2017天津事业单位招聘公共基础知识：道德之职业领域的理想信念

公共基础知识道德：社会领域的理想信念公共基础知识主要是测试考生对相关知识的掌握程度以及分析问题解决问题的能力。

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它是人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。

社会公共生活领域，特别是政治生活，也是人们不能回避的重要领域。

尽管不是每一个人都从事政治活动，但每一个人都不可能完全与政治生活没有任何关系。

每个公民都应该关心社会，关心政治，而这其实也就是关心自己。

在这个过程中，人们都会自觉或不自觉地形成某种对于政治的看法和信念，形成关于政治和社会的理想。

生活理想、职业理想和道德理想主要是个人理想，是微观的，而社会理想则是宏观的。

社会理想往往比个人理想更为宏大和高远，它为个人理想的形成、确定提供社会理想的背景，并对个人理想的性质、内容以及实现有着决定性的影响。

在不同的历史时期，不同的阶级和政治集团往往有着不同的社会理想。

封建地主阶级的社会理想往往是建立等级制封建国家;资产阶级的社会理想往往是建立以民主自由相标榜的资产阶级共和国以及用这一政治理念来改造世界;无产阶级及其政党的社会理想，就是建立社会主义制度，并在全世界实现共产主义。

公共基础知识考题日趋多样化和灵活。

考生们对如何快速掌握考试知识点、有效提高考试成绩非常关心！华图教育网从考生备考角度出发，研究总结复习备考的方法和技巧问题，帮助考生快速掌握核心要点，突破记忆瓶颈。

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事业单位招聘考试公共基础知识之职业道德主要内容总结事业单位招聘考试：公共基础知识之职业道德主要内容总结职业道德主要内容爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

职业道德的涵义包括以下八个方面：（１）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

（２）职业道德是长期以来自然形成的。

（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

（４）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

（６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

（７）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。

要理解职业道德需要掌握以下四点：首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。

它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。

甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。

如人们常说，某人有“军人作风”、“工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。

它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。

再次，从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。

最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。

2017 年10 月自考真题：《思想道德修养与法律基础》选择题与答案一、单项选择题：本大题共25 小题，每小题 2 分，共50 分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是A.信念B. 信仰C. 理想D. 空想2. 由于所处的经济和社会地位不同，不同的群体和人们会拥有不同的理想信念。

这体现的是理想信念具有的A.阶级性B. 思想性C. 实践性D. 时作性3. 根据内容的不同，理想信念可以分为不同的类型。

一个人认为自己应当具有什么样的优秀品质，追求什么样的精神生活，成就什么样的人格形象，这属于A.生活领域的理想信念B. 职业领域的理想信念C.社会领域的理想信念D. 道德领域的理想信念4. 中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系。

它们之间是A.个人理想与社会理想的关系B.科学理想与非科学理想的关系C.阶段性理想与最终理想的关系D.有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系5. 个人理想的实现往往以社会共同理想的实现为基础条件，在很大程度上，追求理想，也是一个集体的群众的事业。

这说明个人理想的实现A.是一个顺应等待的过程B. 是一个自我奋斗的过程C.是一个与社会理想相统一的过程D. 是一个完全遵循内心选择的过程6. 中华民族具有悠久的爱国主义优良传统。

下列选项中属于中华民族爱国主义传统的是A.维护祖国统一、促进民族团结B. 维护个人权利、促进自由发展C.维护民主法治、促进公平正义D. 维护世界和平、促进共同发展7. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的基本内容。

时代精神与民族精神具有密切联系。

下列关于二者关系的表述中，正确的是A.时代精神是民族精神的简单延续B.时代精神是民族精神的重要基础C.时代精神是民族精神的时代性体现D.时代精神是对民族精神的全面超越8. 作为中国人，在祖国还不够富裕的时候不妄自菲薄，在强国大国的压力面前不奴颜婢膝，面对金钱地位的诱惑不做丧失国格人格的事情，面对侵略者的武力威胁不屈膝投降。

事业单位招聘考试：公共基础知识之职业道德主要内容总结职业道德主要内容爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

