 进行检查
在进行玩具质量安全检查时,应按照以下步骤进行:
1. 仔细查看玩具外观,检查是否有明显划痕、变形或缺损。
2. 触摸玩具边缘,确保边缘光滑,没有锋利或尖锐的部分。
3. 核对玩具材质,确保符合相关标准,不含有有害物质。
4. 检查玩具细小零件的牢固性,确保不易脱落或产生危险。
5. 检查玩具颜色的稳定性,确保不易褪色或染色。
6. 检查玩具电池及线缆,确保符合安全标准,没有触电、短路等情况。
7. 确认玩具的各项功能是否正常运作,如有音效、灯光等功能是否可靠。
8. 检查玩具锐利边缘是否经过处理,避免对儿童产生刮伤或其他伤害。
9. 检查玩具可拆卸零件的设置,确保合理且不易脱落,避免误吞或卡住儿童的情况。
10. 检查玩具是否产生过大的噪音,以免伤害儿童听力。
11. 查看玩具使用说明书,核对使用年龄范围是否清晰标注,并符合儿童安全要求。
12. 确认玩具是否标明相关安全警示标识,提醒使用者注意安全事项。
13. 检查玩具是否符合环保要求,不含有对环境有害或难以降解的物质。
14. 检查玩具包装是否简洁美观,无损伤及破损。
3. 检查结果
在进行玩具质量安全检查后,根据实际情况填写检查结果,标明玩具是否合格。
如果某一项检查不合格,则需要详细记录问题所在,并进行相应的处理,确保玩具质量和安全性符合要求。
结语
本玩具质量安全检查表旨在确保玩具的质量和安全性,为消费者提供安全可靠的玩具产品。
使用此检查表时,请根据实际情况进行检查,并通过记录检查结果和做好问题的处理,持续改进和保障玩具的质量安全。
Product Risk Assessment Form产品风险评估一览表Department Involved: R&D Department( 开辟工程)/ Production Department ( 生产工程)、Material Control Department ( 物料部) 、Purchasing Department ( 采购部) 、Quality Department ( 品管部) Prepared by ( 组织人员) :Responsible Engineer ( 工程师):Date ( 日期) :Item Name and No. ( 产品名称/编号) :Customer ( 客户) :Age Grade ( 适应年龄) :Sale Region ( 销售地区) :(A) Mechanical ( 物理和机械性)No. Check Point Description 评审项目Sharp Point and Protruding parts ( 利角及突出物) (Puncture Hazard)Capable of causing punctures of the skin. (可导致刺伤皮肤)Check for existence of points with a cross section of 2 mm or less. (存在横截面等于或者小于2mm 的尖点)1 Check for existence of metallic wires and other metallic components that are designedand intended to be bent and metallic wires likely to be bent. (存在弯曲的金属线或者其他金属组件)End protection should be given a sufficiently large surface area to avoid puncturing ofthe body. (末端应该覆盖足够大的表面积,避免刺穿。
香港泰成玩具有限公司Product Risk Assessment Form产品风险评估一览表Department Involved:R&D Department(开发工程 )/ Production Department ( 生产工程 )、Material Control Department ( 物料部 )、 Purchasing Department (采购部 ) 、 Quality Department (品管部 ) Prepared by ( 组织人员 ) :Responsible Engineer (工程师):Date ( 日期 ) :Item Name and No. (产品名称/编号) :Customer ( 客户 ) :Age Grade ( 适应年龄 ) :Sale Region ( 销售地区 ) :(A) Mechanical ( 物理和机械性 )No.Check Point Description评审项目Result 评估结果Sharp Point and Protruding parts (利角及突出物) (Puncture Hazard)Capable of causing punctures of the skin.(可导致刺伤皮肤)Check for existence of points with a cross section of 2 mm or less.(存在横截面等于或小于 2mm 的尖点)1Check for existence of metallic wires and other metallic components that are designed and intended to be bent and metallic wires likely to be bent.(存在弯曲的金属线或其他金属组件)End protection should be given a sufficiently large surface area to avoid puncturing of the body. (末端应该覆盖足够大的表面积,避免刺穿。
