广东语文粤教版必修2第1单元单元检测卷)

单元质量检测一(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(共35分)(一)论述类文本阅读(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

神秘莫测北极光最早记录北极光的是挪威编年史《国王的镜子》，成书大约在1230年。

直到17世纪后期，英国天文学家埃德蒙·哈雷才第一次正确将极光与地球磁场联系起来。

这一时期，法国科学家雅克·德麦兰是第一个提出极光和太阳有关的人。

人们发现，当太阳风到达地球，它们为看不见的盾牌——地球磁场所偏转。

地磁层是地球周围的一个保护层，一个看不见、摸不着的巨大磁化区域，是太阳高能带电粒子的天然屏障。

正是有了这道屏障，我们才能安稳地生活在地球上。

地磁层的外边缘与行星际交界的地方叫作磁层顶，在地磁南北极上方的磁层顶形状像漏斗，少量的太阳风带电粒子可以从此处“漏”进磁层，在地球附近沿着磁力线绕圈，同时向地球两极沉降，在沉降过程中和地球高层大气发生碰撞，发出灿烂的光芒，这就是极光。

碰撞通常发生在距离地面80千米至300千米的高度，绿、蓝、白、红四色光芒在天空中形成了一个椭圆的环形区域，也就是极光环带。

极光的发光原理跟霓虹灯相似。

霓虹灯管中封存着氖、氩等惰性气体，电子在其中跑来跑去；撞到气体原子时，就会使后者受激发光。

不同的原子在不同条件下受到激发，会发出不同颜色的光，于是我们就看到了五颜六色的霓虹灯。

极光也是如此，来自太阳的带电粒子闯入地球大气层时，会在不同的高度撞到不同的气体分子，发出不同颜色的光。

通常来说，在200千米以上的高空，带电粒子撞到氧原子时，氧原子会受激发出红光；在100千米至200千米高空，氧原子则会受激发出黄绿色光，这是极光最明亮、最常见的颜色。

