《社会心理学》
1、什么是社会心理学？P86-87
社会心理学是心理学中偏向社会性的分支领域，是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。
2、社会心理学的发展划分为哪三个阶段？P90-91
（1）社会心理学的孕育时期：从古代——19世纪上半叶。
（2）社会心理学的形成时期：19世纪下半叶——20世纪初。
社会心理学形成的标志：1908年，英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯，写
出的同名教科书《社会心理学》的出版。
此阶段，社会心理学形成的三大理论来源：
A、德国的民族心理学；代表人物——冯特：研究民族文化，即语言、神话等
B、法国的群众心理学；代表人物——塔尔德和黎朋：暗示和模仿的理论
C、英国的本能心理学；代表人物——麦独孤：认为人有12种本能
（3）社会心理学的确立时期：20世纪20年代——现在。
此阶段，社会心理学有三种研究角度：
A、实验社会心理学；代表人物——奥尔波特，1924年，《社会心理学》一书，标志
着实验社会心理学的诞生。
B、社会学角度的社会心理学；代表人物——乔治米德，符号互动论
C、文化人类学角度的社会心理学。
3、社会心理学诞生的标志是什么？P90
社会心理学诞生的标志是1908年，英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯，写出的同名教科书《社会心理学》的出版。
4、为社会心理学诞生提供了直接理论来源的理论是哪些？P90-91
社会心理学的直接理论来源：德国的民族心理学、法国的群众心理学和英国的本能心理学。
5、社会心理学确立的标志是什么？P91
1924年，奥尔波特的《社会心理学》一书，标志着社会心理学的确立。
6、什么是社会认知？它有哪些特点？P100
社会认知是指个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
社会认知的特点：（１）直接性（２）整体性（３）选择性（４）防御性（５）惯性
7、社会认知有哪些途径？P101
社会认知的途径：（１）面部表情（２）身段表情（３）言语表情（４）人际距离
8、什么是自我知觉？P102
自我知觉即认识自己，是个人了解自己的过程。
9、什么是社会印象？它有哪些特点？P105
社会印象：人们利用各种可能的信息资料形成对他人的印象。这对他人的印象就是指对他人人格作出判断并对他们是一种什么样的人作出反应。
社会印象的特点：（1）间接性（2）综合性（3）固执性
10、印象形成的模式有哪些？P106
印象形成的模式有（１）平均模式（２）累加模式
11、名词解释：P106-108
（１）相似假定作用：在认知活动中，当人们了解到对方的年龄、民族、国籍、职业等于自己相同时，就会有一种强烈的倾向假定对方于自己有相同之处。
（2）类化原则：认知者总是按一定的标准将他人分类，把他人归属于一些预设好的群体范畴中。在认知个人时，一旦发现对方所属的群体类别，就会将群体的特性加诸对方身上。（3）积极偏见，也叫宽大效应。认知者表达积极肯定的评价往往多于消极否定的评价。（4）隐含人格理论：每个人在成长过程中，都发展了自己的人格理论——一套关乎个人各种特征的假定。这种理论很少以正式的词汇表达出来，甚至个人自己也意识不到它的存在。这种理论又称相关偏见，它为人们提供一种方法，把认知到的各种特性有规则地联系起来。每个人都依照自己有关人格的假定，把他人的各种特性组织起来，成为一种总体形象。（5）第一印象，又称为初次印象、指两个素不相识的陌生人第一次见面时所获得的印象。（6）首因效应：最初得到的信息比所有其他时候得到的信息更加强烈，会留给我们更为深刻的印象。
（7）近因效应：指的是新得到的信息比以往所得到的信息更加强烈，会给我们留下更为深刻的印象，从而使我们“忘记”以往的信息，仅依据新获得的信息对他人做出判断。
（8）光环效应，又称晕轮效应，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,
然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
12、什么是侵犯行为？P109-110
侵犯行为是有目的、有意图地伤害他人的行为，即侵犯是故意伤害他人身心健康的行为
13、侵犯行为可分为哪几类？P110
反社会的侵犯行为、亲社会的侵犯行为、被认可的侵犯行为、言语侵犯行为、动作侵犯行为
14、什么是挫折？P111
挫折是指一个人为实现某种目标而努力时，遭受到干扰或破坏、致使需求不能得到满足时的情绪状态。
15、侵犯的理论解释有哪些？P110-111
（１）本能论
把人类的动机都归因于先天的本能、认为人类的侵犯性行为也是人类的本能之一。
（２）社会学习和侵犯行为
侵犯性行为是社会习得的结果。沃尔特斯的实验表明，侵犯可以通过强化来培养。侵犯还可以通过观察学习而获得。
（３）挫折——侵犯理论
挫折是指一个人为实现某种目标而努力时，遭受到干扰或破坏、致使需求不能得到满足时
的情绪状态。心理学家多拉德指出人的侵犯行为是因为遭受挫折而引起，这便是所谓的挫
折侵犯理论。
16、侵犯行为可通过哪些途径消除或控制？P111-112
（１）宣泄（２）社会制约（３）提供非侵犯性的榜样（4）培养对他人的感情移入
17、什么是利他行为？P112
利他行为就是有利于他人，帮助他人，没有明显自私动机的自觉自愿的行为。
18、利他行为有哪些特点？P112
利他行为的特点：（１）以帮助他人为目的；（２）不期望物质或精神的回报；（３）自
愿的；（４）利他者可能会有所损失。
19、什么是旁观者效应？P114
在紧急情况下，由于有他人在场，不仅不会使个体的利他行为增强，反而会抑制个体的利
他行为，从而产生了集体坐视不管的冷漠行为，被称为旁观者效应。
20、如何解释旁观者效应P114-115
（１）社会抑制作用：当有其他人在场时，个人在行动前会比没有他人在场时，更加
小心地评估自己的行为，把自己准备作出的反应与他人的反应加以比较，以防作出尴尬难
堪的事情，给人以笑柄。比较的结果，当他人都不采取利他行为时就产生了对利他行为的
社会抑制作用
（２）社会影响的结果：在一定的社会情境下，每个人都有一种模仿他人行为而行事
的倾向，这种倾向在紧急情况下更加突出，也就是说，当在场的其他人无行动时，个人往
往会遵从大家一致的表现，这是由于周围环境或团体压力产生的一种符合团体压力而改变
自己态度与行为的从众现象。
（３）多数的忽略：他人的在场和反应会影响个人对整个情境的知觉、解释和判断。
当在场的其他人都不采取行动时，就会造成没有危险事件发生的知觉，个人也会随之镇静
下来而不予理睬。
（４）责任扩散：其他人在场，个人救助他人的责任会减少，因为见危不救所产生的罪恶感、羞耻感、内疚感往往会扩散到其他人身上，个人不去帮助受难者的代价也会减少，因
此他人在场会减少个人的助人行为。
21、求助者的哪些特点会影响其是否得到帮助？p113
（1）性别，女性被帮助的机会多于男性
（2）年龄，老人和孩子获得帮助的机会较多
（3）魅力和人品。魅力和人品好的人，更容易得到帮助。人们倾向于帮助那些看上去正派、质朴的人，而不愿帮助那些让人厌恶、感到不正经的人。
22、什么是态度及其特征与功能？p115-117
态度是由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在结构，它是外界刺激
与个体反应之间的中介因素。
态度的特征：（１）态度的社会性（２）态度的对象性（３）态度的稳定性（４）态度的
内在性（５）态度的协调性（６）态度的系统性
态度的功能：（1）认知功能。为个体的行为反应提供具体的信息。对于后继刺激发挥判断作用与理解作用。（2）情绪功能。态度决定了个体的某种期望和目标，与态度相符的事物
会带来满足，与态度相反的事物则唤起失望或不满足感。（3）动机功能。态度驱使人们趋
