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图表曲线专题瑞昌一中 柯尊明 高考能力要求：能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。
一、图表专题 （一）表格题【例题1】：有氧呼吸和无氧呼吸的计算，将质量均为x g 的苹果果肉分别放在不同的密闭容器中，一个小时后测定O 2的吸收量和CO 2的释放量（如下表）。
请回答问题：（1）在不同的条件下，苹果果肉细胞进行什么生理活动？O 2相对浓度与无氧呼吸的关系是什么？（2）O 2在相对浓度为3%时苹果果肉细胞进行的呼吸方式是什么？x g 的苹果果肉每小时分解葡萄糖多少摩尔？（3）储存苹果的环境中，适宜的O 2相对浓度为多少？原因是什么？（4）在表格中写出果肉细胞进行无氧呼吸CO 2的释放量。
【例题2】：蛋白质是生命活动的主要体现者。
以下是不同年龄段的人每日膳食中每千克体重蛋白质的一般供给量：（表一） （表二）从上表中可以得出那些结论？【例题3】：某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响”的课题研究。
他们已将香烟和蒸馏水按照1︰1的重量比浸泡24小时，过滤后的滤液作为原液。
如果你是其中一员，请回答： （1）采用何种测定指标来确定香烟浸出液对水蚤有无影响？（只要一种指标）（2）做该实验时必备的实验器材是：（3）写出实验的主要操作步骤。
（4）设计一张表格用于在实验时记录数据。
【表格题解题注意事项】1、弄清各数据所表示的含义2、对表格中的数据进行横向和纵向的比较，寻找数据变化规律（如是上升还是下降等）3、要注意分析表格中的特殊（如最多、最少、平均值、总和、0等），并理解产生这种结果的原因4、制作表格时要注意：（二）图解题【例题4】：右图为生物圈的物质循环示意图，请据图回答（图中分解者未单独标出）（1） 图中接通物质循环的三极结构是 （ ）＿＿＿＿＿、（ ）＿＿＿＿＿、（ ）＿＿＿＿＿（2）如循环的物质是硫，图中有b →a 的形式是＿＿＿＿＿，由a →c 的 主要形式是＿＿＿ （3）如循环的物质是氮，则b →a 的形式是＿＿＿和＿＿＿，b →a 的途径是＿＿＿＿ （4）图中b 表示＿＿＿（5）环境污染使物质循环回路发生障碍，这些障碍发生在＿＿＿和＿＿＿的过程。
2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．（6.00分）生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（）A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2．（6.00分）系统找不到该试题3．（6.00分）下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（）A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3﹣B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象4．（6.00分）已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时回测定各组细胞数。
结果如图所示。
据图分析，下列相关叙述不合理的是（）A．乙组加入了药物X后再进行培养B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构5．（6.00分）种群密度是种群的数量特征之一。
下列叙述错误的是（）A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱6．（6.00分）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。
将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。
2014-2018年高考全国卷生物曲线、柱形图及表格类题型专题汇总（2018年全国1）4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。
某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。
据图分析，下列相关叙述不合理的是A．乙组加入了药物X后再进行培养B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构（2018年全国1）30．（9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。
回答下列问题：（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是____________。
（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是_________，判断的依据是______________________。
（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是______。
（4）某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的_________ （填“O2”或“CO2”）不足。
30．（9分）（1）甲（2）甲光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大（3）乙（4）CO2（2017年全国1）3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程（2017年全国1）5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
图表曲线小专题纵观几年来的高考试题，图表题涉及的题量越来越多。
