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西师大版三年级数学下册课课练3.1三位数除以一位数同步练习一、填空。
1.一个数除以9，商是17，余数最大是________，当余数最大时，被除数是________。
2.笔算除法时，要从________位除起。
3.计算800÷2时，可以看成是________个百除以2得________个百，所以800÷2=________。
4.一个数的6倍是78，这个数的8倍是________。
5.24个十除以3等于________个十，也就是________。
6.一道有余数的除法算式里，余数是4，除数最小是________。
7.横线上最大能填几？5×________＜235 6×________＜370 8×________＜3507×________＜500 4×________＜230 9×________＜6208.312÷3的最高位数在________位上，商是________位数。
9.□48÷4的商是两位数，□中最大填________，这时商是________。
10.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
123×5________125÷5 315÷3________720÷4513÷6________919÷6 420÷6________420÷2÷3二、判断11.0除以任何非0数都得0。
12.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。
13.王教师将30个苹果平均每给两个幼儿班的小朋友，每个幼儿班的小朋友可以分得15个苹果。
14.小红做5道口算题用45秒，小兰做6道用了1分，小红速度快。
15.□÷☆=63……7，☆最小是8.三、选择。
16.三位数除以一位数，商（）。
A. 是两位数B. 是三位数C. 可能是两位数，也可能是三位数17.下面说法正确的是（）。
2.2.2三位数除以一位数的笔算除法学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题。
1．从104里连续减8，减（）次结果是0。
A．12 B．13 C．142．346÷6商的最高位是（）。
A．个位B．十位C．百位3．下面的除法算式中，商是三位数的是（）。
A．824÷4 B．428÷8 C．285÷5二、填空题4．甲数是648，是乙数的8倍，乙数是________。
5．8个____是248,____个8是768。
6．□41÷8，要使商是三位数，□里最小填_____．要使商是两位数，□里最大填_____．7．在324、435、220、45、127这几个数中，哪些除以3没有余数？______________8．在○里填上“>”“<”或“=”720÷6○720÷2÷3 912÷8○728÷4200×4○200÷4 342÷3○550÷59．从187里连续减去6，最多能减____次．10．一个数除以6商是12，如果有余数，余数最大是____，此时被除数是____。
11．把117名同学平均分成3个班，每班______人；如果平均分成4个班，每班______人，还多出______人。
三、计算题。
12．用竖式计算并验算876÷3＝375÷7＝842÷6＝13．一个数除以6，商是27，余数是5，这个数是多少？14．一个数的3倍是129，这个数是多少？四、解答题。
15．一箱蜜蜂一个月大约产6千克蜂蜜，蛋糕房现需要126千克蜂蜜，大约需要多少箱蜜蜂？16．花店运来194朵玫瑰花,每6朵扎一束,最多可以扎成多少束?17．喜欢看科技书的小学生有多少人?18．星光小学562名学生分4批去参观天文馆，平均每批有多少人，还剩几人？参考答案1．B2．B3．A4．815．31 966．8 77．324、435、458．＝＜＞＞9．3110．5 7711．39 29 112．292；53......4；140 (2)13．27×6+5=16714．4315．大约需要21箱蜜蜂16．32束17．756÷4=189(人)18．562÷4=140（人）……2（人）。
三年级数学下册《第二单元除数是一位数的除法》练习题及答案（人教版）【考点一】口算除法。
【方法点拨】1.整十、整百数除以一位数的口算方法：（1）利用数的组成口算。
（2）利用表内除法口算。
（3）想乘法算除法。
2.几百几十、几千几百除以一位数的口算除法：用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0.3.两位数除以一位数的口算除法：可以把这个两位数分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。
【典型例题1】80÷2＝ 20÷5＝ 900÷3＝ 400÷8＝解析：40；4；300；50【对应练习】900÷3＝ 800÷4＝ 100÷5= 600÷2=解析：300；200；20；300【典型例题2】180÷6＝ 720÷8＝ 350÷7＝ 1800÷3＝解析：30；90；50；600【对应练习】320÷8＝ 630÷9＝ 720÷9＝ 320÷8＝解析：40；70；80；40【典型例题3】69÷3＝ 78÷6＝ 129÷3＝ 660÷6＝解析：23；13；43；110【对应练习】65÷5＝ 84÷2= 64÷2= 420÷2=解析：13；42；32；210【考点二】两位数除以一位数的笔算除法。
【方法点拨】1.两位数除以一位数的笔算方法（被除数首位不能被整除）：当被除数十位上的数不能被一位数整除时，被除数十位上的数除以一位数后，余下的数要和被除数个位上的数合起来继续除。
2.列竖式口诀：“商乘减比落”先商，后乘，再减，如果有余数，要将余数和下一位上的数合起来后继续除，每次除完余下的数都要比除数小。
