2016美国青少年英才奥林匹克竞赛(GENIUS Olympiad)及荷兰国际环境与科学项目奥林匹克竞赛(INESPO)通知

《et■较牧拉》2020年第3期美国国际数学奥林匹克国家队的成就、经验与启示*张丽玉1何忆捷2熊斌3(华东师范大学数学科学学院，上海200241 )摘要：美国国际数学奥林匹克（IMO)国家队在历届国际数学奥林匹克中取得了突 出的成就，特别是近几年屡次获得团体第一名。

美国IMO国家队在准备国际数学奥林匹 克的过程中积累了丰富的经验，特别是在人才保障措施、教练团队建设、队员选拔集训以 及竞赛赛题命制等方面形成了不少独具特色的经验。

学习和借鉴美国IMO国家队及其 数学资优教育形成的一系列优良传统和做法对我国IMO国家队以及数学资优教育的发 展大有裨益关键词：国际数学奥林匹克（IMO);美国IMO国家队；资优生教育2〇19年2月25日，罗马尼亚大师杯（Romanian M aster of Mathematics)数学竞赛成绩揭晓，中国国家代表队获得团体第六名，个人成绩最高排名第15名，仅获4银1铜，无 缘金牌，而美国国家代表队则又一次夺得了团体第一名。

111美国队的突出表现再一次引 起了人们的强烈关注。

事实上,近年来美国队在各种国际中学生数学竞赛中取得了极为 突出的成绩。

世界上最具影响力的中学生数学竞赛是国际数学奥林匹克（International MathematiMl Olympiad，简称IM O)，自从1959年第一届IMO举办以来，国际数学奥林匹克 的影响力越来越大，参赛的国家也越来越多。

截至2019年8月，国际数学奥林匹克已经 成功举办了 6〇届，参赛代表队超过100个。

我国自1986年正式参加IMO以来，取得了举 世瞩目的成绩，特别是在2000 _ 2010年间更是9次获得团体第一。

然而，在最近的几届 1M0竞赛中成绩最突出的要数美国IM0国家队。

美国1M0国家队自从1974年参赛以来 也取得了优异的成绩，特别是最近几年,美国队数次在国际数学奥林匹克竞赛中获得团体 第一名。

美国队优异成绩的背后离不开其高质量的数学资优教育体系，尤其是美国形成*基金项目：上海市核心数学与实践重点实验室课题—数学实践（课题编号：18dz()2271000 )〇作者简介：张丽玉，华东师范大学数学科学学院博士研究生；何忆捷，华东师范大 学数学科学学院讲师；熊斌，华东师范大学数学科学学院教授,博士生导师。

2016年五项国际学科奥林匹克竞赛中国队成绩汇总！
截止目前，国际五项学科奥赛已结束。

天科学堂对五项国际奥赛（数学、物理学、信息学、化学、生物学）中国队战绩整理汇总如下：数学
2016年7月6-16日，第57届国际数学奥林匹克竞赛在中国香港的香港科技大学举行。

中国队成绩4金2银，团体第三名。

物理学2016年7月11-17日，第47届国际物理奥林匹克竞赛在瑞士苏黎世举行。

中国队成绩全金，团体第一名，个人总分第一。

生物学2016年7月17-24日，第27届国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）在越南河内市举行，中国队成绩全金，团体第二名。

化学2016年7月23-8月1日，第48届国际化学奥林匹克竞赛在格鲁吉亚举行。

中国队成绩全金，团体第一名。

信息学第28届信息学奥林匹克竞赛将于2016年8月12-19日在俄罗斯举行。

中国队成绩3金1银，团体第一名。

声明：本文根据国际奥赛官网，天科学堂汇总整理，转载请注明出处！。

成功者故事：补教界名师陈立，用16面奥赛奖牌证明「偏乡的孩子一样资优」2012年3月，风和日丽中，背起行囊，套上T恤，踏著晨光，陈立老师吹起了口哨，向台东出发。

在台东等待他的是一场空前盛大的颁奖典礼。

在校长及老师见证下，县长黄健庭亲自颁奖表扬16位台东孩子。

他们在县府大礼堂舞台上一字排开，紧张的握著还热腾腾的国际战利品─2012亚洲国际奥林匹亚数学公开赛金银铜牌奖。

这是台东县有史以来，由国小学童，在国际竞赛上获得的最高荣誉！一手造就这16位台东「国际奥林匹亚数学竞赛国手」的幕后推手，正是陈立。

一早从台北搭机南下，为的就是亲眼见证台东孩子们第一次在国际数学竞赛绽放光芒的这一刻。

为什麽国际奥数成为近年来各国学习竞争力，甚至是国家竞争力的指标？所谓「国际奥林匹亚数学竞赛」（International Mathematical Olympiad，简称：IMO），是国际科学奥林匹亚历史最长的赛事。