向或逃离某些事物。主要有三方面：a、适应功能；b、表现功能；c、防御功能。
23、凯尔曼关于态度形成的三个阶段论是什么？p118
凯尔曼提出了态度形成过程要经历三个阶段，即服从、同化和内化。
（１）服从
人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚而采取的表面上的行为称为服从。
（２）同化
人们自愿地接受他人的观点、信念，使自己的态度与他人的要求相一致。
（３）内化
人们真正从内心深处相信并接受他人的观点而彻底地转变自己的态度。
24、海德的态度改变的平衡理论p118-119
海德认为，人类普遍地有一种平衡、和谐的需要。一旦人们在认识上有了不平衡和不和谐性，就会在心理上产生紧张的焦虑，从而促使他们的认知结构向平衡和和谐的方向转化。
25、举例说明费斯廷格关于态度改变的认知失调理论。P119
以抽样已经成瘾同时又认识到抽烟会产生肺癌，严重危害健康的人为例，解除失调的方法有三种……
26、有哪些具体方法可以促使他人发生态度改变？p120-122
社会态度的转变方法：（1）说服宣传（2）积极参加活动（3）强迫接触（4）群体规定
27、什么是群体及其特征？p124
群体也称团体，指人们彼此之间为了一定的共同目的，以一定方式结合在一起，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感联系的两个以上的人群。
群体的特征：（１）各成员间具有共同的目标与利益（２）群体是组织化的人群，具有一
定结构（３）群体成员心理上有依存关系，群体要满足成员的归属感（４）群体之间要有交流
28、群体有哪些类型？p124-125
（１）首属群体与次属群体（２）正式群体与非正式群体（３）成员群体与参照群体（４）假设群体与实在群体
29、群体压力的发生要经历哪四个阶段？p125
群体压力发生作用的不同阶段：ａ、辩论阶段ｂ、规劝阶段ｃ、攻击阶段ｄ、心理隔离阶段
30、群体决策的意义与局限有哪些？p127-128
群体压力的意义：（1）群体的一致行为，有助于完成群体的任务，维护群体的存在和延续。（2）群体压力下所产生的一致性有助于建立社会真实性和增加个人的安全感。
群体决策的局限性
31、什么是竞争？什么是合作？p128
合作：不同个体为了共同目标而协同活动，促使某种既有利于自己，又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。
竞争：不同的个体为同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果获得实现的行为或意向。
32、什么是社会影响？p129
社会影响是指在他人的作用下，引起个体的思想、情绪和行为的变化。
33、什么是从众及其产生原因和影响因素？p130-131
从众：指个体在真实的或想象的群体压力下，表现出与群体其他成员行为一致的现象。从众的原因：（1）信息压力（2）规范压力
影响从众的因素：
34、什么是顺从？什么是服从？p132
顺从：在群体压力下，表面上遵从群体意见或他人期望的行为但实际上是不同意这种意见的。这种行为一旦离开特定的压力，就会恢复自己的独立判断。
服从：个体由于受到他人和群体压力，被迫作出附和规范和他人意志的行为，其显著特点是压力更具有强迫性。
35、什么是模仿及其分类？p133
在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激，自觉不自觉地使自己的行为与他人
相仿。这就是模仿。
分类：
（１）根据模仿是否自觉可分为：有意模仿和无意模仿。
（２）根据被模仿对象的不同可分为：对个人的模仿和对群体的模仿。 36、什么是暗示及其分类？p134
暗示是指在无对抗条件下，用某种间接的方法对人们的心理和行为产生影响，从而使人们 按照一定的方式去行动或接受一定的意见、思想。 分类：（１）直接暗示（２）间接暗示（３）自我暗示（４）反暗示
37、什么是感染？如何解释感染行为？p134
感染行为是指个人的情绪反应受到他人的或群体的影响，个体对他人的或群体的某种心态 的无意识、不自觉的遵从。 心理学对感染行为的解释：（1）循环应用刺激下的社会感染（2）去个性化下的责任分散
38、什么是时尚及其分类？p135
时尚就是在一定时期一定区域内，社会上或某个群体中普遍流行的某种生活规范或样式。 时尚的种类：（１）阵热（２）时髦（３）时狂
39、什么是流言？什么是舆论？p135-136
流言是相互传播关于某现实社会问题的不明确的消息，一般是口头的、非形式化的和非官 方的。舆论是指众人列某种普遍关注的社会事件公开表明一致意见。
40、什么是社会促进？什么是社会抑制？有哪些理论解释？p136-138
社会促进（社会助长）：当个人的活动由于有其他人同时参加或者有其他人在场旁观而使 其活动效率提高的现象。
社会抑制（社会致弱、社会干扰）：当个人的活动由于他人同时参加或者其他人在场旁观 而使其活动效率降低的现象。 社会促进与社会抑制的理论解释
（１）优势反应强化说
优势反应指那些已经学习和掌握得相当熟练，成为不假思索就可以表现出来的习惯动 作。由于他人在场引起行为者的是一种普遍而未特定化的驱力，由这种驱力激发的动机， 将对个体的行为产生两种相反的影响作用，即对于简单的或个体已经熟练的行为，这种增 强的动机将产生助长影响；但是，对于复杂的、个体还生疏的行为，这种增强的动机只会 起到妨碍作用。
促进熟练工作 社会促进
他人在场
驱力激发动机增强
社会抑制
（２）注意力转移说
他人在场使行动者注意力转移而使工作效率降低，产生社会抑制的影响，但在场他人 对行动者的关注却会使行动者的效率提高，产生社会促进的影响。
他人关注被观察
他人在场 转移个体注意 工作效率降低 社会抑制
者的行为表现 社会促进
41、什么是亲和？p138
亲和：指人类的群集性，任何人类个体都愿意与其他人类个体进行交往，并结成团体的倾 向。
42、对亲和行为有哪些解释？p138-139
对亲和的解释
（1）本能：人类天生就有寻找伙伴，与他人结合在一起的倾向及行为。
（2）内在决定因素：人类在其生命早期孤弱不能自助的特性，引起个体要和其他人生活在 一起的社会性。
（3）学习：为了基本生存需要，人们要学习和其他人生活在一起 （4）需要满足：每一项需要都必须依靠他人的提供才能得到满足。
43、什么是人际吸引？p140
人际吸引：个体与他人之间情感上的相互亲密的状态
44、影响人际吸引的因素有哪些？这些因素怎样影响着人际吸引？p140-141
（１）能力
能力与被喜欢的程度在一定限度内成比例关系，超出了这个范围，其能力所造成的压 力这一变量就成了主要的作用因素，使人倾向于逃避或拒绝。人们并不总是喜欢才能高的 人，有能力的人犯错误反而会增加其人际吸引力。这种现象叫犯错误效应。
（２）外貌
人们对外貌好的人会作出更积极参与的评价、这种现象叫外貌的辐射效应。但进一步 的研究表明，人们对有魅力的人所作的判断并不总是朝有利的一面倾斜。
（３）报酬与吸引
相互性原则，即如果关于某人的全部信息资料说明他喜欢我们，我们就可以预先确定 我们也喜欢他；而如果关于某人的全部信息资料都说明他不喜欢我们，那我们也可以预先 确定我们也不会喜欢他。
如果一个人自始至终都对我们表达喜欢的话，我们可能不仅不珍惜，反而还因为对其 动机和智力的怀疑而不喜欢他；而当另外一个人，起先表现的是对我们的不喜欢，但是经 过一段时间的交往后，他变得喜欢起我们了，这反而会增加我们对其智力和诚意的判断， 我们会更强烈地表现出对他的喜欢。这就是人际吸引中的得失现象。
（４）相似、互补与吸引 ａ、相似与吸引
在态度和背景上与个体相似的人更容易被个体接纳。 ｂ、互补与吸引
研究表明，当交往双方的需要和满足正好成为互补关系时，双方之间喜爱程度也会增 加。 互补的另一种情况是他人的某一特点满足了一个人的理想，从而增加了其对这个人 喜欢的程度。这种情况不是严格意义上的互补，而更是补偿作用。
（５）邻近、熟悉与吸引
个体越熟悉和靠近的人，对个体越有吸引力。
