浙美版美术八年级上第3课《手绘简笔人物》课件5

人体的动态
动态线
一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主 线。是人体中表现动作特征的主线。要画好人 物的动作，一定要抓住人物的动态线。
人体的动态 重心线
重心——重量中心 重心线——通过人体重心向地面引的垂线 支撑面——支撑心与支撑面的关系，重 心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失衡。
白 吟 行 图 》 南 宋 梁 楷
元培中学分部 董莉莉
重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

手绘简笔人物
• 它将复杂的形体高度概括、简化 • 了用笔简练，作画快速，表现力强 • 我们叫它“简笔画”。它是一种简明 扼 • 要高度概括的画画形式
这些画与平时的画有什么不同？
来看一下什么是简笔画？
• 简笔画是人们喜闻乐见的绘画方式， 具有用笔简练、形象概括、快捷作 画。 • 简笔画采用简单的形体构造原理， 能创造出平面化、概括化、简略化 的形象。
• 我们不可能一直直立着，有时关节会弯曲。上肢 以肘关节为分界点 • 腋窝-肘关节-手腕 各为一个头长，当举起手腕时 胳膊肘正好到头顶，手掌约为半个头长 • 下肢以膝关节为分界点，大腿和小腿大约各是一 个半头长 • 如果把两手臂垂直放于身体两侧，手指刚好到大 腿的中间。如果把手臂左右伸直，两手指尖的距 离大约是全身的高度 • 肩宽大约是两个头长
• 不同职业、 民族的服饰 各有特点， 服饰要几何 化。还可抓 住习惯动作 与道具来强 化特征。 • 注意：画民 族人物，服 饰与动态是 关键。
小结
• • • • • 1、人体结构比例（站七坐五盘三） 2、人体动态注意重心 3、服饰特征区别人物 作业 用简笔画的方式描绘身边的人物
人体各种姿势的身体比例
• 站7 • 坐5 • 盘3
• 初生儿 • 1-3岁 • 4-86个头长
• 16岁以上 7个头长 • 老年人 6个头长
动态人物
• 1、运动的规律 • 注意：人的运动是在脊柱作用下头、 胸、腹的伸 • 屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之 协调的摆动。 • 画动态要掌握它的规律，要抓住两点： • 腰——运动的方向，关键。 • 关节——运动局限，能动点。 • 注意：画人的关节不能随心所欲，要 注意能动点与比例。
画动态人物时要注意
• 2、运动的类型 • 画人物动态要注意重心，人的运动是在平 衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作 时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作 用。

体形外貌特点
老年：
脖子缩进，弯腰驼背， 双腿弯曲，行走时步 幅很小。
12
四、人的体态与特征
体形外貌特点
侧面示例
13
五、重心与动态
大家看看一下这样搬得起来吗？ 为什么？怎么样修改？
14
五、重心与动态
15
五、重心与动态
16
五、重心与动态
人物的动作要根据人物的躯干、手和腿 的不同方向来表示。
要画好人物的动作，一定要抓住人物的动态线。
人体的比例2人体生长中的身高比例变化初生婴儿约3个头高1到3岁儿童约为4个头高4到8岁儿童约为5个头高9到15岁少年约为6个头高16岁以上青少年约为7个头高人体的比例3躯干上肢下肢的比例人的躯干有25个头高人的上肢有3个头高人的下肢有4个头高骨架式单线式几何图形式双线式线面结合式四人的体态不特征幼年
①初生婴儿约3个头高 ③4到8岁儿童约为5个头高 ⑤16岁以上青少年约为7个头高
②1到3岁儿童约为4个头高 ④9到15岁少年约为6个头高
6
人体的比例
（3）躯干、上肢、下肢的比例 ▲人的躯干有2.5个头高 ▲人的上肢有3个头高 ▲人的下肢有4个头高
7
骨架式（单线式）
几何图形式 (双线式)
线面结合式
17
四、画法步骤
18
四、画法步骤
19
20
※直立简笔人物画法
直立人物正面、背面、侧面各具 特点，同时还要符合正确的比例 关系，需要细心观察、刻画。
侧面：发型、足尖、鼻尖
背面：发型、服饰、足尖
正面：五官、四肢、衣 领、衣袋
21
22
23
24
25
26
27
28
29