职业道德的涵义包括以下八个方面：（１）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

（２）职业道德是长期以来自然形成的。

（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

（４）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。

（５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

（６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

（７）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。

要理解职业道德需要掌握以下四点：首先，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。

它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。

甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。

如人们常说，某人有“军人作风”、“工人性格”、“农民意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、其次，在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。

它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于形成一种职业的道德习惯。

再次，从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。

最后，从产生的效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范的“职业化”，又使个人道德品质“成熟化”。

公共基础知识国家工作人员职业道德基本知识1、职业道德职业道德是一个国家道德体系中的重要组成部分，是公民道德建设的主要着力点之一。

职业道德，一方面，指的是从事一定职业的人们在其特定工作或者劳动中的特殊行为规范的总和。

外在于人的一种行为标准（“职业之道”）。

另一方面，指的是从事一定职业的人，经过职业活动实践和职业道德理想、意志、情感培训所达到的表现在职业工作上的道德品质状况。

行为标准内化于人所形成的一种较为稳定的行为标准的认识、践履程度和品质（“职业之德”）。

职业道德作为“特殊行为规范的总和”，是职业或行业范围内的特殊的道德要求，是一般社会道德在职业或行业氛围内的具体体现。

“家有家法，行有行规”，职业道德反映了一定社会（或一定阶级）对从事一定职业的人们的道德要求，是社会道德在职业活动中的具体体现。

职业道德的形成有一个由外在向内化的发展过程：从道德他律向道德自律转化的过程。

职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

2、国家机关工作人员职业道德的时代特征职业道德是社会政治经济发展的产物，因而具有明显的时代特征。

在当代中国，国家机关工作人员职业道德的核心内容和要求是代表最广大人民群众的最大利益，全心全意为人民服务。

在当前我国社会转型时期，国家机关工作人员的职业道德表现出如下时代特征：（1）先进性与时代性并存（2）政治性和政策性兼有（3）稳定性和发展性相依（4）多样性和共同性兼具（5）服务性和权威性共存3、国家机关工作人员职业道德的基本原则法制原则；责任效率原则；服务原则（核心）；国家利益原则；保密原则；职业道德准则；清廉原则。

4、新时期国家机关工作人员职业道德建设的意义①国家机关工作人员职业道德建设是以德治国的核心要素。

②加强国家机关工作人员职业道德建设是当代政治文明的基本要求。

③加强国家机关工作人员职业道德建设是反腐倡廉的需要。

④加强国家机关工作人员职业道德建设是发展市场经济的需要。

公共基础知识职业道德职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，你还知道哪些关于职业道德知识呢?以下是由店铺整理关于公共基础知识职业道德的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!公共基础知识职业道德一、道德1、定义：是人类社会特有的由社会经济关系决定的，依据内心信念和社会舆论、风格习惯等方式来调整人与人之间、个人与社会之间、以及人与自然之间特殊行为规范的总和。

2、道德与法律1)关系：⑴ 自从国家产生以来，二者是社会健康发展主要保障;⑵ 二者相辅相成，相互促进，共同发展;⑶ 二者在内容上存在部分重叠现象2)道德可以弥补法律调节不足⑴ 在范围上道德适用范围广;⑵ 在调节主体上：法律代表国家意志，道德依靠社会舆论、风俗和人们的良知⑶ 在调节方式上：法律具有强制性、滞后性特点，道德具有自觉性、事前性3、道德评价1)定义：人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断表明自己态度和价值倾向的活动。

2)扩散性、持久性二、职业道德1、定义：从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依据社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。

