万用表实训成绩评定表

《工程训练》报告REPORT ON ENGINEERING TRAINING题目万用表组装与调试万用表组装与调试摘要工程实训中组装的MF47型万用表，它是我们生活及工作和学习上常用的表，我们在以后的电子制作中一个必不可少的工具。

通过学习它的基本工作原理（利用一只灵敏的磁电式直流电流表（微安表）做表头，表头上并联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路中的电流、电压和电阻），计算出万用表的每一个测量档位的电阻值，然后安装、调试、使用，并学会排除一些万用表的常见故障。

在安装MF47型万用表的过程中，焊接技术是必不可少的操作技能，其中电烙铁是最常用的焊接工具。

在电子制作中，元器件的连接处都需要焊接，焊接的质量对制作的质量影响极大。

所以，安装MF47型万用表，必须掌握焊接技术，练好焊接基本功，了解焊接时的一些注意事项。

关键词：万用表原理、焊接技术、万用表安装与调试。

目录第一章工程实训的目的与意义1.1 工程实训的目的 (3)1.2 工程实训的意义 (3)第二章 MF47型万用表的结构和原理2.1 MF47型万用表的原理图 (4)2.2 MF47型万用表个档原理分解图 (4)2.2.1 直流电压档工作原理图 (4)2.2.2 交流电压档工作原理图 (5)2.2.3电流档工作原理图 (6)2.2.4 欧姆档工作原理图 (7)第三章焊接的基本知识和技巧3.1焊接的基本知识 (8)3.2 焊接万用表时的注意事项 (8)3.3 如何提高焊接质量 (9)3.4 焊接后焊点的检测 (10)3.5 焊接的心得体会 (10)第四章MF47型万用表的安装过程4.1 安装前的准备工作 (10)4.2 万用表的安装过程 (11)第五章MF47型万用表的调试5.1 MF47型万用表的调试过程 (11)第六章工程实训的心得体会6．1 心得体会 (12)附录一：工程训练成绩评定表附录二：南昌大学科学技术学院专业综合实验与设计及工程训练撰写的基本要求第一章工程实训的目的与意义一工程实训的目的1．理解工程实训与其它课程的不同（工程实训要求我们更好地运用课堂上的相关知识指导，并且应用它们解决实际问题，它主要提高我们的实际操作能力和独立思考﹑解决问题的能力）。

MF-47型万用表的实训指导书一、实训内容：1、掌握万用表的使用；2、学会检测电子元件的参数；3、训练焊接操作技能，掌握焊接技术；4、了解万用表的原理及设计方法，由学生自已设计万用表各档原件参数;5、由原理图绘制出实际电路的装配图；6、每人装配一块万用表；7、经各项指标验收合格后评定成绩；8、写实训报告。

二、时间的安排共5天，具体安有E如下：时间项目要求星期一万用表的使用掌握模拟万用表和数字万用表的使用常见电子元器件的识别和检测掌握对常见电子元器件的识别和检测焊接练习焊点光滑圆润，布线合理星期二焊接练习焊点光滑圆润，布线合理万用表原理及设计的学习掌握万用表的工作原理及设计方法星期三检测电子元件的参数；设计万用表各档原件的参数；按原理图绘制实际的装配图学会检测电子元件的参数，画出合理的装配图星期四装配万用表各元件布局要合理，布线要合理，长度要适中，转换开关内部连线排列整齐，不能妨碍其转动，焊点大小要适中，牢固等星期五校试万用表、验收万用表按指导书上的要求进行试校，符合万用表各功能的要求写实训报告字要整齐、清楚，按要求写三、实训目标1.知识目标（1）掌握不合格焊点判断方法。

（2）掌握常用调试工具用途和使用方法。

（3）了解常见误差产生的原因。

（4）掌握直流电压、电流和交流电压、电流的测量方法。

（5 ）能进行常见电子元器件的识别与质量判别。

（6）读懂一般功能单元连线图。

2.能力目标（1）能正确使用常用测量仪器。

（2）掌握电子焊接技术，并学会检查电路。

（3）能按所给电路图进行正确的电路安装，进行相应的调试和测量。

（4）能组装万用表和熟练使用万用表，并能撰写相应的实训报告。

3.情感目标（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。

（3）加强规范养成教育，使学生养成良好的安全操作和规范操作的习惯。

四、学生技能知识准备1.掌握有关的无线电基础知识和基础电子知识。

电梯安装维修人员实操考评方案( 电气部分 ) 一类型分项项目考试内容交、直流电压测量直流电流丈量万用表基本常用丈量电阻丈量操仪表的使作用技能丈量二极管钳形电流表丈量沟通电流考试流程查核方法丈量不明电压值时，用最大的沟通电压挡开始丈量（选择正确的丈量档位）依据被测电流大小，选按适合的量程，将表笔（按正负极）串连被测电路用万用表丈量电阻器及用电器阻值的大小万用表测出二极管的单导游通特征可在不切断电路的状况下丈量电流。

