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教学设计教学目标：1.了解直升机的外形特点，能掌握方向，巧妙地利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2.能掌握正确的折纸法方法，折纸几只纸飞机，体现思维的发散性。
3.热爱科学，热爱祖国，有强烈的爱国思想，培养学生敢于梦想，实现梦想的美好愿望。
教学重点：折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型为重点。
教学难点：折制纸飞机活动中的“折纸示意”“范式练习”采用自主学习，看图模仿的形式，师生互动解决折纸技法为难点。
教学程序：一、谈话式导课（一）一个国家，一个民族不能没有灵魂，我们都是追梦的人。
过去人们有飞天的梦想，（例如：）课件播放嫦娥奔月、希腊神话、神话里的人们长上了天使的翅膀，阿拉伯神毯神毯可以带着它飞向远方，这都是过去人们对美好生活的追求与向往，今天让我们一起飞进梦工厂。
二、讲授新课我们学习：第八课飞行梦工厂。
板书课题（一）古人飞天的梦想的实现，那是美国的莱特兄弟创造了世界上公认的第一架叫“飞鸟”的飞机。
（课件）1、飞机的诞生让有野心的人成了发动战争的工具，我们国家为了摆脱挨打的命运，快速发展科技，于是我们国家也创造出了第一架飞机。
（课件播放图片）2、科技发展到今天，我们的飞机种类繁多，按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
（二）教师提问：同学们有做过飞机的吗？生答：没有。
你知道飞机的结构吗？那我们一起来学习飞机的结构吧！出示课件生活中飞机的种类不同结构也不相同，（出示课件结构图片）。
现在生活中直升机的用途很多，有的用于运输、医疗、救援。
让我们一起来学习直升机的结构图（出示课件直升机的结构图片）三、创想创作1、生活中有许多的人利用各种材料制作了飞机模型，让我们一起看看他们都用什么材料制作的呢？（课件播放）（1）胡萝卜制作的飞机模型（2）易拉罐制作的飞机模型（3）矿泉水瓶制作的飞机模型（4）瓦楞纸制作的飞机模型等等。
2、今天我们一起来学习用纸来折一折纸飞机。
飞行梦工厂教案教案标题：飞行梦工厂教案教案概述：本教案旨在引导学生通过探索和实践，了解飞行梦工厂的原理和工作原理，培养其创造力、合作精神和问题解决能力。
通过多种教学方法和活动，学生将能够加深对科学、技术、工程和数学（STEM）领域的理解，并将其应用于实际情景中。
教案目标：1. 了解飞行梦工厂的概念和背后的科学原理。
2. 培养学生的创造力和合作精神。
3. 提高学生的问题解决能力和实践技能。
4. 加深学生对STEM领域的兴趣和理解。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一段有关飞行梦工厂的视频或图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论他们对飞行梦工厂的了解和猜测。
知识探究：3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责研究一个方面的飞行梦工厂，如设计、材料、动力等。
4. 每个小组通过图书馆、互联网等资源收集相关信息，并制作一份小组报告。
5. 每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行讨论和交流。
实践活动：6. 学生分组参与设计和制作一个简单的飞行梦工厂模型。
7. 学生可以使用各种材料和工具，如纸板、塑料瓶、气球等，来构建他们的模型。
8. 学生在制作过程中需要考虑模型的稳定性、材料的重量和形状等因素。
9. 完成模型后，学生进行测试和改进，以提高模型的飞行性能。
总结和评价：10. 学生回顾整个活动的过程，并讨论他们在设计和制作模型中遇到的问题和解决方法。
11. 学生通过小组报告和模型展示的方式，分享他们的学习成果和体会。
12. 教师对学生的参与度、合作能力和创造力进行评价，并给予积极的反馈和建议。
延伸活动：13. 鼓励学生进一步探索其他飞行工具和原理，如飞机、火箭等。
14. 学生可以进行更复杂的实践活动，如设计和制作一个可以真正飞行的模型飞机。
15. 学生可以参观相关的科技展览或参加STEM竞赛，以展示他们的创造力和实践能力。
教案评估：- 学生小组报告和展示的质量和内容。
- 学生参与实践活动的积极程度和创造力。
五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版教学内容本节课是湘美版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》，通过本课的学习，学生将了解飞行器的构造和设计原理，以及如何运用绘画和手工制作技巧创作出属于自己的飞行器。
教学内容主要包括：1. 飞行器的定义和历史背景介绍；2. 飞行器的构造和设计原理；3. 飞行器的绘画技巧；4. 飞行器的手工制作技巧；5. 创作属于自己的飞行器。
