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2019-2020学年度小学一年级下语文课文315 寻隐者不遇西师大版习题精选第五十九篇第1题【填空题】熟读《寻隐者不遇》回答问题这首诗的作者是______，传说他骑驴作诗，遇上了大文学家______，二人共同探讨的诗句是“______，______”。
于是便有了“______”一词。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词欲—______ 捕—______ 鸣—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】熟读《寻隐者不遇》回答问题①这首诗中有______个人物，分别是______、______、______。
②“只在此山中”是______说的话，省略的问话应是“______？”【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】读诗《所见》，解释诗句中加横线的词语牧童骑黄牛，歌声振林樾。
__________________【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读古诗填空。
《所见》是______朝诗人______的作品，诗人向我们描绘了______。
古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是______，忽然“______”，是因为他“______”。
我们还从诗中“"______”一词中可见当时是______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《寻隐者不遇》内容填空例：客人问：你师傅到哪里去了？童子答：师采药去。
客人问：______童子答：只在此山中。
客人问：______童子答：云深不知处。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】读诗《寻隐者不遇》，理解课文，回答问题诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释诗句内容①松下问童子，②言师采药去。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把下列陈述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。
(陈述句)①把字句：②被字句：【答案】：【解析】：第12题【语言表达】读诗《所见》，根据课文理解，写出诗句的意思①牧童骑黄牛。
2019-2020学年度小学一年级下语文课文3西师大版知识点练习第九十二篇
第1题【单选题】
选择错误的说法( )。
A、《寻隐者不遇》的作者是宋代的贾岛。
( )
B、《寻隐者不遇》的作者是唐代的贾岛。
( )
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读古诗《寻隐者不遇》填空。
《寻隐者不遇》这首诗的作者是______代诗人______。
诗歌记述了______这件事。
通过与童子的问答，体现了隐者______性格以及诗人对他的______。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
熟读《寻隐者不遇》回答问题
①这首诗中有______个人物，分别是______、______、______。
②“只在此山中”是______说的话，省略的问话应是“______？”
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读诗《所见》，解释诗句中加横线的词语
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
__________________
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：。
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题（附答案）一、拼一拼，我会写。
rìzi rén kǒu dōnɡxīkěshìsìyuèlǐtóu nǚér shànɡshān二、神奇的汉字（给下面的汉字加一笔，组成新字，并组词）厂____ （_______）十____ （_______）大____ （_______）刁____ （_______）王____ （_______）白____ （_______）三、比一比，组词语。
普（_______）鱼（_______）位（_______）亮（_______）能（_______）里（_______）说（_______）上（_______）四、读句子，选一选，正确填写反义词。
正——反开——关小——大有——无1．乒乓球（______），足球（______）。
2．打（______）水龙头洗完手以后，一定要记得（______）上。
3．这本书（______）面是一幅画，（______）面什么也没有。
4．远看山（______）色，近听水（______）声。
五、读一读，连一连。
打足球一声小车讲汽车一辆事情背电话一张春雨开故事一场白纸踢书包一件春雷六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1．根据短文内容连一连。
小青蛙弹鼓小蟋蟀提灯笼萤火虫敲琴2．你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○萤火虫○青蛙○参考答案1、日子人口东西可是四月里头女儿上山2、广广场士战士太太阳习学习玉玉器百千百3、普及小鱼个位明亮能力里面说话上山4、小大开关正反有无5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