东莞XX玩具有限公司产品风险评估表Product name:塑胶电动玩具1 TOYS-CHILD APPEALING PRODUCTS/玩具- 儿童吸引力的产品N/AHOW IS THIS RISK COVERED?/这些风险怎得到保障?1.00 Is the product suitable for the intended age category?该产品是否适合“目标适用年龄组”?Yes, passed the review of laboratory1.01 Is the product strong enough/are parts attached strong enough – to notcreate hazardous loose small parts?该产品或零部件是否牢固而不至于产品具有伤害可能性的松散小零件?Yes, passed the safety test1.02 Are the intended small parts correct in size?所用的小零件的尺寸是否正确?Yes, passed the safety test1.03 Are the materials used clear of hazardous chemicals?(Additionalrequirements when the toy or childcare article can be placed in the mouthof children)所用材料是否为无毒化学物质?(玩具或者科被儿童放进口中的儿童护理产品需符合更多的要求)Yes, passed the safety test1.04 Is the paint used clear of hazardous chemicals?所用涂料/漆层是否无毒化学物质?Yes, passed the safety test1.05 Any possible sharp parts/points?是否可能存在尖边、尖点?No, passed the safety test1.06 Any parts that be ejected – shot – from the product that can be hazardouson impact?遭撞击时是否有科被弹出/射出的具有伤害性的部件?No, passed the safety test1.07 Any (laser) light that could be hazardous for eyes?是否存在对眼睛有伤害的(激光)灯光/No, passed the safety test1.08 Any sound level that could be hazardous for ears?(80 dB)?是否带有科伤害耳朵的声音分贝?(No, passed the safety test1.09 Is the packaging intended to be used to play with? Then the packaging isalso a toy?包装物是否可用于玩耍?如果是,则该包装视为玩具。
风险评估记录表日期:XX年XX月XX日评估人员:XXX被评估项目:XXX1. 项目概述:项目XXX的目标是XXX。
项目计划于XXX开始,预计于XXX结束。
项目涉及的主要活动包括XXX。
2. 风险识别:在对项目进行全面分析和考虑后,我们识别了以下潜在风险: - 风险1:XXX描述:XXX影响:XXX可能性:XXX应对措施:XXX- 风险2:XXX描述:XXX影响:XXX可能性:XXX应对措施:XXX- 风险3:XXX描述:XXX可能性:XXX应对措施:XXX3. 风险评估:我们对上述识别的风险进行了综合评估,结论如下: - 高风险:风险1描述:XXX措施建议:XXX- 中风险:风险2描述:XXX措施建议:XXX- 低风险:风险3描述:XXX措施建议:XXX4. 风险管理计划:在评估风险的基础上,我们制定了以下风险管理计划: - 高风险管理计划:- 描述:XXX- 负责人:XXX- 时间表:XXX- 监测措施:XXX- 中风险管理计划:- 负责人:XXX- 时间表:XXX- 监测措施:XXX- 低风险管理计划:- 描述:XXX- 负责人:XXX- 时间表:XXX- 监测措施:XXX5. 风险监测与报告:我们将定期监测项目的风险,并定期向有关方面报告风险情况。
监测和报告的频率和方式如下:- 频率:XXX- 方式:XXX6. 风险评估的结果将作为项目管理过程中的参考,以帮助项目团队在日后的决策中更好地应对风险。
评估人员签名:XXX日期:XX年XX月XX日。
Item Name and No. (产品名称/编号) : 遥控车Customer (客户) :Sale Region (销售地区) :Age Grade (适应年龄) :4岁以上的小朋友保质期限:无使用方法:遥控器两节AAA碱性电池,车底安装三节AA碱性电池,打开电源开关键,近下遥控键即可控制车辆行驶方向和速度。
1 of 4Item Name and No. (产品名称/编号) : 遥控车Customer (客户) :Age Grade (适应年龄) :4岁以上的小朋友保质期限:无使用方法:遥控器两节AAA碱性电池,车底安装三节AA碱性电池,打开电源开关键,近下遥控键即可控制车辆行驶方向和速度。