2、基本要素职业理想;职业态度;职业义务;职业纪律;职业良心;职业荣誉;职业作风3、特征鲜明行业性;适用范围有限性;形式多样性;一定强制性;相对稳定性;利益相关性4、社会功用1) 具体功能：① 导向功能② 规范功能③ 整合功能④ 激励功能2)社会作用：① 有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序② 有助于提高社会社会道德水平，促进良好社会风尚形成③ 有利于完善人格，促进人的全面发展5、职业道德精华1)我国：① 公忠为国的社会责任感② 恪尽职守的敬业精神③ 自强不息，勇于革新的拼搏精神④ 以礼待人的和谐精神⑤ 诚实守信的基本要求⑥ 见利思义，以义取利的价值取向2)国外：① 社会责任至上② 敬业③ 诚信④ 创业6、社会公德1)定义：全体公民在社会交往和公共生活中应遵循的行为准则。

2017天津事业单位考试公共基础知识：道德之马克思主义是科学的世界观天津事业单位招聘网为各位考生顺利备考提供丰富热点资讯。

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今天为大家带来的是事业单位公共基础知识考试资料《道德之马克思主义是科学的世界观》。

马克思主义哲学的产生是社会历史发展的必然，有其深刻的社会历史条件、阶级根源、自然科学基础和理论来源。

其中，19世纪资本主义经济和政治的发展，无产阶级的成长和壮大并登上历史的舞台，是马克思主义哲学产生的社会历史条件和阶级基础;19世纪自然科学的新发展，特别是“三大发现”，是马克思主义哲学产生的自然科学前提;德国古典哲学是马克思主义哲学产生的直接理论来源。

马克思主义哲学与旧哲学在内容、对象和社会作用三个方面有着本质的区别，从而使哲学真正成为无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器，成为科学的世界观和方法论。

从内容上看，马克思主义哲学在科学实践的基础上把唯物主义和辩证法、自然观和历史观有机地结合起来。

辩证唯物主义和历史唯物主义的高度统一使马克思主义哲学成为一个完整而严密的科学体系。

从对象上看，马克思主义哲学在哲学史上第一次正确解决了哲学和具体科学的关系。

结束了那种企图包括一切科学并凌驾其上的“科学之科学”的统治，以自然、社会和思维的最一般规律为研究对象，使马克思主义哲学既从各门具体科学中吸取养分以丰富和发展自身，又能成为指导各门具体科学研究的科学的世界观和方法论。

从社会作用上看，马克思主义哲学在哲学史上第一次揭示了哲学的阶级性。

马克思主义哲学是开放的、发展的科学。

它与时代、与实践、与科学的发展保持着密切的联系。

它跟随着时代主题的变化不断更新自己的理论内容，修正自己原先作出的一些具体结论;它不断地倾听实践的呼声，并努力回答在实践中提出的一些新问题、新现象，为实践提供新的精神武器;它不断地吸收自然、社会、思维科学的新成果，并根据科学的发展不断深化自己的理论内容，改变自己的理论形式。

2017年国考申论热点：职业道德职业道德是公民道德最基本的道德之一，所谓职业道德，就是从事一定职业的人们在特殊的职业关系中，在长期职业活动的基础上形成的、具有自身职业特征的、在履行其职责过程中理应遵循的道德规范和行为准则的总和。

职业道德反映了一定社会或一定阶级对从事职业的人们的道德要求，是一般社会道德在职业活动中的具体体现。

那么为何当今人们的职业道德不高的原因是什么，我们如何加强职业道德的建设呢?中公教育专家为大家详细讲解。

》》更多更全申论技巧、写作技巧、名言佳句、申论范文尽在中公教育申论频道《《【案例回顾】[正面案例]三位外科医生通力完成手术后累瘫在手术台上的照片更是赢得人们的一片叫好，不难看出，任何一项工作的出色完成，不仅需要个人的职业道德和职业技能支撑，还需要精诚团结作为保障。

[反面案例]医生不敬业，患者锯错了病退，吃错了药，害人害己。

老师不敬业，误人子弟。

司机不敬业，酒后驾车，开车打手机，酿成悲剧。

【中公分析】[原因分析]当前不少用人单位当然也包括机关事业单位工作人员消极怠工，不能体现良好职业道德不高的原因有几个方面：1、传统文化约束力的下降;2、金钱主义、物质主义盛行，急功近利，不想通过努力去获取导致责任感缺失;3、企业归属感不强;4、机关事业单位晋升空间小、工作重复琐碎且奖惩机制不明确干多干少一个样等。

