社会心理学练习：社会影响

社会心理学理论与案例分析练习题社会心理学是一门研究个体和群体在社会情境中的心理和行为的科学。

它涵盖了众多理论和概念，通过实际案例的分析，可以更深入地理解这些理论的应用和意义。

以下将通过一些案例来探讨几个重要的社会心理学理论。

一、从众理论从众是指个体在群体压力下，改变自己的观念或行为，以与大多数人保持一致。

案例：在一家公司，部门经理提出了一个新的工作方案，虽然有些员工认为这个方案存在一些问题，但看到大多数同事都表示支持，最终也选择了赞同。

分析：在这个案例中，员工的行为体现了从众。

他们可能担心如果提出反对意见会被视为异类，或者认为大多数人的看法可能是正确的。

从众的原因可能包括信息性影响，即个体认为多数人的信息更可靠；也可能是规范性影响，即害怕受到群体的排斥或批评。

二、归因理论归因是指人们对他人或自己行为原因的解释和推断。

案例：一名学生在考试中取得了优异的成绩。

有的老师认为是学生聪明且努力，有的老师则觉得是这次考试题目简单。

分析：对于学生成绩好这一现象，不同老师有不同的归因。

将原因归为学生的内部特质（聪明、努力）属于内部归因；而归因于外部因素（考试题目简单）则是外部归因。

归因理论认为，人们的归因方式会影响对他人的态度和行为。

如果认为是内部原因，可能会对学生有更高的期望和评价；如果是外部原因，可能不会对学生的能力有过高的估计。

三、社会认知理论社会认知强调个体如何感知、理解和解释社会世界。

案例：在招聘过程中，面试官仅仅根据应聘者的穿着和外貌，就对其能力和性格形成了初步的判断。

分析：面试官的这种行为反映了社会认知中的刻板印象和首因效应。

刻板印象使他们根据外表特征形成了对能力和性格的预期；首因效应则是因为最初获得的信息（穿着和外貌）对后续判断产生了较大影响。

这种认知偏差可能导致对候选人的不公正评价和错误决策。

四、态度改变理论态度改变涉及到个体态度在外界因素影响下发生的转变。

案例：一家企业为了推广新产品，进行了大规模的广告宣传。

《社会心理学》作业考核试题及答案（参考）一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是社会心理学的研究对象？（）A. 个体心理过程B. 群体心理现象C. 个体心理特征D. 个体生理过程答案：B2. 社会心理学中的“社会影响”不包括以下哪项？（）A. 从众B. 遵从C. 服从D. 创造力答案：D3. 以下哪项不是社会心理学的主要理论之一？（）A. 认知失调理论B. 社会交换理论C. 社会学习理论D. 心理动力学理论答案：D4. 以下哪个概念描述了个体在群体中的行为倾向与群体平均行为一致的现象？（）A. 从众B. 遵从C. 服从D. 群体思维答案：A5. 以下哪项不是影响人际吸引的因素？（）A. 空间距离B. 相似性C. 对方的社会地位D. 个性特征答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 社会心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、问卷法和______法。

答案：案例分析法7. 在社会心理学中，人们为了获得社会认同而遵循他人的行为，这种现象被称为______。

答案：从众8. 社会心理学中的“社会认同”包括群体认同、______认同和自我认同。

答案：文化9. 以下哪个理论提出了“社会交换”的概念，用以解释个体在社会互动中的行为选择？（）答案：社会交换理论10. 社会心理学中的“社会影响”包括从众、遵从、服从和______。

