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新概念英语2教学计划教学目的：根据课文内容，让学生们听说读写全部到位．教学重点：听说能力的培养．教学难点：语法的具体运用．教学时间：１２０课时＜每篇课文一个课时，每课时４５分钟左右．上课时间便应完全用于老师引导下的会话，选一部分书面练习让学生作为课外作业．老师的首要任务是根据教学计划规定的时间确定如何运用教材．＞教学步骤：１听力训练约１０分钟２理解性问题约５分钟３学生提问题约５分钟４句型约５分钟５复述故事约１０分钟６讨论题约１０分钟．现把这６个步骤分别说明如下：一听力训练（大约１０分钟）我们推荐介绍课文的９个步骤，以训练学生听懂英语口语的能力．这９个步骤为：a 介绍故事b了解情景c听力训练目标d播放录音或朗读课文e回答问题f精读g再次播放录音或朗读课文h重复i大声朗读每个步骤都必须简洁a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测．只要有可能就全部使用英语．以第１课为例：Today we'll listen to a story about some people in a theatre. (今天我们要听一个故事，讲的是在剧场的几个人．) ＜＜新概念英语＞＞第２册的教师用书中对每课书都有一个简要的介绍．b 了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情．教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意．仍以第１课为例：What do you think is happening in the picture? (从图上看你认为发生了什么事情?)What is the man in front doing? Why? (前面那个男人在做什么?为什么?)<<新概念英语>> 第二册的教师用书中总是提供一些这类问题.c 听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个"听力训练目标".这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音.以第1课为例:Listen to the story, then tell me: Why did the writer complain to the people behind him?(听故事，然后告诉我，为什么作者抱怨坐在他身后的人？)《新概念英语》第2册教师用书总是提供这样的一个问题。
新理念英语2学习规划范例《新概念英语》第二册学习规划：英语新概念第一册语汇为857个，个人检查英语词汇量是不是到规定。
假如早已做到规定能够直接进入课堂教学第二册学习培训，不然，必须分配1周時间记诵语汇（可融合记诵四级词汇），做好上课前的提前准备。
上课规定1．用心做好听课笔记，听课笔记是系统软件备考的关键材料；2．每章课文内容的同步练习必须严苛依照规定进行，以确保上课实际效果；3．尽量挤时间做配套设施的教辅书，推进学过专业知识。
第一周1．英语新概念第一册语汇为857个，个人检查英语词汇量是不是到规定。
假如早已做到规定能够直接进入课堂教学第二册学习培训，不然，必须分配1周時间记诵语汇（可融合记诵四级词汇），做好上课前的提前准备。
2．依据教材内容得出的考试题，作一个自身检测，认识自己在读写听说四方面的工作能力：（1）总体工作能力是不是早已做到学习要求；（2）对四方面工作能力的高低保证心里有数，学习过程中增加对薄弱点的训炼。
第二-19周上课规定1．预习规定可以记诵下一课的单词并备考上一课的英语单词；融合授课英语的语法规定、重要短语，能转述文章内容疏忽；2．依据音频朗读，每日最少坚持不懈一个钟头之上；3．进行教材内容规定的同步练习，不明白一部分立即向教师体现处理；4．进行教师规定的记诵內容，并依据录音带英语听写课文；5．把握教师专家教授的基本上英语的语法及其语汇、语句的使用方法；6．课堂教学上应各抒己见，让教师还有机会给您改正错误，有利于提高口语水准。
备注名称1．第25、55学时的学习培训进行后，提议分配环节备考；2．所有学时完毕以后，安排时间开展总备考，依据听课笔记，备考关键內容；3．教材内容第4模块课文内容的单词和英语的语法已在前面课程内容中根据同义词、近义和相近的想到课堂教学做出了解读。
据调查，新理念教材内容第二册英语词汇量为1126个，而课堂教学具体规定把握的语汇则做到了3000个；4．第二册学生应在40课之后听得懂纯英语讲课，能开展简易的信件创作，在听、说、读、写层面水准明显提升；5．进行英语新概念第二册学习内容的学生能够根据目的性的考试心得学习培训参与大学英语四级考试。
新概念第二册学习计划导言：新概念英语是一套经典的英语教材，由Louis Alexander编写，被广泛应用于英语教学领域。
第二册是新概念英语教材的第二部分，主要包括第五至八册。