[对策分析]工作的出彩需要崇高的职业道德为前提。

“国无德不兴，人无德不立。

”工作的出色完成需要强烈的责任感。

只有时刻谨记自己的职业道德和被赋予的责任，才能出色完成每一项工作，促进社会稳定、和谐的发展。

工作的出彩需要过硬的职业技能为支撑。

俗语云：技不压身。

如果想在工作中有出色表现，首先需要提高自己的专业素养和练就高高超的职业技能，这也为合作打下了坚实的基础。

各行各业，过硬的职业技能是使自己能够胜任工作以及与他人合作的前提。

工作的出彩需要精诚团结的合作。

“单丝不成线，独木不成林。

”工作中不仅需要天才，更需要真诚而团结的合作。

道德：人类在社会生活中为了调整人们之间，以及个人与社会之间的关系，依靠内心信念、社会舆论和传统习惯所维系的行为规范的总和。

它以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义等作为评价标准，并逐步形成一定的习惯和传统，以指导或控制人们的行为。

道德作为一种概念，是人类在长期的社会物质生产和生活实践中逐步形成和发展起来的。

在中国古代，“道”表示事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。

“德”即“得”，指人们认识“道”、遵循“道”，内得于己，外施于人。

外施于人称为“德”。

《论语》中有“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”，这里的“德”指人的品质，“以德报德”指人的行为；“为政似德”指道德教育和道德感化。

中国最早把“道”与“德”作为一个概念使用的是战国末期的荀子。

他在《劝学》篇中说：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。

”意思是说，如果做任何事情都能按“礼”的规定，就达到了道德的最高境界。

在中国思想史上，道德有时指人的思想品质，修养程度，善恶评价；有时指风尚习俗和道德教育活动，但主要是指在社会生活中人们的行为准则和规范。

在西方的古代文化中，“道德”指风俗、习惯，也含有原则、规范、品质及善恶评价的意思。

在资本主义社会，资产阶级鼓吹超阶级的、虚伪的道德，把资产阶级的道德标准说成是全民的标准。

马克思主义产生以前，一些思想家虽然从不同时代不同角度，探讨了道德、道德起源、道德原则、道德规范、道德理想、道德评价等问题，但由于历史条件和阶级的局限，都未能做出科学的解释。

只有马克思主义从社会生产和生活的实践中，从无产阶级的立场和利益出发，才科学地解释了“道德”的含意。

认为道德是依靠内心信念、社会舆论、传统习惯和各种形式的教育力量，以善和恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪等为标准去评价人们的各种行为，调整人们之间的、个人与社会的各种关系，指导、控制人们的社会行为。

道德与法不同，它没有强制性。

这两种不同性质的行为规范在社会生活中是互相配合、互相补充的。

2017天津教师招聘考试：教师职业道德规范解读【考点讲解】教师职业道德在教师招聘考试里面所占分值比重在各地都是最低的，也正因为如此，很多同学都主动放弃这块知识的学习。