1934和35年，前苏联率先在国内的列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并把这种数学竞赛和体育竞赛相提并论，冠以「奥林匹亚数学」的名称，代表选手间智力较量的过程。

自1959年，第一届奥林匹亚于罗马尼亚举行，参赛国包括7个东欧国家。

除了1980年之外，从未中断，参赛国目前已达100多国。

「我以为这种国际竞赛，只有台北的孩子们才有机会夺牌，真没想到我们家小瑷居然也有上台领奖的这一天。

二年前，她的数学常常是抱鸭蛋的啊！」获得亚洲国际奥林匹亚数学铜牌杨瑷菱的妈妈贾忆萍，眼眶泛著兴奋的泪光。

「当年我在台东女中毕业的300多位同学中，只有3个人考上台湾大学，机率不到3%，我原本以为我们嘉峻如果跟著我继续留在台东，未来不容易考上好的大学。

现在他才国小五年级，居然能拿到数学竞赛最高荣誉的国际大奖，看来，他想考医学院的心愿，真的有希望了！」勇夺奥林匹亚数学金牌的台东国小5年级蔡嘉峻，母亲洪一凤是位单亲妈妈，看到站在台上一副小大人模样的嘉峻，压在心头多年独力抚养儿女的辛酸，此刻全部一扫而空。

美国中学数学奥林匹克竞赛美国中学数学奥林匹克竞赛（American Mathematics Olympiad，简称AMC）是美国最负盛名的中学生数学竞赛之一。

它的主要目的是鼓励学生学习数学，培养学生的创新能力和独立思考能力。

AMC竞赛分为两个阶段： AMC 8和AMC 10/12。

AMC 8是专门针对8年级及以下学生的竞赛，考试内容包括中学数学的基础知识和技能，如数论、代数、几何等。

AMC 10/12则是针对10年级和12年级学生的竞赛，考试内容更加深入，包括更高级的数学知识和技能。

参加AMC竞赛的学生需要先通过学校或地区预赛，然后才有资格参加全国决赛。

全国决赛的前250名学生有资格参加国家奥林匹克数学队（USA Mathematical Olympiad，简称USAMO）的夏令营培训。

培训结束后，由数学奥林匹克队队长挑选出6名学生组成美国国家数学奥林匹克队，参加国际奥林匹克数学竞赛（International Mathematical Olympiad，简称IMO）。

AMC竞赛的历史可以追溯到1950年，当时由美国数学协会（Mathematical Association of America，简称MAA）举办。

随着时间的推移，AMAMC竞赛越来越受到美国中学生的关注，也越来越受到家长和教师的重视。

这主要是因为AMC竞赛能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和独立思考能力。

参加AMC竞赛的学生不仅有机会提升自己的数学水平，还有机会获得各种奖学金和荣誉。

许多大学都对AMC竞赛的优胜者给予特别关注，并为他们提供优惠的录取条件和财务援助。

AMC竞赛不仅是一项竞赛，也是一个学习社区。

学生可以通过参加各种培训课程和夏令营，与同龄人一起学习和交流。

这些活动不仅能提高学生的数学水平，还能丰富学生的学习体验，增强学生的学习兴趣。

总的来说，美国中学数学奥林匹克竞赛是一项对中学生具有很大吸引力的竞赛，它既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的创新思维和独立思考能力。

美国中学生的奥数路作者：文/Cathy来源：《出国》 2016年第6期文/Cathy美国中小学生参加数学竞赛的不多，但在历年世界奥数竞赛中的成绩，美国队仅次于中国队。

美国奥数队的6名成员是通过一个金字塔形的竞赛体系决定的。

每年，American Mathematics Competitions (AMC)，美洲数学竞赛，从低到高，逐层选拔人才。

AMC8是面向8及以下年级的竞赛。

竞赛时间40分钟，25道选择题。

每道题1分，总分25分，做错不倒扣分。

每年11月的一个周二比赛。

AMC10是面向10及以下年级的比赛。

竞赛时间75分钟，25道选择题。

答对一道题得6分，没有回答的题得1.5分，答错不得分，总分是150分。

每年有两次比赛，AMC10A在2月份的第一个周二，AMC10B晚15天。

学生可以参加任何一个，也可以A，B都参加，取最好成绩。

AMC12是面向12及以下年级的比赛。

规定跟AMC10一样，甚至有部分考题都一样，只是比AMC10稍微难一些。

考试时间跟AMC10在同一天。

为了获得更多晋级机会，学生可以选择参加两个考试，比如AMC10A和AMC12B。

只有在AMC10或AMC12中取得好成绩的学生，才能被邀请参加American Invitational Mathematics Examination (AIME)美洲数学邀请赛好成绩的标准是，在AMC10中，分数最高的2.5%的学生。