小学一年级《寻隐者不遇》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、根据课文内容填空1. 《寻隐者不遇》是____朝诗人____的作品。
2. 诗中的“隐者”指的是________________的人。
3. 诗人“松下问童子”，童子的回答是：“言师采药去。
”意思是_____________。
二、阅读理解，阅读下面的诗句，回答问题。
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1. 诗中描写诗人与童子相遇的地点是____________。
2. “云深不知处”中，“云深”指的是_________________。
3. 诗人寻隐者而不遇，心情可能是怎样的？请用自己的话描述一下。
三、连线题将下面的词语与它们在诗中的对应含义连线。
松下询问童子言师山中云雾深采药去松树之下云深不知处师傅正在采药四、选择题1. “松下问童子”中，“松下”指的是什么？（）A. 松树下的地方B. 松树上的位置C. 松树的主人D. 松树的名字2. “言师采药去”中的“言”是什么意思？（）A. 说B. 言语C. 言语中D. 道理3. “只在此山中”的“此”指的是哪里？（）A. 童子所在的山B. 隐者所在的山C. 另一座山D. 不知道的山4. “云深不知处”表达了作者怎样的心情？（）A. 兴奋B. 焦虑C. 平静D. 疑惑5. 诗中“云深不知处”的“深”字，最恰当的描述是？（）A. 云层很高B. 云层很密C. 云层很远D. 云层很淡参考答案一、根据课文内容填空1. 《寻隐者不遇》是唐朝诗人贾岛的作品。
2. 诗中的“隐者”指的是隐居山林，不问世事的人。
3. 诗人“松下问童子”，童子的回答是：“言师采药去。
”意思是师傅正在山中采药。
二、阅读理解1. 诗中描写诗人与童子相遇的地点是松下。
2. “云深不知处”中，“云深”指的是山中云雾缭绕，难以分辨方向。
3. 诗人寻隐者而不遇，心情可能是有些失望和惆怅的，他或许想要与隐者交流，但隐者却不在，这让他感到有些遗憾。
西师大版一年级语文下册三单元必考题及答案班级:姓名:满分: 100分考试一二三四五六七总分时间: 90分钟题序得分一、我会读拼音, 写词语。
（20分）liánɡ fēnɡ yuán shǒu shí zhōnɡ xuě huābìnɡ qínɡ yīn ɡuǒ zhāo hu ɡù xiānɡ二、比一比, 再组词。
（10分）方（_______）全（_______）伙（_______）情（_______）样（_______）万（_______）金（_______）火（_______）请（_______）伴（_______）三、读一读, 连一连。
（10分）莲正反花风鸟飞雨马车四、想一想, 选词填空。
（10分）块头口张点片棵面一________老牛一________镜子一________井一________石碑一________绿叶一________时间一________嘴一________树五、照样子, 按要求写句子。
（15分）（1）例: 亮晶晶的小灯笼亮晶晶的________ 亮晶晶的________ （2）例: 一支支铅笔一________荷叶一________凉伞（3）例: 苹果圆圆的, 红红的。
香蕉________的, ________的。
月儿________的, ________的。
六、阅读短文, 回答问题。
（20分）两只羊一天, 一只白羊从南面上了独（dú）木桥, 一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中间, 白羊说: “你退（tuì）回去, 让我先过桥！”黑羊说: “你退回去, 让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁, 就打了起来。
不一会儿, 只听到河里“扑通（tōng）、扑通”的响声, 它们都掉到河里去了。
1. 短文一共有________个自然段。
2．在文中找出下面词语的反义词, 写在括号里。
黑——________ 南——________3. 白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来, 把黑羊说的话用波浪线画出来。
《寻隐者不遇》习题一、基础题1．用“”画出下列带点字的读音。
挣．断( zhâng zhân ) 小辫．(bàn biàn) 长．处(cháng zhǎng ) 啄．木鸟( zhuó zhú ) 命．令( mìng míng ) 将．军( jiàng jiāng ) 2．比一比，再组词。
辨（）仰（）辩（）柳（）捡（）堵（）脸（）绪（）二、综合题1．选词填空。
屹立耸立挺立站立（1）北海公园那洁白如玉的白塔，（）在琼岛的顶峰。
（2）一排排高大的白杨树像（）的哨兵。
（3）两座雄伟的工农兵塑像左右（）。
2．给下列古诗填上表示颜色的词。
（1）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。
（2）月（）雁飞高，单于夜遁逃。
（3）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。
（4）（朱）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。
（5）遥望洞庭山水（），（白）银盘里一（）螺。
（6）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。
（7）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。
三、提高题阅读理解，回答问题。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。
倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