3.没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数4.有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数【典型例题】48÷8＝ 37÷5＝解析：48÷8＝6 37÷5＝7 (2)6 848487 537352【对应练习1】87÷3＝解析：2938762727【对应练习2】58÷7＝解析：8758562【对应练习3】60÷7＝解析：8760564【考点三】三位数除以一位数的笔算方法。
西师版三年级下册数学三位数除以一位数的除法一、单选题1.一个数除以1，都得( )。
A. 0B. 1C. 原数2.680 ÷ 8 的商的末尾有（）个0。
A. 2B. 1C. 03.在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大10倍，（1）商（），A. 扩大10倍B. 不变C. 扩大100倍（2）余数（）A. 扩大10倍B. 不变C. 扩大100倍4.与4.83÷0.7的商相等的式子是（）A. 483÷7B. 48.3÷7C. 0.483÷75.除数是一位数的除法，要从被除数的( )算起。
A. 最低位B. 最高位C. 任意一位二、判断题6.一个三位数除以一个一位数，商一定是三位数。
7.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。
8.最小的三位数除以最大的一位数，商是一位数．9. 840÷7的商的末尾有一个0。
三、填空题10.口算320÷8时，可以这样想，因为________÷8=________，所以320÷8=________。
11.74×22的积是________位数，368÷6的商是________位数。
12.将下面算式的序号填在相应的位置。
①309÷3②680÷4③405÷8④248÷4⑤315÷7⑥586÷5商是两位数________；商是三位数________；商没有余数________；商有余数________；商中间有0________；商末尾有0________.13.如果m>0，那么m÷________ =1；________×m=0；m÷________ =m; m×________ =m2。
14.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
60÷6________60÷5 450÷9________300÷6210÷4________120÷4 360÷1________360-1582÷5________915÷7 0÷89________89×0四、计算题15.笔算。
三位数除以一位数商末尾有0的除法[教学内容]《义务教育教科书·数学（三年级下册）》11页。
[教学目标]1.结合实际问题，让学生理解商的末尾添0占位的算理，掌握算法。
2.运用知识迁移，让学生自主探索三位数除以一位数商末尾有0的算法，使学生在计算知识的学习中得到多方面的发展,培养学生有条理、有逻辑的思维习惯和表达能力。
3.通过解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的能力。
[教学重点] 理解商末尾写0的算理。
[教学难点] 理解商的个位上为什么是0。
[教学准备] 教具：多媒体课件[教学过程]一、创设情境，提出问题师：同学们，“果蔬会”上展出了很多葡萄酒，今天就让我们一起跟随小记者去了解葡萄酒的生产情况吧。
学生观看课件（见图1）师：仔细观察，你发现了哪些数学信息？预设：3分钟生产420瓶干红葡萄酒。
师：根据信息，你能提出什么数学问题？预设：平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？根据学生回答，教师板书问题。
【设计意图】借助本单元“国际果蔬博览会”的情境，引入问题，引导学生梳理信息，提出问题，快速进入探索状态，培养学生的问题意识。
二、自主探究，解决问题（一）列出算式，理解意义师：同学们的问题很有针对性，想要解决这个问题，应该怎样列式？学生口答算式，师板书：420÷3=师：为什么这样列式？学生回答，教师引导学生明确：要求平均每分钟生产多少瓶葡萄酒，就要把420瓶葡萄酒平均分成3份，求每份是多少，所以要用420除以3。
引导思考：420÷3的商会是几位数？ 3分钟生产420瓶干红葡萄酒 图1预设：商是三位数。
师：你是怎么想的？预设：被除数的百位上是4，比除数3大，所以商是三位数。
（二）尝试解决，理解算理师：420÷3的商是多少呢？请同学们结合前面学过的知识，用竖式在本子算一算吧。
学生独立计算，教师巡视，收集资源。
师：谁来展示一下你的竖式？学生汇报交流。
学生可能出现两种竖式，根据巡视收集的资源依次交流：1.交流第一种竖式。
三年级数学三位数除以一位数的除法试题1.□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填；如果商是两位数，□最大可以填．【答案】6，5．【解析】被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．解：要使□59÷6的商是三位数，那么□里面的数就要≥6，可以是6，7，8，9最小是9；要使商是三位数，那么□里面的数就要＜6，可以是1，2，3，4，5，最大的是5．故答案为：6，5．【点评】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数．2.“端午节”快到了，超市里准备了675个粽子，如果每5个装一袋，每5袋装一盒，一共要准备多少个盒子？【答案】27个【解析】每5个装一袋，每5袋装一盒，根据乘法的意义可知，每盒可装5×5=25个．