45、人际关系的发展经历哪三个阶段？p142
（１）简单相识阶段（２）表面性接触阶段（３）亲密阶段
46、什么是社会化？p92
社会化：人类个体在社会环境下，从生物人、野蛮人发展成为社会人的过程。社会化涉及了社会和个体两个方面。从社会视角看，社会化即社会对个体进行教化的过程；从个体视角看，社会化即个体与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。
47、从人的一生发展看，社会化分为哪几类？p93
（1）、基本社会化（2）、预期社会化（3）、发展社会化（4）、再社会化（5）、反向社会化
48、社会化的途径有哪些？P94-96
（1）遗传。遗传是社会化的物质基础
（2）社会环境与教育：A、社会文化B、家庭C、学校D、同辈群体E、大众传播媒介
49、什么是自我意识？p98
自我意识也称自我，是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识，包括认识自
己的生理状况（如身高、体重、形态等）、认识自己的心理特征（如兴趣爱好、智力、性格、气质等），以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，白己在集体中的位置与作用等）的认识。由此，可以把自我意识分为生理（物质）自我、心理（精神）自我、社
会自我。
50、自我意识与发展的指标是什么？p98-99
自我意识发生与发展的标志：（1）物-我知觉分化（2）人-我知觉分化（3）有关自我词的掌握
绝密★考试结束前 浙江省2013年1月高等教育自学考试 社会心理学（二）试题 课程代码：02047 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．实验社会心理学的创立可以从1924出版的《社会心理学》著作算起，该书的观点是：社会行为受许多不同因素的影响，包括他人在场和他人行为。这本书的作者是 A．麦独孤 B.奥尔波特 C.莫雷诺 D.勒温 2．社会心理学的研究中，____提出了社会测量法，用以测量群体内人际吸引和排斥的问题。A．莫雷诺 B.瑟斯顿 C.麦独孤 D.奥尔波特 3．在社会心理学诸理论中，精神分析理论强调____是个性形成的关键期，家庭动力对个体社会化有重要影响。 A．早期经验 B.成年 C.中年 D.老年 4．“群体动力学”，“群体中的心理气氛”等术语的创始人是 A．维纳 B.莫雷纳 精品文档
C.麦独孤 D.勒温 5．“在战斗中的我军战士真勇敢”，这表现出的是 A．价值观 B.态度 C.行为 D.理性 6．把沟通者观点不仅当作是可以接受的，而且把它评定得比实际上更接近自己的态度，这种效应叫 A．同化效应 B.对比效应 C.接受幅度 D.拒绝幅度 7．在进行态度测量时，琼斯和西格尔（1971）为解决个体自我报告法被试不说真话的问题，应用了 A．假路线技术法 B.生理记录法 C.行为观察法 D.量表法 8．研究发现，由低可信性沟通者说服而产生的态度改变随时间推移而增加。这种一则沟通的说服力随时间而增长的现象是 A．睡眠者效应 B.对比效应 C.新近效应 D.折扣效应 9．美国心理学家对芝加哥市场消费行为的调查发现，以提供优惠券或消费券为特征的广告或推销活动，实际上是____了顾客对那种商品的依赖。 A．稳定提高 B.提高 C.没有提高 D.减弱 10．在生活中，我们与他人交往时往往最后一次留下的印象对社会知觉的影响更强烈，这是 A．优先效应 B.新进效应 C.晕轮效应 D.光环效应 11．行动者制造了一个做出实际成绩必然遇到的非常真实的障碍，如果失败，人们不会把失败归因于行动者的能力，而是归因为外在的因素。这种现象是自我归因中的 A．自我障碍 B.习得的无望 C.观察者效应 D.安慰剂效应 12.常常与社会风气和人们的素质连在一起的助人行为决策阶段是 A．对紧急事件的注意 B.正确地解释情境 精品文档
社会心理学练习题 一、单项选择题 1.社会心理学的研究对象是（） A.社会心理 B.社会行为 C.个体心理 D.社会对个人行为的影响 2.（）年，美国社会学家罗斯的《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本著作的出版标志着社会心理学雏形的形成。 A.1879 B.1897 C.1908 D.1924 3.社会心理学在确立时期的特征是（） A.定性研究 B.定量研究 C.群体研究 D.理论研究 4.麦独孤在《社会心理学》中用_______解释人的社会行为。 A、学习 B、本能 C、模仿 D、强化 5.社会心理学是介于心理学、社会学、（）之间的一门中间性、边缘性学科。 A、哲学 B、历史学 C、人类学 D、传播学 6.在社会心理学的研究范围中，态度属于（）的研究内容。 A.个体层面 B.人际层面 C.群体层面 D.社会层面 7.在社会心理学的研究范围中，时尚属于（）的研究内容。 A.个体层面 B.人际层面 C.群体层面 D.社会层面 8.归因问题属于社会心理学研究的（） A.结构过程 B.个体过程 C.人际过程 D.团体过程 9.认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（） A.麦独孤 B.冯特 C.弗洛伊德 D.荣格 10.霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。 A.哲学思辨、经验描述与实证分析 B.哲学思辨、实证分析与经验描述 C.实证分析、经验描述与哲学思辨 D.经验描述、实证分析与哲学思辨 11.实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述转向实证研究，从定性转向定量研究，从（）转向应用研究。 A.纯理论研究 B.经验研究 C.实验室研究 D.哲学思辨 12.完全的价值中立在心理咨询过程中是（）。 A.很难做到的 B.容易做到的 C.不必考虑的 D.必须坚持的 13.社会心理学研究的伦理原则是指（）。 A.社会心理学的研究要注意密切联系社会现实 B.不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究
2018年4月高等教育自学考试统一命题考试 社会心理学(一) 试卷 (课程代码00266) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．社会行为的主体是 A．人 B．社会 C．行动 D．物质 2．《被奴役的儿童》使用的方法是 A．生活史分析 B．文献法 C．跨文化研究法 D．观察法 3．同辈群体又称 A．同龄群体 B．大众群体 C．学校群体 D．邻里群体 4．一般社会化的核心是 A．政治社会化 B．经济社会化 C．道德社会化 D．性别角色社会化 5．埃里克森认为学龄期始于 A．4岁 B．5岁 C．6岁 D．7岁 6．个人倾向于把有关认知客体的各方面特征材料加以规则化，形成完整的印象指的是认 知的 A．客观性 B．主观性 C．自我控制性 D．完形性 7．人们最初获得的信息所形成的印象不易改变，这个现象是 A．假定作用 B．类化原则 c．晕轮效应 D．首因效应 8．总加量表法的发明人是 A．古德 B．李克特 C．苏西 D．塔南 9．规模小且互动性强的群体是 A．次属群体 B．首属群体 c．正式群体 D．参照群体 10．将社会与戏剧舞台进行比较的学者是 A．米德 B．库利 C．戈夫曼 D．班杜拉 二、多项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
