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高考历史一轮复习课件：罗马法的起源与发展 (共31张PPT)

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高三一轮复习罗马法的起源和发展课件

高三一轮复习罗马法的起源和发展课件

PART 03
罗马法的特点和原则
罗马法的特点
法律形式明确
罗马法在形成过程中，对法律 概念和法律术语有严格的界定， 确保了法律的明确性和可操作性。
注重程序
罗马法在实施过程中，非常注 重法律的程序性，确保了法律 的公正性和合理性。
私法发达
罗马法以私法为核心，强调个 人权利和自由，为现代民法的 形成奠定了基础。
起源阶段
从罗马建城到《十二铜 表法》颁布，罗马十二铜表法》到《 民法大全》编纂，逐步 形成了罗马私法的完整
体系。
发展阶段
复兴阶段
在帝国时期，罗马法经 历了从简单到复杂的发
展过程，不断完善。
中世纪时期，罗马法在 欧洲重新兴起，对现代 法律制度产生了深远影响。
罗马法的发展背景
罗马法的起源背景
01
02
03
政治背景
罗马共和国时期，为了维 护社会秩序和统治，需要 制定法律规范和制度。
经济背景
随着罗马帝国的扩张，商 业和贸易活动日益频繁， 需要统一的法律来保障经 济利益。
社会背景
罗马社会等级森严，不同 阶层之间的矛盾和冲突需 要通过法律进行调整。
罗马法的起源时间
起源时间
重要里程碑
提高了法律文化水平
体现了人文精神
罗马法的形成和发展，提高了欧洲的法律 文化水平，为欧洲文明的发展奠定了基础。
罗马法注重个人权利和自由，体现了人文 精神，对欧洲文艺复兴和启蒙运动产生了 积极的影响。
PART 04
罗马法的案例分析
案例一：罗马法在商业中的应用
总结词
罗马法对商业活动的影响深远，其法律条款为商业交易提供了重要的法律保障。
展产生了深远影响。
罗马法强调法律面前人人平等， 开创了私法先河，为近现代法 律思想和实践提供了重要基础。

人教版高中历史必修一第6课《罗马法的起源与发展》课件(共30张PPT)

人教版高中历史必修一第6课《罗马法的起源与发展》课件(共30张PPT)
第6课 罗马法的起源与发展
说
1．教学内容：
课
高中课程标准实验教科书历史必修①第6课
：
（人民教育出版社）
罗
2．教材地位：
马
一 《罗马法的起源与发展》属于古代政治制度
法 的
教 的重要组成部分，对我们今天建设社会主义 材 法治和谐社会有重大的指导及借鉴意义。
起 源
分 3.教学重点： 析 罗马法的主要作用；罗马法的发展过程。
案例1
案例2
案例3
案例4
作用 影响 实质 局限
断案：
根据《十二铜表法》第五表： 死者的财产需按其遗嘱
进行处理。 查尔斯一半的财产将捐给
那些跟随他作战战死士兵的家 人。
案例1
案例2
案例3
案例4
作用 影响 实质 局限
2、《十二铜表法》：
时间：前449年，罗马成文法诞生。 内容：涉及公法与私法、刑法与民法、
说 课 ：
1．教学手段：
引入案例，充分运用多媒体，精 选图片资料，引导学生把教材的重
罗 马
三 点、难点搞清楚。
法
教 2．教学方法：
的
法 自主学习法、合作探究法。
起
分
源
析 3．教法特色：
与
利用4个案例，将罗马法发展的五个
发
阶段串连起来，并对应罗马帝国的
展
发展过程，使学生理清线索。
说
课
1．课前：
：
要进行课前预习，对教材的结构有
案例1
案例2
案例3
案例4
作用 影响 实质 局限
5、《民法大全》： 东罗马帝国皇帝 查士丁尼组织法 学家编纂罗马法， 汇编成《民法大全》
亦称《查士丁尼民 法大全》。标志着罗

