excel2010 教案

excel2010分类汇总教案教学目标：1.理解Excel 2010的基本操作和分类汇总的概念。

2.掌握Excel 2010中的分类汇总功能以及排序、筛选等相关操作。

3.能够熟练运用Excel 2010进行数据的分类汇总和分析。

4.能够在实际工作和生活中应用Excel 2010进行数据分类汇总。

教学准备：1.一台装有Excel 2010的电脑。

2.学生需要提前安装好Excel 2010软件。

教学过程：第一课时：Excel 2010基本操作及分类汇总的概念1.导入Excel 2010，介绍软件的基本界面及操作方法。

2.简单操作Excel 2010的表格，包括输入数据、修改数据、保存文件等。

3.引入分类汇总的概念，解释其在数据分析中的重要性和应用场景。

第二课时：Excel 2010分类汇总的基本功能1.引导学生新建一个Excel文件，输入一些示例数据。

2.介绍Excel的排序功能，教授基本的排序方法和快捷键。

3.教学Excel的筛选功能，包括自动筛选和高级筛选。

4.演示使用分类汇总功能对数据进行分组和统计。

第三课时：Excel 2010分类汇总进阶技巧1.讲解Excel 2010中数据透视表的概念和用法。

2.指导学生创建一个数据透视表，演示如何使用数据透视表进行分类汇总和分析。

3.强调使用数据透视表能够更加方便地对大量数据进行分类汇总和数据分析。

4.介绍数据透视表的进阶功能，如字段设置、数据字段计算等。

第四课时：应用案例分析与实践操作1.分享一些实际工作和生活中常见的分类汇总问题，并提供相应的数据。

2.学生自主尝试使用Excel 2010对给定的数据进行分类汇总和分析。

3.针对学生遇到的问题进行解答和指导。

4.让学生分享他们的成果和体会，进行总结和讨论。

教学评估：1.出示一份包含数据的Excel表格，要求学生使用Excel 2010对数据进行分类汇总和分析。

2.考察学生使用分类汇总功能的熟练程度和数据分析的准确性。

关于《EXCEL2010》的教案一、教学目标：1. 了解EXCEL2010的基本功能和界面布局。

2. 学会在EXCEL中创建、编辑工作簿和工作表。

3. 掌握数据的输入、格式化、排序和筛选。

4. 学会使用公式和函数进行数据计算。

5. 能够进行数据图表的创建和数据分析。

二、教学内容：1. EXCEL2010的基本功能和界面布局启动和退出EXCEL2010认识工作簿、工作表和单元格界面布局：栏、菜单栏、工具栏、状态栏等2. 创建和编辑工作簿和工作表创建新工作簿打开、关闭已存在的工作簿插入、删除、重命名工作表设置工作表标签颜色三、教学方法：1. 讲授法：讲解EXCEL2010的基本功能、界面布局和操作方法。

2. 示范法：演示创建、编辑工作簿和工作表的过程。

3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。

4. 问答法：教师提问，学生回答，激发学生思考。

四、教学步骤：1. 导入新课：介绍EXCEL2010的基本功能和应用领域。

2. 讲解界面布局：讲解栏、菜单栏、工具栏、状态栏等的作用。

3. 创建和编辑工作簿和工作表：讲解创建新工作簿、打开关闭工作簿、插入删除重命名工作表等操作。

4. 实践练习：学生动手实践，完成创建、编辑工作簿和工作表的任务。

五、教学评价：1. 学生能熟练掌握EXCEL2010的基本功能和界面布局。

2. 学生能独立创建、编辑工作簿和工作表。

3. 学生能正确使用数据输入、格式化、排序和筛选功能。

4. 学生能运用公式和函数进行数据计算。

5. 学生能创建数据图表并进行数据分析。

六、教学内容：3. 数据输入和格式化数据输入：文本、数字、日期和时间、公式等单元格格式：字体、颜色、边框、对齐等行和列的插入、删除、隐藏、显示4. 数据排序和筛选排序：升序、降序、自定义排序筛选：自动筛选、高级筛选七、教学方法：1. 讲授法：讲解数据输入、格式化和排序筛选的方法。

2. 示范法：演示数据输入、格式化、排序和筛选的操作。

四川航天职业技术学院教案首页第4章电子表格Excel20104.1 Excel2010的概述4.1.1 Excel2010的功能中文Excel是由Microsoft公司开发的一个十分流行且出色的电子表格处理软件。

目前常用的版本有中文Excel2000、Excel2002、Excel2003、Excel2007和Excel2010。

Excel2010能方便地制作表格，有强大的计算能力，可方便的制作图表，能与外界交换数据，具备部分数据库功能，如排序、检索、分类汇总等。

它不但可以用于个人事务的处理，而且被广泛地应用于财务、统计和分析等领域，具有强大的表格处理功能。

4.1.2 Excel2010运行环境Excel2010可运行于以下操作系统Win XP/Win 7。

4.1.3 Excel2010的启动和退出1．Excel2010的启动启动Excel2010的方法很多,下面主要介绍以下3种:⑴用【开始】菜单启动Excel2010，如图4-1所示。

单击【开始】菜单中的【程序】子菜单，选择【Microsoft Office】丨【Microsoft Office Excel 2010】。

⑵利用桌面上的快捷图标启动Excel2010在桌面上建立Excel快捷方式图标，双击该图标，即可启动Excel2010。

⑶使用已有的Excel文档打开Excel如果在我的电脑中存在Excel文档，双击文档图标，即可打开选择的Excel文档。

图4-1 开始菜单Excel启动操作2．退出退出Excel工作窗口的方法很多，常用的有：（1）单击Excel2010窗口【文件】菜单，选择【退出】项。

（2）单击Excel2010窗口右上角的“”按钮。

在退出Excel文档之前，文档如果还未存盘，在退出之前，系统会提示是否将正在编辑的文档存盘。

4.1.4 Excel2010的窗口组成图4-2 Excel2010主窗口界面1．快速访问工具栏快迅访问工具栏位于Excel 2010工作界面的左上方，用于快速执行一些操作。

课题名称：3.1 Excel入门教学目标：1.基本知识(1)认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。