电离状态的氮则会发出蓝光，中性的氮受到撞击时发出的则是紫红色光。

北极光一般遵循持续11年的太阳活动周期，太阳活动剧烈的年份是观察极光的好时候。

观看极光的最佳地点当然是在高纬度地区。

不光地球上有北极光，很多行星都会出现这样的奇景，比如木星、土星、天王星、海王星。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字有哲人说阅读是一场生命中的奇旅一次伴有记忆的壮行但这并不等于说开卷皆有益因为①________________ 如滥读一些色情读物及宣扬迷信、气质萎靡的作品就有百害而无一利有的人书读多了反而沾上一身酸腐气②________________ 清代思想家颜元就批评过这种情况“读书愈多愈惑审事机愈无识办经济愈无力”那么③________________？我觉得读书最重要也可能最简便的方法便是看看前人和别人都读什么书【答案】①读书也可能是有害的, ②严重脱离社会现实, ③究竟应该如何读书呢【解析】①“但这并不等于说开卷皆有益”两句说明读书也可能有害处“滥读一些色情读物及宣扬迷信、气质萎靡的作品就有百害而无一利”是读书也可能有害处的例子因此横线处可填写“读书也可能是有害的”之类的句子②横线处所填写的内容应是“读书愈多愈惑审事机愈无识办经济愈无力”这种情况的概括再结合“酸腐气”可知横线处可填写“严重脱离社会现实”之类的句子③由“？”可知横线处填写的句子是一个疑问句而“我觉得读书最重要也可能最简便的方法便是……”是对横线处所填写的问题的回答据此可推知横线处所填写的问题的内容应该是关于如何读书的疑问因此横线处可填写“究竟应该如何读书呢”之类的句子二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①帝怒其专杀公绰曰“此非独试臣乃轻陛下法”②遭岁恶撙节用度辍宴饮衣食与士卒钧A. 柳公绰/字宽/京兆华原人/幼孝友/起居皆有礼法/举贤良方正直言极谏/补校书郎/B. 柳公绰/字宽/京兆华原人/幼孝友/起居皆有礼/法举贤良方正/直言极谏/补校书郎/C. 柳公绰/字宽/京兆华原人/幼孝友起居/皆有礼法/举贤良方正直言极谏/补校书郎/D. 柳公绰/字宽/京兆华原人/幼孝友起居/皆有礼/法举贤良方正/直言极谏/补校书郎/ 【答案】A【解析】（1）“起居”在此处为“作息、举止”之意“礼法”是一个词中间不应断开且“起居”与“皆有礼法”构成主谓关系故应在“起居”前与“礼法”后断开另外“举”在此处为“中举考中”之意不能与“法”相连“贤良方正直言极谏”是唐代科举常选之外的制科用于选用特殊人才其间不可断开故选A【答案】B【解析】（2）B项太宗是庙号不是谥号【答案】B【解析】（3）B项对象有误杀死的不是“那个接受贿赂而关押在狱中的县吏” 而是那个“玩弄法律行奸使诈的县吏”【答案】（4）①皇帝对他擅自杀人生气公绰说“这不只是试探我的权威（更）是轻视陛下的法规”②遇到年成不好他节省开支（费用）停止宴请宾客吃穿与士兵一样【解析】（4）①专擅自试试探乃是轻轻视②岁恶年成不好撙节节省辍停止钧通“均” 一样三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对本诗的理解正确的一项是（）3.（2）诗歌尾联是怎样抒发情感的？请联系诗歌简要分析情感的具体内容A. “愁耳偏工著雨声好怀常恐负山行”“愁耳”是指老是听闻忧愁之声的双耳“著”是耳朵紧紧附着在雨声边“好怀”指的是对美好事物的怀思、眷恋首联用词非常精练B. “未辞花事骎骎盛” “未辞花事”即“花事未辞” 因对仗的关系做了倒装写的是暮春三月杭州花儿争妍斗奇繁盛怒放此句传神地写出花儿之静态美C. “正喜湖光淡淡晴”一句用“湖光淡淡晴”这个特写镜头表现出诗人客居他乡闻雨而喜的心情颔联无一“雨”字却句句都与雨有关写出的是雨中的北山之景D. 本诗写诗人喜爱游山玩水在暮春时节呼朋唤友游玩西湖的北山描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象也表达了诗人思念家乡之情【答案】A【解析】（1）B项“静态美”错误应是动态美C项“湖光淡淡晴”不是特写镜头D项“游山玩水”“呼朋唤友”错误诗人的形象也概括不准故选A【答案】（2）①直抒胸臆（或直接抒情）②站在西湖北山远望田野的庄稼、果树被雨洗得葱绿也令诗人想起去年离家时家乡正是这个景象诗人情不能自已率直地道出了离别家乡的思念之情【解析】（2）尾联“绿畴桑麦盘樱笋因忆离家恰岁更”意为桑林麦田中间夹杂着丛丛樱桃树和春笋让人想起离家时家乡也正是这个情景此时诗人大概走到了北山的另一侧田野的庄稼、果树给雨洗得葱绿预示着一个收获季节又来到了也令诗人想起去年离家时家乡也正是这个情景一年过去了自己的收获季节在何时呢？诗人在此直抒胸臆将离别家乡的思念之情抒发了出来四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话请结合上下文分析对话者的心理4.（3）海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比他说“冰山在海面移动很庄严宏伟这是因为它只有八分之一露在水面上”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一请据此简要说明本小说的情节安排及其效果A. 小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写要么侧重他本人滑雪时的感受要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态虽多次描写而无雷同之感B. 小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比小说氛围由此发生变化情节也由此发生转折C. 小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写这符合主人公在客栈小憩时的观察也为小说增添了更真切的故事背景D. 小说主旨与《老人与海》较为接近都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活来塑造海明威式的“硬汉”形象【答案】D【解析】（1）D项《老人与海》通过桑地亚哥捕鱼的故事写出了老人在重重困难面前永不屈服的精神集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美对人的命运的关注显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志《越野滑雪》是通过滑雪运动表现普通年轻人对运动的热爱对生活的激情选文后半部分通过乔治将要回到学校的现实表现了现实生活与理想之间的差距和矛盾两篇文章主旨并不相同【答案】（2）①两人一再相约表明他们对此有强烈的愿望②分别之际的一再相约也表达出依依不舍的心情③但已经感觉到这一愿望不会实现心情有些惘然【解析】（2）从人物的语言描写中体会他们心理感受的变化结合语境适当进行分析①从尼克两次强调的“我们一定得滑”和乔治说的“我们要去滑没错”可知两人一再相约滑雪表明他们对滑雪具有强烈的愿望②从尼克所说的“真希望你能留下”和乔治所说的“尼克难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗……”以及后面两人一再相约滑雪可知两人都热爱滑雪在分别之际相约滑雪是对下一次见面的期许蕴含着他们依依不舍的心情③从结尾乔治所说的“希望我们能就此说定了”和尼克的回答“说定了可一点也靠不住”可知两人都对再一次一起滑雪充满了不相信觉得这一愿望很难实现反映了他们惘然的心情【答案】（3）①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留这只是小说“露出水面的八分之一”②通过小说已有的情节安排可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容尤其是两人在滑雪之外的生活③这种情节安排使小说大量留白引人遐思【解析】（3）首先明确海明威“冰山”理论的意思再梳理故事情节安排分析其大量留白的效果海明威“冰山”理论中的“八分之一”是指文学作品中的文字和形象即直接呈现在读者面前的逼真的外部形象或表面行为“八分之七”是指文学作品蕴含的情感和思想即需读者在接受作品的过程中要调动自己的人生经验、阅读感受去挖掘隐藏在作品之中的更多意义情节安排先看八分之一从故事情节来看小说主要介绍了尼克与乔治两人的越野滑雪及在小客栈的逗留这是小说“露出水面的八分之一” 再分析八分之七小说看似简单描写了尼克与乔治滑雪的场面但通过这已有的情节安排可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容滑雪展现了他们在自然中享受在自然中拼搏与自然融为一体的快乐同时两人的协作也展现出了效果只显示小说“八分之一”的内容而留“八分之七”的内容让读者去思考不直接点出这种情节安排使小说大量留白引人遐思5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 梁漱溟、晏阳初等人呼吁知识分子为广大乡民服务吴景超发表文章对此表示反对B. 乡村物质生活比城市差、缺乏适合知识分子的职业等问题目前还没得到彻底解决C. 身处都市的知识分子可在提供文化和医疗服务、办理乡村社会调查等方面发挥作用D. 人才是乡村建设的关键因素提高下乡人才的待遇是实现乡村振兴的首要途径【答案】B【解析】（1）A项“吴景超发表文章对此表示反对”错误吴景超并不反对知识分子为广大乡民服务C项身处都市的知识分子不能“办理乡村社会调查”D项“提高下乡人才的待遇” 并非是实现乡村振兴的首要途径故选B【答案】C【解析】（2）C项“三个知识分子”不属于举例论证【答案】C【解析】（3）C项“人才向城市聚集对乡村建设没有影响”分析错误结合“人才匮乏仍然是乡村建设工作中的严重短板”可知人才向城市聚集对乡村建设有影响6.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）作者说“汗牛充栋未必是福” 如何理解？6.（3）文章中大量使用古典诗文和文人典故请结合文本分析其效果A. 文章从“书香人家”得名的缘由谈起语言风趣构思精巧“书香”与“铜臭”之辩充满哲思情趣体现了作者深厚的文化底蕴B. 作者说书房里散发出来的是一种“混合的难以形容的怪味” 而在历史上书房只有士大夫之家才有可见他对士大夫一类人颇有微词C. 文章分别描写了宋春舫、周作人等四位文人雅士的书房它们异彩纷呈、各有千秋表现出各自主人不同的性格特征和情趣修养D. 文章以东晋名士郝隆晒腹中书的典故结尾表明了作者希望每户人家都拥有一间书房的真正含义幽默诙谐之中尽显睿智【答案】B【解析】B．“他对士大夫一类人颇有微词”错误文中并未表达这样的意思此乃无中生有【答案】①书籍并不能给人带来物质层面上的财富反而会带来一些生活上的不便和麻烦②书籍只有装入肚中成为自己的知识和修养才能免去生活中的烦扰成为一种财富成为一种福气【解析】从下文“摆满上与梁齐的靠着整垛山墙的书架取上层的书须用梯子爬上爬下很不方便书不能令人致富书还给人带来麻烦……不堪衣食之扰”可见一味收藏书籍会给人带来麻烦和不方便“真不如尽量地把图书塞入腹笥晒起来方使运起来也方便”这句话是说应该把书都化为自己的知识才能免去烦扰成为真正的财富【答案】①使文章整体呈现出大气典雅、精美端庄的风格增强了文章的可读性和审美趣味②扩大了文章的容量体现出作者深厚的文化底蕴和人文素养提高了文章的思想深度【解析】本文写藏书和抒发对藏书的感想在文中引用典籍人物书房记载增强了文章的文化底蕴也增添了更多可读性让文章显得典雅而内涵丰富从侧面反映出作者读书之多人文素养之深厚的特点提升文章的深度7.（1）下列对“历史虚无主义”的相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）如何抵御历史虚无主义？请结合材料简要概括A. 鼓吹历史虚无主义者散布的消息看似符合大众日常消遣娱乐的特点使历史虚无主义在诋毁英烈的过程中具有更多的迷惑性B. 历史虚无主义否定或歪曲的是历史事件或人物比如用所谓“科学”或“发现”新的史料作为具体理由来宣传其错误观点C. 因为历史虚无主义戴着学术研究的假面具具有极大的渗透性、隐蔽性、蛊惑性西方敌对势力从一开始就着手培植学术代理人D. 书写历史要有正确的历史观对历史人物的评判要客观否则就容易在“人人都可写史”的背景下出现历史虚无主义思想【答案】C【解析】（1）C项“西方敌对势力从一开始就着手”错误材料二原文“西方敌对势力看到这样的机会转而以学术交流为幌子培植学术代理人”说明并非“一开始就着手”【答案】D【解析】（2）D项“所以历史书写者要培养比较和运用史料的能力”强加因果【答案】（3）①参与历史书写的人要培养对史料甄别、分析、比较和运用的能力有正确的历史观②专业历史研究者参与到史学大众化中来帮助公众提升历史理性和史学修养③加强引导专业历史不研究者对史学大众化的创作热情④相关网络工作人员加强对网络空间的管理净化网络空间对诋毁英烈的行为予以警告处罚【解析】（3）通读几则材料结合材料三从“实践证明一个人只有经过长期训练才能对史料进行甄别、分析、比较和运用以探求历史真相”中得出“参与历史书写的人要培养对史料甄别、分析、比较和运用的能力有正确的历史观” 从“解决这些问题需要专业历史研究者参与到史学大众化中来帮助公众提升历史理性和史学修养”得出“专业历史研究者参与到史学大众化中来帮助公众提升历史理性和史学修养” 从“但从实际情况看大部分专业历史研究者将获得学术共同体的内部认同作为学术研究的核心追求对于史学大众化缺乏热情”中得出“加强引导专业历史不研究者对史学大众化的创作热情” 结合材料一、二中关于诋毁英烈的行为得出“相关网络工作人员加强对网络空间的管理净化网络空间对诋毁英烈的行为予以警告处罚” 据此分析概括即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的省略号和文中省略号作用相同的一项是（）A. 事过情迁征服进取庙堂之器独抒性灵B. 时过境迁迎难而上庙堂之器不拘一格C. 时过境迁征服进取庙堂之高独抒性灵D. 事过情迁迎难而上庙堂之高不拘一格【答案】C【解析】（1）①事过情迁事情已经过去情况也变了时过境迁随着时间的推移情况发生变化语境是说尽管时间发生了变化“但古代文人的生活方式和心境却可以通过一件件器物传承至今” 应选“时过境迁”②征服进取征服用武力降服施加影响或运用力量、手段使对方折服进取努力向前立志有所作为迎难而上在险境中积极进取不退缩此处应与后文的“逃遁退避”相对应选“征服进取”③庙堂之高高高的庙堂指朝廷庙堂之器陈在庙堂里的礼器比喻有治理国事才能的人语境指的是明代士大夫从关心朝堂到关心艺术应选“庙堂之高”④独抒性灵独自抒发人的性灵真情实感不拘一格不局限于一种规格或方式语境说的是“艺术创造” 应选“独抒性灵”故选C【答案】D【解析】（2）A项“诸”有“之于”之意“诉诸于”赘余B项“诸”有“之于”之意“诉诸于”赘余语句应为递进关系“不是……而是……”表并列关联词使用不当C项句子的主语为“他们” “不仅”位置不当应放在“他们”后面前后分句语序不当应先“营造园林居室” 后“定制陈设器用”故选D【答案】C【解析】（3）文中句子“与盛唐相比宋朝的时代精神已不在马上而在闺房不在世间而在心境……”中的省略号表示列举的省略A项句中的省略号表示语言断断续续B项句中的省略号表示语言的转换C项句中的省略号表示列举的省略D项句中的省略号表示静默或思考故选C9.请概括下列一段文字的主要内容不要超过25个字抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的一种统计调查方法它是按照科学的原理和计算从若干单位组成的事物总体中抽取部分样本单位来进行调查、观察用所得到的调查标志的数据以代表总体推断总体与其它调查一样抽样调查也会遇到调查的误差和偏误问题当然抽样调查可以通过抽样设计通过计算并采用一系列科学的方法把代表性误差控制在允许的范围之内【答案】示例抽样调查的定义、原理、不足及解决办法【解析】本题要求概括材料的主要内容答题时注意对语段进行简单的层次划分结合重点词语确定说明的对象然后确定其特征此题可根据语段确定说明的对象是“抽样调查” 结合文中的“抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体标志总量的一种统计调查方法”“它是按照科学的原理和计算……推断总体”“抽样调查也会遇到调查的误差和偏误问题”“抽样调查可以通过抽样设计”“把代表性误差控制在允许的范围之内”可知语段主要讲述了抽样调查的定义、原理、不足及解决办法综合上述分析即可整理得出答案注意字数限制。