2016秋社会心理学期末复习题 （一）填空题 1．1908年，美国社会学家（）和英国心理学家（）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。 2．观察法有多种形式，可分为（）与（）。 3．调查法分为两种，一种是（），另一种是（）。 4．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。 5．再社会化有两种不同性质的形式：一是（），二是（）。 6．角色冲突的类型可分为两大类：（）冲突和（）冲突。 7．根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）角色和（）角色。 8．根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。 9．个体对自我的认识，即自我概念可分为（）自我、（）自我和（）自我。
10．根据希金斯（，1987)的自我差距理论，个体有两种内在的标准：（）与（）。 11．琼斯与戴维斯（,1965）提出的对应推论理论认为，人们常假设他人的内在（）与他们的外在（）相对应。 12．言语之外的一些行为，如（）表情、（）表情、（）表情等却很难被人有意识地加以控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。 13．刻板印象的形成主要通过两种途径：一是个人的（）；二是（）。 14．伍德（，1989）把社会比较的方式分为（）、（）与（）三种。 15．凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即（）、（）和（）。 16．根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。 17．社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。 18．凯尔曼指出，态度的改变要经历（）、（）和（）三个阶段。 19．人际关系具有个体性、（）和（）三个特点。
社会心理学考试参考题目 一、名词解释 1、社会心理学:是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。 2、变量：指一个具体有不同数值的量，其量大小能够视察和测量。变量一般分为自变量和因变量。自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定对其心理或行为的影响。因变量是被试者在实验中的行为反应。 3、信度 :指测量本身的一贯性，如果测量的分数是渴重复的，一贯的，则测得的分数就是可信的。一项研究结果经过重复后得到类似的结果，就意味着这项研究是可信的。 4、社会化：个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立的参加生活。一句话，通过社会化使个体从自由人变成社会人。个体实现社会化是个特别长的过程。 5、社会角色：是指个体在现实的社会关系和生活环境中所处的地位、身份，而根据这种社会地位、身分，规定了这个个体应当具有的心理和行为。 6、角色期望：现实生活中的角色是由社会及其对应的文化规定的，人们正是根据个体的社会角色对他抱绝对的希望，称之为角色希望。 7、态度 8、社会知觉：心理学术语，指具有社会意义的那种知觉，而社会意义是离不开人的，所以社会知觉也称人知觉、对人知觉、人际知觉，包括个体自我的知觉，对群体成员和群体本身的知觉。
9、首因效应与近因效应：在人们交往中这种比較重视最先得到的信息，据此对别人下判断，而在最初的印象形成之后，人对后来的信息就较不重视的现象，称为首因效因。在与他人接触中，对初交者形成印象，所根据的材料往往在时间上有绝对间隔，因而材料出现的次序对于印象形成作用不大一样。人都根据间隔段后面的材料形成印象，这种现象称为近因效应。 10、第一印象：在与陌生人交往的过程中，所得到的有关对方的最初印象称为第一印象。第一印象并非总是正确，但却总是最鲜明、最牢固的，而且决定着以后双方交往的过程。 11、晕轮效应：也称光环效应，指对他人知觉的一种偏差倾向。当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好印象之后，就会认为这个人的一切都好，这个人就被一种积极的光环所笼罩；反之也一样，如果一个人被认为是坏的，所以他就被消极的光环所笼罩，从而也就被赋予其他不好的品质。 12、印象管理：指个体通过一定的方式控制别人对自己形成印象的过程。 13、内隐社会认知：社会认知过程中的一些个体不能回忆的经验，这些经验对个体的行为和判断具有潜在影响作用，是更深层的、复杂的社会认知活动。 14、刻板印象：对各类人持有的一套固定的看法，并以此作为判断评价其人格的根据，称为刻板印象。 15、归因：就是根据人的外部特征对其内部的心理状态或行为的原因所做的解释和推论。 16、自我：在心理学中就是指个体对自己存在的觉察。 觉察是一种心理经验，是一种主观意识，故心理学中讲自我就是讲自
社会心理学的定义及研究对象（一） 1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于（）C ?A、民族社会化 ?B、个体社会化 ?C、性别角色社会化 ?D、角色扮演 2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会 态度三个方面D ?A、个体与群体的关系 ?B、群体的社会化 ?C、个体的成长 ?D、个体的社会化 3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D ?A、社会组织结构 ?B、社会政治制度 ?C、社会教育理念 ?D、社会文化环境 4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既包 括个体也包括（）C ?A、组织 ?B、社会 ?C、群体 ?D、他人 5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和 （）A ?A、应用社会心理学 ?B、特定群体的心理行为 ?C、社会组织的心理行为 ?D、社会心理认知 6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B ?A、吴江霖 ?B、乔治米德 ?C、潘菽 ?D、迪尔凯姆
7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的过 程A ?A、生理 ?B、角色 ?C、心理 ?D、身体 8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）× 9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程× 社会心理学的定义及研究对象（二） 1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶， 这是（）D ?A、首因效应 ?B、近因效应 ?C、晕轮效应 ?D、光环效应 2.人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是 社会认知C ?A、怎样去认识自然 ?B、怎样去认识社会 ?C、怎样去认识自己 ?D、怎样去认识动物 3.人际交往心理和行为不包括（）D ?A、人际关系 ?B、人际沟通 ?C、利他与侵犯行为 ?D、角色扮演 4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）A ?A、消费社会心理学 ?B、学习社会心理学 ?C、政治社会心理学 ?D、群体社会心理学 5.以下哪个不是在研究社会态度（）B