答案：领导三、判断题（每题2分，共20分）11. 社会心理学是研究个体心理现象的学科。

（）答案：错误12. 群体规模越大，个体在群体中的责任感和归属感就越强。

（）答案：错误13. 个体在群体中容易产生从众行为，但并非所有从众行为都是消极的。

（）答案：正确14. 人们在面对压力时，往往会选择遵从他人的行为。

（）答案：错误15. 社会心理学中的“社会交换”是指个体在社会互动中获得的物质和非物质资源的交换。

（）答案：正确四、简答题（每题10分，共30分）16. 简述社会心理学中的“社会影响”概念及其表现形式。

社会心理学社会影响与个体行为社会心理学：社会影响与个体行为社会心理学是研究人类在社会环境下的思维、感受和行为表现的学科。

作为一门交叉学科，它融合了心理学和社会学的理论与研究方法，旨在解析人类在社会交往中是如何受到他人和环境的影响，并对个体行为产生何种效应。

社会影响与个体行为是社会心理学研究的核心问题之一，本文将从社会认知、社会规范和社会影响等方面探讨社会心理学对个体行为的影响。

一、社会认知与个体行为社会认知是指个体对社会信息进行分析、处理和理解的过程。

人们在社会交往中将自己与他人进行比较、推理和评价，进而影响个体的行为表现。

著名社会心理学家弗斯廷格（Festinger）提出的认知失调理论指出，当个体的态度、行为与周围的社会环境不一致时，个体会产生认知失调的心理不适，进而通过调整自己的态度或行为来恢复心理平衡。

例如，在一个公众场合，个体可能会受到他人的评论和评价，这些评价会影响个体对自己的认知和行为。

因此，社会认知对个体行为具有重要的影响作用。

二、社会规范与个体行为社会规范是指社会对个体行为进行规范和约束的准则。

作为个体的一部分，人们通过社会化过程学会了社会规范，并在实际行为中进行符合或违反的选择。

社会规范可以分为明确规范和隐性规范。

明确规范是社会角色和法律法规所约束的行为准则，如尊重他人的私人空间和财产。

隐性规范则是一种潜移默化的行为准则，是由社会共同认知和价值观塑造而成的，如在公共场合保持安静。

Kelman提出的社会影响分析框架认为，个体的行为受到社会规范的三种压力影响：遵从压力、诱因压力和诱导压力。

遵从压力是指个体根据社会规范和权威的指令来行动，如在紧急情况下按照消防员的指导逃离火灾现场。

诱因压力是指个体受到外部诱因的影响而改变行为，如降价促销可以促使个体更愿意进行购买。

诱导压力是指个体受到他人意见和期望的影响而改变行为，如在团队讨论中，个体可能为了取得团队成员的认同而调整自己的观点。

三、社会影响与个体行为社会影响是指个体在社会交往中受到他人言语、观点和行为的影响而改变自己的态度和行为。

心理咨询师2023社会心理学常考知识点：社会影响1500字社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感、行为等方面的科学，是心理学的一个重要分支。

以下是2023年社会心理学常考的知识点——社会影响。

1. 社会规范：指社会对个体行为的期望和要求。

社会规范可以分为显性规范和隐性规范。

显性规范是社会明确告知个体的规范，如礼貌用语、法律法规等；隐性规范则是个体通过观察和学习形成的、无需明确告知的规范，如社会习俗、行为习惯等。

2. 社会认知：个体对他人、他们自身和社会环境的认知和理解。

社会认知理论包括社会知觉和社会信息处理。

社会知觉指个体如何从他人和环境中获取信息，如形象评价、人格特质推断等；社会信息处理指个体如何对获取的社会信息进行加工、存储和运用，如社会记忆、社会推理等。

3. 社会认同：个体对自身的社会属性和身份的认同感。

社会认同可以包括个体对自身的性别、年龄、国籍、职业等身份的认同。

社会认同理论强调个体在社会交往中追求被认同和归属感的需求，也指出社会认同对个体的情绪、行为和决策产生影响。

4. 社会影响的类型：社会影响可以分为两种类型，即信息性社会影响和规范性社会影响。

信息性社会影响指他人对个体观点或行为的观察和评价，个体会考虑他人的意见和行为作为决策的参考；规范性社会影响指个体受到他人行为和社会规范的影响，会根据他人行为和规范来调整自己的行为。