图表题考查知识点多，以图表的方式展示生物学原理、过程、功能等利于考查学生运用知识分析问题，解决问题的能力。
如识图能力，知识迁移能力，收集和处理数据资料的能力，比较、判断、推理、分析综合等思维能力等；图表题具有情景新：通过图表创设新情景，提供新材料；重能力：区分度高，是备受高考命题组青睐的，是高考中的热点题型。
而学生在考场中不会分析.解答这类题，碰到这类题无从下手，失分较多。
下面就图表专题复习的设计和解题的指导谈一谈我的理解。
一曲线图坐标曲线图借助数学上的方法来分析生物学上的生命现象、解释生命活动规律的各种变化过程，是近几年高考中常见的类型。
又可以分为定性曲线图和定量曲线图两种形式。
1.定性曲线图例1（2008全国理综2）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是C A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群【解析】从图像分析可知，甲乙是捕食关系，且甲是被捕食者（藻类），乙是捕食者（浮游动物）。
而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼，建立食物链的话应该是：藻类（甲）→浮游动物（乙）→鱼（丙）。
由于鱼是大量的，所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少。
所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。
由于强调了鱼是专食浮游动物乙，显然A项是不合理的。
丙和乙的竞争关系不一定体现在食物的竞争，可能在大量投入鱼（丙）时会导致空间（水池）、氧气等方面的竞争。
二坐标曲线(含柱形图) 题型一(选择题)本卷均为单项选择题，包括18小题。
1．关于下图中蛋白质的叙述，正确的是()A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子2．(2017·安徽模拟)下列关于右图曲线中a和b的叙述错·误·的是()A．a和b可分别表示细胞分化程度和全能性的高低变化B．a和b可分别代表种子萌发过程中蛋白质种类和干重的变化C．a和b可分别代表在竞争中处于优势的植物和在竞争中处于劣势的植物D．a和b可分别代表夏季晴天正午时分叶肉细胞中ATP和[H]含量变化3．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 mol·L－1之间4．(2018·丁阳摸底)如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。
据图分析正确的是()A．酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素B．酶量减少后，C．升高温度后，D．减小pH，重复该实验5．(2017·广州模拟)，下列叙述中错·误·的是()A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．若增大CO2浓度，则b点右移，d点下移D．当植物缺镁时，b点将向右移6．如图表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图中a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3化合物含量由高到低的顺序是()A．a>b>cB．a<b<cC．a>b＝cD．a＝b<c7．将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。
题型2坐标图解类[模板概述]坐标图中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。
解题思维模板如下：(1)曲线坐标(2)直方坐标1．为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。
结果如图。
(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________________。
本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________________。
(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________________增加。
已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，________________降低，进而在叶片中积累。
(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会________________光合作用。
思维导图完善本题思维图答案(1)逐渐下降28(2)淀粉和蔗糖含量输出量(3)抑制解析(1)由图1信息可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值即“28”。
(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。
(3)综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即抑制光合作用。
2．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述中，错误的是()A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5C．氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等思维导图完善本题思维图答案 D解析氧气的吸收量代表有氧呼吸强度，而二氧化碳释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。