但从历年的考试真题来看，这部分知识考点集中，绝大部分考点都集中在2008年修订版的《教师职业道德规范》里面。

掌握其中的六条规范，基本能帮助我们做绝大多数的教师职业道德题目，还能够迅速提分。

今天就一起来看一看。

一、爱国守法这是教师职业的基本要求。

倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

爱国是教师做好本职工作的支撑，守法要求教师依法执教。

所以，教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，尤其是要尊重学生的权利。

二、爱岗敬业这是教师职业的本质要求。

倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。

所以，教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

三、关爱学生这是师德的灵魂。

倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。

亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。

这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

所以，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人这是教师的天职。

教书育人是教师最核心的职责与任务。

教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。

倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。

所以，教师要遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表这是教师职业的内在要求。

倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

公共基础知识中的伦理与道德知识点伦理与道德是公共基础知识中不可或缺的一部分。

它们涉及我们作为社会成员所应遵循的行为规范和价值观念。

了解和学习伦理与道德知识点对于我们建设和谐社会、培养良好的公民素质至关重要。

本文将深入探讨公共基础知识中的伦理与道德知识点。

一、伦理与道德的基本概念1. 伦理学与道德学伦理学是对人类行为以及人类生活的基本价值进行探究和系统研究的学科，它关注的是我们如何做一个好人，如何实现人类的幸福。

而道德学则是伦理学的一个分支，它更加关注具体的行为规范和道德标准。

2. 伦理与道德的区别伦理与道德在概念上有所不同。

伦理更注重理论思考，关注的是价值观和人类生活的目标，而道德则更关注具体行为的规范和准则。

伦理往往是对道德的理论化和概括，而道德是伦理的实践化和具体化。

二、公共伦理与道德知识点1. 共同价值观念共同价值观念是指社会成员在社会生活中所共同具有的基本价值信仰和价值观念。

这些价值观念包括：尊重他人、诚实守信、助人为乐、公平正义等等。

2. 职业道德职业道德是指在特定职业领域中所应遵循的行为规范和道德准则。

不同的职业领域有不同的职业道德要求，但都要求从业人员具有诚实守信、尊重他人、专业素养等一系列道德要求。

3. 社会责任感社会责任感是指个体对社会所承担的义务和责任的认知和意识。

具有良好的社会责任感意味着我们能够关注社会问题、尽力改善社会状况，并愿意为社会的发展和进步做出积极的贡献。

4. 公民道德公民道德是指作为社会成员的公民所应具备的道德素养和行为准则。

公民道德要求我们遵守国家法律法规、尊重他人权利、维护社会秩序等等。

5. 诚信与廉洁诚信和廉洁是社会交往中的重要道德要求。

诚信要求我们言行一致，守信用、守承诺；廉洁要求我们廉洁奉公，不贪污受贿，提倡公正廉洁的行为准则。

三、伦理与道德知识的重要性伦理与道德知识在公共基础教育中的教学以及社会实践中的应用都具有重要的意义。

首先，伦理与道德知识的学习有助于提高公民素质。

一职业道德的含义与意义职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

意义 1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

2、有助于维护和提高本行业的信誉。

3、促进本行业的发展。

4、有助于提高全社会的道德水平。

二职业道德的特点和体现方面特点1、稳定性和连续性2、职业道德的专业性和有限性3、职业道德的多样性和适用性职业道德的体现爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。

二道德的内涵和功能马克思主义伦理学认为，道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。

1认识功能道德是引导人们追求至善的良师。

它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。

2调节功能道德是社会矛盾的调节器。

人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。

因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

3教育功能道德是催人奋进的引路人。

它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

4评价功能道德是公正的法官。

道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。

道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。

平衡功能道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。

它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。

环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源，发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。

第六部分职业道德一、定义：职业道德的概念有广义和狭义之分。

广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。

二、良好职业道德的标准条件良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质，良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。