教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解飞行器的定义和历史背景；2. 掌握飞行器的构造和设计原理；3. 学会飞行器的绘画技巧；4. 学会飞行器的手工制作技巧；5. 创作出属于自己的飞行器。
教学难点1. 飞行器的构造和设计原理；2. 飞行器的绘画技巧；3. 飞行器的手工制作技巧。
教具学具准备1. 课件；2. 绘画工具（如铅笔、水彩笔、彩纸等）；3. 手工制作工具（如剪刀、胶水、纸板等）；4. 教学视频。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的飞行器图片，激发学生的兴趣，引入本节课的主题；2. 新课讲解：讲解飞行器的定义、历史背景、构造和设计原理，让学生对飞行器有更深入的了解；3. 绘画技巧讲解：讲解飞行器的绘画技巧，让学生学会如何绘制飞行器；4. 手工制作技巧讲解：讲解飞行器的手工制作技巧，让学生学会如何制作飞行器；5. 学生练习：让学生运用所学知识，创作属于自己的飞行器；6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价；7. 总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，并提出一些拓展性的问题，让学生在课后进行思考和探索。
板书设计1. 五年级上册美术教案－第8课飞行梦工厂 | 湘美版；2. 教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分的文字描述。
作业设计1. 让学生根据所学知识，创作一幅飞行器的绘画作品；2. 让学生根据所学知识，制作一个飞行器的手工模型。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生们对飞行器充满了好奇和兴趣，他们在绘画和手工制作过程中表现出了很高的积极性和创造力。
湘教版五年级上册美术第8课
《飞行梦工厂》试讲稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的试讲内容是《飞行梦工厂》，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、激趣导入：
师：上课，同学们好，大家请坐！
师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》；
一、说一说：
师：（课件出示几幅飞行器的图片，）请同学们认真观看后,结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，制作一个飞行器模型吧;
师：然后到讲台上进行展示；
师：同学们的作品很有创意，让我也深受启发；
师：下课，同学们再见；
以上是我的试讲内容《飞行梦工厂》，敬请各位评委老师点评,指
导。
谢谢大家！。
《飞行梦工厂》教案(活动一)教学活动欣赏了解1.多媒体展示，共同欣赏直升机影像片断。
2.教师提问引导:有谁了解有关直升机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升机的仿生设计制造、垂直起飞和飞行。
小结直升机的简单飞行原理和直升机的分类。
3.欣赏直升机图片。
引导学生进行细节欣赏了解。
4.引入新课，板书课题:飞行梦工厂。
启发设想1.欣赏学生制作直升机范作。
引导思考:制作这些直升机用的什么材料?有什么巧妙的地方?学生回答后教师小结。
2.提问:用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言后教师小结。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升机的穿插、黏合等方法和过程。
3.教师:根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、黏合，就能够创造出新颖别致的直升机造型。
4.交流制作设想并小组合计。
学生组内交流直升机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表发言，展示制作小组巧用材料和妙在创新的设计草图。
学生制作1.角色分工。
要求:每小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升机各个部件的制作任务。
2.制作活动:根据材料特点，模拟制作-一个直升机模型。
制作要求:(1)时间:15分钟。
(2)纪律:讨论声低，以组为单位，团结协作。
(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3.学生作业时，循环播放各种直升机图片，拓展学生的创造思维。
时间指示钟显示制作时间。
4.教师行间巡视、指导。
播放背景音乐，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景。
以小组为单位，轮流上台展示各制作小组的成果。
要求:说说自己设计制作直升机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