粤教版高中语文（必修2）第一单元质量检测(时间：150分钟满分：150分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．浸渍．(zì) 毁家纾．难(shū) 歆．羡(xīn) 大笔如椽．(yuán)B．戏谑．(nüè)纵横捭．阖(bǎi)租赁．(lìn) 高屋建瓴．(lín)C．恪．守（kè）拈．轻怕重(niān) 采撷．(．xié)济．济—堂(jǐ) D．横亘．(gèng) 敷衍塞．责(sè) 孝悌．(tì) 殒．身不恤(yŭn)解析 A、大笔如椽chuán； B、戏谑xuè，高屋建瓴líng； D、横亘gèn答案C2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。

”不卑不亢．．．．的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅．尝辄止．．．．，博采众长，锐．．．，缺乏深厚的内涵。

因此，我们要学会聆听。

这将使我们虚怀若谷意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩．．．．，潜心探索，内涵深厚。

A．不卑不亢B．浅尝辄止C．虚怀若谷D．高瞻远瞩解析A项，“不卑不亢”指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。

此处不符合语境。

根据前后语境应该选用含有贬义的成语，符合语境的成语为“狂妄自大”。

B项，“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来。

指对知识、问题等不作深入钻研。

此处符合语境。

C项，“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广。

形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

此处符合语境。

D项，“高瞻远瞩”指站得高，看得远。

比喻眼光远大。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.小明代表校学生会接待联谊学校的同学以下开场白用语得体的一项是( )A. 各位同学上午好欢迎来到××学校B. 感谢各位大驾光临希望你们多多指教C. 大家好我叫小明欢迎关注我的母校D. 很高兴认识大家我会尽心尽力提供服务【答案】A【解析】本题考查语言运用题中的表达得体能力B项“指教” 指向别人请教问题这里与“联谊”主题不合C项“关注” 关心重视之意这里应是两校之间的活动不应该是一方的行为不得体D项“尽心尽力” 指费尽心力用在这里程度太过不得体故选A.2.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称3.下列各句中没有语病的一句是（）A. 时值隆冬难得艳阳 11月30日在灵宝市苏村乡的虎山上却是碧空如洗彩旗飘扬河南华夏锦绣生态文化园项目启动仪式在这里隆重举行B. 据河南省发改委测算中原经济区内居民收入要在2020年实现一倍以上的增长城镇居民收入和农民人均纯收入年均增速需分别达到9%和10%C. 回望鸦片战争以来中国人民的持续奋斗百年中国跌宕前行的潮流当代中国举世瞩目的成就无不说明“发展”是中华民族伟大复兴的主旋律D. 以“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”自勉的范仲淹禁不住文化洛阳的诱惑不但居于洛阳而且与其母、其子一起葬于洛阳这是他一生的夙愿【答案】B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力A．“在灵宝市苏村乡的虎山上却是碧空如洗彩旗飘扬“缺少主语删去介词“在" C．“回望”与“奋斗”搭配不当D．不合逻辑“不但居于洛阳而且与其母、其子一起葬于洛阳”已成事实不能再说“这是他一生的夙愿” 可将其改为“完成了他一生的夙愿”故选B.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.请说明下面这幅漫画的内容并根据漫画内容拟写一条对我们在工作办事方面的一句话建议要求语言简明、准确（1）内容 ________（2）建议 ________【答案】一只乌鸦站在水瓶口上往里扔石子想喝瓶里的水水瓶下方有一个水龙头可以打开 , 做工作办事情要注意避免经验主义【解析】根据题干可知该漫画名叫《乌鸦喝水》漫画中一只乌鸦站在水瓶口上往里扔石子想喝瓶里的水而在水瓶的下方却有一只可以打开的水龙头由此可知该漫画的寓意根据以前的乌鸦喝水的故事和现在瓶子下方的水龙头可知就是“避免以前的经验” 当然说“注意脱离思维定势”、“做工作办事情要研究新情况寻找新思路”也可以三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）根据提示写出“我”的情感（心情）变化暴怒无常→ A → B →心酸落泪→ C5.（2）说说下列句中画线的词好在哪里？①月光下荞麦花一片雪白晚风轻拂淡淡的花香在空气中氤氲②我企图用劳累驱逐心灵的空虚但是没有用我的心里仍然杂草丛生5.（3）结合语境赏析文中画线的句子我微醉于如此静好的月夜此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪” 真的好美啊！5.（4）根据你的理解谈谈“荞麦花”在文中的作用【答案】（1）A.心情烦乱 B.失魂落魄（灰心丧气、心灰意冷） C.激动万分【解析】（1）解答此题在整体感知文本内容的基础上理清作者的写作思路按题干中给出的情感提示找出相对应的段落从中找出有关“我”的描写筛选出表现“我”情感的词语即可文章开头写“我”跟着母亲补种荞麦“我心情烦乱地嚷” 第④段一个月后“失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作” 第⑤段看着辛苦的母亲“我”“心酸得几乎要落泪” 第⑥段听了母亲的鼓励后“我”“激动万分” 最后终于获得了成功按这一情节发展过程从中筛选出表现人物情感的词语作答即可【答案】（2）①“氤氲”原意是水蒸气缭绕的样子在文中写出了花香的芬芳环境的宁静美好渲染了祥和的气氛烘托出“我”此时惬意、愉悦、陶醉的心情②杂草丛生原本用来形容一片荒芜、萧条的景象通过比喻的修辞将“我”的内心比作杂草丛生这里指“我”还没从高考落榜的阴影中走出来心情烦躁表达了“我”对未来和前途感到迷茫【解析】（2）作答时需正确理解词语的原意然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可“氤氲”原意是水蒸气缭绕的样子在文中用于写花香的芬芳起到了渲染祥和气氛和烘托出此时惬意、愉悦、陶醉的心情的作用杂草丛生原本用来形容一片荒芜、萧条的景象文中却通过比喻的修辞将“我”的内心比作杂草丛生这里指“我”还没从高考落榜的阴影中走出来心情烦躁表达了“我”对未来和前途感到迷茫据此分析作答即可【答案】（3）引用诗句运用环境描写生动形象地写出荞麦地在月光下动人的美渲染美好宁静的气氛烘托出“我”对荞麦花的喜爱赞美之情【解析】（3）赏析句子的解题思路一般为选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题作者把荠麦花比作雪这是比喻的修辞且引用“月明荞麦花如雪”的诗句生动形象地写出了荞麦花在月光下美如雪的意境【答案】（4）“荞麦花”是文章的行文线索贯串全文也是感悟的触发点点明中心要改变荒芜地就要种上庄稼把希望的种子植入心田然后用辛勤的汗水和坚定的信念浇开生命的花朵【解析】（4）解答此类的题目要结合文章的上下文和主旨来回答本文叙述高考落榜后的“我”宁可在家劳动也不愿去复读后来母亲补种的荞麦获得了丰收“我”从中获得启示并重新走进校园复读并获得成功的故事“我”从母亲补种的荞麦花中获得感悟失败时最关键的是种植信心与希望并努力去拼搏由此可知“荠麦花”是文章的线索是作者坚定的信念是作者心中的理想6.（1）用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段6.（2）从本文看“细读的妙处”是什么？6.（3）本文第②段连用四个问句有什么作用？6.（4）下面句子中的画线词语分别表现了画家怎样的心理？画家一愣说“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”画家说“奇怪了你何以分出来？说说原因”画家当即在画上抹了一笔胭脂红白莲花变成红莲花6.（5）细读下面两则材料结合本文第⑥或⑩段的内容谈谈你的认识材料一骆宾王七岁时作《咏鹅》“鹅鹤鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波”材料二某学生作文片段又到了中秋节一轮皓月又大又圆照得大地如同白昼一样满天的繁星也调皮地眨着眼睛【答案】（1）叶三看出画家画的紫藤里有风叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子叶三指出画家将红荷错画成了白荷【解析】（1）找到叶三与大画家交往的相关内容根据第④段和第⑤段的内容可概括为叶三看出画家画的紫藤里有风根据第⑦段的内容可概括为叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子根据第⑨段的内容可概括为叶三指出画家将红荷错画成了白荷【答案】（2）细读锻炼我们的眼睛让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处也锻炼我们的心让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔【解析】（2）根据最后一段中的“细读锻炼我们的眼睛让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处也锻炼我们的心让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔”可提炼出答案【答案】（3）连用四个问句引发读者思考激发读者阅读兴趣同时也表明“读书要细这个‘细’ 说着容易做起来很难” 顺理成章地引出下文的故事【解析】（3）作答本题时需从内容和结构两个方面进行分析从内容上来看第②段连用四个问句引起读者的思考激发了阅读兴趣从结构上来看这四个问句引出了下文对“读书细的功夫”的具体表述【答案】（4）“一愣” 表明画家很诧异他一个水果贩子懂画吗？画家说“奇怪”表明画家将信将疑（惊奇）叶三是怎么分出来的？画家“当即”修改画作表明画家对叶三的佩服【解析】（4）作答本题时需正确理解词语的本义然后结合具体语境分析其表现的人物心理即可结合语境可知“一愣”表现了画家的诧异他一个卖水果的还能懂画吗？结合第二句话的语境可知这里的“奇怪”表现画家的怀疑他是怎么分辨出来的呢？结合第三句语境可知这里的“当即”是马上的意思表现了画家对叶三的佩服之意【答案】（5）示例材料一《咏鹅》的作者观察仔细从生活实践中捕捉到“曲项”“白毛”“绿水”“红掌”“清波”等转换成了好诗材料二的描写看似生动实与生活不符月明星稀是常识皓月和繁星不可能同时出现【解析】（5）细读这两则材料可知材料一中诗歌作者仔细观察生活从生活当中关注到“曲项”“白毛”“绿水”“红掌”“清波”等富有特点又真实可信的地方从而写出这一首诗而材料二的作者显然没有仔细观察生活因为如果月亮很明的话就不会看到那么多的星星了据此回答即可7.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）作者为什么在第④段讲述“有一次到一处名胜旅游”的经历？7.（3）结合全文概括并分析古镇人的“陶心”表现在哪些方面？A. 作者描写“古镇的红色” 既是陈炉的窑砖、匣钵构成的基本色调又烘托出古镇人的形象特征B. 作者通过以小见大来表达情感如通过老奶奶答应照相这件生活小事表达了对质朴人情的赞美之情C. 作者写掌柜专注电焊瓮声瓮气对待买瓷器的顾客这一内容目的是为了突出古镇人的粗犷豪爽的性格D. 文章采用比喻、拟人、排比等多种修辞手法描写细腻在叙事过程中细节传神语言生动形象富有感染力【答案】C【解析】（1）C项“掌柜专注电焊瓮声瓮气对待买瓷器的顾客”表现的是古镇“少见拼命推销和围堵兜售”现象【答案】（2）①借这件事表达对小孩的理解小孩“抗议”的原因是“每个请求都不加拒绝的话举手之劳也是浩繁的工程”②深化主旨老人在这种情况下仍接受了请求很不容易借以凸显表现了陈炉人的善良【解析】（2）分析文中的某情节的作用题目首先要简单概括该情节然后从内容和结构两个方面分析作用内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现结构上注意前后的照应、情节的推进还要注意一些手法比如对比、衬托、抑扬等此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析讲述“有一次到一处名胜旅游”的经历是表示小孩的一种抗议具体原因可以从第④段“每天面对无数的人每个请求都不加拒绝的话举手之劳也是浩繁的工程”可以得知展现出的是文本的核心主旨表达出人性善良的本质【答案】（3）①生活中的“陶心”是古镇人对生活的美好愿景希望身体结实、祖业厚实、人心笃实希望生活红红火火②待人的“陶心”是古镇人对待游客的质朴善良如听从游客指挥的老奶奶“没有多要你的”的店主（古镇人对匣钵的知恩图报、不离不弃）③工作的“陶心”是古镇人对工作的认真不敷衍如陶吧中不停劳作的工人【解析】（3）要求概括“古镇人的‘陶心’表现” 注意摘取文中的重点句子“我感动陈炉人知恩图报、不离不弃的善良”“这让身体结实、祖业厚实、人心笃实的愿景更加显眼更加强烈”“每天面对无数的人每个请求都不加拒绝的话举手之劳也是浩繁的工程”“这样真好！共同的劳动成果被凝聚固定了汗水和热情有了见证的载体”概括作答四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）请你根据画波浪线的句子仿写两个句子使之构成排比8.（2）对这段话画横线复句中的关联词修改不正确的一项是（）【答案】示例 A.读王维的绝句我领悟了凡尘四空的禅意我激起了碧血丹心的悲愤【解析】【答案】C【解析】9.（1）给加点的字注音根据拼音写汉字空xì________蓬bó________海市蜃楼________婆娑________9.（2）“恍如仙境”中“境”的意思是（）9.（3）文中画线句子运用了________的修辞手法9.（4）请把下面的句子改为反问句令人感叹大自然造化之神奇【答案】隙, 勃, shèn, suō【解析】【答案】B【解析】【答案】比喻、拟人【解析】【答案】难道大自然造化神奇不令人感叹吗？【解析】五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对有关内容的理解和分析正确的一项是（）10.（2）下列相关名著表述正确的一项是（）A. 《石缝间的生命》是林希创作的散文本文依次选取了野草、蒲公英、翠竹三种生长在石缝间的生命揭示出石缝间倔强的生命具有生物学、哲学的认识价值和美学的价值B. “菊之爱陶后鲜有闻”表达了作者对自陶渊明以后较少人喜爱菊花的惋惜、遗憾之情“牡丹之爱宜乎众矣”表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情C. 普希金的《未选择的路》和弗罗斯特的《假如生活欺骗了你》两首诗写的都是对人生的思考前者直抒胸臆没有什么具体的形象后者则用了许多具体的形象来阐释哲理D. 《陨星》选自沈括的《梦溪笔谈》文章如实地记录了常州地区发生的一次陨星坠落的真切生动的情景陨星的坠落其实与地震一样是一种常见的自然想象【答案】D【解析】（1）A项《石缝间的生命》依次选取了野草、蒲公英、松柏三种生长在石缝间的生命B项“牡丹之爱宜乎众矣”表达了作者慨叹贪慕荣华富贵的人太多暗示作者厌恶争名夺利的世风用感叹的语气写出作者对当时不正当世风的批判C项弗罗斯特的《未选择的路》和普希金的《假如生活欺骗了你》两首诗写的都是对人生的思考故选D【答案】C【解析】（2） A项小福子的死让祥子彻底丧失了生活的信心B项长篇小说《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕重庆的地下党人的英勇斗争的故事D项《海底两万里》中阿龙纳斯教授具有生物学家应备的广博知识故选C。