(2)能够对比Word窗口，描述Excel窗口的功能和特点。

(3)通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。

(4)了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系。

2.操作技能目标(1)认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。

(2)能够对比Word 窗口，描述Excel窗口的功能和特点。

(3)通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。

(4)通过参与探究活动，具有初步识别和比较Excel 2010电子表格与其他版本电子表格软件不同窗口界面的能力，并能够区别它们的不同特点。

(5)通过制作销售清单和产品清单工作表，学会创建、保存工作薄。

教学分析与准备：1．教学重点(1)掌握Excel的正确启动与退出以及工作簿的创建和保存的操作方法。

(2)熟悉Excel窗口的组成元素。

(3)理解工作簿窗口中的有关概念。

2．教学难点(1)单元格的选取。

(2)单元格数据的输入(3)正确使用单元格地址标识单元格3．教学策略以学生独立操作为主，教师给予指导。

4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境计算机机房学习过程：课堂小节：通过体验与探索，使学生熟练掌握基本的操作，同时培养学生的知识迁移能力、动手能力和探索精神。

课题名称：3.2 电子表格的基本操作教学目标：3.基本知识(5)掌握编辑工作表数据的方法，包括删除或插入单元格、行或列；调整行高与列宽；复制与粘贴单元格等。

(6)掌握管理工作薄的方法，包括在工作簿里创建，复制和移动工作表。

(7)。

4.操作技能目标(6)熟练掌握删除或插入单元格、行或列，调整行高与列宽等方式编辑工作表数据。

(7)能在实际应用中根据需要熟练的管理工作薄。

教学分析与准备：1．教学重点(4)灵活运用删除或插入单元格、行或列的操作方法，会根据需要快速和精确方式调整工作表的行高与列宽。

课题：认识 Excel 2010科目：信息技术教学对象：初一课时： 1 课时提供者：单位：石家庄石门实验学校一、教学内容分析:本节的主要内容是认识 Excel 2010 的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。

让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。

通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。

二、教学目标1.知识与技能（1）了解 Excel 2010 的基本功能；（2）学会启动和退出 Excel 的操作，认识 Excel 工作表的编辑环境；（3）理解工作表的行、列和单元格和区域的概念；（4）掌握单元格数据的录入与修改的操作；（5）学会修改工作表标签名的操作。

2.过程与方法通过在 Excel 2010 数据表格中录入数据，初步掌握制作数据工作表的方法。

3.情感态度价值观培养现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，规范化和高效率，激发学习Excel 知识的兴趣 .三、学习者特征分析初一年级的学生经过学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Windows 的基本操作、Word 文档编辑和PowerPoint 演示文稿的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel 的学习打下了良好的基础。

学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel 习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel 的学习过程中对知识的会存在不同程度的困难。

四、教学策略选择与设计本节课作为 Excel 2010 电子表格的第一节课，主要的任务是让学生了解 Excel 2010 软件的窗口，录入和修改单元格中的数据，引导学生发现工作簿与工作表的区别。

本节课采用了探究学习方式进行组织教学，学生顺利完成教学目标，取得了良好的教学效果。

五、教学重点及难点重点： Excel 2010 窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。

难点：录入和修改单元格中的数据，工作簿与工作表的区别。

项目8 Excel2010数据库应用教学目的与要求：1、掌握数据库函数应用2、掌握数据库排序、筛选、分类汇总、数据透视表和图表的操作教学重难点：1、掌握数据库函数应用2、掌握数据库排序、筛选、分类汇总、数据透视表和图表的操作教学过程复习上节内容1、掌握公式的输入方法；2、掌握地址的表示；3、掌握函数的引用。

一、数据排序完成以下排序操作。

（1）在“部门工资排序”工作表中，以“部门”（升序）和“工资”（降序）排序。

（2）在“姓氏笔划”工作表中，按姓名笔划（升序）排序。

（1）部门工资排序。

鼠标定位数据表中，选择“数据”|“排序和筛选”|“排序”命令，弹出“排序”对话框，在“主要关键字”下拉列表框中选择“部门”、“数值”、“升序”，单击“添加条件”按钮，在“次要关键字”下拉列表框中选择“工资”、“数值”、“降序”，单击“确定”按钮。

（2）姓氏排序。

①鼠标定位于数据表中，选择“数据”|“排序和筛选”|“排序”命令，弹出“排序”对话框，在“主要关键字”下拉列表框中选择“姓名”、“数值”、“升序”②单击“选项”按钮，弹出“排序选项”对话框，在“方法”选项区域中，选中“笔划排序”单选按钮，单击“确定”按钮，返回“排序”对话框，单击“确定”按钮。

二、数据筛选1、自动筛选（1）选择“高工资”工作表。

定位数据库，选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令，各字段右下角出现下拉三角形按钮。

选择“工资”|“数字筛选”|“高于平均值”命令。

（2）选择“8月份出生女员工”工作表。

定位数据库，选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令，单击“性别”字段下拉按钮，在列表框中取消选中“男”复选框。

（3）选择“区间工资”工作表，选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令，选择“工资”|“数据筛选”|“自定义筛选”命令，弹出“自定义自动筛选方式”对话框，设置条件。

2、高级筛选（1）建立条件区域，按给定条件建立条件区，两种方法表示。

（2）高级筛选，选择“数据”|“排序和筛选”|“高级”命令，弹出“高级筛选”对话框，设置高级筛选。