现在，你可以翻出⼤大考⼩小考后的教材回顾，相信你会膜拜⽣生物⽼老老师逼迫你看课本的点点滴滴~考纲是命题依据，课本是答案来源。
翻开课本逐项逐空析⾼高考1、细胞凋亡是细胞死亡的⼀一种类型。
下列列关于⼈人体中细胞凋亡的叙述，正确的是A.胎⼉儿⼿手的发育过程中不不会发⽣生细胞凋亡【教材举例例+插图】B.⼩小肠上⽪皮细胞的⾃自然更更新过程中存在细胞凋亡现象【必修⼀一P124⻚页相关信息】C.清除被病原体感染细胞的过程中不不存在细胞凋亡现象【必修⼀一P124⻚页，我们多次考】D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死【⿊黑体字】源⾃自教材必修⼀一P123、1242.⽤用体外实验的⽅方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码⼦子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料料组合是①同位素标记的tRNA ②蛋⽩白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④⼈人⼯工合成的多聚尿尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤【必修2教材75⻚页】3.将⼀一株质量量为20g的⻩黄⽠瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，⼀一段时间后植株达到40g，其增加的质量量来⾃自于A.⽔水、矿质元素和空⽓气B.光、矿质元素和⽔水C.⽔水、矿质元素和⼟土壤D.光、矿质元素和空⽓气【惊不不惊喜，意不不意外：7年年级上册教材，济南、⼈人教等版本均有这个实验。
】4．动物受到惊吓刺刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作⽤用于肾上腺髓质，使其分泌泌肾上腺素：兴奋还通过传出神经作⽤用于⼼心脏。
下列列相关叙述错误的是A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的【必修3P17倒数第三⾏行行】B.惊吓刺刺激可以作⽤用于视觉、听觉或触觉感受器器【必修3P16第⼆二段】C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌泌活动间接调节⼼心脏活动【必修3P33第⼀一段】D.肾上腺素分泌泌增加会使动物警觉性提⾼高、呼吸频率减慢、⼼心率减慢【必修3P33课后拓拓展题2】5.某种⼆二倍体⾼高等植物的性别决定类型为XY型。
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热点12 曲线、图表题专项专练，突破高考热点大关,冲刺满分!1。
如图中的概念或者概念之间的关系错误的是（ )A.1表示生态系统信息种类,2~４可表示物理信息、化学信息、生物信息B。
１表示细胞的生物膜系统,2～４可表示细胞膜、细胞器膜、核膜C。
1表示原核生物,2～4可表示大肠杆菌、乳酸菌、发菜D.1表示免疫系统，2～4可表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质【解析】选A.生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息和行为信息．2。
图甲为某种鼠的种群数量随时间的变化曲线图,图乙为该种群增长速率随时间的变化曲线图。
下列说法正确的是世纪金榜导学号７3４14２64（)A．图甲中ae段鼠群的年龄结构为稳定型B。
图甲中的c点是防治鼠害的最佳时刻Ｃ。
改变空间和资源条件不会使图甲中K值改变Ｄ．图甲中c点对应图乙中t1,此时鼠群增长速率最大【解析】选D。
图甲中ae段鼠群的数量不断增加,其年龄结构为增长型,Ａ项错误.ｃ点时，种群数量为K/2,种群的增长速率达到最大,因此若在c点进行鼠害防治,不能将鼠害控制在较低水平，B项错误。
空间和资源条件改变会使K值改变,C项错误。
3.如图为某病的发病原理.结合所学知识，分析下列说法不正确的是世纪金榜导学号73４１４26５（ )A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B.激素Ａ能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加Ｃ。
高三生物考前辅导材料图表曲线类专题复习一.常考题型归类：高中生物的图表曲线类常见的题型分两大类：1．图形类：包括模式图、示意图、图解、饼图、柱形图、条形图等。
2．数据表格类：包括饼图、柱形图、条形图、数据表格、座标曲线等。
类型例举图形类模式图第一册P22《动物细胞亚显微结构模式图》、《植物细胞亚显微结构模式模》、第二册P8《DNA分子结构模式图》；全一册P76《放线菌的形态模式图》等示意图第一册P23《细胞膜的结构示意图》；第二册P89《能量流经第二营养级示意图》；全一册P20《体液免疫示意图》等图解第一册P56《光合作用图解》、P69《氨基酸在体内的变化情况》、P72《有氧呼吸过程图解》；第二册P31《黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交试验图解》；全一册P28《光合作用中形成NADPH和ATP的图解》等数据类饼图第一册P11《组成细胞的主要元素》等柱形图第二册P85(小字部分)《我国海水养殖业的发展》条形图第二册P74《种群年龄组成的三种类型》、P78分析说明题数据表格第一册P10《组成生物体的化学元素》、P12《细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量》；第二册P34填表题；全一册P40《紫茉莉花斑植株的杂交结果》等坐标曲线第一册P58简答题、P64《小麦不同生长发育时期对K的需要量》、《小麦不同生长发育时期对P的需要量》；第二册P75《种群增长的“J”型曲线》、P76《种群增长的“S”型曲线》、P95分析说明题；全一册P33简答题等二．解题要领：1．模式图：※熟记课本所有模式图，包括模式图所有的结构名称及图形特征。