共有675个粽子，根据除法的意义可知，675里面有几个25就能装几盒．解：675÷（5×5），=675÷25，=27（盒）；答：一共要准备27个盒子．【点评】本题考查了学生完成简单的整数乘除法应用题的能力．3.六年级四个班同学植树情况如下：六年级（1）班25棵，六年级（2）班20棵，六年级（3）班30棵，六年级（4）班25棵．六年级四个班同学植树情况统计图：哪个班植树的棵数最多？平均每个班植多少棵树？你还什么解决方案？【答案】六（3）班植树的棵数最多；平均每个班植树25棵；也可以采用扇形统计图来解决．【解析】（1）从统计表中看出：6（1）班植树25棵，6（2）班植树20棵，6（3）班植树30棵，6（4）班植树25棵，由此得出六（3）班植树的棵数最多；（2）把四个班植树的棵数加起来再除以4求出平均每个班植树的棵数；（3）分别算出四个班植树的棵数占总数的百分之几，再画出扇形统计图即可．解：根据统计图数据观察可得知：①6（3）班植树的棵数最多；②（25+20+30+25）÷4=100÷4=25（棵）；答：平均每个班植树25棵．③此题也可以采用扇形统计图来解决．25+20+30+25=100（棵）6（1）植的棵树占全部的25%，6（2）植的棵树占全部的20%，6（3）植的棵树占全部的30%，6（4）植的棵树占全部的30%，由此可绘制成扇形统计图如右图：【点评】此题主要考查了从条形统计图中获取知识及绘制统计图的方法．4.王老师带领50个学生去参加联欢会，每车坐8人，至少要租（）辆车．A．7B．8C．6D．5【答案】A【解析】王老师和50个学生，一共是51人，每车坐8人，求需要租车的数量，就是求51里面有几个8，用除法求解即可．解：（50+1）÷8=51÷8=6（辆）…3（人）余下的3人还需要增加1辆车6+1=7（辆）答：至少要租7辆车．故选：A．【点评】解决本题根据除法的包含意义进行求解，注意余数无论多少都需要增加1辆车．5. 2400是3的倍，是4的倍，又是6的倍．【答案】800，600，400．【解析】求一个数是另一个数的几倍用除法进行解答，列式计算即可．解：2400÷3=8002400÷4=6002400÷6=400答：2400是3的800倍，是4的600倍，又是6的400倍．故答案为：800，600，400．【点评】本题考查了倍数问题，求一个数是另一个数的几分之几用除法进行解答．6.直接写得数．2400÷3= 90÷2= 500×6= 112÷4=210÷5= 103×8= 80÷5= 728÷7=【答案】800；45；3000；28；42；824；16；104【解析】根据整数乘除法运算的计算法则进行计算即可．解：2400÷3=800 90÷2=45 500×6=3000 112÷4=28210÷5=42 103×8=824 80÷5=16 728÷7=104【点评】此题考查了整数乘除法运算的计算法则的运用．7.列式计算：（1）一个因数是270，另一个是9，积是多少？（2）735是7的多少倍？（3）最大的两位数乘最大的一位数积是多少？【答案】2430；105倍；891．【解析】（1）因数×因数=积，一个因数是270，另一个因数是9．据此解答．（2）求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用735除以7即可．（3）最大的两位数是99，最大的一位数是9，直接用乘法列式解答即可．解：（1）270×9=2430答：积是2430．（2）735÷7=105答：735是7的105倍．（3）99×9=891答：积是891．【点评】（1）本题主要考查了学生对因数×因数=积这一数量关系的掌握情况．（2）本题主要考查了学生对求一个数是另一个数的几倍计算方法的掌握．（3）此题解答的关键是明确最大的两位数是99，最大的一位数是9．8. 0除以任何数都得0．．（判断对错）【答案】×【解析】根据有关0的乘法可知，0乘任何数都得0，有关0的除法可知，0不能做除数，根据题意进一步解答即可．解：根据题意可得：0除以任何数不为0的数都得0，0不能做除数，所以，0除以任何不为0的数都得0．所以题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查有关0的乘法和除法，根据0的特点进行解答即可．9.计算：516÷4 验算： 864÷9 验算： 727÷7 验算：76×37 80×54 39×12．【答案】129；96；103…6；2812；4320；468【解析】根据两位数乘两位数以及除数是一位数的除法法则即可解答．解：（1）516÷4=129（2）864÷9=96（3）727÷7=103…6；（4）76×37=2812（5）80×54=4320（6）39×12=468【点评】此题考查了两位数乘两位数和除数是一位数的除法，列竖式时，要注意数位对齐．10.小红晚上做作业，从6：45开始做到6：53，如果她一共要做104道口算题，平均每分钟做多少道？【答案】13道．【解析】先求出从6：45开始做到6：53经过的时间是6时53分﹣6时45分=8分，用做的口算题道数104除以分钟数8即可解答问题．解：6时53分﹣6时45分=8分104÷8=13（道）答：平均每分钟做13道．【点评】先根据减法的意义，求出从6：45开始做到6：53所用的时间是完成本题的关键．11.一个数除以7，商是101，余数是4，这个数是．【答案】711【解析】求被除数，根据：被除数=商×除数+余数，解答即可．解：101×7+4，=707+4，=711；故答案为：711．【点评】求这个数实际是求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．12.下面的数中，（）除以3没有余数．A．383 B．962 C．534【答案】C【解析】能被3整除的数的特征：各个数位上数的和能被3整除．解：A．3+8+3=14，14不能被3整除，不符合题意；B．9+6+2=17，17不能被3整除，不符合题意；C．5+3+4=12，能被3整除，符合题意；故选：C．【点评】解答本题的关键是，准确掌握3的倍数特征．13.一位数除三位数，商是（）A．两位数B．三位数C．可能是两位数也可能是三位数【答案】C【解析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数．解：被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．即商是两位数或三位数．故选：C．【点评】掌握除法的计算方法是解决问题的关键．14.765÷□，如果商是三位数，□里最大能填（）；要使□24÷6的商是三位数，□里最小填（）。