5. 社会比较：个体通过与他人进行比较来评估自己的能力和价值。

社会比较可以分为上位比较和下位比较。

上位比较指个体将自己与比自己更强的人进行比较，可以激发个体的竞争动机和进取心；下位比较指个体将自己与比自己更弱的人进行比较，可以增强个体的自尊感和幸福感。

6. 社会影响的机制：社会影响可以通过社会认知、社会压力和社会责任等机制来实现。

社会认知机制指个体对他人的观察和评价，从而调整自己的行为；社会压力机制指个体在他人期望和社会规范的压力下改变行为；社会责任机制指个体对社会环境和他人的责任感，从而影响行为。

社会心理学二试题及答案社会心理学是研究个体在社会环境中的心理过程和行为的科学。

以下是一套社会心理学的试题及答案，供参考。

一、选择题1. 社会心理学的主要研究对象是什么？A. 个体心理B. 社会行为C. 群体心理D. 社会环境答案：C2. 以下哪个理论不是社会心理学的研究范畴？A. 归因理论B. 社会学习理论C. 认知失调理论D. 神经心理学答案：D3. 社会影响的形式包括以下哪一项？A. 群体思维B. 社会支持C. 社会压力D. 所有以上答案：D二、简答题1. 简述社会认同理论的主要内容。

答案：社会认同理论认为个体的自我概念部分来源于他们所属群体的认同。

人们倾向于与他们认同的群体成员保持一致，并与这些群体成员相比，对外部群体成员持有偏见。

2. 描述社会促进和社交抑制现象。

答案：社会促进是指在他人在场的情况下，个体在某些任务上的表现会提高的现象。

而社交抑制则是指在他人在场时，个体在某些任务上的表现会降低的现象。

这两种现象通常与任务的性质和个体对观众的感知有关。

三、论述题1. 论述从众现象及其对个体决策的影响。

答案：从众现象是指个体在群体压力下，改变自己的行为或信念以与群体保持一致的现象。

从众可以减少个体的认知不一致和社会排斥的风险，但同时也可能导致个体做出非理性的决策，抑制独立思考和创新。

四、案例分析题案例：某公司员工在团队会议中，即使有自己的想法，也很少表达，而是倾向于跟随团队的主流意见。

问题：分析这种现象背后的社会心理学原理，并提出改善建议。

答案：这种现象可能是从众效应的体现，员工可能因为害怕与众不同而受到排斥，或是因为社会影响而改变了自己的观点。

改善建议包括鼓励开放的沟通环境，确保每个人的意见都能被听到和尊重，以及培养批判性思维，鼓励员工独立思考。

结束语：通过本套试题的练习，希望能够帮助学习者更好地理解社会心理学的基本概念、理论和现象，以及它们在现实生活中的应用。

社会心理学是一个不断发展的领域，了解这些知识对于我们理解人类行为和社会互动具有重要意义。

最新国家开放大学电大本科《社会心理学》名词解释题简答题题库及答案（试卷号：1295）一、名词解释1.社会角色：是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。

2.责任扩散：是指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。

3.社会影响：是指在社会力量的作用下，引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。

4.群体思维：也叫小群体意识，是群体的一种特定思维方式，指的是为了维护群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有可能解决办法和行动方案作出实事求是且准确的评价，从而导致了错误的决策的现象。

5.偏见：是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向。

6.归因：人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中，认定行为的原因并判断其性质的过程。

7.社会认知：是指个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程。

8.自我实现的预言：我们对他人形成一定的印象之后，就会对他人产生相应的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为来实现此期望，这一现象就叫自我实现的预言。

9.从众：是指个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向。

10.去个性化：指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。

11.刻板印象：就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。

12.社会态度：个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。

13.利他行为：对别人有好处、没有明显自私动机的自觉自愿的行为。

14.群体思维：也叫小群体意识，是群体的一种特定思维方式，指的是为了维护群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有可能解决办法和行动方案作出实事求是且准确的评价，从而导致了错误的决策的现象。