一、名词解释 1.助人行为 2.竞争心理优势 3.从众 4.社会助长（社会促进或社会助长作用） 5.人际关系 二、单选 1下列哪类帮助者提供帮助时会让受助者感到沮丧（） A．不喜欢的人 B.不相似的陌生人 C.朋友D.没有重要技巧的人 2.下列哪种方法不能用来预防和控制侵犯行为（） A.社会公平的建立 B.移情能力培养 C.成熟个性的培养 D.将愤怒压在心底 3.成熟个性特征不包括下列哪项（） A.自我认识客观 B.事不关己高高挂起 C.对自己的行为负责 D.有道德责任意识 4.下列哪种观点不属于有关助人的原因的理论（） A.社会学习理论 B.社会生物学解释 C.社会交换论观点 D.社会规范论观点 5.社会作用力理论的提出者是（） A.德克海姆 B.玛格丽特.米德 C.塔尔德 D.拉特纳 6.合作与竞争的直接动因是（） A.遗传 B.现实利益 C.现实利益的一致和冲突 D.性别 7.卡车运输游戏实验是谁进行的（） A.依奇和克劳斯 B.依奇和哈定 C.克劳斯和哈定 D.华生和弗洛伊德 8.下列哪一个属于第三方的介入（） A.交流 B.接触 C.调停 D.谈判 9.“一大群人去吃饭时，当规定是大家平摊付账时，人们会倾向于点贵的菜来大饱口福”这属于社会心理学的什么效应（） A.罗密欧与朱丽叶效应 B.搭便车效应 C.潘朵拉效应 D.登门槛效应 10.从众的类型不包括（０ A真从众B权宜从众C假从众D不从众 11.不属于依从行为发生的心理规律的是（） A命令者的权威B潜在损失危机C互惠心里D喜爱和熟悉 12.从众的动机不包括（） A行为参照B喜爱和熟悉C偏离恐惧D人际适应 13.最为典型的逆反心理不包括（） A超限逆反B自我价值保护逆反C禁果逆反D消极逆反 14. 以下列举出的需要中，不属于隶属需要的是（） A安全需要 B 地位需要 C 自尊需要 D 审美需要 15. 以下不是影响群体形成的因素（） A互动与共同目的 B 隶属需要 C 依从
考“社会心理学”填空题及参考答案（1） 1、社会心理学是研究（）和（）的社会心理与社会行为及其规律的一门学科。 2、社会心理学与（）一起构成心理学两大基础与支柱。分别从（）与（）来阐明人的心理所依据的基础与基本原理。 3、在年龄和学习能力的研究上，（）是自变量，（）是因变量。 4、社会心理学的研究方法，有观察法、（）、调查法、（）。 5、社会心理学中常见的调查方法有（）和（）两种。 6、现代心理学始建于（）年，以德国教授（）在莱比锡大学建立心理学实验室为重要里程碑。 7、个体在社会生活中面临的环境有两大类是（）和（）。 8、（）是个体产生一切社会心理现象的前提。 9、个体社会化还有（）和重建的问题。 10、自我及自我意识总是与别人相处时表现出来，特别是表现在一个人的（）与（）上。 11、自我表现依赖于某种参照点的实验研究是由名叫（）的人在（）年做的。 12、自我表现往往依赖于某种参照点，在对人关系中，则对方的（）与（）常常成为你的自我表现的参照点。 13、心理的自我是自我发展的第三阶段，从（）开始，个体确立起自我意识。 14、按照动机与活动本身的关系，可把动机分为（）与（）动机。 15、在需要和需求两个概念中，（）是主观的。 16、（）是人的活动积极性的基础和根源。 17、对侵犯行为重要的是学会（）和（），发挥自我意识的积极能动作用。 18、知觉的（）和（）是知觉的两大重要特征。 19、社会认知指对他人表情、（）、人与人关心及对（）原因的认识。 20、一致性信息、（）信息、（）信息是三度理论认为人们在归因时使用的三种信息。 21、1958 年（）在《人际关系的心理学》一书中从朴素心理学角度提出归因理论。 22、（）和（）是影响社会认知的客观因素。 23、态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由（）、（）和行为倾向三个成分组成的心理倾向。 24、态度的一般特征，包括态度的（）、态度的（）和态度的稳定性和协调性。 25、态度的内在特征，包括（）和（）。 26、针对一个具体事物的态度形成过程要经过三个阶段：依从、（）和内化。 27、（）成分是态度的核心。 28、霍夫兰德提出态度的学习论中，态度学习的主要机制有：（）、强化、（）。 29、人际冲突的两种主要形式为（）和（）。 30、在测量人际关系方面，除了社会测量法，前苏联的心理学家还提出了（）和（）。
社会心理学复习思考题 一、名词解释 1、社会心理学:社会心理学是一门系统地研究处于社会环境中的个人和群体的社会行为及社会心理的本质和原因，并预测其发展和变化的规律科学。 2、社会化:社会化是个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会文化，成为一个合格的社会成员的过程。 3、实验法:实验法是社会心理学的一种基本研究方法，是指在条件控制下，对被试的社会心理现象有目的的观察。 4、社会角色:个人在社会关系体系中处于特定社会地位，并符合社会期望的一套个人行为模式。 5、从众:个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象。 6、刻板印象:刻板印象是指认知者对他人或事物产生的一种比较固定的看法。 7、再社会化:是个体的生活环境或所担任的社会角色发生急剧变化时，为了适应这种新的情况，个体有意将旧的价值观和行为模式等进行重大的调整甚至忘记，接受新的价值观与行为。 8、社会态度:所谓态度，是指人们对一定对象相对稳定、内部制约化的心理反应倾向。态度是一种心理反应倾向、一种特殊的心理过程。态度是内部制约化的心理过程。态度是相对稳定的心理反应倾向9、归因:所谓归因就是人们利用信息对自己及他人行为的原因加以推断的过程。 10、人际吸引:是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。（按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。） 11、群体:群体作为社会心理学体系中的一个范畴，是指那些成员间相互依存、彼此间存在互动的集合体。在大部分群体中，成员之间存在面对面的直接的彼此相互影响。 12、顺从:是指接受他人请求，采取与他人请求相一致的行为的心理倾向。 13、服从:服从是指在他人的直接命令之下做出某种行为的倾向。
《社会心理学》期末复习指导2012.6.10 一、考试情况介绍 （一）考试方式： 期末考试采用半开卷、笔试考试的方式，允许考生携带一张A4纸（上面可用于记录知识要点）入场。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。 （二）试卷结构与试题类型： 试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的20％、40％、40％。 试题类型包括： 1．填空题（每空1分，共15分） 2．单项选择题（5道题，每题2分） 3．名词解释题（5道题，每题5分） 4．简答题（3道题，每题10分） 5．应用分析题或论述题（1道题，20分） 二、复习范围 以教材《社会学心理学教程》（乐国安主编，中央电大出版社2010年版）为依据，以电大在线课程端发布的形考作业题、期末复习指导（视频）、期末辅导（文本）为范围进行复习。
三、各章要点及重点习题 第一章绪论 1．1908 年，美国社会学家（罗斯）和英国心理学家（麦独孤）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。2．由于研究使用的场合的不同，实验法分为（）实验法和（）实验法两种形式。 3．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。 4．观察法有多种形式,可分为（）与（）。5．调查法分为两种，一种是（），另一种是 （）。 2．简述调查法的种类及其优缺点。（见教材）P9-10答： 第二章社会化 1．以内容为划分依据，社会化主要包括（道德）社会化、（政治）社会化和（法律）社会化。P27-30 2．根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（先