在AMC12中，分数最高的5%的学生。

美洲数学邀请赛AIME的难度大增，有些题目超越了高中教学范畴。

想在AIME得高分，需要特殊的培训。

竞赛时间3个小时，做15道题。

答对得1分，做错或空白不得分，总分15分。

近几年的AIME平均分只有5分左右，每年也有满分的学生。

AIME每年在3月份举行两次，但学生只能参加其中一次竞赛。

再高一级的比赛是，United States of America Mathematical Olympiad(USAMO)，美国数学奥林匹克竞赛。

历年各杯赛奥数详解奥数（Olympiad Mathematics）是指数学界的奥林匹克竞赛，是世界数学界的一次重要盛事。

历年来，各个国家和地区都举办了各种各样的奥数比赛，旨在鼓励和培养年轻学生的数学兴趣和创新能力。

本文将对历年各杯赛奥数进行详细的介绍和分析，以帮助读者深入了解奥数竞赛的发展历程和重要性。

一、国际奥数比赛1. 国际数学奥林匹克竞赛（IMO）国际数学奥林匹克竞赛是世界上最著名的奥数比赛之一，始于1959年，每年一届。

该比赛是针对全球高中学生组织的，其题目难度非常高，需要参赛学生具备深厚的数学知识和解题思维能力。

2. 国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）国际信息学奥林匹克竞赛是专门针对计算机科学领域的奥数比赛，旨在培养学生的算法和编程能力。

参赛学生需要通过编程解决一系列复杂的问题，这对于提高他们的逻辑思维和问题解决能力非常有帮助。

3. 国际物理奥林匹克竞赛（IPhO）国际物理奥林匹克竞赛是对物理学方向的奥数比赛，要求参赛学生具备扎实的物理理论知识和实践操作能力。

比赛题目通常涉及到独特的物理实验和复杂的理论计算，对学生的创新思维和实践操作能力提出了很高的要求。

二、地区性奥数比赛1. 亚洲太平洋地区奥林匹克竞赛（APMO）亚洲太平洋地区奥数比赛是针对亚洲国家和太平洋地区的高中学生组织的，与IMO类似，也是一项世界级的奥数竞赛。

该比赛涉及到的数学领域更广泛，要求参赛学生具备更全面的数学知识和解题能力。

2. 欧洲女子数学奥林匹克竞赛（EGMO）欧洲女子数学奥林匹克竞赛以鼓励女性学生参与奥数竞赛为目标，是欧洲地区专门举办的数学比赛。

与其他奥数竞赛不同的是，EGMO 注重鼓励女性学生在数学领域的发展，并提供平等机会来展示她们的数学才能。

三、国内奥数比赛1. 全国青少年数学天才大赛全国青少年数学天才大赛是中国最为著名和权威的奥数比赛之一，吸引了全国各地的优秀数学学生参赛。

该比赛注重考察学生的综合数学素养和解题能力，题目种类多样，既有应用题，也有纯理论题，对学生的数学基础和思维能力提出了较高要求。

学奥数你不可不知的七大杯赛学奥数已经成为了很多家庭的共识。

随着奥数的普及，各种奥数竞赛也层出不穷。

而世界上有一些备受瞩目的奥数竞赛，值得我们了解和参与。

本文将介绍学奥数中七大知名杯赛，包括国际奥林匹克数学竞赛（IMO）、亚洲太平洋数学奥林匹克（APMO）、国际萨莫格罗夫奥数竞赛（SAMO）、国际欧几里德奥数竞赛（EGMO）、俄罗斯奥数竞赛（RMO）、美国决定性研究数学竞赛（USAMO）以及中国数学奥林匹克竞赛（CIMC）。

一、国际奥林匹克数学竞赛（IMO）国际奥林匹克数学竞赛（International Mathematical Olympiad，简称IMO）是世界范围内最有声望的数学竞赛之一，被誉为“数学界的奥林匹克游戏”。

IMO成立于1959年，每年有来自全球各国的代表队参赛。

竞赛的题目涵盖了代数、几何、数论和组合数学等多个领域，对参赛选手的综合数学能力有较高的要求，其题目常常具有较高的难度。

二、亚洲太平洋数学奥林匹克（APMO）亚洲太平洋数学奥林匹克（Asia-Pacific Mathematical Olympiad，简称APMO）是亚洲地区的顶级奥数竞赛之一，自1989年开始举办。