单元评估检测(一)(本试卷共六大题，24小题。

满分150分，考试用时150分钟)一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对的读音都不．相同的一项是()A．脾．性/稗．草诅．咒/咀．嚼肖．像/惟妙惟肖．B．倘．若/徜．徉肋．骨/勒．索笼．罩/笼．络人心C．迁．徙/歼．灭砧．板/粘．贴哄．骗/哄．堂大笑D．暴．发/瀑．布逶．迤/倭．寇重量．/量．力而行解析：选C。

A项，分别读pí/bài，zǔ/jǔ，xiào；B项，分别读tǎnɡ/chánɡ，lèi/lè，lǒn ɡ；C项，分别读qiān/jiān，zhēn/zhān，hǒnɡ/hōnɡ；D项，分别读bào/pù，wēi/wō，liànɡ。

2.下面语段中画线的词语，使用不．恰当的一项是()这位负责人指出，靖国神社在世界上闻名遐迩，至今仍供奉着在二战中对中国等亚洲各国人民犯下滔天罪行的14名甲级战犯。

日本政客不顾中国等各国人民的强烈反对，到为日本军国主义招魂的靖国神社顶礼膜拜，其实质是试图否认和美化日本军国主义的战争罪行，历史不会被遗忘，中国人民绝不容忍任何企图抹杀战争罪行的言论和行动。

A．闻名遐迩B．滔天罪行C．顶礼膜拜D．抹杀解析：选A。

“闻名遐迩”形容名声很大，远近的人们都知道，褒义词。

这里应改为“臭名昭著”。

3.下列各句中，没有语病的一项是()A．医院树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，既能让病人得到更多的心理安慰，也能提高自己的社会声誉和经济效益。

B．自从中国作家莫言获得2012年度诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。

C．国民教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

D．“留守儿童”在被列入政府重点关注的对象之后，各级政府热烈响应、积极行动，将关心留守儿童的健康成长作为新一年度工作重点。

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语文粤教版必修二第一单元单元检测卷一、(每小题3分，共18分)1. 下列加点字的读音，全部正确的一项是( )A. 撮(cuō)土殷勤(yīn) 刮痧(shā) 脸颊(jiá) 童心未泯(mǐn)B. 鬈(juǎn)曲苍虬(qiú) 饭甑(zèng) 虔诚(qián) 岿然不动(guī)C. 聘任(pìn) 钦佩(qīn) 笃厚(zhú) 庇荫(yīn) 恫吓唬人(xià)D. 摇曳(yè) 蓊郁(wēng) 皮癣(xuǎn) 汲水(jí) 婀娜多姿(nuó)2. 下列各组词中没有错别字的一项是( )A. 沧老纯林溪畔一愁莫展B. 飘缈敷衍起迄别出新裁C. 安祥侨眷余遐蜂涌而至D. 刮痧滥觞梦魇功亏一篑3. 下列词语填入各句恰当的一项是( )① 信息通信技术的进步，知识的传播以空前的速度，几乎无时空阻隔地迅速扩散。

②长久以来，露天早点摊卫生差、质量差、影响环境等问题一直着这里的居民。

③王刚惯了，现在遇上个严肃的领导，觉得浑身不舒服。

A. 由于干扰轻松B. 因为困扰轻松C. 因为干扰轻浮D. 由于困扰轻浮4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A. 印度是印美联合军事演习的既得利益者，它既可以借机打开武器装备引进渠道多样化的“闸门”，又可以在美、俄之间左右逢源，从而提高自身的国际地位。

B. 幼年时期，我曾跟从方之孝先生学习古琴。

几十年来，方先生那种正直淳朴的高尚品格，一丝不苟的治学精神，疾言厉色的恳切态度，谆谆善诱的耐心教诲，深深铭记在我的心中。

C. 我们登上黄山主峰，如堕五里雾中，只见云气氤氲，周围的山景藏在其中，几枝松、几个观松人，溶出溶入。

单元检测卷(一)(时间：120分钟满分：120分)一、语言基础(12分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．笃．厚(dǔ)脸颊．(jiá)折．扣(zhē) 童心未泯．(mǐn)B．敷衍．(yǎn) 领衔．(xián)殷．红(yān) 装模．作样(mú)C．私塾．(shú) 矜．持(jīn)晕．车(yūn) 泾．渭分明(jìnɡ)D．虔．诚(qiān) 汲．水(jī)缝．补(fénɡ) 笑容可掬．(jū)答案 B解析A项“折”读zhé。

C项“晕”读yùn，“泾”读jīnɡ。

D项“虔”读qián，“汲”读jí。

2．下列各句中，加点的熟语运用正确的一项是()A．家人之间这种如胶似漆．．．．的情感，是永远难以割舍的真情，家和万事兴是每个家庭成员心中的期盼。

B．王永明同学学习有股儿钻劲，善于鸡蛋里挑骨头．．．．．．，时常提出一些疑难问题和大家讨论、研究。

C．中山小榄举办菊展，数万棵菊花姹紫嫣红，蜂飞蝶舞；上千个品种令人目不暇接，赏心．．悦目．．。

D．走进苏州园林，里面的亭台楼榭门当户对．．．．，再加上小桥流水，的确是一处游赏、玩耍的好地方。

答案 C解析A项如胶似漆：形容感情深厚，难舍难分。

多指夫妻恩爱，此处用错了对象。

B项鸡蛋里挑骨头：比喻故意挑毛病。

此处不合语境。

C项赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。

D项门当户对：男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。

3．下列各句中，没有语病的一项是()A．近来，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但民间关于调控放松的消息仍铺天盖地。