2018年自考《社会心理学（一）》考试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分) 1.通俗心理学的关键是( )。 A.确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力 B.确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力 C.确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力 D.确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力 2.在1966年，布雷姆提出了( )。 A.对抗理论 B.去个体化理论 C.个性理论 D.群体压力理论 3.群体内聚力与群体绩效间的关系受到( )的影响。 A.社会关系 B.群体任务 C.群体规模 D.群体规范 4.领导的应变理论是由( )提出来的。 A.菲德勒 B.坎贝尔 C.亚当斯 D.斯托纳 5.( )把失去控制的概念应用于拥挤。 A.奥尔特曼 B.罗廷 C.谢罗德 D.格林伯格 6.从沟通的方式，可以把沟通分为( )。 A.直接沟通和间接沟通 B.口头沟通与书面沟通 C.当面沟通与非当面沟通 D.单向沟通与双向沟通
7.个体偏离群体的程度将受到( )的影响。 A.个体本身的特点 B.群体本身特点 C.社会因素 D.信息因素 8.贝克威茨在1965年提出了( )理论。 A.侵犯激起理论 B.社会学习理论 C.侵犯诱因理论 D.挫折—侵犯理论 9.( )是归因治疗的一个基础。 A.凯利的归因模型 B.自我障碍模型 C.习得无望模型 D.自我服务模型 10.社会规范与角色的区别在于( )。 A.社会性 B.普遍性与特殊性 C.社会学观点 D.行为性 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分) 1.社会心理学成为一门实验科学的标志是( )。 A.开始运用实验 B.依靠生活经验 C.从描述现象转向揭示和利用规律 D.不再依赖神秘的观念 E.用数量分析补充对现象的质量分析 2.态度形成的条件是( )。 A.社会性 B.需要 C.外界环境 D.社会实践 E.社会化
1 “9·11”事件后，美国人面临着进一步恐怖威胁时，由来已久的种族对抗在一段时间内得到了缓和。是因为（D.共同外部威胁）会促使群体合作的产生。 2 “情人眼里出西施”这句话表明：认知者的（D.情感状态）会影响社会认知。 3 “望梅止渴”的成语说的是一种（ A.直接暗示）。 4 “行之于心，应之于手”属于态度改变的（ C.内化）阶段。 5 （ A 同辈群体）是一个独特而极其重要的社会化因素，尤其是在个体进入青春期后，他的影响日趋重要。 6 （ B.调查法）法的优点在于直截了当，针对性强，比较省时省力，收集的信息量较大。 7 （ B.服从）是指由于外界压力而使个体发生符合外界要求的行为。 8 （ B.社会交换理论）理论认为，人际关系首先并且最重要的是建立在自我利益的基础之上，即人们要选择最能使自己获利的他人，同时，为了得到收益又必须给予他人。： 9 （ B.社会交换理论）理论认为，人际关系首先并且最重要的是建立在自我利益的基础之上，即人们要选择最能使自己获利的他人，同时，为了得到收益又必须给予他人。 10 （ B.社会影响）是指在社会力量的作用下，引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。 11 （ B.信念）是指对人、对事、对物及对某种思想观念是非真假的认识，通常是以对某事某物的相信和怀疑的方式表现于外而以观念的形式存在于人们的头脑之中。 12 （ C.公平理论）理论是美国行为科学家亚当斯提出来，研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。 13 （ C.责任扩散）是指当发生了某种紧急事件时，如果有他人在场那么在场者所分担的责任就会减小。 14 （ D.费斯汀格）的“社会比较过程理论”认为，当个体为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时，往往同社会上与自己地位、职业、年龄等相类似的人进行对比。 15 （ D.移情—利他假说）认为，人们的确存在纯粹出于善心的利他行为，其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。 16 （A.竞争）是指每个人都在努力，以求达到自己获得最高报酬而不给其他人任何好处的互动方式。 17 （A.人际关系）指的是人们在共同活动中彼此为寻求满足各种需要而建立起的相互间的心理关系。 18 （A.态度）是个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。 19 （B.利他行为）是对别人有好处，没有明显自私动机的自觉自愿的行为。 20 （B.人际沟通）是指社会中人与人之间的联系过程，即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。 21 （B.社会角色）是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。 22 （B.自尊）是个体对自己的整体评价，它反映了个体对自己是否满意。
社会心理学的定义及研究对象(一) 1、您生理上就是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的 社会规范。这属于()C ?A、民族社会化 ?B、个体社会化 ?C、性别角色社会化 ?D、角色扮演 2、个体的社会心理与社行为包括()个人在社会当中社会认知的过程,人的社会态 度三个方面D ?A、个体与群体的关系 ?B、群体的社会化 ?C、个体的成长 ?D、个体的社会化 3、从宏观角度瞧,影响一个人社会化的因素就是()。D ?A、社会组织结构 ?B、社会政治制度 ?C、社会教育理念 ?D、社会文化环境 4、社会心理学就是对人的心理与社会行为规律进行研究的一门学科,这里的人既 包括个体也包括()C ?A、组织 ?B、社会 ?C、群体 ?D、她人 5、社会心理学主要研究个体心理与个体行为、社会交往心理与行为、群体心理 与()A ?A、应用社会心理学 ?B、特定群体的心理行为 ?C、社会组织的心理行为 ?D、社会心理认知 6、()将角色的概念引入社会心理学说社会就就是一个大舞台B ?A、吴江霖 ?B、乔治米德 ?C、潘菽 ?D、迪尔凯姆
7、从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程就是人随着年龄()变化的 过程A ?A、生理 ?B、角色 ?C、心理 ?D、身体 8、传统认为,社会心理学源于希腊。()×9、性别角色社会化就就是个体成人之 后的行为要符合其性别的社会规范。()√ 10社会化的过程就是一个一生的过程√ 11社会化完全就是一个自动化的过程× 社会心理学的定义及研究对象(二) 1、一个歌星一首歌唱得好,我们就认为她所有歌唱的好,进而认为她满腹经纶, 这就是()D ?A、首因效应 ?B、近因效应 ?C、晕轮效应 ?D、光环效应 2、人在社会中,()怎样去认识别人,怎样去认识人与人之间的关系,这个就就是社 会认知C ?A、怎样去认识自然 ?B、怎样去认识社会 ?C、怎样去认识自己 ?D、怎样去认识动物 3、人际交往心理与行为不包括()D ?A、人际关系 ?B、人际沟通 ?C、利她与侵犯行为 ?D、角色扮演 4、应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学与()A ?A、消费社会心理学 ?B、学习社会心理学 ?C、政治社会心理学 ?D、群体社会心理学 5、以下哪个不就是在研究社会态度()B ?A、态度的构成成分 ?B、心理状态