高考一轮复习罗马法的起源与发展ppt课件.ppt

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3、特点： 内容广泛，法律条文比较清晰
4、影响： 意义：标志着罗马成文法的诞生，审判、
量刑有法可依，一定程度限制了贵族特权，保 护了平民利益。
局限：保留了一些野蛮的习惯法，实质仍 是维护奴隶主阶级利益。
.
【公民法到万民法】 问题三：什么是公民法？公民法为什么 会发展为万民法？
【公民法】——在罗马共和国时期，罗马法律 的适用范围仅限于罗马公民，用于调整罗马公 民间关系，被称为公民法。
影响，如法国《民法典》中有 关物权和债权 的内容，就是以
罗马法为基础而制定的
第6课 罗马法的起源与发展
课标： 1、罗马法的内容 2、罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。 3、理解法律在人类社会生活中的价值
.
复习提问
1.什么是罗马法？历经哪几个发展阶段？包 含哪些内容？
2.罗马共和国最初是什么法律？有何弊端？ 3.什么是公民法？公民法为什么会发展为万
民法？
.
【问题一：什么是罗马法？历经哪几个发展阶 段？包含哪些内容？】 【罗马法】指公元前6世纪末至公元6世纪，古 代罗马制定和实施的全部罗马法律。 形式：习惯法——成文法 适用范围：公民法——万民法 完备：《民法大全》
得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地
方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任
律师。
——《民法大全》
以上规定能否体现法律面前人人平等？为什么？
不能，罗马法规定君权至上，奴隶和隶农 的权益不受保护,妇女在法律上和男子不平等 ，不能享有相应的权利。法律体现统治阶级的 意志，是阶级专政的工具之一。因此罗马法具 有鲜明的阶级特征，体现. 了奴隶主贵族的利益
——《马克思恩格斯全集》第3卷
【罗马法中买卖、借贷、债权、合同契约、遗产继承 以及伤害赔偿等的规定，在日益重视私有财产和人权 的今天，更具有现实借鉴意义。所蕴含的公民人人平 等、公正至上的法律观念，也具有超越时间、地域和 民族的永恒价值。】

高中历史罗马法的起源与发展PPT课件

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2、罗马法的局限性：
“保不护皇能奴帝真隶的正制命做、令到维就法护是律奴最面隶高前主人法贵人律族平的”等利益，并 ——罗马帝国皇帝哈德良
“ 妇女不得参与任何公务，因而她们不 能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提 出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
奴隶不能算人,只是工具和主人的财富
——《民法大全》
小结
罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作 战受伤或战死士兵的家人。
公民法
用于调整罗马公民之间关系的罗马法律 ， 又叫市民法。 《十二铜表法》就是一部典型的公民法。
范围 仅限于罗马公民
大不列颠
大
西
洋 意大利
亚
洲
埃及
罗马的扩张
矛社 盾会 激动 化荡
公民法 演变为 万民法
万民法
适用范围：罗马帝国内一切自由民
高中历史辅导网
你听说过罗马城起源的传说吗?
不 列 颠
高卢
欧
洲
西班牙
罗马
黑海
小亚细亚 亚洲
非
洲
地中海
公元117年的罗马帝国
埃及
德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马 法的精神》中说：“罗马帝国曾经三次征 服世界，第一次以武力，第二次以宗教 （天主教），第三次以法律，武力因罗马 帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉 悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯 有法律征服世界是最为持久的征服”.
（帝国时期）
完善 《民法大全》
至AD 6世纪
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

高考历史一轮复习人教版必修一 第六课 罗马法的起源与发展ppt

高考历史一轮复习人教版必修一 第六课 罗马法的起源与发展ppt

民族矛盾 罗马的扩张
矛社 盾会 尖动
政治、经济矛盾 锐 荡
公民法主体狭小 公民法 演变为
无法适应新变化 万民法
万民法
范围：罗马境内一切“自由民”（法律面前人人平等） 内容：调解贸易及财产等经济和民事纠纷
（私有财产不可侵犯） 特点：简洁灵活，实用有效。
三、罗马法的完善与成熟
公元6世纪
罗马法系统化和法典化
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第6课 罗马法的起源与发展
罗马法是指BC6世纪末到AD7世纪古代罗马 奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。它不 是一部法典，而是一套法律体系。
前8世纪 前6世纪末 前27年
城邦 时期
共和国时期
395年 476年
1453年
帝国
时期 东罗马帝国 （拜占庭）
一、从习惯法到成文法
核心内容：承认—私—有何财勤产华神主圣编不：可《侵外犯国；法法制律史》 材料面2：前自“由人民人在”法平律等面。前人人平等，依法全面享有国 家保局享护有限的同：公等仅权权维和利护私。奴权隶。主阶级利益；—妇—女《和民奴法隶大不全》
材料3：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命 运”的安排......没有东西比皇帝陛下更高贵和更神 圣，皇帝敕令具有法律的效力。妇女不得参与任何公 务。
——《民法大全》
对罗马与后世的影响
材料1：罗马帝国横跨欧亚非三洲，但帝国的行政人员 很少。公元1世纪初只有百人左右，这百人将国家治理 得很好。
为国家运行提供了法律依据，稳定了社会秩序，稳固
材料2：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。”
了帝国统治。
——法国《人权宣言》
材为料近3现：代“欧一美切及人亚生洲来国就家是的平立等法的、。司”法提供了原则和 依据；为近代资产阶级革命准备—了—思美想国理《论独基立础宣。言》