学生在学习第二册时，将会接触更多的语法知识和词汇量，同时也将有机会进一步提高自己的听、说、读、写的能力。
本文将为学生们制定一份详细的新概念第二册学习计划，帮助他们更好地学习英语，提高自己的英语水平。
一、学习目标在学习新概念第二册时，我们的学习目标可以分为以下几个方面：1. 掌握更多的英语语法知识，包括时态、语态、虚拟语气等；2. 提高英语听、说、读、写的能力，尤其是口语和阅读能力；3. 扩大词汇量，掌握更多的常用词汇和短语；4. 培养自主学习能力，提高学习兴趣和学习效率。
二、学习内容新概念第二册的学习内容主要包括以下几个方面：1. 语法知识：包括进行时、条件句、it句型、情态动词、被动语态等；2. 词汇量：包括常用词汇、短语和固定搭配；3. 阅读：通过阅读课文和相关材料，提高阅读能力和理解能力；4. 口语：通过跟读、模仿和对话练习，提高口语表达能力；5. 写作：通过写作练习，提高书面表达能力。
三、学习计划在制定学习计划时，我们可以按照每周的学习进度来制定计划。
下面是一份详细的新概念第二册学习计划：第一周：进行时的用法及相关练习1. 通过课文和相关练习，掌握进行时的构成和用法；2. 完成相关练习，巩固所学知识点；3. 通过对话练习和口语练习，提高口语表达能力。
第二周：情态动词的用法及相关练习1. 通过课文和相关练习，掌握情态动词的用法和情态动词对句意的影响；2. 完成相关练习，巩固所学知识点；3. 通过口语练习，加深对情态动词的理解和运用。
第三周：被动语态及相关练习1. 通过课文和相关练习，掌握被动语态的构成和用法；2. 完成相关练习，巩固所学知识点；3. 通过对话练习和口语练习，提高口语表达能力。
第四周：阅读理解及相关练习1. 阅读课文和相关阅读材料，提高阅读理解能力；2. 完成相关阅读理解练习，巩固所学知识点；3. 通过口语练习，加强对阅读材料的理解和表达能力。
新概念二教学计划第1篇：暑期班新概念二教学计划《新概念二》教学计划【课程教材】新概念英语第二册【课程时长】20次/期，每次4/时。
预计共需要80小时【教学目标】新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。
每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面。
学习重点在于学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500至4000个单词。
【课程时间安排】本次培训共计20次课，每次4小时，总80个学时。
寒假课程已经学习到了第30课。
在暑假20次课里，将把剩下的66课一并上完，每次课将上3-4新课，同时保证知识检测和作业评讲等教学反馈环节的质量。
【具体教学流程】1）课前测评和家庭作业评讲每次课为4小时，其中每次新课讲授前，都会对前一次课进行定量和定性的测评，以便了解学生掌握情况，并及时反馈教学问题。
做题时间和评讲时间总为30分钟。
家庭作业检查和评讲时间为30分钟。
新课呈现每次新课授课时间为40到60分钟左右。
新课呈现后，需按要求及时完成课堂习题，巩固所学知识。
新课呈现步骤：１．听力训练约5分钟２．理解性问题约５分钟３．学生提问题约５分钟４．句型和语法讲解约30分钟５．复述故事口语操练约5分钟６．课后习题处理约１０分钟．【教学重点】(一)注重词汇着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文的情境中当中来帮助他们记忆。
另外，可以简单的讲授一些记忆技巧，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。
要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为90%。
(二)注重口语每天要求他们将课文中的重点短语和句型背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。
并且鼓励他们尽量课后多讲英语。
(三)注重听力每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。
新概念二教学计划篇一：新概念二教学计划新概念教育课程规划【课程名称】新概念英语二【课程时长】16次/期，预计共需要6期【课程时段】寒假：2月18日——2月25日，共8天，上午10:00—12:00学期：待定。
