实训作业

实训作业安全要求实训是大学生涯中非常重要的一部分，它能够帮助我们更好地理解和应用学到的知识。

然而，在进行实训过程中，我们也要时刻注意安全问题，以保障自己和他人的身体健康，避免意外事故的发生。

下面，我们将具体讨论实训作业安全要求。

1. 安全意识教育在进行实训作业之前，必须由专业人员对我们进行安全意识教育。

主要内容包括安全操作流程、作业环境的特点与注意事项、常见事故的处理方法等。

只有充分了解这些基本安全知识，才有可能在实际作业中避免安全事故的发生。

2. 环境规范管理在实训作业中，环境规范管理是非常重要的。

实训场地应该保持干净整洁，废弃物品、劣质教具以及较为危险的材料应该妥善处理或者妥善存放。

此外，规范地管理实训场地相关设施也是必要的，如保持照明设备完好、维护排风装置和消防设备、定期清理电子设备散热器等。

3. 人身安全防护在进行实训作业过程中，人身安全更为重要。

我们应该正确佩戴安全装备，譬如安全帽、防护眼镜、耳塞、手套等等。

如果有条件，还可以使用防护柜、防护屏障等安装防护措施。

此外，为了避免在工作中不慎入侵危险区域，还应该设置防护网、隔离带等安全措施。

4. 用电安全在实训中，电气安全问题不容忽视。

使用电气设备时必须了解其使用规则，确定可使用负载电流等级并注意防潮，以免出现触电或其他事故。

在使用大功率电器设备时，还应该特别注意接地保护。

当设备或线路发生电气故障时，学生必须及时断电，并通知相关部门进行维护，以免造成电气火灾和人身伤害。

5. 化学实验安全在化学实验中，除了需要针对有毒化学品和易燃物质等危险品进行严格防范措施，也需要正确操作实验仪器，并遵守危险化学品安全管理制度。

可采取一系列安全措施进行实验操作，如佩戴钢化护目镜、穿戴防护服、使用抽气装置和化学品排放设备等。

6. 总结与扩展以上是实训作业中的部分安全要求，实际还需要根据特定实践情况做出相应的安全措施，以保障实训作业的安全性。

更为重要的是，我们应该常醒于心、牢记安全常识，时刻保持警惕。

一、引言随着我国高等教育的不断发展，实践教学环节在培养学生综合素质、提高学生动手能力方面发挥着越来越重要的作用。

为深入了解我校学生实训作业的现状，提高实训教学质量，我们小组特开展了一次针对实训作业的调查。

本次调查旨在了解学生实训作业的完成情况、存在问题和改进建议，为我校实训教学提供参考依据。

二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。

共发放问卷100份，回收有效问卷90份，其中男生45人，女生45人。

访谈对象为参与实训的学生和教师。

三、调查结果与分析（一）实训作业完成情况1. 完成情况总体良好。

调查结果显示，大部分学生能够按时完成实训作业，且作业质量较高。

2. 部分学生存在拖延现象。

在访谈中，部分学生表示，由于实训内容较多，时间安排不合理，导致作业完成时间紧张。

3. 个别学生抄袭现象。

调查发现，部分学生在实训作业中存在抄袭现象，影响了实训效果。

（二）实训作业存在问题1. 作业难度与实际操作脱节。

部分实训作业难度较高，与实际操作存在较大差距，导致学生难以掌握实际操作技能。

2. 作业形式单一。

大部分实训作业以书面形式为主，缺乏实际操作环节，不利于学生动手能力的培养。

3. 教师指导不足。

部分教师在实训过程中对学生指导不足，导致学生在作业过程中遇到问题时无法及时解决。

（三）改进建议1. 优化实训内容。

根据实际操作需求，调整实训作业难度，确保学生能够通过实训作业掌握实际操作技能。

2. 丰富作业形式。

在实训作业中增加实际操作环节，如现场操作、模拟操作等，提高学生的动手能力。

3. 加强教师指导。

教师在实训过程中要加强对学生的指导，及时解答学生在作业过程中遇到的问题，提高实训效果。

四、结论本次调查结果显示，我校学生实训作业总体完成情况良好，但仍存在一定问题。

为提高实训教学质量，建议学校从优化实训内容、丰富作业形式、加强教师指导等方面入手，切实提高学生实训作业的质量。

五、建议1. 学校应加强对实训教学的重视，加大投入，为实训教学提供良好的硬件设施。

实训二机器设备评估1、实训目的（1）通过实训掌握机器设备评估中不同评估方法的各项指标的计算；（2）培养学生灵活应用各种方法评估机器设备价值的能力。

2、实训内容及要求（1）掌握成本法评估机器设备价值的计算；（2）掌握收益法评估机器设备价值的计算；（3）掌握市场法评估机器设备价值的计算。

3、所需实训设施设备（1）多媒体教室；（2）配备投影仪等相关的实训设备。

4、实训形式及过程（1）结合教材和相关资料要求学生运用成本法、市场法和收益法对案例中的机器设备价值进行评估；（2）让学生用PPT展示其结果。

5、实训重点与难点（1）成本法中重置成本和各项贬值的计算；（2）成本法、收益法和市场法在机器设备评估中的具体应用。

分组实训（共9小组，每组完成后派代表进行阐述，可做PPT讲解；注意计算一定要有过程和必要的文字分析）必选题：案例1、某被评估设备购建于2015年6月，账面原值100万元，2018年6月对该设备进行了技术改造，以使用某种专利技术，改造费用为10万元，2019年6月对该设备进行评估，评估基准日为2019年6月30日，现得到以下数据：1)2015-2019年该类设备的定基价格指数分别为105%、110%、110%、115%、120%；2)被评估设备的月人工成本比同类设备节约1000元；3)被评估设备所在企业的正常投资报酬率为10%，规模效益指数为0.7，该企业为正常纳税企业（企业所得税税率25%)；4)经过了解得知该设备截止到评估基准日之前，其实际利用率为正常利用率的60%；5)经过评估人员鉴定分析认为，被评估设备尚可使用6年，预计评估基准日后其利用率可以达到设计标准的80%，根据上述条件估算该设备的有关技术经济参数和评估价值。