※熟记各结构的化学组成。
※熟记各结构的功能。
※正确理解结构与功能、数目与功能、行为与功能的统一性。
※正确区分辨别模式图与具体结构的区别。
例：图一图二图三图四图五（1）图一、图二分别是课本提供的动物和植物细胞亚显微结构模式图，在图三、图四、图五中，哪些图与图一、图二相对应，并指出各部分结构的名称及其功能。
(3)蛋白质分泌过程相关图示的解读①图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，图甲表明放射性元素出现的先后顺序是附有核糖体的内质网、高尔基体、分泌小泡；从放射性元素的含量变化可推知，分泌小泡来自高尔基体。
②图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系，只是图乙表示的是前后两个时间点，而图丙表示的是一定时间段内的变化。
在上述过程中，高尔基体膜和细胞膜的成分均实现了更新。
2.探究影响跨膜运输的因素分析(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)(2)氧气浓度1．探究酶的高效性、专一性(1)酶的高效性曲线①如图A表示未加催化剂时，生成物浓度随时间的变化曲线，请在图中绘出加酶和加无机催化剂的条件时的变化曲线。
提示：如图所示②由曲线可知：酶比无机催化剂的催化效率更高；酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不改变化学反应的平衡点。
因此，酶不能(“能”或“不能”)改变最终生成物的量。
(2)酶的专一性曲线①在A反应物中加入酶A，反应速率较未加酶时的变化是明显加快，说明酶A能催化该反应。
②在A反应物中加入酶B，反应速率和未加酶时相同，说明酶B不能催化该反应。
2．探究影响酶活性的因素(1)分析图A、B可知，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。
温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
(2)分析图A、B曲线可知：过酸、过碱、高温都会使酶失去活性，而低温只是使酶的活性降低。
前者都会使酶的空间结构遭到破坏，而后者并未破坏酶的分子结构和空间结构。
(3)分析图C中的曲线，反应溶液中pH的变化是否会影响酶作用的最适温度呢？不会(1)模型解读：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。
①最适温度时，细胞呼吸最强。
②超过最适温度时，呼吸酶活性降低，甚至变性失活，细胞呼吸受到抑制。
③低于最适温度呼吸酶活性下降，细胞呼吸受到抑制。
(2)应用：①低温下贮存蔬菜水果。
②温室栽培中增大昼夜温差(降低夜间温度)，以减少夜间呼吸消耗有机物。
第二部分题型四图解分析类一、选择题1．LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。
人体内有23的LDL经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是( A )A．溶酶体是单层膜构成的细胞器，其内的水解酶能降解LDLB．胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助C．LDL进入细胞内与线粒体无关，仅与膜上的受体有关D．在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点解析：溶酶体是单层膜细胞器，含有多种水解酶，能水解LDL形成胆固醇；胆固醇从溶酶体释放的方式是自由扩散，不需要载体蛋白协助；LDL进入细胞的方式是胞吞，需线粒体提供能量；LDL降解是酶促反应，与膜的选择透过性无关。
2．(2017·上海长宁一模)突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是( D )①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：有丝分裂后期，着丝点断裂，姐妹染色单体分开，若移向细胞同一极的是两个正常基因，同时移向细胞另一极的则是两突变基因。
若移向细胞一极的是突变基因和正常基因，同时移向细胞另一极的也是突变基因和正常基因。
3．(2017·上海长宁一模)下图显示一次减数分裂中，某染色单体的基因序列出现改变，该改变属于( B )A．染色体畸变中的一小段染色体倒位B．染色体畸变中的一小段染色体缺失C．基因突变中DNA分子中碱基对的倒位D．基因突变中DNA分子中碱基对的缺失解析：染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、重复、倒位或易位等改变。
根据题意和图示分析可知：由于断裂，结果缺失了基因C和基因D，因此，该染色单体的基因序列出现改变的原因是一小段染色体缺失，故选B。
4．(2017·江苏南通三调)如图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。
2018考前90天突破——高考核心考点生物图表题之曲线图1.下列曲线图分别表示不同的生物学现象，对其描述中哪一项是正确的?A.甲图曲线表明随光照强度递增，光合作用增强,呼吸作用减弱B.乙图B 点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A 点时的比C.生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草， 丙图中⑴表示单子叶植物D.丁图中动物乙表示恒温动物 2．右图表示植物光合作用曲线，请指出炎热夏季一天中光合作用变化的曲线是 A ．曲线A B ．曲线B C ．曲线C D ．曲线D3． 研究表明，植物的向光性与光能量(受光照强度、时间等影响)有关，其关系如右图所示。