丈量沟通电流时，应使被测导线位于钳口中部，并使钳口密切闭合。

结果（分数）备注评定方法成绩0241.不可以辨别档位 :0 分；2.基本掌握丈量方法 :2 分；3.娴熟掌握丈量方法 :4 分。

1.不可以辨别档位 :0 分；2.基本掌握丈量方法 :2 分；3.娴熟掌握丈量方法 :4 分。

1.不可以辨别档位 :0 分；2.基本掌握丈量法 :2 分；3.娴熟掌握丈量方法 :4 分。

1.不可以辨别档位 :0 分；2.基本掌握丈量方法 :2 分；3.娴熟掌握丈量方法 :4 分。

1.不可以辨别档位 :0 分；2.基本掌握 :2 分；3.娴熟掌握 :4 分。

绝缘电阻摇表应水平旋转，并应1. 不可以辨别档位 :0 分；丈量绝缘电阻阻远离外界磁场。

丈量额定电压携带式兆欧表值500V以下的线圈绝缘，采用500V 2. 基本掌握 :2 分；的兆欧表。

3. 娴熟掌握 :4 分。

考试流程结果（分数）类型分项成绩备注类型分项项目常用丈量仪表的使接地电阻丈量仪基用本操作成绩备注考试内容查核方法 ( 重点)评定方法02 4先将表放于水平地点，应用零位调整器把针调到中心线。

将表“倍率标度”置于最大倍 1. 不可以正确使用 :0分；丈量接地电阻阻数，迟缓摇动发电机手把，同 2. 基本掌握使用方法 :2值时旋动“丈量标度盘”使指针分； 3.在中心线上。

用“丈量刻度盘娴熟掌握使用方法 :4 分。

”的读数乘以“倍率标度”倍数为所测电阻值。

电路综合实验（1） 实验指导书北京邮电大学自动化学院张秦艳蒋兰周慧玲2010-12-1绪 论一、课程简介本课程是配合《模拟电子技术》开设的实验课程，主要分为基础实验和综合设计实验。

通过本课程的学习，使学生能够正确观察和分析实验现象，掌握基本实验方法，培养基本实验技能，通过运用课程所学知识，设计制作较为复杂的功能电路，培养学生电路设计和综合实践能力。

二、实验安排绪论 1学时主要内容：课程简介、实验安排、成绩评定、实验报告要求、电子实验测量与误差实验一、常用电子仪器的原理与使用 1学时主要内容：了解示波器、函数信号发生器等常用电子仪器的原理和主要技术指标；熟悉示波器和函数信号发生器的正确调整方法和相关参数的方法；仪器使用考核。

实验二、含源一端口网络 2学时主要内容：验证戴维南定理，测定线性有源一端口网络的外特性和戴维南等效电路的外特性。

实验三、频率特性 2学时主要内容：研究RC电路的频率特性，初步了解文氏电路和双T网络。

实验四、单管交流放大电路 2学时主要内容：掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响；学习测量放大电路Q点，A V，r i，r o的方法，了解共射极电路特性；学习放大电路的动态性能。

实验五、负反馈放大电路 2学时主要内容：研究负反馈对放大电路性能的影响；掌握负反馈放大电路性能的测试方法。

实验六、集成电路RC正弦波振荡电路 2学时主要内容：掌握RC正弦波振荡电路的构成及工作原理；熟悉正弦波振荡电路的调整、测试方法；观察RC参数对振荡频率的影响，学习振荡频率的测定方法。

实验七、综合电路设计 4学时主要内容：设计一放大器，放大器电压增益>=60dB、输入正弦信号电压有效值<10m V，电压增益可手动调节。

三、成绩评定考核采取闭卷、提交实验报告设计和展示设计电路的方式；课程总成绩评定:仪器考核（10%）+实验（70%）+实验报告（20%）。

成绩采用百分制。

四、实验报告要求1．实验目的2．实验原理3．实验步骤及数据记录4．实验结果分析5．思考题答案五、电子测量与误差1．误差的种类（1）系统误差（有规律误差）指在一定的条件下误差的数值是恒定的或按某种已知函数规律变化的误差。