案例2、评估对象为某机器设备生产企业的一条国产Ⅰ型机组，该机组于2006年5月20日购置并投入使用，其设计生产能力为年产A产品10万件，账面原值为150万元，现评估人员需要评估该机组于2011年5月20日的价值。

一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，职业教育越来越受到重视。

为了提高学生的实践能力，我校特组织开展了作业实训活动。

本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握作业设计、批改、辅导等教学技能，提高学生的教育教学水平。

二、实训目的1. 培养学生的实际操作能力，使学生掌握作业设计、批改、辅导等教学技能。

2. 提高学生的教育教学水平，为今后从事教育工作奠定基础。

3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通协调能力。

三、实训内容1. 作业设计实训（1）根据教材内容，设计符合学生实际需求的作业；（2）作业设计应注重培养学生的综合能力，包括知识、技能、情感、态度等方面；（3）作业设计应遵循科学性、针对性、趣味性、层次性原则。

2. 作业批改实训（1）掌握作业批改的基本方法，如全批改、抽查、互批等；（2）关注学生的作业质量，及时发现问题，给予指导；（3）对学生作业进行客观、公正的评价，激发学生的学习兴趣。

3. 作业辅导实训（1）针对学生作业中的问题，进行个别辅导；（2）关注学生的心理需求，提供心理辅导；（3）培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

四、实训过程1. 作业设计实训（1）学生分组，每组选出一个组长，负责组织讨论和分工；（2）组内成员根据教材内容，设计符合学生实际需求的作业；（3）组长汇总各组成员的作业，形成一份完整的作业设计方案。

2. 作业批改实训（1）学生分组，每组选出一个组长，负责组织讨论和分工；（2）组长分配作业批改任务，组员按照要求进行批改；（3）组长对作业批改情况进行汇总，提出改进意见。

3. 作业辅导实训（1）学生分组，每组选出一个组长，负责组织讨论和分工；（2）组长根据作业批改情况，确定需要辅导的学生；（3）组员对需要辅导的学生进行个别辅导，关注学生的心理需求。

五、实训成果1. 学生掌握了作业设计、批改、辅导等教学技能；2. 学生的教育教学水平得到提高，为今后从事教育工作奠定了基础；3. 学生的团队合作意识、沟通协调能力得到增强。

一、实训背景随着社会经济的快速发展，职业技能教育在人才培养中扮演着越来越重要的角色。

为了提高自身的职业技能水平，我参加了为期一个月的职业技能实训。

本次实训旨在通过实际操作，掌握所学专业的技能要点，提升自己的实践能力和综合素质。

二、实训内容本次实训内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识学习实训期间，我们系统学习了专业课程的相关理论知识，包括专业知识、技能操作规范、安全生产等。

通过学习，我对所学专业有了更深入的了解，为实际操作打下了坚实的基础。

2. 技能操作实训实训期间，我们进行了多种技能操作实训，如CAD绘图、电子焊接、机械加工等。

在实训过程中，我们严格按照操作规范进行操作，锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。

3. 案例分析与实践实训期间，我们还进行了案例分析与实践。

通过对实际工程案例的分析，我们学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的解决问题的能力。

三、实训过程1. 理论知识学习实训初期，我们重点学习了专业课程的相关理论知识。

通过课堂讲解、讨论、自学等方式，我们掌握了所学专业的核心知识和技能要点。

2. 技能操作实训在技能操作实训环节，我们按照实训指导书的要求，逐步掌握了各项技能。

以下列举几个实训项目：（1）CAD绘图：通过学习CAD软件的基本操作，我们能够绘制简单的二维图形，为后续的工程设计打下基础。

（2）电子焊接：我们学习了电子焊接的基本原理和操作方法，掌握了焊接技巧，为电子产品的制作提供了保障。

（3）机械加工：我们学习了机械加工的基本工艺和操作方法，掌握了常见的加工设备的使用技巧，为机械制造提供了技术支持。

3. 案例分析与实践在案例分析与实践环节，我们通过分析实际工程案例，了解了工程项目的实施过程和关键技术。

以下列举一个案例分析：（1）案例分析：某建筑工程项目的施工组织设计通过对该工程项目的施工组织设计进行分析，我们了解了工程项目的整体布局、施工顺序、资源配置等关键要素。

在此基础上，我们提出了以下改进措施：①优化施工方案，缩短施工周期；②合理配置资源，提高施工效率；③加强现场管理，确保工程质量。

一、实训目的本次作业实训旨在通过实际操作，提高我对专业知识的掌握程度，锻炼我的动手能力，培养我的团队协作精神，增强我的职业素养。

通过本次实训，我希望能够：1. 掌握专业课程的基本知识和技能；2. 提高实际操作能力，提高工作效率；3. 培养良好的团队协作精神和沟通能力；4. 增强职业素养，为今后的工作打下坚实基础。