（）1.个体的社会化有_________素质的基础 A性别B生物遗传C个性D能力 （）2.个人的社会化与个性化是______的过程 A截然相反B互不相关C辩证统一D互为矛盾 （）3.下面哪一项属于从横向的角度划分社会化 A性别角色社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化 （）4.下面哪一项属于预期社会化 A．语言学习 B.罪犯改造 C.成人教育 D.岗前培训 （）5.个体对________的知觉和认知被称作自我意识 A自己存在状态B自己健康状态C他人对自己评价D自己社会化状态 （）6.曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是 A自我B主我C超我D客我 （）7.社会化的特点包括___________ A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程 B.个体的社会化必须在学校进行 C.个体的社会化具有能动性 D.社会化是个终生的过程 （）8.自我意识包括______ A本我B主我C超我D客我 （）9.自我控制主要表现在__________ A.发动作用 B.创造作用 C.发展作用 D.制止作用 （）10.有关自我意识说法正确的是___________ A.婴儿一诞生就开始有自我意识 B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识 C.自我意识是逐渐产生和发展起来的 D.自我意识对个人的自我修养有影响 （）11.一个有经验的警察，可以一看就发现混在人群中的小偷，这是因为__________ A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果 B.认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同 C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果 D.认知者的情绪会影响个体的认知结果 （）12.印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。 A自己过去经验B自己心理特征C自我感觉D自我标准 （）13.印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的 信息 A自然特性B心理特性C社会特性D行为特性 （）14.社会特征信息一般是指认知对象的____________和所属群体 A性别B人际关系C社会角色D智力特征 （）15.下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因 A情景归因B防御性归因C内在原因D外在原因 （）16.凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系，则认知者对他人行 为失败的原因往往倾向于做 A情境归因B内在归因C个人倾向原因D外在归因 （）17.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或______进行解释与推测的过程，被
山东大学心理健康协会心理知识竞赛 题库二社会心理学 1.从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人 们归因倾向属于（）。 A.内归因B .外归因 C.稳定归因 D .非稳定归因 【答案】B 【解析】谋事在人成事在天，强调的是外因在成功中所起的作用，属于外归因。 2.科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩 等没有自我意识，其根本原因在于（）。 A.他们存在生理缺陷 B.他们没有参与社会生活、与他人相互作用 C.他们并没有出现物一我感觉分化 D他们的生理发展不成熟 【答案】B 【解析】自我意识必须在社会互动中形成和发展，被动物抚养长大的人类正是由于缺乏与他人的相互作用，所以不能形成自我意识。 3.下列属于镜我的是（
A.小王希望自己勇敢、努力 B.小王觉得自己很勇敢、努力 C.妈妈觉得小王是很勇敢、努力 D.小王觉得妈妈认为他很勇敢、努力 【答案】D 【解析】镜我是指儿童通过别人对于自己的态度反应（表情、评价与对待）发展起来的自我概念。 4.根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（ ）。 A能力高低 B .身心状态 C .努力程 度 D .任务难易 【答案】C 【解析】A项能力高低属于不可控的内在因素；B项身心状态 属于不可控的内在因素；D项任务难易属于不可控的外部因素。 5.下 列理论由贝姆提出的是（ ） 。 A .自我知觉理论 B .归因理论 C.控制源理论 D.社会知觉理
论 【答案】A 【解析】贝姆提出粗自我知觉理论，他认为，人们并不总是很清楚自己的态度，更多的时候人们是通过观察自己和自己行为出现的情境而推断自己的态度。 6.由他人的判断所反映的自我概念，是（ A.主我 B .客我C.镜我D .社会自我 【答案】C 【解析】镜像自我的概念由库利提出，后由米德完善。镜像自我是指个体根据抽象的概化他人对自己的评价来形成自我概念。 7.“归因”是指（）。 A对客观刺激或现象出现的原因进行推测的过程 B.是对他人的综合认知 C.是个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测、判断的过程 D.指在事件研究中，回归到事件产生的原因的一种研究手段 【答案】C 【解析】归因是指根据有关的外部信息推断人的行为原因的过程。 8.在有一种以上的原因可能起作用的情况下，我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因，这是归因的（）。 A.不变性原则
社会心理学题库
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单项选择题(50分) 第１题（正确得分：５分错误扣分:０分) 维纳的成就归因模型把( ）看作是暂时的内因。 答题分析： 正确答案: B A.任务难度B．努力Ｃ.机遇D.能力 本题得分:0 第２题( 正确得分:５分错误扣分：0分) ( )的“社会比较过程理论”认为,当个体为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时，往往同社会上与自己地位、职业、年龄等相类似的人进行对比。答题分析: 正确答案： C A.伍德B．希金斯Ｃ.费斯汀格D.罗森塔尔 本题得分:0 第3题（正确得分：5分错误扣分：0分) 维纳的成就归因模型把( )看作是暂时的外因。 答题分析： 正确答案: Ｃ A.任务难度B．努力C．机遇Ｄ．能力 本题得分：０ 第4题(正确得分:5分错误扣分：0分） 影响自我表现的因素不包括（)。 答题分析: 正确答案: A Ａ.个体的内部标准B.个体所处的场合C.个体的交往对象Ｄ.个体的自我监控水平 本题得分:０ 第5题（正确得分:５分错误扣分:０分) 个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化,形成完整的印象，这属于社会认知特征的( )。 答题分析： 正确答案: B A.双向性 B.整体性 C.易出偏差性 D.选择性 本题得分:0 第6题( 正确得分：5分错误扣分：0分) 三度归因理论是由( ) 提出来的。 答题分析: 正确答案： B A.库利 B.凯利 C.维纳 D.海德