参赛队伍由来自亚洲和太平洋地区的国家和地区组成。

APMO的试题与IMO类似，但难度相对较小，更加注重数学思维的灵活运用。

三、国际萨莫格罗夫奥数竞赛（SAMO）国际萨莫格罗夫奥数竞赛（South African Mathematics Olympiad，简称SAMO）是非洲地区最具影响力的奥数竞赛之一，于1977年首次举办。

SAMO的内容包括初中奥数和高中奥数两个阶段，试题涵盖了代数、几何、数论和组合数学等各个数学分科，对参赛选手的数学素养有较高的要求。

四、国际欧几里德奥数竞赛（EGMO）国际欧几里德奥数竞赛（European Girls' Mathematical Olympiad，简称EGMO）是专门为女生设计的奥数竞赛，由欧洲各国女性代表队参赛。

国外的信息学竞赛
1. 国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）：这是一项全球性的中学生信息学竞赛，每年举办一次。

IOI 竞赛涵盖了计算机科学的多个领域，包括算法设计、编程和问题解决等。

2. 美国计算机奥林匹克竞赛（USACO）：该竞赛是美国的一项国家级信息学竞赛，面向中学生。

它分为四个级别，从青铜到白金，难度逐渐增加。

通过参加 USACO 竞赛，学生可以提高自己的编程和算法能力。

3. 加拿大计算机竞赛（CCC）：这是加拿大的一项全国性计算机科学竞赛，面向中学生和大学生。

CCC 竞赛包括多个项目，如编程、算法设计和计算机系统等。

4. 欧洲女子信息学奥林匹克竞赛（EGOI）：这是欧洲地区的一项专门面向女生的信息学竞赛。

EGOI 旨在鼓励女性参与信息学领域，并提供一个展示她们才华的平台。

这些信息学竞赛不仅为学生提供了展示自己才华的机会，还激发了他们对计算机科学和编程的兴趣。

参加这些竞赛可以帮助学生提高问题解决能力、逻辑思维和创新能力，为他们未来在信息技术领域的发展打下坚实的基础。

学奥数你不可不知的十大杯赛奥数，即奥林匹克数学，是指以培养学生分析问题、解决问题和创新思维等能力为主要目标的一种数学教育形式。

为了提高学生的数学能力，促进数学教育的发展，世界各地纷纷举办了多种奥数比赛，其中一些备受青少年学子和数学爱好者的关注。

本文将介绍学奥数不可不知的十大杯赛，以期启发读者对奥数竞赛的兴趣和参与。

1. 国际数学奥林匹克竞赛（IMO）作为世界范围内最高水平的奥林匹克数学竞赛，IMO自1959年首次举办以来，已成为青少年数学学术交流的重要平台。

每年，来自不同国家和地区的高中生参与IMO，比拼数学才华。

通过解决六道复杂的数学问题，考察学生的数学思维能力和创新性。

IMO不仅是一场竞赛，更是国际数学界的盛会。

2. 中国数学奥林匹克竞赛（China IMO）作为国内最具影响力的奥林匹克数学竞赛，中国 IMO 不仅挖掘和培养了无数优秀的青少年数学人才，也成为了中国奥数文化的重要组成部分。

中国 IMO 分为初赛、复赛和决赛三个阶段，考验学生的数学理论与实践能力。

参与其中，学生不仅能够接触到数学上的精彩问题，还能与其他奥数爱好者进行交流。

3. 亚洲太平洋地区数学奥林匹克竞赛（APMO）亚太地区数学奥赛是面向亚洲和太平洋地区学生举办的知名数学竞赛。

这个竞赛中的数学问题往往需要更深入的思考和创新。

APMO的参与者通过解决五道数学难题，展示自己运用数学知识解决实际问题的能力，并与来自其他亚太国家和地区的学生切磋学术。

4. 中国高中生数学竞赛（CGMO）中国高中生数学竞赛是一项为中学生提供锻炼和交流机会的数学比赛。

这个赛事旨在挖掘数学优秀学生，并促进中学数学的普及和发展。

CGMO考察学生的数学知识广度和深度，通过解决实际问题展示学生的创新思维和应用能力。

5. 北京航空航天大学“华罗庚杯”数学竞赛（Hua LuoGeng Cup）全国范围内的高中生都可以参与的华罗庚杯数学竞赛是中国六大赛事之一。

以“自由创新、数学探索”为宗旨，华罗庚杯鼓励学生使用多种解题方法和思路，开拓数学思维的边界。