常见材料课件

冀人版小学科学一年级上册《常见材料》优质课公开课课件、教案常见材料一、教学目标科学知识1、能说出物体是用什么材料做的。

2、能辨别生活中常见材料。

科学探究1、能根据材料对物体进行分类。

2、能简要描述探究过程陈述结论，并与同学讨论与交流。

科学态度1、能对辨别生活中常见的材料表现出探究兴趣。

2、能如实描述观察到的现象。

3、愿意倾听，分享他人的信息，能按要求进行合作学习。

科学、技术、社会与环境基于对常见材料的初步认识，了解垃圾的简单分类，意识到保护环境的重要性。

二、教学准备教师准备毛绒玩具、各种积木、皮球、金属玩具、玻璃杯、金属勺、书本、易拉罐、饮料瓶、玻璃瓶、三脚架、手电筒等。

学生准备《科学学生活动手册》三、教学过程（一）情境与问题同学们喜欢玩玩具吗？你们都玩过哪些玩具？你们在玩玩具时有没有注意过这些玩具是用什么材料做的？老师今天带来了一个好玩的玩具，出示手偶玩具演示给学生看，你们知道它是用什么材料做的？今天我们一起来认识常见材料。

（板书课题）（二）探究与发现1、观察辨认，认识常见材料。

（1）教师多媒体出示由一种材料制成的物体图片，学生观察辨认每种物体是由什么材料制成的？认识生活中的常见材料：纸、玻璃、布、木头、金属、陶瓷、塑料等。

对于铜、铁、铝这些材料，教师先作归类示范，引导学生归纳出它们都是金属，提出金属的概念。

（2）教师出示物体学生辨认物体所用的材料。

提示学生有的物体用了不止一种材料。

2、找一找实验室里的物体是用什么材料做成的。

（1）寻找前和学生交流“你想怎样寻找，要注意哪些问题？”幻灯片提示学生注意事项。

（2）学生分组活动寻找辨认实验室里的物体是用什么材料制成的。

（3）小组汇报，交流评价。

（三）应用与拓展1、展台出示图片，学生小组讨论给废旧物体分类。

2、全班交流分类结果。

（四）巩固应用学生完成本课活动手册。

（五）板书设计常见材料纸布塑料玻璃金属陶瓷木头。