重心——重量中心 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积 注意：人体的平衡与失
衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
动态画法的规律
人物的动作要根据 人物的躯干、手和腿的 不同方向来表示。
要画好人物的动作，一 定要抓住人物的动态线。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。
为了让动态 更合理更清晰， 是否可以尝试添 加一些简单的场 景？
生活中还有哪些地方 用到手绘简笔人物？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第2课时 ：刘素丽
人物除了静止状态，还会做出各种动态。
几种常见的动态特征
相对静止状态
运动状态
完同，重心、支点、高度各不同。
动态画法的规律
腰——运动的方向。
关节——运动局限，能动 点。
画人的关节不能随心所欲，
要注意能动点与比例 。
动态画法的规律

人物设定
人 物 设 定
简笔画
简
笔
画
简笔画是一种人们
喜闻乐见的绘画方式，
具有用笔简练、形象概
括、快捷作画等特点。
简笔画采用简单的 形体构造原理，能创作 出平面化、概括化、简
略化的形象。
简
笔
画 运
简笔人物画运用
用
手绘简笔人物
简 笔
把复杂的人物动态结构和繁琐的细节变化归纳概
画
括为简单的基本形体。
人体的比例
简 笔 画
以头部为基准，“站七坐五盘三半”； 在简笔画中男女区别主要表现在头发和衣服。
简
男女人体
笔 画
的比例
躯干、上肢、下肢的比例 人的躯干有2.5个头高； 人的上肢有3个头高； 人的下肢有4个头高。
直立人物的画法
直 • 注意：直立人物正面、侧
立 人 物
面、背面各具特点，同时还 要符合正确的比例关系，需
点 线 面
人体的结构
在简笔画中用几何图形和几条线条便概括了。
简
笔
人体分为四大部分结构： 头 躯 上肢、 下
画
、 干、
肢。
人体各年龄的比例
简
笔
画
小孩的比例
ห้องสมุดไป่ตู้
0-1岁的儿童约4个头
高，身高中点在脐孔处；
2岁的儿童约5个头高；
7岁的儿童约6个头高；
15岁以上约7个头高。
注意：同时画几种姿势要 注意相互间的比例。
的
要细心观察、刻画。
画
法
练习：
简
你能画出这组动态人物的简笔画么？
笔
试着表现一下。
画
服饰能区别人物的性别、年龄、民

手绘简笔 物
1
2
手绘简笔 物
3
最快？？？
4
身体长了
头大了
作品①
作品②
5
6
7
头VS身体
1
8
比
Hale Waihona Puke 闭眼例观察头部与身体 比例
9
1 7
观察头部与身体 比例
7 1 10
11
量一量
坐5 站7
蹲3.5
12
躯干、上下肢
比例
2
13
躯干、上肢、下肢的比例
人的躯干有2.5个头高； 人的上肢有3个头高； 人的下肢有4个头高。
14
如何创作？
高度概括 精致优美
15
人 体
头
分
为 躯干
四
大
部 上肢
分
结
构 下肢
16
高度概括
头躯 上 干下 肢
17
实战演练
3
18
试一试
抓住人物特征， 使用正确的比例， 用简笔画的形式来 尝试表现站立、静 坐的不同人物。
19
20
站七坐五蹲三半
比例不协调
弯曲度不对
21
站七 坐五 蹲三半
22

想一想
除了静止没有动作，人物还可以有哪些状态？怎么样来表现？
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
1．赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。
明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，
第3课 手绘简笔人物
第1课时 设计、制作：黄烨
简笔画就是利用极简单的点、 线、面等绘画要素，把复杂 的形体高度概括地简化成方 形、圆形、三角形等基本形 (或基本形的变形)及基本形的 组合，或简化成相应的几何 图形，来表现物象基本特征 的一种绘画形式。
人体的结构
人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
身高中点在脐孔处； 2岁的儿童约5个头高； 7岁的儿童约6个头高； 15岁以上约7个头高。
注意：同时画几种姿势要 注意相互间的比例。
注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，同时还要符 合正确的比例关系，需要细 心观用正确的比例，用简笔画的形式来 尝试表现站立、静坐、下蹲的男、女、老、少不同人 物。