第十一章社会影响社会影响是指在他人的作用下，引起个体的思想、情绪和行为的变化。

社会影响是一种非常普遍的社会心理现象。

第一节他人在场一．社会促进和社会抑制社会促进是指个体从事某种活动的时候,他人在场促进了活动的完成，并且提高了活动效率。

（蚂蚁搬土实验)社会抑制是指个体从事某种活动的时候，他人在场不是促进活动，而是干扰了活动的完成，而且抑制了活动效率。

两个效应：结伴效应、观众效应不管是结伴效应还是观众效应，对于不同的人来说，都可能产生不同的心理的效应。

（思考：影响因素是什么?) 二．关于他人在场的理论解释——优势反应强化说（查荣克）由于他人在场，我们每个个体会提高自己的动机水平，优势反应就会增强，越熟练的工作完成得越好(促进)，反之,越不熟练的完成得越差（抑制）。

三．社会惰化指群体一起完成某个任务的时候，个人付出的努力会比他自己单独完成这个任务的时候付出的努力更少一些。

解释：（1）在群体的情况下，大家一起完成活动的时候，对于活动中的每一个人,他的责任意识会下降；（2）心理学觉得，每个人都有自我表现的意识，在群体中所做事情的成果被淹没在群体中其他成员的成果当中了。

例子：和尚挑水吃，吃大锅饭，平均主义。

四．去个性化指一个人在群体当中，去做某种活动的时候,因为他对这个群体的认同，就淹没了对自己个人身份的感知，即失去了个性感，认为所做事不是他自己的责任而是群体的责任。

积极的方面：防暴警察维护社会秩序消极的方面：法国社会心理学家勒庞1895年出版《乌合之众：大众心理研究》研究集群行为，集群行为一个最典型的特点就是人们在集群的时候去个性化了。

例子：1985中国足球5.19事件；网络的虚拟化也实现了心理上的去个性化第二节从众、服从和顺从一．从众（带非理性的色彩）指个体在群体的压力下，改变知觉、判断、信仰或行为，使之与群体大多数人一致的倾向.（即随大流现象)分类：真从众——口服心服权宜从众——口服心不服不从众经典实验：（1)谢里夫的经典实验—在某种情况下，我们是要以别人的观点行为作为我们做出行为的依据的。

社会心理学试题含答案
试题一
1. 社会心理学的研究对象是什么？
- 社会心理学研究的对象是人们在社会环境中的思维、情感和行为。

2. 社会心理学的核心概念是什么？
- 社会心理学的核心概念包括个体与群体关系、社会认知、社会影响、社会动机等。

3. 请简要解释以下社会心理学概念：
- 社会认知：指个体对社会环境和他人的认知过程，包括社会知觉、社会记忆和社会判断等。

- 社会影响：指他人对个体的行为、态度和情感产生的影响，包括社会规范、社会压力和社会比较等。

- 社会动机：指个体在社会交往中的动机和目标，包括归属需求、权力需求和互惠原则等。

试题二
1. 请简要解释以下社会心理学实验方法：
- 实验方法：通过对变量的控制和操纵，确定因果关系的研究方法。

- 问卷调查：通过向受试者提供一系列问题，收集他们的意见和观点的研究方法。

- 观察法：通过观察和记录受试者的行为和特征，了解其心理过程的研究方法。

2. 社会心理学实验的伦理问题有哪些？
- 社会心理学实验的伦理问题包括知情同意、隐私保护、权益保障和结果披露等方面的问题。

3. 请简要描述以下社会心理学实验结果：
- 康纳斯实验：证明了从属与亲和的关系在人类社会中具有重要意义。

- 米尔格拉姆实验：揭示了人们对权威的服从程度，即所谓的“顺从实验”。

- 尤第实验：证明了群体压力对个体判断的影响，即所谓的“拖延实验”。

以上只是对社会心理学的一些试题和简要解答，希望能帮助您对这门学科有更深入的理解。

第8章社会交换与社会影响一、单项选择题1．你也许有过这样的经验：在从事一些需要动脑筋的活动时，例如解数学题、背单词等，有他人在场和没有他人在场相比，前者会花费你更多的时间。