B．菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名，中国外交部就此阐明了严正立场。

C．如果在公共领域可以没有证据地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将面对无人行善的尴尬局面。

单元综合测评(一) 第一单元体验情感(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是()①“不驰于空想，不骛于虚声”，昭示了求真务实的精神，在工作和学习中，我们要脚踏实地，登高自卑．．．．，决不能好高骛远。

②在抗战年代，无数中华儿女毁家纾难，毅然走上革命道路，他们英勇不屈、剖腹藏珠．．．．的革命精神至今还撞击着人们的心灵。

③中国文化的隐寓比兴的手法再次显露了其传达幽微、表意真切的功能，虽羚羊挂角．．．．，无迹可寻，又开冥发悟，洞穿透彻。

④当年美国国务卿基辛格访华时，周恩来总理指出，我们应该本着荦荦大端．．．．、以礼相待、不卑不亢的精神做好这次接待工作。

⑤扶贫慈善信托具有很强的造血功能，但其发展依然任重道远．．．．，从资金规模来看，目前扶贫慈善信托资金仍然是杯水车薪。

⑥面对年轻同志的意见，老同志要始终保持可亲可敬、值得信赖的态度，不能满嘴官话，老气横秋．．．．，端着架子摆谱。

A．①②④B．②④⑤C．③⑤⑥D．①③⑥B[①登高自卑，登上高处一定要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，逐步深入。

正确。

②剖腹藏珠：比喻为物伤身，轻重倒置，望文生义。

③羚羊挂角：羚羊夜宿时，挂角于树，脚不着地，以避祸患，后比喻文艺作品意境超脱，不着形迹。

正确。

④荦荦大端：比喻主要的项目，明显的要点。

此处应为“落落大方”。

⑤任重道远，担子很重，路程又长，比喻责任重大，对象应是人。

⑥老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子；也形容年轻人没有朝气，暮气沉沉的样子。

此处为第一个意思。

]2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：90852008】A．江水进入水厂后，将经过严格的净化处理，成为符合国家饮用水标准的自来水，最终被输送至全市管网，进入北京市千家万户。