二、实训内容本次作业实训主要涉及以下内容：1. 熟悉实训场地和设备；2. 学习专业课程相关知识；3. 完成实训项目，包括：设计、制作、调试、测试等；4. 分析实训过程中遇到的问题，并提出解决方案；5. 撰写实训报告。

三、实训过程1. 实训前期准备在实训开始前，我们首先对实训场地和设备进行了熟悉，了解实训过程中的安全注意事项。

同时，我们查阅了相关资料，学习了专业课程的基本知识和技能。

2. 实训过程在实训过程中，我们按照以下步骤进行：（1）设计：根据实训要求，我们首先进行项目设计，明确项目目标、功能和技术路线。

（2）制作：根据设计方案，我们开始进行实际制作，包括编写程序、搭建电路、组装部件等。

（3）调试：在制作过程中，我们不断进行调试，确保项目功能的实现。

（4）测试：项目制作完成后，我们对项目进行测试，验证其功能和性能。

3. 遇到的问题及解决方案在实训过程中，我们遇到了以下问题：（1）在电路设计过程中，我们发现电路连接不稳定，导致项目无法正常运行。

经过分析，我们发现问题出在电路连接方式上，我们改进了连接方式，提高了电路的稳定性。

（2）在程序编写过程中，我们遇到了一些语法错误。

我们查阅了相关资料，掌握了正确的语法规则，成功解决了问题。

4. 实训总结通过本次作业实训，我们收获颇丰：（1）掌握了专业课程的基本知识和技能，提高了实际操作能力；（2）培养了良好的团队协作精神和沟通能力，学会了如何与他人共同完成任务；（3）增强了职业素养，为今后的工作打下了坚实基础。

四、实训心得体会1. 理论与实践相结合本次实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

一、实验目的通过本次护理综合实训，使学生掌握护理综合技能，提高护理实践能力，培养良好的职业素养。

具体目标如下：1. 掌握常用护理操作技能，如静脉输液、皮内注射、肌肉注射、导尿等。

2. 提高对患者进行评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价的能力。

3. 培养良好的职业素养，包括沟通能力、团队协作能力、责任心等。

二、实验内容本次实训共分为以下几个部分：1. 常用护理操作技能训练（1）静脉输液：学习并掌握静脉输液的操作步骤、注意事项及并发症的预防。

（2）皮内注射：学习并掌握皮内注射的操作步骤、注意事项及并发症的预防。

（3）肌肉注射：学习并掌握肌肉注射的操作步骤、注意事项及并发症的预防。

（4）导尿术：学习并掌握导尿术的操作步骤、注意事项及并发症的预防。

2. 患者评估与护理诊断（1）收集患者病史、体格检查、实验室检查等资料。

（2）对患者进行全面评估，包括生理、心理、社会等方面。

（3）根据评估结果，列出护理诊断。

3. 护理计划与实施（1）根据护理诊断，制定护理计划。

（2）实施护理计划，包括药物治疗、护理操作、健康教育等。

4. 护理评价（1）评估护理计划实施效果。

（2）总结护理经验，改进护理措施。

三、实验过程1. 常用护理操作技能训练在实训老师的指导下，学生们分组进行操作训练。

实训老师逐一指导每个操作步骤，强调注意事项，纠正错误动作。

经过反复练习，学生们逐渐掌握了各项操作技能。

2. 患者评估与护理诊断学生们分组模拟患者，收集病史、体格检查、实验室检查等资料。

在实训老师的指导下，学生们进行患者评估，列出护理诊断。

3. 护理计划与实施根据护理诊断，学生们制定护理计划，并实施护理措施。

在实训老师的监督下，学生们进行药物治疗、护理操作、健康教育等。

4. 护理评价实训结束后，学生们对护理计划实施效果进行评估，总结护理经验，改进护理措施。

四、实验结果与分析1. 技能掌握情况通过本次实训，学生们掌握了常用护理操作技能，如静脉输液、皮内注射、肌肉注射、导尿等。

一、引言随着我国高等教育的不断发展，实训教育逐渐成为培养学生实践能力、创新能力和就业竞争力的重要手段。

为了使大学生更好地适应社会需求，提高综合素质，我校开展了大学生实训作业。

经过一段时间的实训，现将实训作业总结如下。

二、实训背景本次实训作业是在我国高等教育改革的大背景下进行的，旨在培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新能力。

实训课程涵盖了计算机、机械、电子、土木、管理等多个专业，为学生提供了丰富的实践机会。

三、实训目的1. 培养学生的实际操作能力，提高动手能力；2. 增强学生的团队协作精神，提高沟通与协调能力；3. 拓宽学生的知识面，提高综合素质；4. 帮助学生了解行业动态，为就业奠定基础。

四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，学校组织了实训动员大会，对实训课程、实训内容、实训要求等方面进行了详细讲解。