Sale Region (销售地区) :6未清洁车间及厂内各个角落12.经常清洁车间及厂内各个角落目视4245未标识物品的名称,使用方法及危害性21.明确标识物品的名称,使用方法及危害性目视3305未使用正确的容器,摆放在指定的场所12.使用正确的容器,摆放在指定的场所目视3155无专人管理1 3.专人管理4207未要求员工戴帽51.包装车间的员工需戴工帽工作每天对员工进行检查135生产部7未对员工头发和卫生作出要求32.尽量不要留长头发,保持头发的清洁每天对员工进行检查363玩具注塑件的壁厚不能过薄满足不了承受冲击、压力的强度要求,不能适合注塑工艺的要求8设计存在缺陷,设计人员不塑胶件玩具结构设计基本要求2胶件采用挖空胶料, 用骨位代替的结构形式对产品进行压力和冲击测试348工程部塑胶件的出模角度出模角度过小会造成塑胶件粘模、塑胶件变形、裂纹、拖痕。
5设计存在缺陷,设计人员不塑胶件玩具结构设计基本要求2试模,试产,首件确认后才进行大货生产220QC部2 3或其他微生物生物性结构性产品上或包装内有头发影响到产品的清洁状况,影响接触者(包括使用者)的健康滋生细菌,转播疾病,员工受到危害,产品受到污染杀虫剂错误的喷在产品上,使用者接触后危害身体健康生产部生产部2 of 4。
儿童玩具安全检查表
1. 玩具材质安全性检查
- 确保玩具材质符合相关安全标准。
- 检查是否有有害物质(如铅、汞等)。
- 检查是否有尖锐边缘或突出的部分可能导致刺伤。
2. 小零件安全性检查
- 检查玩具中是否有小零件,避免儿童误食。
- 如果有小零件,确保其固定牢固,不易脱落。
3. 玩具电池安全性检查
- 对于需要使用电池的玩具,确保电池仓具有防儿童打开的设计。
- 检查玩具电池仓的安全性和稳定性。
4. 玩具表面平滑度检查
- 检查玩具表面是否光滑,避免刺激儿童皮肤。
5. 玩具的安全锁检查
- 对于需要使用安全锁的玩具,检查安全锁是否易于操作。
- 确保安全锁能够有效防止儿童接触不适宜的部分。
6. 玩具的耐久性检查
- 检查玩具的结构是否坚固,能够经受正常使用和摔跌。
- 确保玩具不会突然断裂或分解,导致儿童受伤。
7. 玩具便签标记检查
- 检查玩具上是否有制造商的便签标记。
- 查看标记上的信息是否包括制造商、年龄范围和安全警告等。
8. 玩具的光线和声音检查
- 检查玩具的灯光和声音效果是否合适。
- 避免过强的闪光灯或过大的声音可能引起儿童不适。
通过进行以上安全检查,确保儿童玩具的安全性和可靠性,以
保护儿童的健康和安全。
此检查表可作为参考,但请根据具体情况
和法规要求进行适当的调整和补充。
欧盟玩具安全评估模板欧盟玩具安全评估模板[企业名称][日期]评估时间:[评估日期]1. 玩具的基本信息- 产品名称:- 产品型号:- 生产日期:- 制造商:- 出口商:2. 材料和组成- 所使用的材料:- 材料的成分和比例:- 是否使用了有害物质(如铅、镉、苯):- 是否符合欧盟玩具安全标准(EN 71):3. 产品设计和制造- 是否符合欧盟玩具安全指令(2009/48/EC): - 是否使用了起火物质(如易燃材料):- 是否有锐利的边缘或尖锐的零部件:- 是否有导致窒息的小零件:- 是否有弱点(如易损坏的部分):- 是否有可能引起窒息或窒息的长绳、绳索或带子:- 是否符合欧盟标准中关于噪音产生的规定:4. 使用安全评估- 是否提供了适合年龄和能力的警告标签:- 是否提供了使用和维护说明书:- 是否提供了必要的安全警告和注意事项:5. 标识和包装- 是否正确标识了产品的品牌和型号:- 是否提供了正确的警示标识和标签:- 是否提供了正确的警告和使用说明:- 包装是否提供了足够的保护和安全性:6. 实施的安全测试- 是否进行了机械和物理性能测试(如耐久性、弯曲、拉伸、压力测试):- 是否进行了化学安全性测试(如有害物质检测):- 是否进行了电气安全测试(如电池耐久性、电池电压):- 是否进行了良好的使用性能测试(如操作性能、稳定性):7. 结论- 该玩具是否符合欧盟玩具安全标准:- 是否存在任何安全问题或缺陷:- 是否有必要采取进一步的措施以确保产品的安全性:以上评估结果是基于我们对该玩具的测试和检查所得出的结论。
请注意,在完成此评估后,我们并不能保证该玩具在未来的使用中不会产生任何安全问题。
建议持续对产品的使用进行监控和跟踪,以确保满足最新的安全要求和标准。
幼儿园自制教育玩具评估表1. 引言本评估表用于评估幼儿园自制教育玩具的质量和教育价值。
通过评估,可以确保幼儿在游戏中得到正确的教育指导和发展支持。
2. 应用范围本评估表适用于幼儿园自制的教育玩具。
3. 评估指标3.1 安全性- 玩具是否具有明确的安全设计,不会对幼儿造成伤害?- 玩具的材质是否符合安全要求?- 玩具是否有尖锐或易碎的部件?3.2 教育性- 玩具是否有明确的教育目标?- 玩具是否能够激发幼儿的研究兴趣和好奇心?- 玩具是否能够促进幼儿的认知、语言、运动等多方面的发展?3.3 持久性- 玩具是否经久耐用,能够承受幼儿频繁的使用?- 玩具的质量是否能够保证在长期使用中不产生损坏或变形?4. 评估流程4.1 选择评估样本从幼儿园中选择一定数量的自制教育玩具作为评估样本。
4.2 进行评估对每个评估样本进行以下评估:- 检查玩具的安全性,评估是否存在安全隐患。
- 分析玩具的教育性,判断玩具对幼儿的教育价值。
- 测试玩具的持久性,观察玩具在使用过程中的质量表现。
4.3 记录评估结果根据评估,对每个评估样本进行打分和描述,记录在评估表中。
5. 评估结果分析根据评估结果,分析幼儿园自制教育玩具的整体质量和教育水平。
- 统计安全性、教育性和持久性的得分情况。
- 分析评估样本中优秀的教育玩具和需要改进的玩具。
- 提出改进建议,以提升自制教育玩具的质量和教育价值。
6. 结论通过对幼儿园自制教育玩具的评估,可以确保玩具的安全性和教育性,提供给幼儿正确的游戏和发展支持。
同时,评估结果也为幼儿园改进自制教育玩具提供了指导和建议。
以上为幼儿园自制教育玩具评估表的内容,用于评估自制教育玩具的质量和教育价值。