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《教育社会学》课程教学大纲课程名称：教育社会学课程类别：教师教育选修课适用专业：学前教育考核方式：考查总学时、学分：32学时2学分其中实践学时：0学时一、课程教学目的教育社会学是学前教育专业的一门专业选修课程。
这门课程通过运用社会学的原理和方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行分析研究，揭示教育现象或教育问题背后的实质，培养学生对于教育现象或教育问题的“社会学想象力”，使学生能够运用社会学的视角正确深入地认识教育现象或教育问题。
二、课程教学要求本课程采用课堂讲授与讨论相结合的方式进行教学，同时加强学生的合作学习。
充分利用各种教学资源，增强教学的吸引力；根据教学内容和学生的特点选择适当的教学方法；从学生已有的生活经验和知识背景出发，向学生提供运用社会学的原理和方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行分析研究机会；通过阅读主要参考书目、网上查询、资料整理、专题讨论和课堂观摩等方式，使学习由课内延伸到课外；重视形成性评价，注意评价的多样性和有针对性。
三、先行课程教育学原理四、课程教学重、难点课程重点：社会学的方法、理论课程难点：教育与社会结构中的其他构成部分之间的相互关联、相互影响和相互制约的关系，以及与社会整体稳定、进步的关系。
五、课程教学方法与教学手段（一）本课程主要采用课堂讲授与讨论相结合的方式进行教学，同时加强学生的合作学习。
（二）通过阅读主要参考书目、资料整理和专题讨论，培养学生对于教育现象或教育问题的“社会学想象力”，使学生能够运用社会学的视角正确深入地认识教育现象或教育问题。
（三）充分利用多媒体手段呈现生动形象的信息，增加学生的感性认识。
六、课程教学内容第一章教育社会学的学科要素（2学时）1．教学内容（1）教育社会学的研究对象；（2）教育社会学的学科性质；（3）教育社会学方法论。
2．重、难点提示（1）教学重点：教育学的研究对象、学科性质；（2）教学难点：教育社会学的方法论。
第二章教育社会学的学科发展（2学时）1．教学内容（1）理论奠基时期；（2）学科成形时期；（3）教育社会学学派；（4）我国教育社会学的发展。
家庭教育中的家庭教育社会组织家庭教育是塑造一个人性格和价值观的重要环节，然而现代社会中，家庭教育往往面临着各种挑战和困境。
为了加强家庭教育的力量，并提供更多的支持和资源，家庭教育社会组织应运而生。
本文将从家庭教育社会组织的定义、作用以及发展方向等方面进行探讨。
一、定义和特点家庭教育社会组织指的是由社会各界人士和家庭教育专家组成，旨在促进和改善家庭教育的非政府组织。
这些组织可以是非营利性的机构，也可以是商业性组织，但其核心目标都是为了提供家庭教育支持和服务。
家庭教育社会组织与传统的学校教育机构有所不同，它们更侧重于提供家庭教育的辅导和指导，帮助父母在家庭中更好地开展教育活动。
家庭教育社会组织的特点包括专业性、主动性和开放性。
这些组织通常由专业的教育工作者或专家组成，他们具备丰富的教育知识和经验。
同时，这些组织积极主动地向社会提供各种家庭教育的支持和活动，并倡导家庭教育的重要性。
此外，家庭教育社会组织也是开放的，欢迎社会各界人士的参与和支持。
二、作用与价值家庭教育社会组织在加强家庭教育中起着重要的作用和发挥着巨大的价值。
首先，这些组织通过提供专业的咨询和指导，帮助父母解决教育问题和困惑。
家庭教育社会组织可以组织专题讲座、培训班和讨论会等形式的活动，为父母提供教育方面的知识和技巧，帮助他们更好地了解和应对子女的成长需求。
其次，家庭教育社会组织还可以促进社会资源的集聚和共享。
这些组织可以整合社会各界的资源，如教育机构、社区组织和家庭教育专家等，形成家庭教育服务的合力。
通过与各方合作，家庭教育社会组织可以为家庭提供更全面和多样化的服务，如心理辅导、教材资料和亲子活动等。
最后，家庭教育社会组织的存在也可以对社会起到倡导和引导的作用。
这些组织通过宣传家庭教育的理念和方法，提高社会对家庭教育的重视和关注。
同时，它们也可以推动相关政策的制定和实施，为家庭教育提供更好的环境和条件。
三、发展方向和挑战随着社会的不断发展和变迁，家庭教育社会组织也面临着新的发展方向和挑战。
《社会学》概论知识点第一章导论1、社会学：社会学是从变动的社会整体出发，通过人的社会关系和社会行为来研究社会结构和功能、发生发展规律的一门综合性社会科学2、社会学的功能：描述、解释、预测、规范功能3、马克思对社会学的贡献：马克思没有明确地提出社会学概念，但是其对资本主义社会的研究形成了马克思主义社会学；马克思用辩证唯物主义和历史唯物主义研究社会，将社会学的研究建立在科学的基础上，以唯物史观为基础解释了人类社会的发展规律；马克思主义社会学在中国的发展体现在毛泽东思想上，比如《湖南农民运动考察报告》等。