那么，怎样才是具备了良好的职业修养和职业道德呢？每个人平时都有习惯，但不一定是职业习惯，更不一定是符合要求的职业习惯。

那么，哪些才是符合要求的职业习惯呢？第一，早到公司。

每天提前到公司可以在上班之前准备好完成工作必须的工作条件，调整好需要的工作状态，保证准时开始一天的工作，才叫不迟到。

第二，搞好清洁卫生。

做好清洁卫生，可以保证一天整洁有序的工作环境，同时也利于保持良好的工作心情。

第三，工作计划。

提前做好工作计划利于有条不紊的开展每天、每周等每一个周期的工作，自然也有利于保证工作的质和量。

第四，开会记录。

及时记录必要的工作信息，有助于准确的记载各种有用的信息，帮助日常工作顺利开展。

第五，遵守工作纪律。

工作纪律是为了保证正常工作秩序、维持必须工作环境而制定的，不仅有利于工作效率的提升，也有利于工作能力的提高。

第六，工作总结。

及时总结每天、每周等阶段性工作中的得与失，可以及时调整自己的工作习惯，总结工作经验，不断完善工作技能。

第七，向上级汇报工作。

及时的向上级请示汇报工作，不仅有利于工作任务的完成，也可以在上级的指示中学习到更多工作经验和技能，让自己得到提升。

天津公交行业职业道德规范随着社会分工和职业的发展，人们的各种社会联系变得日益紧密，职业利益和职业关系也日趋复杂。

为了有效地调整职业利益和职业关系，就要对职业行为主体在职业活动中的行为，以及对社会承担的职业责任和义务进行规范，职业道德应运而生。

职业道德的概念有广义和狭义之分。

广义的职业道德是指人们在从事职业活动中应该遵循的行为准则。

狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

这种行为准则和规范既是从业人员进行职业活动时应遵循的行为规范，也是从业人员对社会所应承担的道德责任和义务。

它是社会道德在职业生活中的具体化。

社会主义社会的职业道德是共产主义道德体系中的一个重要层次，它具有多种多样的类型。

各行各业都有自己的职业道德，共产主义道德原则体现于这些具体的职业道德之中。

天津公交行业职业道德规范就为：一、诚实守信，尽职尽责。

对企业忠诚，具有良好信誉，言行一致。

立足岗位。

忠于职守，具备良好的职业素养和职业责任感。

勤奋工作，完成规定的工作任务，避免工作失误和疏漏。

在工作中作为企业职工要尽心尽力、尽职尽责地工作。

对工作尽心尽力、尽职尽责的人，才会得到丰硕的回报，才会得到别人的认可。

相反，不热爱自己的工作、厌恶自己的工作、蔑视自己的工作的人，不可能获得公司的认可和事业上的成功。

因为，一个对工作不尽心尽力、不尽职尽责的人，是没有任何资本去获得成功的。

尽心是指把全部的身心投入到工作中去。

你可以不选择某个行业作为自己的忠诚主体和职业舞台，但是，一旦你选择了一个行业，就必须专心致志地投入到工作中去，即便是你暂时的选择这个行业，你也有义务专心致志地投入到这个工作中去。

你必须明白这样一个道理：只有扎扎实实地做好本职工作，才谈得上职业发展和事业追求。

尽力是指在工作中竭尽全部才力和能力。

你对企业的价值就在于你的才力和能力。

企业支付给你薪水，而你却不能对企业有所贡献，企业还会继续支付薪水给你吗?你又怎么能说自己对企业忠诚呢?做好做坏是一回事，做与不做是另外一回事。

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今天为大家带来的是事业单位公共基础知识考试资料《道德之热爱自己的国家》。

热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。

祖国的大好河山、自己的骨肉同胞、民族的灿烂文化，都是值得我们热爱的，但她们在任何时代都不是抽象的，而是同具体的国家联系在一起的。

倘若国家稳定、团结、发达、兴旺，生活于其中的民族、家庭、个人自然也就安居乐业、幸福健康;如果国家动乱、分裂、衰败、危亡，其国民则不可避免地贫困潦倒、流离失所。

所以，我们每个人的发展都是同祖国的发展紧密相连的，爱祖国就要心系国家的前途和命运，把国家和人民的利益摆在首位，为国家的独立、民族的解放、人民的幸福贡献力量，这是爱国主义的必然政治要求。

当然，爱国主义是一个历史范畴，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵。

在中国古代，爱国主义总是同反对分裂、反对民族压迫、反对统治阶级内部的昏庸腐朽联系在一起的。

进入近代以后，爱国主义又增加了新的内容和特点，主要表现为对外反对帝国主义列强的侵略，捍卫祖国的独立和领土完整;对内反对同列强相勾结、出卖祖国利益的反动统治阶级，要求改变封建专制制度。

中国共产党成立以后，中国传统的爱国主义又被注入了马克思主义的新鲜血液，它不仅以反帝反封建作为自己的斗争目标，而且同争取中华民族的彻底解放、实现祖国的社会主义前途紧密相连。

随着新中国的成立，中国的主要任务从反帝反封建转变为建立、巩固和发展社会主义。

在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。

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