同时，为学生提供了实训所需的教材、工具和设备。

2. 实训实施阶段（1）计算机专业：学生在实训过程中，学习了计算机组装、网络搭建、数据库应用、软件开发等技能。

通过实际操作，提高了学生的动手能力和编程能力。

（2）机械专业：学生学习了机械制图、机械加工、数控编程、CAD/CAM技术等知识。

在实训过程中，学生动手制作了各种机械零件，提高了机械设计能力。

（3）电子专业：学生学习了电子元器件、电路设计、PCB制作、嵌入式系统等知识。

在实训过程中，学生亲手搭建了电子电路，提高了电子设计能力。

（4）土木专业：学生学习了建筑工程、道路桥梁、测量技术、建筑结构等知识。

在实训过程中，学生参与了实地测量、施工管理等环节，提高了工程实践能力。

（5）管理专业：学生学习了市场营销、人力资源管理、财务管理、物流管理等知识。

在实训过程中，学生模拟企业运营，提高了管理能力。

3. 实训总结阶段实训结束后，各专业组织了实训总结大会，对学生在实训过程中的表现进行了点评。

同时，学生撰写了实训报告，总结实训过程中的收获与不足。

五、实训成果1. 学生的实际操作能力得到了显著提高，为今后的学习和工作打下了坚实基础；2. 学生的团队协作精神和沟通能力得到了锻炼，为今后的人际交往和工作合作奠定了基础；3. 学生的知识面得到了拓宽，为今后的学习和研究提供了更多可能性；4. 学生的就业竞争力得到了提升，为顺利就业创造了有利条件。

年产一万吨饼干厂的生产工艺流程及物料衡算一、产品方案制定生产的产品为饼干，计划年产量一万吨。

每月按25天计，全年的生产日为300天。

每天的生产班次为两班，每个班次12个小时。

每个班次的生产量是Q班=Q年/(k×300)=10000/(2×300)=16.67t。

单位时间产量为q=16.67/12=1.39t/h。

二、生产的物料衡算及物料平衡图物料衡算：每小时生产1.39t饼干配方中各物料量物料面粉白砂糖油脂鲜味素焦亚硫酸质量/kg 913.08 228.22 121.74 1.21 0.90物料钠饴糖食盐碳酸氢钠水质量/kg 15.26 15.26 3.10 4.62 411.51各物料总质量为:913.08+228.22+121.74+1.21+0.90+15.26+15.26+3.10+4.62+411.51=1714.91kg 经查相关资料知面粉加水量为18%—24%，面团含水量为18%—21%，饼干含水量为4%。

则各阶段的物料损失为：(1)调粉：以损失0.3%计，则调粉后的面团质量为1714.91×0.997=1709.76kg；(2)辊压：以损失0.3%计，则辊压后的面团质量为1709.76×0.997=1704.64kg；(3)辊压成型：以损失0.3%计，则辊压成型后的面团质量为1704.64×0.997=1699.52kg；(4)烘烤冷却：取面团含水量为21%。

设烘烤后面团质量为x。

根据面粉质量守恒得： x(1-0.04)= 1699.52×(1-0.21)，x =1398.56kg ；(5)整理：以损失0.3%计，则整理后的饼干质量为1398.56×0.997=1394.37kg；(6)包装：以损失0.3%计，则包装后的饼干质量为 1394.37×0.997=1390.18kg。

物料平衡图：面粉混合物1714.91面团1699.52饼干1394.37包装饼干1390.18 调粉辊压成型烘烤整理包装面粉913.08 白砂糖228.22油脂121.74鲜味素1.21焦亚硫酸0.90钠15.26饴糖15.26碳酸氢钠4.62水411.51总损耗324.73三、主要设备选型及计算 序号 设备名称 生产能力kg/h型号 数量 规格(长×宽)mm 1 和面机 1000 1000 2 3280×1432 2 辊压成型机 1500 1500 2 11100×1400 3 远红外隧道式烘烤炉 1500 1500 2 35000×720 4 饼干冷却机 700 500 2 长32000 5 饼干整理机 800—1000GL5602 3600×900 6 饼干包装机100—350袋/分 ALD250B23770×670四、产品生产工艺流程图面 粉调 粉辊 压成 型 烘 烤冷 却整 理 鲜味素油 脂焦亚硫酸钠 食 盐白砂糖饴 糖水包 装成 品碳酸氢钠。

职业基本技能(2)实训二项目一作业（实用版）目录1.实训二项目一作业概述2.实训二项目一作业的目标3.实训二项目一作业的内容4.实训二项目一作业的实施步骤5.实训二项目一作业的注意事项6.实训二项目一作业的评估标准7.总结正文一、实训二项目一作业概述实训二项目一作业是针对职业基本技能（2）的实训课程，旨在帮助学生通过实际操作，掌握并应用所学的职业基本技能，提升工作能力和综合素质。

二、实训二项目一作业的目标通过实训二项目一作业，学生应达到以下目标：1.熟练掌握职业基本技能的相关知识和操作方法；2.能够独立完成实训任务，提升实际操作能力；3.增强团队协作能力和沟通能力。

三、实训二项目一作业的内容实训二项目一作业主要包括以下内容：1.职业基本技能的理论知识学习；2.职业基本技能的实际操作训练；3.团队协作与沟通能力的训练。

四、实训二项目一作业的实施步骤1.完成职业基本技能的理论学习，理解并掌握相关知识；2.根据实训任务要求，进行实际操作训练；3.在团队中进行协作，提高沟通能力，确保实训任务的顺利完成。

五、实训二项目一作业的注意事项1.认真学习理论知识，为实际操作打下基础；2.在实际操作中，注意安全，遵循操作规程；3.团队协作中，积极沟通，尊重他人意见。

六、实训二项目一作业的评估标准1.实训任务完成度：任务完成情况及质量；2.操作技能熟练程度：实际操作的熟练程度及准确性；3.团队协作与沟通能力：在团队中的表现及沟通效果。