本题得分:0 第7题（正确得分:5分错误扣分：0分) 在日常生活中,当我们向别人打听某人怎样时,常会听到“这人不错”、“挺好的”之类的话，其实也许他脑海中正浮现出此人的负面信息，恨得咬牙切齿,这属于(）。 答题分析： 正确答案: B A.晕轮效应Ｂ．宽大效应C.刻版印象D.首因效应 本题得分：0 第8题( 正确得分：5分错误扣分:0分） 在日常生活中，人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他(她）们各种好的品质,这种现象被称为( )。 答题分析： 正确答案: Ｃ A.近因效应Ｂ．首因效应C．晕轮效应Ｄ.宽大效应 本题得分：0 第９题（正确得分：5分错误扣分：０分) 根据维纳的归因模型,下列属于稳定内因的是（)。 答题分析： 正确答案: D A．任务难度B.努力C.运气Ｄ.能力 本题得分:０ 第10题(正确得分:５分错误扣分:0分) “情人眼里出西施”这句话表明：认知者的( )会影响社会认知。 答题分析: 正确答案： Ａ A．情感状态B.经验C．需要Ｄ．价值观念 本题得分:0 多项选择题(５0分) 第１１题( 正确得分：５分错误扣分:0分) 印象形成过程中容易出现的偏差有（)。 答题分析: 正确答案： B，C,D,Ｅ A.开放效应 B.近因效应Ｃ.宽大效应Ｄ.晕轮效应E.首因效应 本题得分:0 第1２题（正确得分:5分错误扣分：0分) 个体对自我的认识，即自我概念可分为()。 答题分析： 正确答案： B,C,Ｅ
《社会心理学》 第一章 1.名词解释： *（1）社会 答：社会是人们交互作用的产物，是由在共同的物质生产活动的基础上相互联系的人们组成的群体。 *（2）文化 答：文化是在一特定群体或社会的生活中形成的并为其成员所共有的生存方式的总和。 *（3）人格 答：人格是一种内在力量的持久组织。它帮助个人决定在各种情境下的反应，因此行程包括内隐与外显过程在内的行为的一致性。 *2.简述社会行为的基本特征。 答：社会行为作为人对各种简单与复杂的社会刺激的反应，具有如下特征： （1）社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应，同时又能够成为他人行为的刺激。即社会行为既具有主动性又具有受动性，并且也因此在社会生活中具有互动性。 （2）社会行为是包括内在体验过程和外部表现过程的“连续统”，即它既具有内隐性又具有外显性。内在的体验过程是外在的表现过程的基础、潜在状态，或准备阶段。 （3）社会行为的主体既包括作为群体成员的个体，也包括由这些个体组成的规模不等的群体，即它既具有个体性又具有群体性。社会行为主要包括三大类：一是个体受他人或社会影响而产生的行为；二是那类既由个体所体现同时又为群体中的其他成员所共有的行为；三是那类由各种有组织或无组织的群体所表现的行为。 第二章 *1.列举社会心理学的三大研究取向（学科）。
答：社会心理学三种研究取向的三大母学科是三种不同性质的学科，社会学属于社会科学，心理学兼具自然科学与社会科学的性质，而文化人类学则是完全的人文学科。 2.列举社会心理学研究的一般方法和拓展方法。 答：（1）一般方法：实验研究法、调查研究法、现场研究法（包括访谈法和观察法）、文献研究法。 （2）拓展方法：博弈论分析方法、社会网络分析方法、电脑模拟研究法。 第三章 1.名词解释： 社会化 答：社会化是指个体在成长过程中，通过与社会的交互作用，了解社会规则和约束，学习和内化社会规范及文化，逐步完成由“自然人”向“社会人”的过程。 *2.简述影响社会化的社会环境因素 答：（1）家庭。家庭式个体早起社会化的重要场所和起点，家庭环境之下的社会化的质量和效果将为个体以后的社会化奠定基础。儿童大部分时间都是在家庭中度过，家庭内部的教育和父母的思想以及家庭内部的关系特征都对儿童的性格特征和社会交往特点产生影响。学前期儿童的成长状况很大程度上会决定器以后的社会化进程。次级社会化阶段中家庭对个体社会化的影响仍会继续，个体将在自己独立的家庭中扮演丈夫、妻子等各种新的社会角色。总之，大部分个体终其一生都无法脱离家庭的影响。 （2）学校。学校是在现代社会中对个体社会化影响最大的力量。在学校里个体将有计划有组织的学习各种知识、技能、价值和行为规范。学校中进行的社会化对个体的知识储量、技术水平、价值观和人格规范的塑造和培养起着决定性的作用。儿童在学校中有利于他们理解角色的价值观念和行为规范。学校中的集体类活动尤其是竞赛类活动利于学生通过他人的评价来纠正自己的行为。 （3）同辈群体。同辈群体是由一群在年龄、兴趣爱好、地位、价值观等方面相同或相似的个体组成的关系相对亲密的群体。这类群体往往是非正式的，具有很大的灵活性和变动性。同辈群体的特征一是有明显非主流性；二是强烈的自我认同意识；
社会心理学试题 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.时蓉华认为社会心理学的研究对象是（） A.社会心理 B.社会行为 C.个体心理 D.社会对个人行为的影响 2.位于社会心理学研究的第三层次是（） A.哲学世界观 B.专门方法论 C.具体技术和手段 D.各种理论 3.社会心理学在确立时期的特征是（） A.定性研究 B.定量研究 C.群体研究 D.理论研究 4.我国早期社会心理学研究的代表人物有（） A.高觉敷 B.严复 C.梁启超 D.潘菽 5.从四五十年代开始，社会心理学领域最突出是（） A.学科分化 B.整合趋势 C.产生危机 D.学科繁荣 6.文化人类学家对社会心理学的研究侧重于（） A.群体心理 B.国民性 C.人格 D.文化 7.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于()上的问题 A.角色期待 B.角色冲突 C.角色认知 D.角色矛盾 8.激发动机产生的直接原因是（） A.需要 B.行为 C.目标 D.刺激 9.马斯洛的“自我实现需要”是指（） A.随心所欲 B.事业心强 C.成名成家 D.做力所能及的事 10.如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于（） A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 11.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（） A.同化 B.内化 C.服从 D.从众 12.美国社会心理学家布加达斯创立了（）
A.总加量表法 B.社会距离尺度法 C.投射法 D.生理反应法 13.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于（） A.场合 B.声调 C.热情程度 D.表情 14.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（） A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解 15.最早研究暗示现象的人是（） A.中国学者孙本文 B.俄国学者别赫捷列夫 C.德国学者施密根斯 D.法国学者塔尔德 16.大众传播的心理效力是有限的观点是由()提出的 A.强效力论 B.适度效力论 C.子弹论 D.有限效力论 17.一个平时遵纪守法的人，在动乱时混在人群中焚烧车辆，这种行为可以从()中得到较好的解释 A.匿名理论 B.还原理论 C.价值累加理论 D.紧急规范理论 18.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（） A.勒温 B.伯德 C.斯德克迪尔 D.若拉列夫 19.俄国学者()欲图用马克思主义观点来研究社会心理学 A.列宁 B.巴甫洛夫 C.斯大林 D.普列汉诺夫 20.个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（） A.同化 B.服从 C.从众 D.内化 二、多项选择题(每小题1分，共10分) 21.社会心理的内过程包括（） A.社会舆论 B.社会认知 C.社会动机 D.聚集行为 E.社会态度 22.奥尔波特认为夸张可以分为（） A.内化 B.磨尖 C.同化 D.削平 E.弥补 23.符号互动论者布卢默将群体分为（）