湘版义务教育教科书五年级上册第八课
《飞行梦工厂》教学设计
课题：飞行梦工厂课时: 1课时课业类型：设计·应用授课人：
教学目标：
1.知识与技能：学习，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点，训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
2.过程与方法：能够在教师的引导下，通过观察、对比、鉴别、讨论、分析、评述、实践体验，掌握直升飞机模型的设计与制作方法，能运用一定的方法尝试制作直升飞机模型。
3.情感、态度和价值观：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神，同时增强了民族自豪感。
教学重点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
教学难点：训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
教学工具准备：教学课件、飞机模型
学生用具：飞机模型、蔬果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等材料，裁纸刀、牙签、胶带、双面胶、细铁丝等
课前活动：课前让学生搜集了解有关飞机的知识和直升飞机草图的设计绘制
教学过程：
直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断（军事飞机特技表演片段）。场面壮观，引入课题《飞行梦工厂》。【设计意图】：通过一段飞机特技表演视频片段激发学生对飞行产生兴趣，从而引出课题，活跃课堂气氛，调动学生的思维。
2．了解飞机的有关知识。
通过课件简单了解人类自古就有飞上天空的愿望，后来人们发明了飞飞行器实现了这一愿望，并引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?
学生把自己了解的有关飞机的知识说给同学们听，教师通过课件给与补充。（飞机的种类繁多按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。飞机的起飞原理及广泛的应用。）
【设计意图】：和学生畅谈飞机有关知识，丰富学生的知识，为制作飞机做铺垫。
3、出示直升飞机模型，引导学生了解直升飞机的构成学生组内交流、讨论，以组为单位推
举同学发言。
机身
尾桨
起落架
旋
翼
直升机的构造
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。4．欣赏直升飞机图片，引导学生进行欣赏。
课件出示：各种造型优美的直升飞机的图片。
【设计意图】：各种直升飞机图片带给学生的是强烈的视觉冲击和美的熏陶。通过欣赏欣赏开阔学生视野，拓展本课学习内容，开发学生的发散性思维，为直升机的制作提供素材。展现设想，研究范作
1、欣赏学生绘画的飞机草图。
课前让感兴趣的学生绘画了自己喜欢的飞机，把作品展示到黑板上一起欣赏。
2．欣赏直升飞机模型范作。
材料·方法·步骤
你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？
引导思考：制作这些直升飞机用的那些材料?在制作过程中使用了哪些方法？作品制作的怎
样？有什么巧妙的地方?
【设计意图】让学生通过看、摸等体验方式，初步了解直升飞机模型的外部特征，感知不同材料制作的模型，并让主题能贴近学生生活，启发学生在生活中发现美、感受美。3．提问：
用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?
学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
4．小结：
根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
【设计意图】：了解交通工具模型、兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设计制作与应用的能力。
制作步骤
讨论制作步骤，想不想知道这些作品是怎样制作的呢？小组讨论，教师引导，总结板书。制作步骤： 1·构思 2·制作各部件 3·组合 4·调整、装饰
教师示范
在制作各部件中，你们认为哪个部件比较难，教师示范讲解，帮助解决学生的困难。
【设计意图】：通过教师的示范，解决学生的难点问题，为了不限制学生的思维，可只演示关键环节，以启发学生的发散性思维和培养学生的创新能力。
漫谈设想
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，说说自己的制作设想。
学生制作
1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2、课件出示作业要求：小组分工，采用合作方式，根据材料的特点，模拟制作一个直升飞机模型。
（特别提示：时间20分钟，正确使用操作工具，注意安全，讲究卫生。）【设计意图】：以小组组合直升飞机模型就相对难度降低了。相对学生学习基础稍差的
教学班级而言，这样，既能有效达到较好的教学效果，又能体现本课在“小组合作，角色分工的学习方式”方面的教材设计意图。
3．学生作业时，最好循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。
课件出示：各种直升机图片出示；播放适合学生制作的欢快的轻音乐。
成果展示
组长把做好的作品放到前面的展示台上。
1．自评：说说自己小组作品的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。。
2．互评：请全体学生进行采访参观完成的作品，并给与点评，优点和不足。
3．教师简单点评总结，鼓励同学们团结合作的非常成功，每件作品都各有千秋，制作的十分巧妙。、
【设计意图】：体现评价的多元化学生自我介绍、同伴互评、教师总结点评，恰当指出作品的不足和改进方法。
教学拓展
课件出示飞碟、火箭、嫦娥三号等图片，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。引导学生热爱科学，热爱祖国的情怀，做一个勇于探索的孩子。
结束语：现在我们国家在科技方面有了飞跃的发展，老师希望你们都能成为一个勇于探索的孩子，让我们一起祝福我们的国家更加繁荣昌盛。
【设计意图】：通过欣赏飞碟、火箭、嫦娥三号等图片在航天领域的应用，开阔学生视野，拓展本课学习内容，延续学生学习兴趣，激起学生勇于探索的精神，进行爱国教育，抒发热爱祖国的情怀。
板书设计
飞行梦工厂
巧妙
制作步骤： 1、构思
2、制作各部件
3、组合
4、调整、装饰
学情分析
五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，
