课标一级目标的要求，但作为中国人编写的素材，有其局限性。建 议增加一些简单的外国儿童歌曲和歌谣，让学生体会更多文化的熏 陶。
7、能根据图、文说出单词或短句。 有目的地培养学生认真观察、综合运用英语的能力。能够展示内
容丰富的图片，让学生自由发挥看图说句子，训练学生观察、考虑 、说英语的能力。
三、玩演
讲述
关于英语课程分级目标:
五级
四级
义
务
教
育
三级
时
期
课 程
二级
一级
9年级结束时应达到的要求
依照新课标的要求,义
务教育小学时期完成第 一、二级目标。从3年级 开设英语课程的学校，4 年级应完成一级目标，6 年级完成二级目标。
6年级结束时应达到的要求
根据我校教学的实际，
一、二年级差不多开设 英语课程与外教课程， 因此，一二年级参照执 行新课标一级目标。
分享一些常用的课堂用语: Class begins、 Open your book. /Close your book. Attention./ Look at me./Look at the blackboard. 1，2,3.A,B,C. Stand up./Sit down. Show me your pencil. Work in pairs. Let’s sing a song./Let’s play a game. Listen and sing./Ask and answer.
五、话题
理解和表达有关下列话题的简单信息:个人情况、家庭 与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、 饮食、服装、季节与天气、颜色、动物、数量、时间等相关 意念内容。
区不
总结:
英语新课程标准是我们编写教材的纲领性文件,更 是我们进行实际教学的行动指南。我们要立足新课程标 准，牢牢掌握分级目标一级要求，从语言技能、语言知 识、情感态度、学习策略与文化意识方面培养学生学习 英语和使用英语，发展学生的语言运用能力和人际交往 能力，形成积极的情感态度和有效的学习策略;并使学 生在学习和使用英语的过程中体验英语丰富的文化内涵 ，特不是了解中外文化差异，形成初步的跨文化意识和初步 的跨文化交际能力。