B．作为城市公共交通方式之一的地铁从空间格局上改变了城市的内涵，以其快速、准时、舒适、时尚受到市民的关注与热捧。

2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是（）A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”2.下列关于文学常识说法有误的一项是（）A. 《马诗》选自《李长吉歌诗编年笺注》B. 于谦字廷益钱塘（今浙江杭州）人明代政治家、军事家C. 郑燮字克柔号板桥兴化（今属江苏）人宋代书画家、文学家D. 冯至原名冯承植字君培直隶涿州（今属河北）人诗人、学者【答案】C【解析】C项郑燮是清代书画家、文学家二、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）3.（1）请用一句话概括这篇小说主要的内容3.（2）请简要说说本文标题的作用3.（3）第⑧段画线句子有何表达效果？但孩子的哭声依然能钻进耳朵里如一根线牵扯着他让他无法再迈出一步3.（4）请联系上下文内容分别说说第⑪段和第⑭段画线词“泪流满面”所包含的情感心理3.（5）孟子在《生于忧患死于安乐》中说“人恒过然后能改” 请你扣住“过”和“改”两字对伍尔德的行为做一个评价【答案】（1）伍尔德为了给母亲治病偷了别人的小车却保护了车里的小孩【解析】（1）解答此题要明确小说的要素确定小说的主人公一般小说主要情节都是围绕主角展开的理出小说情节的发生、发展、高潮、结局答题时题干要求“用一句话概括” 注意用“人+时间+地点+事件+原因+结果”的格式来表达即可本题主要内容由两部分组成偷盗汽车保护孩子据此可写出答案伍尔德为了给母亲治病偷了别人的小车却保护了车里的小孩【答案】（2）①标题新颖醒目吸引读者激发读者阅读兴趣②标题准确地概括了伍尔德未泯的良心暗示了他保护孩子这一情节【解析】（2）解答此题要能够全面把握小说的主要内容、人物形象和小说的主题然后理解小说标题的作用从小说结尾的署名为“一个孩子的母亲”的信中的“你还有半颗良心只要不放弃自己你完全可以成为一个好人”可以体会出标题“半颗良心”概括了伍尔德未泯的良心暗示了他保护孩子这一情节以此为题吸引读者激发读者阅读兴趣【答案】（3）这一句运用了比喻的修辞手法把孩子的哭声比喻成一条线化无形为有形生动地写出孩子的哭声扯住了伍尔德脚步的情状突出表现了伍尔德的矛盾心理和未泯的良心【解析】（3）鉴赏文章中富有表现力的语句一般遵循“方法+效果+情感”的原则在分析效果时要与人物的形象和情感联系起来同时还要联系全文来鉴赏分析该句把孩子的哭声比喻成一条线运用比喻的修辞手法起到了形象生动的表达效果在表现人物方面突出表现了伍尔德矛盾的心理和未泯的良心【答案】（4）第⑪段的“泪流满面” 写出伍尔德被警察带走时因不能见到盼望自己回去的母亲而悲伤、痛苦的情感心理第⑭段的“泪流满面” 写出伍尔德看到孩子母亲的来信得知她救治了自己的母亲而感激、悔恨和愧疚的情感心理【解析】（4）解答此题要将富有表现力的词语放在语境中理解要注意结合小说的情节和人物此时的心理来理解由第⑪段“伍尔德被带离医院时泪流满面他与在医院中等待自己的母亲近在咫尺却无法相见了”可知伍尔德因不能回去见自己的母亲而感到悲伤和痛苦由第⑭段“看完信伍尔德默默做出一个忏悔的姿势然后泪流满面”可知伍尔德此时的内心是感激而悔恨的【答案】（5）伍尔德的“过”是一种犯罪他为了救治母亲在走投无路的情况下才铤而走险但他能够保护孩子说明他良心未泯在得到孩子母亲的救助之后伍尔德在感激之中悔恨、愧疚相信他此后一定能够改正、约束自己的行为【解析】（5）解答此题在理解题干中孟子的“人恒过然后能改”的意思结合文章整体阅读准确客观评价小说中的人物的基础上理解小说主人公伍尔德的“过”与“改”的行为表现即可4.（1）用自己的话概括这个美丽的故事4.（2）体会下面句中画线词的表达作用妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了4.（3）体会下面这个比喻句的表达作用捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊4.（4）文中的小男孩儿虽然“智力受损” 其实也还乖巧试找出一个这样的细节4.（5）下面这段话运用写作文这样一个细节表现出小男孩“学习起来很吃力” 学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行他学习起来总是那么刻苦 _______________4.（6）仔细阅读小男孩的作文《愿望》完成下面的点评我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说“你真聪明”第二个是老师天天笑眯眯地看着我说“你一点也不笨”点评一个_______________的愿望（填上一个短语或短句）4.（7）文中有一段满含着哲理的抒情把它摘抄下来并且永远记住它【答案】（1）一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师、感动妈妈的故事【解析】（1）本文通过记叙一个智力受损的男孩将自己得了最高分的作文献给了自己的妈妈作为生日礼物的故事告诉人们“智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果” 据此简要概括作答即可【答案】（2）“涌出”是流出之意“搂住”是用双手抱住写出妈妈被这篇“作文”感动了知道了怎样“格外喜欢你”【解析】（2）作答此题需联系词语本义解释在文中的含义结合语境分析动词的表达效果并指出表达的感情“涌出”即涌冒而出的意思表现出泪水大量流出说明妈妈被这篇“作文”所感动“搂住”即用双手紧紧抱住表达了妈妈对儿子深深的爱【答案】（3）运用了比喻的修辞手法把小男孩比作一只喜鹊写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子【解析】（3）作答此题需先指出修辞手法分析修辞的用法然后分析表达效果最后分析表达的情感“蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊”运用比喻的修辞手法把男孩比作喜鹊生动形象地写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴、开心的样子【答案】（4）示例但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻【解析】（4）作答此题需先认真阅读课文根据提示在文中筛选出关键信息文章表现小男孩虽然“智力受损” 但是很懂事的句子有“他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻”“那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜”“他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声‘妈妈’ 然后笑眯眯地走到妈妈跟前说‘妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物’”等从中任选其中一处作答即可【答案】（5）示例别人读一遍文章他要读几十遍【解析】（5）作答此题结合题干中“别人写作文能写二三百字他却只能写三五行”仿写即可注意要体现出他学习的刻苦以及不容易示例别人读一遍文章他要读几十遍【答案】（6）示例感人至深、真诚、发自肺腑等【解析】（6）根据男孩两个愿望的内容可以看出他的愿望对于常人来讲其实非常容易实现但对于他来说却极其珍贵让人十分感动也从中感受到了他的真诚因此填写的词语可以是“感人至深”“真诚”“发自肺腑”等【答案】（7）是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果【解析】（7）抒情的作用一般是抒发作者真挚深沉的情感引发读者的感情共鸣使文章具有强大的感染力哲理句一般出现在文中的结尾处起到升华文章内容的作用不难发现此文中“是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果”具有这样的效果5.（1）下列对文章的理解和分析不符合原文意思的一项是（）5.（2）作者认为知识开放共享遇到哪些障碍？5.（3）结合文章观点分析“知识共享”有哪些可行依据A. 美国加州大学系统取消订阅爱思唯尔的所有期刊主要原因在是否免费开放研究成果以及订阅成本上的分歧B. 学术界认为不应支付较高的费用获取研究成果理由是不少研究由财政经费资助产出的学术论文具有一定的公共属性C. 出版商过于追求商业利益导致那些支付不起高昂费用的订阅者无法获取知识D. 作者认为互联网的出现可以推动知识开放共享推动学术成果传播【答案】C【解析】本题考查文章的理解和分析ABD．正确C．有误原文是“出版商过于追求商业利益导致获取知识的大门一定程度上向那些支付不起高昂费用的订阅者关上了” 并非那些支付不起高昂费用的订阅者因此无法获取知识故选 C【答案】①出版商不予开放研究成果以及连年上涨的订阅费②出版商有资源的垄断优势过于追求商业利益③学术论文传播渠道相对单一④缺乏同行评审把关一些开放获取平台上的内容水平参差不齐【解析】本题考查文章信息的筛选和提炼知识开放共享遇到的障碍作者在第④⑤⑨段中有详细地解释第④段中的“出版商连年上涨的订阅费”“一些出版商凭借资源的垄断优势过于追求商业利益” 第⑤段中“现代学术传播渠道相对单一” 第⑨段中“由于缺乏同行评审把关一些开放获取平台上的内容参差不齐” 这些原因即作者列举的知识开放共享遇到的障碍【答案】①人们对未来的愿景只有让更多人共享知识的价值才能得以高效释放并带动新知识持续产出②更多的财政经费资助使“知识”真正具有公共属性③互联网的出现极大降低了知识的传播成本和难度使“知识共享”成为可能④国际学术界、出版界、图书情报界发起了开放获取行动⑤英国要求一些研究须在学术期刊接受论文后将前一个版本放到学校的开放获取服务器上（只要答出三点即可）【解析】本题考查文章内容的理解作者列举的“知识共享”的可行依据主要在第⑧⑨两段中摘抄或提炼这两段中有关“知识共享”的措施方法即为本题答案答案（1）C（2）①出版商不予开放研究成果以及连年上涨的订阅费②出版商有资源的垄断优势过于追求商业利益③学术论文传播渠道相对单一④缺乏同行评审把关一些开放获取平台上的内容水平参差不齐（3）①人们对未来的愿景只有让更多人共享知识的价值才能得以高效释放并带动新知识持续产出②更多的财政经费资助使“知识”真正具有公共属性③互联网的出现极大降低了知识的传播成本和难度使“知识共享”成为可能④国际学术界、出版界、图书情报界发起了开放获取行动⑤英国要求一些研究须在学术期刊接受论文后将前一个版本放到学校的开放获取服务器上（只要答出三点即可）6.