社会心理学将这种作用称为（）。

A．社会影响B．社会促进C．观众效应D．社会抑制【答案】D【解析】A项，社会影响指运用个人或团体的社会力量在特定方向之上改变他人态度或行为。

B项，社会促进是指由于他人在场而促进个体活动的完成或作业水平提高的现象。

C 项，观众效应指如果有人在场观看一个人从事某种活动，这个人会感到一种刺激作用，从而提高活动效率。

D项，社会抑制是指由于他人在场而导致个体作业水平降低的现象。

2．以下对影响相符的个体因素的叙述中，正确的是（）。

A．在正常人中，智力高的人与智力低的人相比较，前者较少表现相符B．实验证明，老年被试比年轻被试较多表现相符C．实验证明，在中性刺激物面前，男女被试的相符程度没有显著差别D．实验证明，高自尊的被试比低自尊的被试较少表现相符【答案】C【解析】相符行为是指在他人和团体的影响下而表现出的、与他人和团体的要求期望相一致的行为。

学者们研究了个体的年龄、智力、自尊等特点与相符的关系，但是没有发现它们之间明显相关的证据。

3．以下对个体的性别与相符之间的关系，叙述正确的是（）。

A．实验证明，女性较男性更容易表现出相符B．实验中，如果刺激材料是男性所熟悉的事物时，男性被试将较多的表现出相符C．实验中，男女被试在相符程度上没有任何差异D．实验中，如果刺激材料是女性所不熟悉的事物时，女性被试将较多的表现出相符【答案】D【解析】长期以来，人们认为女性比男性温顺和驯服，女性会更具相符性。

20世纪50年代和60年代初的一些实验也证明了这一点。

但是后来更精细的实验指出，过去的实验所用的刺激材料是有利于男性的材料，如政治、球赛、汽车驾驶等等，这会使女性表现出较多的相符行为；如果选用有利于女性的刺激材料，如烹调、服装、看孩子等，则会使男性表现出较多的相符行为。

社会心理学考试题库及答案一、选择题1. 社会心理学主要研究的是：A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 个体与社会互动的心理过程D. 社会行为的生物学基础答案：C2. 以下哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 化学分析法答案：D3. 根据社会心理学理论，以下哪种现象不属于社会影响？A. 从众B. 服从C. 社会促进D. 个人主义答案：D二、填空题4. 社会心理学中的________是指个体在群体中因受到群体影响而改变其行为或态度的现象。

答案：从众5. 社会促进效应是指在他人存在的情况下，个体的工作效率会________。

答案：提高或降低三、简答题6. 简述社会心理学中的自我概念。

答案：自我概念是个体对自己存在、特性和能力的认知与评价，它影响着个体的行为和情感，是社会心理学研究的重要内容之一。

7. 解释社会认同理论。

答案：社会认同理论是由亨利·塔杰尔提出的，它认为个体的自我概念部分来源于他们所属的社会群体。

个体通过与群体成员的比较，形成对群体的认同感，这种认同感可以增强个体的自尊和归属感。

四、论述题8. 论述社会影响对个体决策的影响。

答案：社会影响可以通过多种途径影响个体的决策。

例如，从众现象可能导致个体在群体压力下做出与自己原有观点不同的选择；服从权威可能导致个体在权威人物的影响下做出违背自己价值观的决策；社会促进效应可能使个体在他人观察下提高工作效率，但也可能因为压力过大而降低表现。

社会影响的存在说明个体的决策并非完全独立，而是受到周围社会环境的显著影响。

结束语：通过本次社会心理学考试题库的练习，考生应该能够对个体与社会互动的心理过程有更深入的理解，掌握社会心理学的基本理论和研究方法，并能够运用这些知识分析和解释个体在社会环境中的行为和心理现象。

希望考生能够将所学知识应用于实际生活中，提高自身的社会适应能力和人际交往能力。

第五章社会影响与社会行为社会影响是指在社会力量的作用下。

引起个体的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。

这里所说的社会力量是指影响着用以影响他人态度和行为发生变化的各种力量，其来源非常广泛，可以来自个体，也可以来个团体；可以是强制性的，如法律、法规，也可以是自发形成的，如流言、时尚等。