人教版高中历史必修一第6课《罗马法的起源与发展》课件(共34张PPT)

人教版高中历史必修一第6课《罗马法的起源与发展》课件(共34张PPT)
第6课 罗马法 的起源与发展
一、罗马法的起源与发展
1、什么是罗马法
一、罗马法的起源与发展
1、什么是罗马法 2、罗马法的演变与发展
习惯法 人们接受并默认为社会生活
中相互关系的行为规则。
注意两点： ①未经政府明确承认 ②没有固定的成文形式，具有 很大的伸缩性和不确定性
案例一:
• 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是 罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希 望把他一半的财产捐给那些跟随他作战 受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后， 他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤 或战死士兵的家人因此告上了法庭，法 官会怎么判呢？
*****十二铜表法——标志着罗马成文法 的诞生，是平民与贵族斗争的结果
第三表 执行 七、如债权人有数人时，得分割债务人的 肢体进行分配，纵未按债额比例切块，亦 不以为罪。 第四表 家长权 一、对畸形怪状的婴儿，应即杀之。 第八表 私犯 二、毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得 依同态复仇而“毁伤其形体” 。 三、折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金； 如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。
5、罗马法制定的根本目的是（ ） A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
国 家 发 展 疆 域 扩 大
阶 不 习惯法 公元前 6 世纪末 段 断 起源 《十二铜表法》 性至公元前5世纪中 发 （成文法） 展 延 续 公元前5世纪中 公民法 走 发展 性 至公元3世纪末 万民法 向 趋 成 向 熟 完成《民法大全》 统 至公元7世纪 一
二、罗马法的主要内容和作用
1、主要内容
涉及有关债务的规定，体现了私有财产神圣 不可侵犯的理论，维护奴隶主阶级利益。

高三历史一轮复习：罗马法的起源和发展教学课件

高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
三、罗马法的起源和发展
2.关于罗马法,下列说法正确的是
①《十二铜表法》的出台标志着罗马成文法的诞生,这是平民和 贵族斗争的结果
②自然法思想为罗马法注入了血液和灵魂,而自然法思想的源头 在古希腊
③罗马法规范了私有制下人们之间的关系和商品经济社会秩序, 它在私法领域对后世影响巨大
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 间：BC449 标志着罗马成文法的诞生 贵族对法律的随意解释受到限制， 平民的利益得到保护。但也保留 了一些比较野蛮的习惯法。
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
④罗马法对后世的影响既表现在具体的法律制度上,也表现在抽 象的法律精神上
A.①②③
B.②③④ C.①③④
D.①②③④
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
三、罗马法的起源和发展
3.罗马法规定,买卖必须严格按照规定的程序进行,如果 做错一个动作,说错一个词语,买卖就没有法律效力,不受 法律保护。对此理解和评价正确的是
三、罗马法的起源和发展
公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民 之间的关系的罗马法律 ，被称为公民法。
包括《十二铜表法》和一些新制定的法律在内。
罗马公民
由 民
外 邦 自
外 邦 奴 隶
罗 马 奴 隶 、
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
高三历史一轮复习：罗马法的起源和 发展
三、罗马法的起源和发展
2、罗马法的发展与完善 （1）万民法 时间：3世纪 含义：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用 于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”。 作用：协调了罗马人与外邦人、外邦人与外邦人相互之 间的关系，对于维系庞大帝国的统治起了重要的作用。