教师协助完善展示与推介。
教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。
拓展教师出示准备好的电动直升机模型，激发学生进行科学探索的兴趣。
飞机工厂（美术五年级上册第十二课）一、教材分析飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本单元的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。
学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。
本单元的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动内容。
活动一为制作直升飞机模型，该课时的教学，主要使学生了解直升飞机的外形构造基本知识，掌握直升飞机的设计与制作方法，培养学生美术设计的创造性，促进学生强烈的国防意识和社会责任感。
教材编排了“飞豹”飞机鹰击长空和“强五”飞机制造场景的图片，以激发学生的爱国精神和学习动力。
编排的直升飞机结构图主要让学生了解和学习直升飞机外形构造知识，观察直升飞机的三视图、画一画草图的小训练，旨在加强对直升飞机的外形认识，也为设计制作直升飞机立体模型做形象思维上的准备。
直升飞机的设计制作方法以及材料运用，编排了三种不同效果的学生作业来提示，并以切削、插接制作技巧示意图和文字提示作为配合，暗示出本课时学习中的重点问题。
活动二为折制纸飞机模型，被誉为“童年十大经典玩耍游戏”。
折纸飞机的教学是让学生根据不同类型的军用和民用飞机的造型特点，用一张长方形的纸折、变纸飞机，在造型独特的基础上能让纸飞机飞起来。
以教材左图黄色纸飞机为范例，编排了基本的折纸方法范式，为变化提供基础。
教材“学习屋”的“比一比，谁的飞机飞得好，为什么”的设置为本课时教学提供了一个活动思路，可围绕“变得多，飞得好”的比赛方式来展开折纸飞机方法的探讨，也反映出“设计·应用”学习领域课程内容学习的本质意图。
二、教学目标◆学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新思维。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对飞机有一定的了解，但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。
学生动手能力强，创新思维活跃，但对一些专业术语可能还不够理解。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，提高学生的动手能力和创新思维。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提升学生的审美能力。
3.通过对飞机的制作和绘画，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。
2.手工制作飞机的技巧。
3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构和设计原理，引导学生掌握相关知识。
2.示范法：展示制作和绘画飞机的过程，引导学生动手实践。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.飞机模型和图片。
3.制作飞机的材料：纸张、剪刀、胶水等。
4.绘画飞机的工具：画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示飞机的图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”、“你们对飞机有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，如机翼、机身、尾翼等。
通过实物模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用和特点。
3.操练（10分钟）分发制作飞机的材料，引导学生动手制作飞机。
在制作过程中，讲解制作技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。
解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新思维，设计独特的飞机。
飞行梦工厂说课稿内容是五年级美术上册第第八课《飞行梦工厂》，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
（课件）一. 教材分析（课件）据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《飞行梦工厂》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