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）从语言描写的角度看刘强、王德贵和工兵连长这三人分别具有怎样的性格特征？请结合文本简要分析6.（4）优秀的小说家善于抓住某一“突发的瞬间”来展示人世间的“真情”与“真相” 请根据这句话简要分析画线句子的含意及其作用A. 小说多处都可以感触到一种“无声胜有声”的力量比如司机刘强沉静的态度在紧急情况下绝对沉静的妇女大家安静目送的场景B. 小说中的“工兵连长”“朝鲜妇女”等词语以及文末标注的创作日期都指向抗美援朝的现实在今天又使小说具有记录历史的意味C. 小说中运送朝鲜妇孺的车辆过桥时受到工兵连长的无理阻拦却在孩子哭声中得以顺利放行情节的转折使故事富有戏剧性和趣味性D. 小说叙述的是战争中的一个小插曲虽无意于渲染战争场面但“灰暗的云层下面布满了一阵阵红色的火星”等描写仍让人惊心动魄【答案】C【解析】（1）C项工兵连长阻拦是因为有制度过桥需要排队【答案】B【解析】（2）B项文章语言平和朴实比如文中多次出现的“好宝宝不哭啦” 并且在其他人物语言和环境的描写上都体现了平和自然的风格【答案】（3）①刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力说明他刚毅坚定、自尊心强②王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多说明他心地善良、率真冲动③工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻说明他既严于职守又善良风趣【解析】（3）在小说中所描写的刘强、王德贵和工兵连长这三人性格各不相同构成了小说的典型形象从“这就够呛了！”“回来！”“遵守制度吧！”可知刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力由此可以看出他刚毅坚定、自尊心强的性格特征从“不是我们不遵守……我们的司机负伤了我们一台车并不妨碍大家呀！”“……那咱们就不能完成任务了呀！”“难道不是这样的？”“同志……这并不是我不遵守……”可知王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多由此可以看出他心地善良、率真冲动的性格特征从“你看你这个样儿！‘不哭啦小宝宝过不了桥就呆着吧’你呆着吧！”“什么‘好宝宝不哭啦过桥啦！’——你这家伙滑头！”可知工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻由此可以看出他既严于职守又善良风趣的性格特征【答案】（4）①真情在这一瞬间战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露②真相在这一瞬间战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性都得以凸显这是真相的自然揭示③作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视【解析】（4）画线句写人们因为专注于孩子而没有注意敌机经过头顶战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露这一句描写了战争的残酷揭示了战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性这是真相的自然揭示作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视据此分析作答即可7.（1）请结合全文内容概括“我”和侯婶之间的故事7.（2）请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果它不钻牛角尖只管向上攀爬藤蔓细瘦却坚韧不惧风雨朵朵花儿在夏日的早上绽放着不在意观赏者的评说7.（3）文章主要运用了欲扬先抑和借物喻人两种手法来刻画人物请你任选一种结合文章内容进行分析7.（4）结合全文体会作者情感说说文章为什么取题为“喇叭花的命”【答案】（1）①侯婶让“我”帮她给她的喇叭花拍几张照片②侯婶告诉“我”她因为捡几个饮料瓶而丢了口袋里的几十块钱而心疼不已③侯婶知会“我们”几个熟人去看村里生病的大学生并悄悄告诉“我” 她要拿出六百块钱给那可怜的娃看病【解析】（1）根据“侯婶院子里的喇叭花开得正艳侯婶咧着嘴笑让我帮她给她的花拍几张照片”可概括出侯婶让“我”帮她给她的喇叭花拍几张照片根据“过两天她告诉我因为到沟渠边捡几个饮料瓶把口袋里的几十块钱丢了心疼死了”可概括出侯婶告诉“我”她因为捡几个饮料瓶而丢了口袋里的几十块钱而心疼不已根据“侯婶听说了这事知会我们几个熟人邻里提上礼品去看病人侯婶悄悄告诉我她揣了六百块钱要给那可怜的娃看病”可概括出侯婶知会“我们”几个熟人去看村里生病的大学生并悄悄告诉“我” 她要拿出六百块钱给那可怜的娃看病【答案】（2）运用拟人赋予喇叭花努力向上生长、坚韧的品质表达了“我”对喇叭花以及像喇叭花一样坚韧、坚持自我的侯婶的热情赞美【解析】（2）该句将喇叭花拟人化塑造出喇叭花“不钻牛角尖”“只管向上攀爬”“藤蔓细瘦却坚韧”“不惧风雨”的形象此处借物喻人借喇叭花的形象来描写侯婶努力坚韧、不畏艰难的品质表达了作者对侯婶的赞美【答案】（3）示例一欲扬先抑文章先写她过分节俭喜欢占别人家小便宜人们“看不惯她” 这是抑后面又写她拿出六百块钱帮助生病的大学生人们“对她有了一个全新的认识” 这是扬抑和扬形成了对比突出了侯婶乐于助人、无私奉献的美好品质示例二借物喻人作者借喇叭花的普通、卑微生长环境恶劣却努力向上生长象征像侯婶那样在艰苦环境中自强不息、坚韧自持、努力抗争、无私奉献的普通劳动者【解析】（3）“欲扬先抑”是指作者想褒扬某个人物却不从褒扬处落笔而先是按下从相反的贬低处落笔用这种方法使情节多变形成波澜起伏前后造成鲜明对比容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉留下比较深刻的印象本文意在赞美侯婶无私奉献的品质却不直接写而是先写她过分节俭、爱占别人小便宜后面再写她帮助得病的大学生前后形成鲜明对比更能突出侯婶的美好品质“借物喻人”就是借某一事物的特点来描写人的一种品格正确运用借物喻人的方法可以使文章立意更深远表情达意更含蓄增强文章的表现力和感染力本文中多次提到“喇叭花”写“侯婶院子里的喇叭花开得正艳”“人们便有些看不惯她背后嘀咕说她就是个喇叭花儿的命”“喇叭花就是这样不讲条件不择富贵与贫瘠无论多恶劣的环境它都能陶醉在自己的世界里憨憨然开出花来” 都是为了借喇叭花赞美侯婶无私奉献、坚韧自持的精神【答案】（4）①“喇叭花”既指侯婶院子里开得正艳的喇叭花也指像侯婶一样自强不息的小人物②喇叭花是贯串全文的线索③暗示文章主题表达了对像侯婶一样默默无闻但又无私奉献、自强不息的小人物的赞美之情④引起读者阅读兴趣【解析】（4）文章多次提及“喇叭花” 如“侯婶院子里的喇叭花开得正艳”“人们便有些看不惯她背后嘀咕说她就是个喇叭花儿的命”“喇叭花蔓的头须总是向上翘着……不在意观赏者的评说”“喇叭花就是这样不讲条件不择富贵与贫瘠无论多恶劣的环境它都能陶醉在自己的世界里憨憨然开出花来” 这“喇叭花”有两层含义一是指侯婶家院子里的喇叭花二是指像侯婶一样默默无闻却无私奉献的小人物以“喇叭花的命”为标题表达了作者对像侯婶一样坚韧无私的小人物的赞美从结构上看“喇叭花”作为文章的线索贯串全文吸引了读者的阅读兴趣三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）该文化活动中心要悬挂一些宣传标语下列最不适合的两项是（）8.（2）阅读【材料二】假如你参观了该社区文化活动中心的图书馆对图书馆留下了美好的印象请你在电子留言簿上留下体验留言（20字以内）留言簿8.（3）假设《水浒传》中的林冲、杨志要到该社区文化活动中心应聘做武术班的教练请你选择一人并代表他作应聘时的自我介绍（要求自我介绍中包括姓名、特长、典型经历以及与应聘有关的其他内容 80字以内）招聘官您好！请您做一下自我介绍并说说来应聘做武术班教练有什么优势呢？应聘者 ________招聘官太好了！您的情况符合我们的招聘要求明天您就可以来上班了A. 丰富文化生活提高全民素质B. 弘扬武术精神强健自身体魄C. 赏博物风雅听历史足音D. 让读书成为快乐让学习成为习惯E. 共享戏曲资源涵养文化品位F. 古阁古风古貌古书古韵古香【答案】C, F【解析】【答案】在这儿读书的感觉真好【解析】【答案】我叫林冲人称“豹子头” 我担任过八十万禁军枪棒教头曾经不到五回合击败贺统军如果我来当教练将向武术爱好者传授武艺让他们养成通过习武来锻炼身体的习惯【解析】9.某班举行以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动请你阅读下面两则材料说说“如何行孝”材料一春节期间贾玲导演的电影《你好李焕英》看哭了一片人电影讲述女演员贾晓玲在经历“子欲养而亲不待”的悲痛后穿越时空回到过去触摸年轻的父母和他们的梦想的故事材料二随着人民生活水平的提高老年人经济供养要求下降精神慰藉需求上升相应的纠纷也有所增加老人要求子女定期探望的诉求是希望子女能够承欢膝下而享天伦之乐应当得到支持【答案】示例①尽孝在当下孝敬父母从现在开始②经常回家看看父母除了满足父母的物质要求之外还要关心父母的精神需求【解析】示例①尽孝在当下孝敬父母从现在开始②经常回家看看父母除了满足父母的物质要求之外还要关心父母的精神需求。