第6课罗马法的起源与发展一轮复习ppt课件

诉人就没有法官”， 立法的形式确认“非经起诉，
即所谓的“不告不 法官不得审判”原则
理”审判原则
基准考点
史论结合·重点深化
古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩 特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺 撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马 与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。 探究思考：法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗 马籍吗？为什么？
今世界的基本特征之一，也是人类进步的 重要动力。公元前6～前5世纪中国、希腊
政治发展的特点分别是 ( A )
A．从诸侯国家走向统一/建立起民主政治 B．中央集权制度形成/雅典民主政治奠基 C．官僚政治趋于完备/确立三权分立机制 D．专制皇权正式确立/居民参与公民政治
立意
新史观：文明的差异和多样性
命题探究
D．民主政治排斥人的道德和才能
命题探究
答案 不会。 因为公民法的适用范围仅限于罗马公民，而克丽奥佩特 拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，无法享受罗 马公民权，所以法院不会判给克丽奥佩特拉和她的儿子 享有罗马籍。
基准考点
研析高考·探究命题
真题研析
考过什么？
例1 (2012·全国新课标高考)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有
人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，
他的这种决定成为事实上的判例法。”由
此可见，罗马法的显著特点是
(D )
A．具有较为明显的习惯法传统 B．内容庞杂且受行政因素影响 C．结构松散但有普遍的适用性 D．具有高度的灵活性和实用性
立意
概念： 罗马法
命题探究
研析高考·探究命题
命题思想三 凸显新史观或核心价值观 5．文明多样性是人类社会的客观现实，是当