三位数除以一位数的笔算练习教学内容：青岛版数学三年级下册14页回顾与整理第1课时教学目的：1、通过回顾和整理，进一步理解和掌握三位数除以一位数的估算、笔算的基本方法。
2、进一步理解和掌握商与被除数中间以及末尾有0的除法计算方法，并能运用这些方法解决生活中的实际问题。
3. 在运用计算方法的过程中，通过观察，分析、比较、抽象与推理等思维活动，增强估算意识和计算能力。
4.在解决问题的过程中逐步形成自主探索与合作交流的意识和能力，体验学习成功的愉快，增强克服困难的信心。
教学重点：通过知识的回顾整理，进一步理解三位数除以一位数的笔算的算理，掌握算法，提高计算能力。
教学难点：在整理与复习中形成知识网络，并能灵活运用所学知识解决实际问题。
教学过程：一、问题回顾，再现新知谈话导入：同学们，本单元我们学习了“三位数除以一位数的除法”，那咱们先来一起整理整理。
大家回顾一下：这部分内容都包括哪些主要知识？生：三位数除以一位数的笔算除法包括：①商是两位数或三位数。
②被除数的最高位比除数小的除法。
③商中间有0或被除数中间有0的除法。
④被除数末尾有0或商末尾有0的除法。
质疑：怎样判断一个除法算式的商是两位数或是三位数呢？学生回答，教师板书：判断一个除法算式的商是两位数或是三位数，首先要看被除数的最高位，最高位比除数小，商的位数就比被除数少一位。
被除数的最高位上的数大于或等于除数，商的位数就和被除数的位数相等。
再次质疑：当百位上的数比除数小时，商不够一个百，怎么办？商该怎么写？学生独立思考回答：可以看被除数的前两位。
除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上，哪一位不够商1，就对着哪一位商0 。
师：余数和除数之间有什么关系？小组讨论得出：余数一定比除数小。
（1）怎样计算“三位数除以一位数的笔算”呢？教师结合学生整理的知识进行总结：①相同数位对齐，从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的最高位，如果比除数小，再试除前两位。
②除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上，哪一位不够商1，就对着哪一位商0 。
西师版三年级下册数学三位数除以一位数的除法一、单选题1.一个数除以1，都得( )。
A. 0B. 1C. 原数2.680 ÷ 8 的商的末尾有（）个0。
A. 2B. 1C. 03.在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大10倍，（1）商（），A. 扩大10倍B. 不变C. 扩大100倍（2）余数（）A. 扩大10倍B. 不变C. 扩大100倍4.与4.83÷0.7的商相等的式子是（）A. 483÷7B. 48.3÷7C. 0.483÷75.除数是一位数的除法，要从被除数的( )算起。
A. 最低位B. 最高位C. 任意一位二、判断题6.一个三位数除以一个一位数，商一定是三位数。
7.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。
8.最小的三位数除以最大的一位数，商是一位数．9. 840÷7的商的末尾有一个0。
三、填空题10.口算320÷8时，可以这样想，因为________÷8=________，所以320÷8=________。
11.74×22的积是________位数，368÷6的商是________位数。
12.将下面算式的序号填在相应的位置。
①309÷3②680÷4③405÷8④248÷4⑤315÷7⑥586÷5商是两位数________；商是三位数________；商没有余数________；商有余数________；商中间有0________；商末尾有0________.13.如果m>0，那么m÷________ =1；________×m=0；m÷________ =m; m×________ =m2。
14.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
60÷6________60÷5 450÷9________300÷6210÷4________120÷4 360÷1________360-1582÷5________915÷7 0÷89________89×0四、计算题15.笔算。
（两、三位数除以一位数笔算）一、填空题。
1、一个三位数除以一个一位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。
2、在一道除法算式中，除数是8，商是25，余数是2，被除数是（）。
3、75的5倍是（），75是（）的5倍。
4、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
⑴270÷3 ○90×0 ⑵80÷5 ○90÷5⑶100÷5 ○100÷2 ⑷200×1 ○200÷15、最大的三位数除以7，商是（），余数是（）。
二、算一算。
1、直接写得数。