第一节社会助长与社会惰化一、社会助长和社会干扰现象社会助长和社会干扰是社会影响的主要方式之一。

研究发现，个体在从事某项活动时，如果有他人在场，就会对个体形成一种刺激，这种刺激会影响他的活动效果，有时会促进活动的完成，有时会干扰活动的完成。

我们把这两种现象分别称为社会助长和社会干扰。

㈠社会助长是指个体从事某项活动时，他人在场会促进其活动完成，提供其活动效率，所以又称社会促进。

实验表明，一群人一起活动时，精神更好，活动效率更高。

这种结伴活动提高效率的现象被称为“结伴效应”。

而“观众现象”是指，有人在现场看某人从事某种活动，会对某人产生一种刺激作用，可以促进活动的完成。

这两种效应都可以促进活动的完成。

值得注意的是，这种促进作用只是依赖有他人在场，而不依赖个体之间有意的竞争。

如果个体之间存在相互竞争，就不属于社会助长的研究范围了。

另外，产生这种促进作用仅仅是一种可能。

有时候，结伴效应和观众效应会以另一种相反的形式表现出来，那就是社会干扰。

㈡社会干扰是指个体在从事某项活动时，他人在场会干扰活动的完成，抑制活动的效率，所以又称为社会一直。

实验社会心理学的创始人奥尔波特的研究表明，他人在场或与别人一起工作，并不总带来社会助长作用，随着工作难度的增加，社会助长作用可能会变成社会干扰。

二、社会助长和社会干扰的理论解释㈠优势反应强化说（驱动力量）查容克以动机和内驱力的研究成果为基础，提出了优势反应强化说。

他认为，在有他人在场的情况下，一个人的动机水平将会提高，其优势反应会受到抑制。

所谓优势反应，是指那些已经学会而且掌握得相当熟练、不加思考就可以表现出来的习惯动作，他人在场会提高活动成绩。

《社会心理学：社会认知、社会影响和群体心理学》一、社会认知社会认知是人们对社会环境中的信息进行处理和理解的过程。

它包括人们对自己、他人和周围事物的认知态度、价值观、信念和偏见等。

在社会认知过程中，个体所处的社会环境和个人经验都会对其认知进行影响。

如在一个以男性为主导的社会中，女性身份容易被贬低，即使女性在工作和家庭生活中表现得十分出色也许也无法得到应有的认可。

所以，社会认知是人们在社会交往和互动中的重要因素，也是社会心理学研究的基础之一。

二、社会影响社会影响是指群体对个体的心理和行为产生影响的过程。

在一个群体中，个体的行为会受到群体中其他成员的观点和行为的影响而发生改变。

例如，一个新员工加入了一个由老员工组成的小组，他本来是一个外向、开朗的人，但是在和老员工相处一段时间后，他的性格开始变得内向、沉默。

这是因为他感受到了老员工对他的期待和观念，为了融入群体，他逐渐改变自己的行为方式来适应这个小组。

因此，社会影响是群体心理学研究的核心之一。

三、群体心理学群体心理学是研究群体在心理上产生的行为、态度和价值观念等的学科。

在人员众多的社会环境中，个体往往会被群体所纳入，形成一个有一定规模的群体。

群体心理学主要研究个体在群体中的行为和心理状态，包括群体形成、群体互动、群体满意度和群体效率等方面。

如，在一个竞争激烈的工作环境中，个体会为了求得工作上的成功而走向竞争。

经过一段时间的竞争之后，个体会形成一个有一定规模的竞争群体，群体内的成员会根据群体规则和行为影响逐渐发生改变。

在群体心理学中，研究个体在群体中的行为和心理状态非常重要，它对于解释群体中的行为和心理现象具有重要的意义。

综上所述，社会心理学是一门研究个体与群体在社会环境中的心理现象和行为特征的学科，它主要涉及社会认知、社会影响和群体心理学三个方面。

在解释和预测社会中个体和群体的行为方面，社会心理学提供了有效的工具和理论体系。

它不仅可以帮助我们更好地理解现实社会中个体及其互动关系，还可以对社会政治、经济和文化的变革产生积极的促进作用。