2019-2020学年高中语文第1单元检测卷粤教版必修2一、本大题4小题，每小题3分，共12分1．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是( )A．敷．衍(fū)荫．庇(yìn)打折．扣(zhé) 战战兢．兢(jīnɡ)B．忙碌．(lù) 应．酬(yìnɡ)牛皮癣．(xuǎn) 心急如焚．(fén)C．呼吁．(yù) 虔．诚(qián)混．日子(hùn) 大道若弦．(xián)D．笃．厚(dǔ) 蓊．郁(wěn)闹别．扭(biè) 童心未泯．(mǐn)解析D项，蓊读音为wěnɡ。

答案 D2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。

”不卑不亢的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。

因此，我们要学会聆听。

这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。

A．不卑不亢B．浅尝辄止C．虚怀若谷D．高瞻远瞩解析A项，“不卑不亢”指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。

此处不符合语境。

根据前后语境应该选用含有贬义的成语，符合语境的成语为“狂妄自大”。

B 项，“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来。

指对知识、问题等不作深入钻研。

此处符合语境。

C项，“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广。

形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

此处符合语境。

D项，“高瞻远瞩”指站得高，看得远。

比喻眼光远大。

此处符合语境。

答案 A3．下列各句没有语病的一项是( )A．我国的医疗体制改革，将强化政府的责任和投入，为群众提供安全、有效、方便、价廉的公共卫生和基本医疗，使人人享有基本医疗卫生服务。