七、总结实训二项目一作业是帮助学生掌握并应用职业基本技能的重要环节，通过实训，学生可以提升自己的实际操作能力、团队协作能力和沟通能力，为将来的职业生涯奠定基础。

任务2.2实训选择适合的网络营销产品班级：学号：姓名：【实训目的】1.能够掌握网络营销产品的五个层次2.能够了解网络营销产品的分类3.理解产品生命周期及其判断法4.寻找判断适合的网络营销产品【实训要求】1.在学生盘创建自己的文件夹。

2.将本实训文档以“学号姓名”为名另存一份到自己的文件夹。

3.按要求将实训过程或结果写在“实训结果”中的相应位置。

【授课知识点】产品概念：从市场营销观点来看，产品的定义是指人们通过购买（或租赁）所获得的需要的满足，包括一切能满足各种需求和利益的物质产品和非物质形态的服务。

简单言之，产品＝有形的实体+无形的服务产品生命周期：产品和人的生命一样，要经历形成、成长、成熟、衰退这样的周期，将整个产品生命周期过程的销售额用一条曲线连接起来，就可以得到产品生命周期曲线。

根据产品生命周期曲线的变化规律，我们一般又将产品生命分为四个阶段：介绍期、成长期、成熟期和衰退期。

科特勒产品三层次到五层次的进化：【实训内容】一、掌握产品的五个层次参考下列格式，对手机、学校、女朋友这三类产品的五个层次，进行阐述旅馆产品五层次：旅馆核心产品：休息与睡眠旅馆形式产品：床，浴室，毛巾，衣柜，厕所等旅馆期望产品：干净的床，新的毛巾，清洁的厕所，相对安静的环境旅馆延伸产品：电视机，网络接口，鲜花，结帐快捷，美味晚餐，优良服务等旅馆潜代产品：全套家庭式旅馆、公园旅馆二、认识产品生命周期根据教材中产品生命周期各阶段的特点，每个阶段找出三个商品并阐述理由。

三、网络营销产品开发：若你准备在网上开店，会选择哪类产品，根据教材中判断适合网络营销产品中所介绍的方法进行分析判断，阐述选择该类产品的理由【实训结果】一、掌握产品的五个层次手机产品五层次：手机核心产品：沟通，信息交流手机形式产品：品牌、颜色、按键OR触摸等手机期望产品：超长待机、保修期长、性价比高等手机延伸产品：美颜手机、手机潜代产品：通话手表学校产品五层次：学校核心产品：教育、毕业证书学校形式产品：课室、宿舍、食堂、图书馆、运动场等学校期望产品：老师专业、藏书丰富、学校有名、活动有吸引力等学校延伸产品：宿舍有空调、毕业晚会高大上、名师讲座、校企合作学校潜代产品：在线教育、慕课等女朋友产品五层次：女朋友核心产品：陪伴，共度一生女朋友形式产品：高矮胖瘦、头发长短、穿着打扮女朋友期望产品：温柔体贴、漂亮时尚、善解人意等等女朋友延伸产品：官二代富二代、多才多艺等女朋友潜代产品：下一个女朋友二、认识产品生命周期1、处于导入期的产品（3个）：电动汽车、无人飞机、网上卖汽车2、处于成长期的产品（3个）：智能手机、液晶电视、平板电脑、微单3、处于成熟期的产品（3个）： PC电脑、网上卖服装箱包、饮料食品4、处于衰退期的产品（3个）：相片冲洗、纸质印刷、塑料玩具三、网络营销产品开发：若你准备在网上开店，会选择哪类产品，为什么？可以从价格高低、物流难易程度、市场欢迎度、竞争激烈与否、自身兴趣爱好、家庭家族资源、区域优势等角度来分析。

课内实训作业一、完成下列表格：流水施工组织方式比较表二、 计算题：1．一个建筑群，划分为五个流水段，组织等节奏流水，施工过程有六个，分别为A 、B 、C 、D 、E 、F 。

现设流水节拍为三天，求这个建筑群总工期是多少天？用横道图画出施工进度计划表。

解：n=6,m=5,t=3T=(m+n-1)t=(5+6-1)*3=302．某建筑楼工程分为五个单元，由四道工序组成，各工序在每个单元的作业时间分别为基础4天，构件安装8天，木结构安装4天，室内清理和装修8天，基础完工后，需养护4天方可进行构件安装。

在人工紧缺的情况下，试计算各流水参数、总工期，绘出进度计划表。

解：K={4,8,4,8}=411=b , 22=b , 13=b , 24=b 61=nT=(m+1n -1)K=(4+6-1)*4+4=403．混疑土框架为三层，平面尺寸为17.5m×l92m，沿长度方向每隔48米留伸缩缝一道。

且已知每层支模板、绑扎钢筋、浇混凝土各需8天，层间技术间歇时间为2天，组织等节奏流水施工。

要求：(1)确定施工段； (2)确定各工序流水节拍； (3)确定流水步距和工期，绘制进度计划表。

4．某工程划分为A、B、C、D、E五个施工过程，六个施工段，流水节拍分别为t A＝3天，t B＝5天， t C＝3天，t D＝4天，t E＝2天。

计算：（1）流水步距；（2）总工期；（3）绘制进度计划表。

5．某工程划分为六个施工段，有三个施工队进行流水作业。

第一队在各个施工段所需的时间依次为：3,3,2,2,2,2(天)；第二队在各个施工段所需的时间依次为：4,2,3,2,2,3(天)；第三队在各个施工段所需的时间依次为：2,2,3,3,2,2(天)。