下列分析中明显错误的一项是A ．植物在光照下不一定向光生长B ．一定强度的光照会使生长素分解C ．不同能量光照可能会影响生长素运输方向D ．植物的根可能会出现背光生长特性4．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。
下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。
若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO 2浓度等不变)，从理论上，图中相应点的移动应该是A ．a 点上移，b 点左移，m 值增加B ．a 点不移，b 点左移，m 值不变C ．a 点下移，b 点右移，m 值下降D ．a 点下移，b 点不移，m 值上升5．右图中的曲线表示生物学中某些现象，有关的解释不合理的是 （ ）A ．该曲线可用来表示叶片年龄与其叶绿素含量的关系B ．若曲线表示一个生态系统的生产力随时间发生的变化，则b 点表示环境出现剧烈变化C ．若曲线表示青霉菌生长曲线，则c 点是提取青霉素的最佳时间D ．若曲线表示一个国家人口数量随时间的变化，则a 一b 段该国老年人数量比例较小6．下图所示某阳生植物细胞在夏季晴天的某一天内，其光合作用过程中C 3、C 5化合物的数量变化。
若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中C 3含量的变化、C 5含量的变化分别相当于曲线中的A ．c-d 段(X)，b-c 段(Y)B ．d-e 段(X)，d-e 段(Y)C ．d-e 段(Y)，c-d 段(X)D ．b-c 段(Y)，b-c 段(X)7．下列甲乙丙丁四个图分别表示有关生物学过程，对曲线变化的描述中，不正确．．．的是 A ．甲图B 点时若为茎背光面的生长素浓度，则C 点不可能为茎向光面的光合作用效率日升 日落生长浓度B．乙图A点时，害虫不存在抗药性个体，而B点时害虫存在抗药性个体C．丙图表示肠脂肪酶的活性受pH影响的示意图D．丁图曲线A点时，人的胰岛A细胞兴奋性增强，胰岛B细胞兴奋性随后增8.在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸作用强度(E)受温度变化的影响，结果是图2-29.影响绿色植物进行光合作用的因素是多方面的，外界因素有光照强度、CO2的含量、温度等，内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。
根据上述影响光合作用的因素分析右图，其中不正确是A.当x代表温度时，能够表示净光合速率的曲线是dB.当x代表CO2含量时，若a曲线表示水稻，则b曲线表示玉米C.当x代表CO2含量时，能表示水稻在不同光照强度下CO2浓度对植物光合速率影响的曲线是a、b、eD.当x代表光照强度时，若a曲线表示阳生植物，则c曲线最可能代表阴生植物10．下列对各曲线所表示的生物意义的叙述中，错误的是A．甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系B．乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系C．丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系D．丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系11．据图所作的叙述不正确的是A．甲图表明，种群中具有抗药基因害虫比例B点比A点高B．若乙图的片段能与RNA聚合酶结合，则该片段为基因的编码区C．丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升D．丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化12．下图表示20℃玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线，对于曲线的下列说法最恰当的是A ．b 点的位置不会随环境温度的改变而移动B ．在a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器有叶绿体和线粒体C ．当植物缺镁时b 点的位置将右移D ．当环境温度升高时c 点的位置将向左上方移动13．将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其有10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx 、10klx 光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如下图所示。
据图所作的下列推测，正确的是A ．该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比B ．该叶片在5klx 光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少C ．该叶片在10℃、5klx 的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mgD ．该叶片在20℃、10klx 的光照下，每小时光合作用固定的CO 2量约是8.25mg14．对右图所示的坐标曲线描述正确的是①表示酶的活性与pH 之间的关系②表示工业乳酸发酵时，乳酸生成量与时间之间的关系③表示细胞中氧气含量与ATP 生成量之间的关系④由南极→赤道→北极的各群落中物种多样性的变化趋势A ．①②B ．②④C ．③④D ．①④15率的关系。
下列有关叙述中正确的是 A ．光照强度小于P 点时，光合作 第14题 B ．当温度大于20℃时，a 点会往上移动 C ．在30℃时，人参的光合速率比小麦高D ．在30℃时，提高CO 2浓度b 点不变16．下图示植物根细胞在一定时间内吸收K +与某些条件之间的 关系（纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态）。