【学生人数】预计1-3人【教学课题】Lesson1aprivateconversation私人谈话【教学课次】第一次课【教学目标】1.掌握下面单词private,conversation,seat,play,enjoy,loudly,actor,angrily,attention,bear,sta nd,business,rudely,armchair,cross,polite,impolite2.掌握下面短语gotothetheatre,getangry,beangrywithsb.aboutsth.,turnaround,payno/little/ muchattentionto,drawone'sattentionto,turnone'sattentionto,intheend,atlast,noneofyourbusiness,bepleasedwith,bepleasedtodo,putupwith, 【教学重难点】1.get+adj.即get作为系动词的常见短语2.infrontof与inthefrontof的区别【教学过程】●课前准备1、让学生熟知新概念二的总课数2、让学生了解新概念二的课程进度3、让学生了解新概念二的课程要求（纪律、笔记、家作、考试）5、让学生了解新概念二的长期性●课文讲解1.newwordsandexpressions生词和短语学生试读→老师领读→学生逐一朗读→老师领读private,conversation,theatre,seat,play,loudly,angry,angrily,attention,bear,b usiness,rudely【易错点】theatre的重音2.Reading课文师生共同，逐句朗读和翻译，老师纠正学生发音和翻译【易错(:新概念二教学计划)点】iturnedaround.我转过头。
新概念英语第二册学习计划篇一：新概念英语2学习计划《新概念英语》第二册学习计划XX-08-10 14:53:53Tag：英语学习方法我要评论(0) 《新概念英语》第二册学习计划：新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。
如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。
听课要求1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；3．尽可能抽时间做配套的练习册，巩固所学知识。
第1周1．新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。
如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。
2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力：（1）整体能力是否已经达到学习要求；（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的训练。
第2-19周听课要求1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；2．根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；3．完成教材要求的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决；4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；6．课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水平。
备注1．第25、55课时的学习完成后，建议安排阶段复习；2．全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；3．教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、近义和类似的联想教学作出了讲解。
据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；4．第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水平显著提高；5．完成新概念英语第二册学习内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。
新概念英语第二册教学工作计划字体大小:【小】【中】【大】本学期我校作为本市新概念英语英语教师的代表参加北京新概念英语的培训，培训完成后，为更好的把我所学知识和本学区的其他英语教师共享，达到教育教学工作的共同提高，特制定计划如下：一、教材分析：新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。
课文故事性强，易于学习。
每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。
二、制定计划的目的：通过新概念二册的学习，使英语教师词汇基础加深；丰富语法知识、词汇用法，口语水平提高，为以后教学打下扎实的基础，实现全方位的提高，俗话说：“教师有一桶水，才能倒满学生一杯水”。
三、教学措施与方法：（一）、要尽快使教师熟悉新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。