计算各施工队之间的流水步距、总工期，画出施工进度计划表。

6. 某玻璃幕墙工程划分为连接件安装、竖梁安装、横梁安装、玻璃安装四个施工过程，分四个施工段组织流水施工，各施工过程的流水节拍分别为： t连=3天，t竖=4天，t横=5天，t玻=3天；竖梁安装完成后需有2天的间歇时间。

实训项目一：鲜花物流（一）案例背景来自厄瓜多尔的玫瑰花南美洲厄瓜多尔中部Cotopaxi火山地区常年气候温暖，雨水充足，虽然山高林密，地势险要，却是玫瑰花和其它珍贵花卉的盛产之地。

美国迈阿密州的布里恩花卉物流公司向北美各大城市配送的玫瑰花就是在这个地区的3家大型农场定点采购的。

当人们在花店中看到玫瑰花娇艳欲滴，感到花香袭人时必会为之一动，但是不可否认的是，玫瑰花娇嫩易损，一旦残败凋零，其价值则丧失殆尽。

根据鲜花种植专家测定，玫瑰花从农场收割后，通常可以在正常情况下保鲜14天。

这是在整个运输过程中万无一失的情况下才能够做到的，而且玫瑰花不能受到积压，一旦花枝变形也会大大降低玫瑰花的品质。

那么，如何让人们看到最高贵的玫瑰花呢？玫瑰花的旅途Cotopaxi地区：新的一天又开始了，昨夜一场大雨过后，空气格外清朗，Rose 走向农场，准备开始一天的劳作。

这些尤物含苞待放，露珠在花瓣上微微颤抖，不禁惹人怜爱，然而她们却实在太娇嫩了，经不起日晒雨淋，所以Rose将园中的玫瑰花枝剪下来之后立即包装起来。

为了防止花枝受到挤压，这些盒子都非常结实，盒子装满鲜花后即使站一个人上去都不会变形，而且这种良好的包装使得运输过程中避免了重复包装。

每次，Rose都将150枝玫瑰花包成一盒，然后将盒子装入华氏34度的冷藏集装箱内。

在农场中，所有的人都在这么做，等集装箱装满之后就被送到厄瓜多尔的首都基多国际机场，再从这里被连夜直接送往美国迈阿密机场。

美国迈阿密国际机场：由于布里恩花卉物流公司发明了一种环保集装箱，它的保温时间可以持续96个小时，而且还能贮存在宽体飞机底部的货舱内。

所以，这些玫瑰花整晚都安安静静的躺在飞机底部货舱。

第二天凌晨，满载着新鲜收割的玫瑰花的货机徐徐降落在迈阿密国际机场，在此等候着的工作人员将鲜花迅速从飞机舱口运到温控仓库里。

早上，海关当局、检疫所和动植物检验所的工作人员来对鲜花进行例行检查。

之后，花卉就被转运到集装箱卡车或国内航空班机上，直接运达美国各地配送站、超市和大卖场，再通过它们将鲜花送往北美大陆各大城市街道上的花店、小贩和快递公司等处，并最终到达消费者手中。