则a 、b 、c 三幅图的横坐标表示的条件正确的一组是A ．载体数量、温度变化、氧气浓度B ．氧气浓度、温度变化、载体数量C ．载体数量、氧气浓度、温度变化D ．温度变化、载体数量、氧气浓度17.b 、c 生命现象： ①生长素的浓度对根和 茎生长速率的影响； ②恒温动物、变温动物体温变化与温度的关系； ③光照强度与光合作用速率的关系； 变量：Ⅰ：CO 2的吸收量（释放量）； Ⅱ：温度 Ⅲ ：生长速率下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及a 、b 、c 所表示的变量组合正确的一组为：A.甲为① a 为Ⅲ； 乙为③ b 为Ⅲ； 丙为② c 为ⅠB.甲为② a 为Ⅱ； 乙为③ b 为Ⅲ； 丙为① c 为ⅠC.甲为③ a 为Ⅰ； 乙为① b 为Ⅲ； 丙为② c 为Ⅱ 甲 c 丙 PD .甲为① a 为Ⅲ； 乙为③ b 为Ⅰ； 丙为② c 为Ⅱ18．用2 mol ·L -1的乙二醇溶液和2 mol ·L -1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体积变化情况如下图所示。
下列表述中，不正确的是A ．该细胞不可能是根尖分生区的细AB ．段曲线表明细胞浓度在逐渐增大C ．BC 段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡D ．用一定浓度的KNO 3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果19．某同学通过对四条不同曲线的分析，得到以下几种说法，你认为其中正确的是①通过甲曲线分析可知所得到这种细菌的产物是次级代谢产物②乙曲线中处于b③丙曲线中处于c ④丁曲线中处于d 点时，植物生长素仍能够促进芽的生长 A ．②④ B ．①④ C ．①③ D ．③④20．测定某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重 增加变化如图所示， 据图判断，关于种子萌发过程中A ．从种子中有机物的种类变化，显著增加，第Ⅱ阶段变化很小B ．从细胞分化来看：在第Ｉ、第Ⅲ 阶段分化显著C ．从种子的干重变化看：在第很小，第Ⅲ阶段显著减少D ．吸水方式来看，在第Ｉ阶段主要为吸胀作用， 第Ⅲ阶段主要为渗透作用21．图示不同二氧化碳浓度下温度对光合作用速率影响曲线。
分析曲线判断下列说法错误的是A ．光合作用同时受温度、二氧化碳浓度的影响B ．曲线a 在20度和45度左右时光合作用速率相近的原因相同C ．温度对曲线a 影响大的原因是较高二氧化碳浓度有利于暗反应进行D ．适宜光照和温度下曲线b 的主要限制因素是二氧化碳浓度22．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是 ①甲状腺激素分泌量的变化 ②酶活性的变化 ③身体耗氧量的变化 ④汗腺分泌量的变化 ⑤抗利尿激素分泌量的变化 第21题A ．①③B ．①③⑤C ．②③④⑤D ．①②③23．一年生植物的种子数目已知，现将它们以不同的比例混合在一起，并在春天种于5小块土地上。
植物经过生长、开花并结果。
研究发现，尽管收获的种子的总数目和种植时的数目一致，但 乙甲 丙丁50 100鲜重增加(%)萌发时间(h)收获的种子中X 和Y 两种种子的比例和种植时的常常不一致，它们的关系如图（注：sp.X 指的是种子X 占总数的比例）。
数据表明了物种X 和特物种Y 的什么生态关系？A ．当X 种子数所占比例小时，二者是互助的B ．当X 种子数所占比例大时，二者是互助的C ．当X 和Y 都存在时二者是竞争关系D ．当Y 很少时，X 寄生于Y 上24．右图为某一区域M 、N 两物种的资源利用曲线。
从图中可以得出的结论是A ．曲线不重叠时，M 与N 不存在竞争B ．b 越大，生物适应环境能力越弱C ．d 越小，M 与N 种间竞争越激烈D ．M 、N 两物种存在捕食关系25．右图表示某农田生态系统在实施害虫防治过程中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)。
在A 、B 、C 、D 、E 点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。
下列有关叙述正确的是A ．在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D 点显著高于B 点B ．A 、E 点是生物防治，B 、C 、D 点是药物防治。
A 点的治虫效果好于B 点C ．在F 、G 、H 、I 、J 点，还必须引入天敌才能控制虫害D ．在E 点的防治措施中，常利用生物的种间关系26．某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如右图所示曲线。
则在t 1时该种群的年龄组成类型和能反映鱼种群数量变化的曲线分别是A ．衰退型和①B ．增长型和②C ．衰退型和③D ．增长型和④27．条件适宜的情况下，下列有关曲线表示正确的是：A B C D28．如图所示，甲图表示植物的淀粉酶与人的淀粉酶活性受pH 影响的情况，乙图表示3种脱氢酶（A 、B 、C ）的活性受温度影响的情况。
下面的说法中，正确的是①pH ＝5时，植物淀粉酶的活性最高 ②若细胞质由中性变为酸性，人的淀粉酶的活性渐渐升高 ③乙中，适宜温度范围最广的酶是B④乙中，无法确认C 酶活性的最适温度A ．①②B ．①③C ．①④D ．②29．下图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的曲线，这两条曲线分别表示什么A ．A 表示草本植物的种类数量，B 表示整个植被的生物数量B ．A 表示整个种群的生物数量，B 表示草本植物的数量C ．A 表示土壤中腐殖质量，B 表示整个植被中的种类数量D ．A 表示食肉类的数量，B 表示食肉类的生物总量30．下图曲线I 代表抵抗力稳定性，曲线Ⅱ代表恢复力稳定性。