40÷2= 400÷4= 420÷7= 720÷9= 200÷5=540÷6= 280÷4= 180÷9= 0÷130= 640÷8=2、估算91÷3≈498÷5≈398÷8≈354÷7≈159÷4≈806÷9≈298÷5≈407÷8≈3、竖式计算（带★的要验算）。
★786÷7= 98÷4= 696÷4=★580÷5= 603×8= 144÷3=三、解决生活中的问题1、一本故事书共98页，明明每天看7页，几天能看完？2、三年级有150名学生。
每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在5间教室里，每间教室放多少张？3、三年级175名同学要去参加夏令营，第一辆车坐了50人，剩下的同学平均坐在5辆车上，每辆车该坐多少人？4、玩具厂生产了986架玩具飞机，每8架装成一箱。
这些玩具飞机可以装多少箱？还剩下几架？四、列式计算。
1、45里面有多少个5？2、把84平均分成4份，每份是多少？3、65个梨，每9个分一份，能分几份？还剩几个？4、84个碗，平均分成8桌，每桌几个？还剩几个？5、7个8是多少？五、我会解决问题。
三年级数学下一位数除三位数的笔算除法练习题人教版三年级数学下册三位数除以一位数的笔算除法练题（1）一、口算：240÷4=60，600÷6=100，360÷4=90，4800÷8=600，400÷8=50，640÷8=80，3600÷9=400，270÷9=30，990÷3=330，540÷6=90.二、填一填：商（三位数）商（三位数）商（三位数）4 83 44 0余数：0 3 0验算：240=4×60+0，483=6×80+3，440=4×110，0=0.小结：1.笔算一位数除三位数：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的最高位，除到被除数的哪一位，就把商就写在对应位的上面。
2、每求出一个商，余下的数必须要比除数小。
3.有余数的除法的验算方法：被除数=商×除数+余数。
三、算一算，带*号的要求验算：738÷6=123，验算：738=6×123，648÷3=216，验算：648=3×216，896÷8=112，验算：896=8×112，768÷4=192，验算：768=4×192，903÷8=112，验算：903=8×112，640÷3=213⅓，不符合要求，需要重新计算。
四、解决问题：1、学校六个年级共植树678棵，平均每个年级植树多少棵？答：平均每个年级植树数=678÷6=113棵。
2、三年级女同学做了385朵花，男同学做了275朵花，把这些花分给四个年级，平均每个年级能分到多少朵花？答：总共做的花数=385+275=660朵，平均每个年级能分到的花数=660÷4=165朵。
人教版三年级数学下册三位数除以一位数的笔算除法练题（2）一、口算：240÷4=60，600÷6=100，360÷4=90，4800÷8=600，999÷3=333，640÷8=80，3600÷9=400，400÷8=50，160÷2=80，270÷9=30.二、填一填：商（两位数）商（两位数）商（两位数）7 47 70 8余数：1 1 0验算：240=4×60，247=47×5+1，350=5×70，8=8×1.小结：1.笔算一位数除三位数：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的最高位，如果最高位比除数小，就用除数试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商就写在对应位的上面。
人教版三年级下册笔算除法练习题【篇一】人教版三年级下册笔算除法练习题三年级笔算除法练习姓名：三年级笔算除法练习一、笔算并验算78÷5= 56÷9=217÷3= 562÷6=804÷2= 506÷5=525÷5= 729÷7=二、一位数除多位数笔算除法法则总结：（“0”用来占位，表示不够除）从最高位开始除，如果最高位不够除，就先看多位数的前两位，把商写在第二位上。
如果百位正好整除没有剩余而且十位是0，可以直接在十位上商0，接着计算个位。
如果十位整除没有剩余而个位是0，那么也可以直接在个位上商0.小学三年级除法练习题除数是一位数的除法笔算系列练习(一)(5分钟) 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5=80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8=246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3=144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4=860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习(二)(5分钟) 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9=405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4=718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9=618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3=人教版三年级下册笔算除法练习题900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4=除数是一位数的除法笔算系列练习(三)(5分钟) 