一、实验目的1. 了解妇科检查的基本方法和步骤。

2. 掌握妇科检查所需的设备和器械。

3. 熟悉妇科常见疾病的临床表现和诊断要点。

4. 培养良好的医德医风，提高沟通能力。

二、实验时间2022年10月15日三、实验地点XX医学院附属医院妇产科实验室四、实验对象女性志愿者，年龄20-40岁，身体健康。

五、实验内容1. 妇科检查基本步骤：（1）病史询问：详细询问病史，包括月经史、婚育史、性生活史等。

（2）体格检查：观察患者的一般状况，如发育、营养、步态等。

（3）专科检查：①外阴检查：观察外阴形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。

②阴道检查：观察阴道壁色泽、分泌物性质、有无赘生物等。

③宫颈检查：观察宫颈形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。

④子宫及附件检查：观察子宫大小、形态、质地、活动度、有无压痛等。

⑤乳腺检查：观察乳腺形态、质地、有无肿块等。

2. 妇科检查设备与器械：（1）妇科检查床：便于患者进行检查。

（2）妇科检查灯：提供明亮的光线。

（3）窥器：用于观察阴道、宫颈等部位。

（4）宫颈刮片器：用于采集宫颈细胞学标本。

（5）宫颈活检钳：用于采集宫颈组织活检标本。

（6）乳腺检查仪：用于乳腺检查。

3. 妇科常见疾病的临床表现与诊断要点：（1）阴道炎：表现为白带增多、异味、外阴瘙痒等。

（2）宫颈炎：表现为宫颈充血、糜烂、分泌物增多等。

（3）子宫肌瘤：表现为月经不调、腹痛、腹部肿块等。

（4）卵巢囊肿：表现为月经不调、腹痛、腹部肿块等。

（5）乳腺癌：表现为乳房肿块、乳头溢液、皮肤改变等。

六、实验过程1. 病史询问：详细询问患者的一般情况、月经史、婚育史、性生活史等。

2. 体格检查：观察患者的一般状况，如发育、营养、步态等。

3. 专科检查：（1）外阴检查：观察外阴形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。

（2）阴道检查：观察阴道壁色泽、分泌物性质、有无赘生物等。

（3）宫颈检查：观察宫颈形态、色泽、有无赘生物、分泌物等。

（4）子宫及附件检查：观察子宫大小、形态、质地、活动度、有无压痛等。

一、实训目的本次管理学实训旨在通过模拟企业管理活动，提高学生的实践能力，加深对管理学理论的理解。

通过实训，使学生掌握企业运营的基本流程，了解企业管理的核心要素，培养团队合作精神和创新意识。

二、实训内容本次实训以某公司为背景，模拟其日常运营管理活动。

具体内容包括：1. 组织结构设计：根据公司业务特点，设计合理的组织结构，明确各部门职责和权限。

2. 人力资源规划：制定公司人力资源规划，包括招聘、培训、绩效评估、薪酬福利等方面。

3. 生产计划与控制：根据市场需求，制定生产计划，并监控生产过程，确保生产效率。

4. 财务管理：分析公司财务状况，制定财务预算，进行成本控制和风险防范。

5. 市场营销策略：分析市场环境，制定市场营销策略，提高公司市场竞争力。

6. 企业文化塑造：弘扬企业文化，提高员工凝聚力，增强企业核心竞争力。

三、实训过程1. 组织结构设计根据公司业务特点，我们将其组织结构设计为：总经理、部门经理、主管、员工四个层级。

总经理负责公司整体战略规划，部门经理负责部门日常运营，主管负责具体工作执行，员工负责具体工作任务。

2. 人力资源规划（1）招聘：通过招聘会、网络招聘等方式，选拔优秀人才。

（2）培训：针对新员工和老员工，制定相应的培训计划，提高员工综合素质。

（3）绩效评估：定期对员工进行绩效评估，奖优罚劣，激发员工积极性。

（4）薪酬福利：制定合理的薪酬福利体系，吸引和留住人才。

3. 生产计划与控制（1）制定生产计划：根据市场需求，合理安排生产计划，确保生产效率。

（2）监控生产过程：对生产过程进行实时监控，确保生产质量。

4. 财务管理（1）分析财务状况：定期分析公司财务状况，找出问题，制定解决方案。

（2）制定财务预算：根据公司发展目标，制定财务预算，进行成本控制。

（3）风险防范：建立健全风险防范机制，降低公司风险。

5. 市场营销策略（1）市场分析：分析市场环境，了解竞争对手，制定有针对性的市场营销策略。

一、实训目的本次建筑测量实训的主要目的是通过实际操作，使学生掌握建筑测量的基本概念、技术方法和技术手段，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

具体目标如下：1. 熟悉建筑测量仪器的操作方法和注意事项；2. 掌握平面控制测量、高程控制测量、地形图测绘等基本技能；3. 学会进行施工放样和土方计算；4. 培养团队协作和沟通能力。

二、实训内容1. 平面控制测量（1）熟悉全站仪、水准仪等仪器的操作方法；（2）进行导线测量，包括角度观测、边长测量、坐标计算等；（3）绘制导线图，并进行检查和修正。

2. 高程控制测量（1）熟悉水准仪的操作方法和注意事项；（2）进行水准测量，包括水准点埋设、水准路线布设、水准观测和计算等；（3）绘制水准图，并进行检查和修正。

3. 地形图测绘（1）熟悉地形图测绘仪器的操作方法和注意事项；（2）进行地形图测绘，包括地形点采集、等高线绘制、地形图绘制等；（3）检查地形图质量，并进行修正。

4. 施工放样（1）根据设计图纸和施工要求，进行施工放样；（2）熟悉放样方法，如极坐标法、交会法等；（3）检查放样精度，并进行修正。

5. 土方计算（1）根据地形图和施工图纸，进行土方计算；（2）掌握土方计算公式和计算方法；（3）进行土方计算结果的验证和修正。

三、实训过程1. 实训准备（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，每组配备一名指导老师；（2）仪器准备：准备全站仪、水准仪、水准尺、脚架、经纬仪等仪器；（3）资料准备：收集相关设计图纸、施工图纸、地形图等资料。

2. 实训实施（1）平面控制测量：分组进行导线测量，记录观测数据，计算坐标，绘制导线图；（2）高程控制测量：分组进行水准测量，记录观测数据，计算高程，绘制水准图；（3）地形图测绘：分组进行地形图测绘，采集地形点，绘制等高线，绘制地形图；（4）施工放样：根据设计图纸和施工要求，进行施工放样，检查放样精度；（5）土方计算：根据地形图和施工图纸，进行土方计算，验证计算结果。

维修实训作业安全操作规程一、概述维修实训作业是为了培养学生实际操作技能的重要环节，但在进行实训作业过程中，安全问题必须放在首要位置，遵循安全操作规程，切实保障学生的人身安全和设备设施的完好，是实现维修实训作业目标的保证。