高考历史一轮复习课件：罗马法的起源与发展PPT文档共31页

高考历史一轮复习课件：罗马法的起 源与发展
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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罗马共和国早期
法 律
从形式上划分：习惯法、成文法 从适用范围划分：公民法、万民法 贵族随意解释法律
没有成文法
案件纪实——《威尼斯商人》
威尼斯商人安东尼奥为了帮助好友成婚，向犹太人高 利贷者夏洛克借了三千金币。 夏洛克因为与安东尼奥有仇所以借机报复，情愿不要 利息，但约定在三个月的期限到来之时，如果安 乐尼奥 不能清偿债务，就要由夏洛克在安东尼奥“心口所在的附 近取一磅肉”。 后来安东尼奥的商船接连沉没，到期无法还清债务。 夏洛克就向法庭起诉，安东尼奥在朋友帮助下表示愿支付 三倍的欠款，但夏洛克坚持要求割一磅肉。
什么叫罗马法？ 【概念解释】 公元前6世纪末至公元7世纪古 代罗马制定和实施的全部罗马法律
第一篇章：走进古罗马——历史篇
公元前509年，一个伟大的国家在一只靴子上建立起来。
我哪里长得像 靴子了！！！
她就是
罗马
第二篇章：走进古罗马——法律篇 概念：罗马法是 指古代罗马制定 和实施的全部罗 马法律。
第6课 罗马法的起源与发展
黄秋娟
【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马 帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价 值。
“罗马曾经三次征服世界：第一次是 武力；第二次是宗教；第三次是法律。 武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教 随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而 缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持 久的征服。” ——德国著名法学家耶林《罗马法精神》
限制贵族权力
保护贵族 特权
第11表（前五表的补充） 平民和贵族不得通婚
《十二铜表法》的局限性
第3表（执行） 如债权人有数人人时，得分割债务
人的肢体进行分配，纵未按债额比例切块，也不以诈
骗论罪。
第4表（家长权） 家属终身在家长权的支配下。家
长得监禁之、殴打之、使做苦役，甚至出卖之或杀死 ⑶局限性：保留了一
1、习惯法（主要存在于王政时期和共和国早期）
⑴、习惯法的含义： 未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互 关系的规则。
⑵、习惯法的特点： ①没有具体条文，法律与习惯之间无明显的界限。 ②具有伸缩性和不确定性，可以随意解释。 ⑶、习惯法的影响： 贵族可以随心所欲解释法律，损害平民利益。
安东尼奥弟弟叙述：听到败诉的结果后，很是愤怒， 联合了罗马的广大平民们游行示威，要求元老院制订成文法。
还 钱？ 割 肉？
案例一：威尼斯商人 时间：公元前450年 地点：罗马共和国的威尼斯城 人物： 夏洛克——贵族，威尼斯城放高利贷者，罗 马公民 安东尼奥——平民，威尼斯商人，罗马公民
假如你是当时的罗马法官，你会不会受理这起案件？为什么？ 假如受理，你会怎么判？依据是什么？
提示 : 罗马建城到共和国早期只有习惯法，没有 成文法，贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压 民众。
⑶、万民法的适用范围： 罗马统治范围内一切自由民。
◆3.体系完备：《民法大全》6世纪 该法典对西方 文明的影响被 认为仅次于 “圣经”。
查士丁尼和他的大臣们
民法大全（又称查士丁尼民法大全）形成过程： （1）帝国皇帝热衷于掌控法政大权。 （2）法学家的大量法律解释，充实了法律。 （3）3世纪初，罗马境内公民与非公民的区别开始 消失。 （4）3世纪末至4世纪初，法学家编纂了一系列法 典。 （5）公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法 学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编 成《民法大全》，标志着罗马法体系最终完成。
第八表
第九表 第十表 第十一表 第十二表
私犯
公法 宗教法 .成文法
——成文法诞生的标志：《十二铜表法》 （1）原因： 平民反对贵族斗争胜利的结果 （2）作用： ①是罗马成文法诞生的标志； ②审判量刑有法可依，一定程度上限贵保民；
【各抒己见】请你站在当时不同阶级立 场上谈谈你对《十二铜表法》的看法。
1.公民法
适用范围：罗马共和国时期，调整罗马 公民之间的关系
你鲁菜太咸
你川菜太辣
在罗马征服扩张的过程中，由于不同民族之间的矛 盾凸显 罗马内部公民法已不适用
为了统治帝国
适用一切自由民的法律建立起来
万 民 法
这就是万民法
2.万民法（公元前3世纪中到公元2世纪） ⑴、万民法的含义： 用来调整罗马统治范围内一切自由民之间关系的法律，主要 包括《十二铜表法》、元老院法令、元首命令、大法官告示 、一些具有法律效力的习惯法。 ⑵、万民法产生的原因： ①公民法的狭隘性；②罗马扩张和帝国统治的需要；③商品 经济发展的需要。
保护私有财产
第3表（执行） 如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债
权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣） 重量最多为15磅。愿减轻的听便。审判量刑有法可依 第8表（私犯） 如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿
维护奴 司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 隶制度
第9表（公法） 经长官委任的承审员或仲裁员，在执行任务 中收受贿赂的，处死刑。
平 民 利 益 受 到 了 损 害
不 能 忍
他 们 起 来 反 抗
安东尼奥弟弟：公元前449年的一天我去广场看到了 12 块很醒目的铜制板块高悬广场中央，我知道那是元老院 制订的成文法。 罗马贵族万般无奈
制定了《十二铜表法》
罗马成文法诞生
【问题1】结合书本P26第一段，思考《十 二铜表法》为什么会出台？
原因：平民反对贵族斗争胜利的结果
案例二：威尼斯商人(安东尼奥的弟弟提起上述) 时间：公元前448年 地点：罗马共和国的威尼斯城 人物：夏洛克——贵族，威尼斯城放高利贷者，罗 马公民 安东尼奥——平民，威尼斯商人，罗马公民 另，在交涉过程中，夏洛克还扯破了安东尼奥的脸。
假如你是当时的罗马法官，你会不会受理这起案件？ 为什么？ 假如受理，你会怎么判？依据是什么？
些比较野蛮的习惯法 之；纵使子孙担任了国家高级公职的亦同。
亦得以“同态复仇”而毁伤其肢体。
第8表（私犯） 毁伤他人肢体而不能和解的，他人
公元前27年
罗 马 帝 国 建 立
欧
请叫我地中湖
亚
非
横跨欧亚非
“麻烦在于人口众多，管 理事务繁杂。……所以统 治起来困难至极。” ——屋大维的顾问
二、罗马法的发展与完善
提示:《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。其在一定程度 上保护了平民利益。《十二铜表法》第 8表 毁伤他人肢体而不能 和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体”。
《十二铜表法》
第一表 第二表 第三表 第四表 第五表 第六表 第七表 传唤 审理 执行 家长权 继承和监护 所有权和占有 土地和房屋（相邻关系）