江苏版2018版高考语文二轮教师用书：高考第7大题Ⅱ.热门押题2孝心是生命与生命交接的链条(含解析)

2018年江苏高考作文热门押题之孝心是生命
与生命交接的链条
热门押题2 孝心是生命与生命交接的链条
品读悟法两类标杆作文细读找差距
一类文：68分
【总评】作为考场作文，本文亮点有三：一是论点明确。

在这个开放空间较大的作文题中，作者选取其中一个角度，加以展开论述，做到中心突出，首尾点题，很好。

二是行文逻辑较为严密。

考场作文的思路或逻辑往往不是依赖读者的推理来获得的，而是更依赖段落语句来获得的，本文的写作则体现了这一点，上下文之间，连贯合理。

三是语言朴实流畅。

一般而言，精彩有表现力的语言，更容易征服读者。

本文的语言回归平淡，风格质朴，没有华丽辞藻，连引用也少之又少。

这种文风在清晰的卷面中还是有优势的。

但还可以增加语言的文采。

二类文：53分
【总评】文章基本能够结合材料展开论述，能够围绕材料的核心事件—聂老汉父子因赡养费问题对簿公堂——进行阐发和论述，观点明确，但却没有很好地理解材料的内涵。

“连
续半年不支付赡养费”，说明前面有赡养，“借钱支付了有关赡养费”说明小聂无力支付赡养费。

因此将他们矛盾的原因归结为缺乏沟通，是审题上出现了偏差，没有综合理解材料的含意。

高考原创押题卷(三)(对应学生用书第173页)语文Ⅰ(试题)本试卷共160分，考试时间为150分钟。

一、语言文字运用(15分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()【导学号：76934135】①20世纪90年代初，正值中国改革开放发生复杂变化的关键时期，汪国真的作品和电视剧《渴望》一起流行起来，成为当时文化最重要的________。

②军旅作家王树增对“如何评论黄继光是假的”这一提问的怒斥，彰显了为尊者讳、为长者忌的传统，也体现了中华民族自古以来________的敬畏之心、感恩之德。

③共建“一带一路”的战略符合国际社会的根本利益，是国际合作________全球治理新模式的积极探索，为世界和平发展增添新的正能量。

A．表征慎终追远以至B．表象谨小慎微以至C．表征谨小慎微以致D．表象慎终追远以致A[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

表征：显示出来的现象；表现出来的特征。

表象：经过感知的客观事物在脑中再现的形象。

慎终追远：指慎重地办理父母的丧事，虔诚地祭祀远代的祖先，后也指谨慎从事，追念前贤。

谨小慎微：对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。

以至：直到，表示在范围、数量、程度、时间上的延伸。

以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。

]2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()【导学号：76934136】A．安倍政府不顾国际社会、国内民众及在野党的强烈反对强行通过了新的安保法案，因解禁集体自卫权被认为是史上前所未有的突破尺度的安保法案。

B．北京时间9月25日早上五点半，习主席抵达了访美第二站——美国首都华盛顿，将在这里出席奥巴马总统为其举行的一系列国事活动。

C．如何引导中学生系统地阅读中外名著，从而培养中学生对文化典籍的浓厚兴趣，是我们每个语文老师需要关注的课题。

D．欧洲航天局进行的“罗赛塔计划”，以一种激动人心的方式开启了人类探索木星的奥秘以及整个宇宙的发展前景。

考点一正确使用词语(对应学生用书第1页)(2017·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。

在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。

它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。

A．精益求精耳目一新美不胜收B．励精求治刮目相看美不胜收C．精益求精刮目相看数不胜数D．励精求治耳目一新数不胜数本题考查正确使用词语的能力，重点考查近义成语的辨析。

解答本题的关键首先是明确近义成语的区别，然后根据语境，分析句意，找到所给的句子中的重点词语，看哪个词语和它吻合。

精益求精：比喻已经很好了，还要求更好；励精求治：振作精神，想办法把国家治理好，形容皇帝或者国家领导者的行为和精神。

第一处，是说“绣娘”的“工匠精神”，应使用“精益求精”，排除B、D两项。

耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜；刮目相看：用新的眼光来看待。

后者多指人，句中说“作品”，应使用“耳目一新”。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)；数不胜数：数也数不过来，形容很多。

前者突出“美好”的东西多，后者只是强调多。

第三处，前面说“可谓争奇斗艳”，应是强调美好的东西多，应使用“美不胜收”。

因此本题应选A项。

一、去同析异，明确侧重近义词语的特点是“同中有异”，因此，辨析近义词语时，可以抓住相异语素，分析其意义差异，选择符合语境意的词语。

语素全都不同的词语应从用法方面去考虑；语素相近的词语，要特别留心不同之处。

1．牢记搭配对象有的时候，两个近义词语之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象稍有不同，甚至差异很大。

如“简洁”和“简捷”，“简洁”常与“说话”“行文”等搭配，“简捷”常与“方法”等搭配。

2．去除同类项，对区别项加以组词区分如2017年江苏卷中的“精益求精”和“励精求治”，可根据“求精”“求治”两个词语来辨析二者之间的差异。

提分攻略3 漫画型材料作文写作指导(对应学生用书第76页)漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

漫画型材料作文的审题立意：第一步：弄清漫画要素。

审题之初要弄清漫画有哪些构成要素，漫画中所涉及的所有的人、物，哪怕是一棵小草、一枚图章，都不要放过。

要观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。

第二步：理清人物关系。

弄清了漫画里都有哪些人、哪些物之后，我们还需要从整体着眼，分析人物之间的关系。

漫画中若人物众多，要注意理清关系，先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。

第三步：把握漫画寓意。

漫画的寓意是立意的前提。

把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻意义、象征意义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画的标题把握漫画寓意。

漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。

第四步：多角度思考，与现实对接确定立意。

漫画的寓意是考生确定立意的前提，要注意发散思维，多角度思考、探究，寻找漫画寓意与社会人生的对接点。

漫画的本质就是想歌颂或讽刺揭露社会人生的真善美或假恶丑，因此留心生活，关注时代热点，注重积累，观察完漫画后想着与社会人生相对接，揭示社会现实寓意。

[典例剖析]阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

让座要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【名师析题】第一步：弄清漫画要素。

漫画共两部分内容，左边是一个厂家代表的人和一个商家代表的人在一拉一推一个消费者代表的人；右边是一把椅子，上面写着“3·15”。

第二步：理清人物关系。

从人物的动作可以看出，厂家和商家是被消费方，中间的人是消费方。

第三步：思考寓意。

通过“3·15”、漫画上方的文字和漫画题目“让座”，漫画寓意不言而喻。

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟【答案】C特立独行普遍形容人的志向高洁，不同流俗。

身体力行多用来表示努力实践，亲身体验。

一般作谓语、定语。

中古古代的儒家经典应该是经过古圣人身体体验，努力实行的。

所以第一空选用“身体力行”，排除A、B项。

“耳提命面”，意思是不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。

后用以形容对人教诲恳切，要求严格。

“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。

根据语境“说教”，第二空应选“耳提命面”。

排除D项，因此答案选C。

“顿悟”，指猛然醒悟。

“领悟”，就是体会，解悟。

根据语境“躬亲实践”，“心得”也应选“领悟”。

点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。

第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。

第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。

，。

，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。

使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。