面对的教学对象是小学五年级学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：教学目标：1.学习直升飞机的绘画方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术想象力和创造的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型设计与绘画方法。
二. 教法学法在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
三.教学过程（课件）生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：（—）创设情境欣赏视频先设计了“创设情景——欣赏XX”这一环节，因为兴趣是最好的老师，所以我在教学一开始，播放了XXXX动画片段，把学生带入XX的世界中，让学生欣赏造型各异、风格独特的XX，为后面设计XX做好铺垫，引导学生通过体会XX的意义，懂得珍惜XX，引出本课课题—XX（二）引导启发了解XX 其次由于每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同，观察力与认识层面自然不同，因此，我设计了“引导启发了解XX”一环节。
飞行梦工厂教案教案标题：飞行梦工厂教学目标：1. 了解飞行梦工厂的概念和历史背景；2. 掌握飞行梦工厂的基本原理和技术；3. 培养学生的创造力和团队合作能力；4. 提高学生的科学素养和实践能力。
教学内容：1. 飞行梦工厂的定义和发展历程；2. 飞行梦工厂的基本原理和技术；3. 飞行梦工厂的应用领域和前景；4. 飞行梦工厂的实践活动和团队合作。
教学步骤：引入活动：1. 通过图片、视频等多媒体展示飞行梦工厂的魅力，引发学生的兴趣和好奇心；2. 提问学生对飞行梦工厂的认识和了解程度，激发学生思考和讨论。
知识讲解：1. 介绍飞行梦工厂的定义和发展历程，让学生了解其起源和演变过程；2. 详细讲解飞行梦工厂的基本原理和技术，包括飞行器设计、材料选择、动力系统等方面；3. 探讨飞行梦工厂的应用领域和前景，如航空航天、无人机技术等；4. 分析飞行梦工厂对科学素养和实践能力的要求，引导学生思考其重要性和意义。
实践活动：1. 分组进行飞行梦工厂设计任务，要求学生根据所学知识和技术，设计一款创新的飞行器；2. 每个小组成员负责不同的任务，如结构设计、材料选择、动力系统等，培养学生的团队合作能力；3. 学生通过实践操作，亲自制作出飞行器模型，并进行测试和改进，体验飞行梦工厂的魅力。
总结评价：1. 学生展示自己设计的飞行器模型，并分享设计思路和经验；2. 教师对学生的设计和实践过程进行评价和点评，鼓励学生的创新和努力；3. 引导学生总结本次活动的收获和体会，思考飞行梦工厂对未来的影响和意义。
拓展延伸：1. 邀请相关领域的专家进行讲座或座谈会，进一步拓宽学生对飞行梦工厂的了解；2. 组织参观相关企业或科研机构，让学生近距离感受飞行梦工厂的实际应用和发展现状；3. 鼓励学生进行更深入的研究和探索，开展相关科研项目或参加竞赛。
教学资源：1. 飞行梦工厂的相关书籍、文章和视频资料；2. 飞行器模型制作材料和工具；3. 多媒体设备和投影仪。
《飞行梦工厂》教学设计教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型的设计制作。
教学目标：知识目标：学习直升飞机模型的设计与制作，了解直升飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：制作一架直升飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重、难点：学习直升飞机的的设计与制作。
教具：课件、剪刀、废旧纸盒、各种蔬菜水果、饮料瓶、牙签、双面胶等教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法课时：1课时教学过程：一、激情导课1.放飞竹蜻蜓。
师：竹蜻蜓利用旋翼旋转产生的升力带动竹蜻蜓升空，是我们小时候最喜欢的玩具之一了，古时候人们都想可以和小鸟一样在天空飞翔，梦想有一天能在蓝色的天空中遨游。
现在我们可以实现了，我们是怎样实现梦想的呢？接下来一起看看更酷的飞行器。
2.观短片，学生感受。
（PPT）3.揭示并板书课题。
二、民主导学（一）了解学生课前预习情况1.分享一下你所了解的直升机相关知识2.教师小结归纳（1）介绍直升机发明第一人伊戈尔·西科斯基（2）分类及用途(PPT)（3）直升机的组成（师示范）（4）欣赏示范作品（5）欣赏制作过程并小结（6）一分钟组内交流A.分组（红队、黄队、蓝队）B.学生讨论C.推荐代表汇报（7）出示制作要求（PPT）(二)学生小组合作制作教师相机指导并组织教学三、检测导学1.每组派代表上台展示作品，并说说所用材料及制作想法2.教师点评（指出优点及不足）3.其他小组评价4.课堂小结四、教学反思飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保家卫国的国防武器，这节课围绕探索寻飞机的奥秘，进行飞机模型的设计、制作。