75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5=740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4=375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3=441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4=375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习(四)(5分钟) 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2=43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3=352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7=97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8=除数是一位数的除法笔算系列练习(五)(5分钟) 103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3=966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3=728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4=308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6=除数是一位数的除法笔算系列练习(六)(5分钟) 19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3=804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5=315÷3= 45÷3= 826÷4= 654÷3=800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4=825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3=除数是一位数的除法笔算系列练习(七)(5分钟) 67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6=569÷4= 498÷7= 197÷2= 974÷5=483÷8= 320÷2= 408÷2= 890÷6=48÷2= 368÷5= 708÷6= 980÷4=692÷4= 796÷9= 148÷4= 500÷3=除数是一位数的除法笔算系列练习(八)(5分钟) 147÷9= 960÷5= 347÷5= 52÷4=348÷3= 486÷4= 396÷3= 497÷8=490÷5= 873÷3= 507÷3= 516÷5=284÷7= 137÷4= 718÷5= 937÷4=96÷8= 480÷4= 128÷5= 486÷9=【篇二】人教版三年级下册笔算除法练习题三年级下册笔算除法练习打印版除法笔算系列练习（一）65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5=80÷6=246÷7=144÷9=148÷8= 123÷3= 296÷4= 783÷3= 750÷5= 97÷3= 804÷2= 352÷5= 103÷3=860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6=除法笔算系列练习（二）64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9=405÷7=718÷6=618÷4=155÷4= 220÷9= 451÷3= 76÷8= 350÷8= 654÷5= 325÷4= 871÷6= 622÷8=900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4=除法笔算系列练习（三）75÷5=740÷8=375÷5=441÷5= 874÷5= 121÷4= 627÷3= 425÷3= 50÷6= 392÷3= 412÷3= 615÷5= 200÷7= 638÷8= 624÷4=260÷4=375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6=除法笔算系列练习（四）510÷3= 100÷2=43÷8= 453÷6=705÷3= 870÷3=194÷2= 125÷5= 921÷3= 516÷6= 415÷4= 874÷5=【篇三】人教版三年级下册笔算除法练习题三年级数学_笔算除法练习题第二章除数是一位数的除法（笔算除法）1.在下面的（）里最大能填几？30×（）＜163 20×（）＜84 70×（）＜300 40×（）＜186 60×（）＜378 90×（）＜596 50×（）＜345 40×（）＜250 80×（）＜627 2.口算：900÷3＝800÷2＝300÷5＝270÷9＝400÷8＝560÷7＝4000÷8＝360÷2＝5000÷5＝1800÷2＝3．估算：71÷8≈ 181÷2≈ 359÷6≈ 6444÷7≈440÷9≈ 138÷7≈ 323÷4≈ 753÷5≈4、下面的计算对吗？把不对的改正过来5.完成下列竖式：（先观察商是几位数）93488666 2262343754566846.列竖式计算：（先观察商是几位数）46÷2 63÷3 55÷5 48÷4 91÷785÷5 64÷4 72÷6 91÷7 46÷2257÷5 804÷6 183÷4 604÷2 570÷37.填空题：（1）0除以任何不是零的数都得（）。