第二章社会学研究方法1、实证主义（孔德斯宾塞迪尔卡姆）的基本观点：经验是科学的唯一来源，只有经过经验验证的知识才是科学的知识，未经验证的只是假设；社会学作为一门学科，应该保持价值中立原则；社会科学和自然科学的研究对象都是纯客观的，因此社会学的首要原则和任务就是客观描述事实揭示真相；人的行为是由外部环境引起的，因此分析人的行为要了解外部因素，探求人的意识是没有意义的。
2、反实证主义（韦伯）的基本观点：反实证主义也称人本主义社会学。
强调区分自然客体与社会现象，反对把自然科学的方法绝对化；强调社会参与者的主体性、意识性、能动性，反对把人作为非人格的客观实体的物化现象；注重运用价值关联，主张对社会事实与价值判断、理论与实践进行分别处理。
3、马克思主义社会学的方法论：实践的观点、具体问题具体分析、阶级分析理论、实事求是的观点第三章社会1、社会唯实论的观点：社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体，外在于个人而存在，对个人具有强制性。
2、社会唯名论的观点：社会不是真实存在的实体，而是一个名称，个人是真实存在的，社会是个人行动的产物和互动的形式。
3、对两种观点的评价：首先，这两种观点都有一定的合理性，看到了社会与个人的区别；社会唯实论承认社会的独立性，但忽略了个人对社会的依懒性，认为社会先于个人而存在。
社会唯名论否认社会的存在，用个人的存在排斥社会的存在。
九下-家庭社会法治-全册教案第一章：家庭的关系、结构与功能1.1 家庭的关系：父母与子女的关系、夫妻关系1.2 家庭的结构：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭1.3 家庭的功能：情感交流、物质支持、生育教育、社会化、社会稳定第二章：家庭文化2.1 家庭文化的概念与内涵2.2 家庭文化的表现形式：家庭教育、家庭习俗、家庭氛围2.3 家庭文化的影响：家庭教育对孩子的影响、家庭文化对社会的影响第三章：社会变迁与家庭观念的演变3.1 社会变迁对家庭的影响3.2 家庭观念的演变：传统家庭观念与现代家庭观念的对比3.3 家庭观念的现状与挑战第四章：家庭关系与家庭和谐4.1 家庭关系的调适：亲子关系、夫妻关系的处理4.2 家庭和谐的构建：沟通、尊重、理解、包容4.3 家庭矛盾与冲突的解决第五章：家庭法律地位与家庭法律保护5.1 家庭法律地位：婚姻法、继承法、未成年人保护法对家庭的规定5.2 家庭法律保护：家庭暴力、婚姻财产、子女抚养权的保护5.3 家庭法律服务：法律援助、律师服务、家庭调解服务第六章：社会结构与社会分层6.1 社会结构的概念与类型：经济结构、政治结构、文化结构6.2 社会分层的现象与原因：经济分层、职业分层、教育分层6.3 社会分层的影响：社会流动、社会公平、社会稳定第七章：社会化与个人社会化7.1 社会化的概念与过程：儿童社会化、青少年社会化、成人社会化7.2 社会化的影响因素：家庭、学校、媒体、同伴7.3 社会化的重要性：个体发展、社会适应、社会凝聚力第八章：社会组织与社群活动8.1 社会组织的类型与功能：正式组织、非正式组织、政治组织、经济组织8.2 社群活动的形式与作用：志愿服务、兴趣小组、社区活动、网络社群8.3 社会组织与社群活动的参与：参与原则、参与方式、参与意义第九章：社会问题与社会保障9.1 社会问题的概念与特征：社会问题的定义、社会问题的类型、社会问题的变化趋势9.2 主要社会问题分析：贫困问题、失业问题、老龄化问题、环境问题9.3 社会保障制度：社会保障的概念、社会保障体系、社会保障政策第十章：法治观念与法律意识10.1 法治观念的内涵与重要性：法治的概念、法治与人治的对比、法治的意义10.2 法律意识的特点与培养：法律意识的概念、法律意识的形成、法律意识的培养途径10.3 法律素养与法律行为：法律素养的定义、法律行为的原则、法律行为的规范第十一章：公民权利与义务11.1 公民权利的概述：公民权利的概念、公民权利的分类11.2 公民基本权利：宪法规定的公民基本权利11.3 公民义务：公民的基本义务、公民的法定义务第十二章：刑法与犯罪12.1 刑法的基本原则：罪刑法定原则、罪刑相当原则、平等适用刑法原则12.2 犯罪的概念与构成：犯罪的概念、犯罪的构成要件12.3 犯罪的种类与刑罚：犯罪的种类、刑罚的种类及适用第十三章：民事法律关系13.1 民事法律关系的概念与特征：民事法律关系的定义、民事法律关系的特点13.2 民事法律行为：民事法律行为的要素、民事法律行为的效力13.3 民事权利与民事义务：民事权利的概念、民事义务的分类第十四章：行政法与行政行为14.1 行政法的概念与调整对象：行政法的定义、行政法的调整对象14.2 行政行为的原则与种类：行政行为的原则、行政行为的种类14.3 行政诉讼与行政复议：行政诉讼的概念、行政复议的程序与适用第十五章：法律伦理与法律职业道德15.1 法律伦理的概念与内容：法律伦理的定义、法律伦理的主要内容15.2 法律职业道德的要求与规范：律师职业道德、法官职业道德、检察官职业道德15.3 法律伦理与法律职业道德的意义：法律伦理与法律职业道德在法治社会中的作用与价值重点和难点解析本套教案涵盖了家庭社会法治的多个方面，旨在帮助学生全面理解家庭的关系、结构与功能，家庭文化，社会变迁与家庭观念的演变，家庭关系与家庭和谐，家庭法律地位与家庭法律保护等内容。