根据录音朗读课文，完成教材要求的课后练习，掌握基本语法以及词汇、短语的用法，课堂上要踊跃发言，留出机会纠正错误，有助于提高口语水平，安排阶段学习（二）课堂教学研究要使功能、结构、话题、任务有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各课的教学。
通过网络视频，特别是声像材料的示范，使教师熟读教材，逐步形成良好的语音、语调。
（三）教学组织和课堂安排灵活，短时间、高频率、保证教师多次接触英语和足够的实践量。
开展两人小组、多人小组形式的活动。
充分地参与课堂讨论，体现出语言的交际性，实现教师之间的互动性。
五，具体工作安排时间安排教学内容第一次第一单元示范学习第一三课，看视频，听录音，示范朗诵，、共同纠错，范读，小组读。
学习语法、时态、短语的用法及完成课后练习。
第二次第二单元示范学习第25、26课，看视频，听录音，示范朗诵，、共同纠错，范读，小组读。
学习语法、时态、短语的用法及完成课后练习。
第三次第三单元示范学习第49、50课，看视频，听录音，示范朗诵，、共同纠错，范读，小组读。
新概念英语第二册教学计划一、工作目标1. 编写详尽的第二册教学计划针对《新概念英语》第二册，制定一套全面、细致的教学计划，包括课程安排、教学目标、教学方法、教学内容、作业布置等，确保学生能够系统地学习和掌握英语知识。
2. 提高学生的英语听说读写能力通过教学计划的实施，使学生的英语听说读写能力得到全面提升，培养他们能够熟练运用英语进行日常交流和深入学习的习惯。
3. 注重学生的个性化发展针对不同学生的学习特点和需求，制定差异化的教学方案，充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，促进学生的个性化发展。
二、工作任务1. 研究和分析教材深入研究和分析《新概念英语》第二册的教材内容，理解其编写思路和教学目标，掌握每个单元的主题和重点，为教学计划的制定提供依据。
2. 制定教学计划根据教材内容和学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括课程安排、教学目标、教学方法、教学内容、作业布置等，确保教学计划的科学性和实用性。
3. 组织和实施教学活动按照教学计划，组织和实施教学活动，包括课堂讲解、小组讨论、作业布置和批改等，确保教学计划的顺利执行，并根据实际情况进行调整。
4. 监测和评估教学效果定期监测和评估学生的学习进度和教学效果，及时发现和解决问题，调整教学计划和教学方法，确保教学目标的实现。
5. 提供学生辅导和指导针对学生的个性化需求，提供针对性的辅导和指导，帮助学生解决学习中的困难，提高他们的学习效果和自信心。
6. 定期与家长沟通定期与学生家长沟通，了解学生的学习情况和需求，报告学生的学习成绩和进步，共同促进学生的全面发展。
7. 参与教学研究和交流积极参与教学研究和交流活动，与其他教师分享教学经验和心得，不断提高自己的教学水平和能力。
三、任务措施1. 创造生动活泼的课堂氛围为了提高学生的学习兴趣和积极性，教师应该创造一个生动活泼的课堂氛围。
可以通过采用互动式教学方法，鼓励学生参与课堂讨论和活动，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。
新概念第二册学习进度为了更好地跟进研究进度，以下是新概念第二册研究的安排和进度。
单元1-4：概述在这个阶段，我们将阅读并理解第二册的前四个单元。
这些单元将向我们介绍一些基本的语法和词汇，以及一些常见的表达方式。
我们将通过阅读和研究文本，进行练和讨论，以加深对这些内容的理解。
单元5-8：加深语法理解在这个阶段，我们将进一步加深对语法的理解。
我们将阅读更多的文本，通过练和讨论来巩固所学的语法知识。
我们将强调正确的句子结构和语法规则，并学会准确地应用它们。
单元9-12：扩展词汇量在这个阶段，我们将重点扩展词汇量。
我们将通过阅读并研究各种主题的文章，来增加我们的词汇量。
我们将研究如何运用这些新词汇来表达自己的意思，并进行一些相关的练来巩固所学的词汇。
单元13-16：提高阅读和理解能力在这个阶段，我们将提高阅读和理解能力。
我们将阅读一些更复杂的文章，并进行相关的练和讨论。
我们将研究如何从文章中提取关键信息，理解作者的意图，并形成自己的观点。
单元17-20：综合训练在这个阶段，我们将进行综合训练。
我们将综合运用在前面学到的语法、词汇和阅读理解技巧来完成一些练和任务。
这将帮助我们综合应用所学的知识，提升我们的综合能力。
总结通过按照以上研究进度进行研究，我们将系统地提高我们的英语水平。
每个阶段都有明确的目标和重点，以确保我们全面提升我们的语言能力。
希望大家能够按照进度计划进行研究，取得良好的研究效果。
以上是新概念第二册学习进度的安排。
如果有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我们联系。