本文将重点介绍维修实训作业的安全操作规程。

维修实训作业安全操作规程（二）1. 事前准备与检查在进行任何维修实训作业之前，必须进行充分的事前准备和检查工作，确保所需设备、工具齐全，并保证其正常工作状态。

同时，应检查作业环境的安全状况，确保没有安全隐患。

2. 个人防护在维修实训作业过程中，每位学生必须配戴相应的个人防护装备，包括安全帽、护目镜、防护手套等。

特殊情况下，还应配戴耳塞、防护服等。

个人防护装备的佩戴要正确、牢固。

3. 设备停电在维修操作开始之前，必须确认所需维修设备已经停电，并确保操作区域的电源已切断。

切断电源后，还需要进行可靠测试，以确保没有任何电气残余。

4. 备用电源与辅助工具在进行维修作业之前，应确保备用电源和辅助工具的准备完善。

若需要使用备用电源，应将其连接正确并保证其可靠性。

辅助工具的选择和使用也需要按照相关规范进行。

5. 安全的工作站点在选择工作站点时，应考虑到安全因素，选择平稳、通风良好、没有滑动或尖锐物体的区域作为工作站点。

同时，要保证工作站点上的杂物和障碍物清除干净，保持整洁有序。

6. 妥善存放工具与设备维修实训过程中使用的工具和设备必须妥善存放，防止其受损或造成伤害。

应将工具和设备放置在指定的位置或储物柜中，并按要求分类归纳，确保易于使用。

7. 技术操作规程在维修作业中，应按照技术操作规程进行，严禁盲目操作或超负荷操作。

若有不熟悉或不确定的操作，应及时请教经验丰富的指导人员或教师。

8. 维修作业过程中应注意以下几点：a. 禁止戏闹、打闹或其他危险行为；b. 在使用电工工具时，应确保其完好无损，操作前检查电线、插头等部分，防止触电危险；c. 在进行高空作业时，必须使用安全绳索、安全带等安全设备，并按照正确的上下、进出方式进行；d. 如果需要使用化学药品或有毒物品，必须按照相关规定进行存放和使用，并佩戴相应的个人防护装备；e. 在进行机械设备维修时，必须确保设备停止运转，并按要求进行锁定、标识和机械通风等措施。

时光荏苒，转眼间实训作业已经接近尾声。

在这段时间里，我深刻体会到了实训作业的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，实训作业让我认识到了理论与实践相结合的重要性。

在过去的学习中，我们往往注重理论知识的学习，而忽视了实践环节。

通过这次实训作业，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

只有将理论知识运用到实际操作中，才能真正掌握所学知识。

在实训过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际问题中，提高了自己的实际操作能力。

其次，实训作业让我认识到了团队协作的重要性。

在实训作业中，我们需要与团队成员密切配合，共同完成项目。

这使我深刻认识到了团队协作的重要性。

在团队中，每个人都有自己的长处和短处，只有充分发挥团队的力量，才能更好地完成任务。

在实训过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。

再次，实训作业让我认识到了自我管理的重要性。

在实训作业中，我们需要合理安排时间，确保任务按时完成。

这使我深刻认识到了自我管理的重要性。

在实训过程中，我学会了如何合理安排时间，提高自己的工作效率。

同时，我也学会了如何面对压力，调整心态，保持良好的工作状态。

此外，实训作业让我认识到了自己的不足。

在实训过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如专业知识不够扎实、实际操作能力有待提高等。

这使我意识到，在今后的学习中，我需要更加努力，不断提高自己的综合素质。

最后，实训作业让我感受到了成就感。

在完成实训作业的过程中，我克服了许多困难，最终取得了较好的成绩。

这种成就感让我更加坚定了学习信念，激发了我继续努力的动力。

总之，这次实训作业让我受益匪浅。

通过实训，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。

同时，我也认识到了自己的不足，为今后的学习和发展指明了方向。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己，为实现自己的人生目标而奋斗。

本次视距测量实训的主要目的是通过实际操作，使学生熟练掌握视距测量的基本原理、方法和操作技能，提高学生的实践能力和团队协作精神。

同时，通过实习加深对测量理论知识的理解，为今后从事相关测绘工作打下坚实的基础。

二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日实习地点：XX学院实训基地三、实习内容1. 视距测量的基本原理和仪器（1）视距测量的基本原理：视距测量是利用经纬仪或全站仪等测量仪器，通过观测两点间的水平距离和高差，从而确定两点间相对位置的方法。

（2）视距测量的仪器：本次实习主要使用全站仪进行视距测量。

2. 视距测量的操作步骤（1）踏勘选点：在实地踏勘的基础上，选择合适的测量点，并确定起算点。

（2）架设仪器：将全站仪架设在起算点上，调整仪器水平，确保视线与地面垂直。

（3）照准目标：将全站仪望远镜对准目标点，进行照准。

（4）读数：读取全站仪显示的水平角和垂直角，并记录在测量手簿中。

（5）计算：根据视距测量的原理，计算出两点间的水平距离和高差。

（6）重复测量：对选定的目标点进行重复测量，以提高测量精度。

3. 视距测量的注意事项（1）仪器架设：确保仪器架设在稳固的地点，防止仪器倾斜。

（2）照准目标：尽量使望远镜与目标点保持垂直，减少误差。

（3）读数：注意读数时的精度，避免因读数错误导致测量结果不准确。

（4）重复测量：对重要目标点进行重复测量，以提高测量精度。

1. 完成视距测量的实习任务，掌握视距测量的基本原理和操作步骤。

2. 熟练使用全站仪进行视距测量，提高实际操作能力。

3. 通过实习，加深对测量理论知识的理解，为今后从事相关测绘工作打下坚实的基础。

五、实习心得1. 通过本次实习，我深刻认识到视距测量在工程建设、地形测绘等领域的重要性。

2. 实习过程中，我学会了如何正确使用全站仪进行视距测量，提高了自己的实践操作能力。

3. 在实习过程中，我体会到团队协作的重要性，学会了与同学相互配合，共同完成任务。