人教版五年级英语下册教学计划

五年级下册英语全册教学计划人教版五年级下册英语全册教学计划（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整理的人教版五年级下册英语全册教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级下册英语全册教学计划1一、指导思想：坚持英语教学的实用性原则，改变过于注重语法和词汇的讲解和教学的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动学习模式；根据小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能的关系。

这学期的英语教学重点是听、说、读、写的训练。

要培养学生良好的语感、良好的语音语调、正确的听、说、读、写习惯和使用语言的习惯。

重要的是要培养良好的接受和学习英语的方法，以便为进一步的学习奠定基础。

二、学生学习情况分析：五年级学生学了两年多英语，有一定的基础。

英语听、说、读、写的好习惯基本养成。

但是由于教材内容比以前越来越难，学生的学习兴趣比以前更难保持，容易出现两极分化。

所以这学期要注意转化后进生，因材施教，分层次教学，兼顾不同年级的学生，保持学生的学习兴趣。

虽然五年级已经升到高年级了，但还是保留了孩子的特点。

他们活泼好动，对新事物有强烈的好奇心，有强烈的求知欲，有强烈的表达欲。

因此，教师应该一如既往地采用新的、生动有趣的教学形式来保持和提高学生学习英语的兴趣。

三、教材分析：这本教材难度合理，过渡平和。

它主要采用全物理响应的教学方法，使学生在不同的学习活动中感知和使用英语，从而使学生可以通过做、唱、玩来学习。

在过去两年的基础上，本教材的内容继续选择与学生生活和学习现实密切相关的话题，满足学生的需求六个单元依次涉及新老师、周、食物、家务、房间、自然环境。

这些语言材料真实、生动、有趣，让学生开心、快乐教材的教学形式丰富多样，有对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等。

让学生在丰富多彩、有趣的课堂气氛中学习和使用语言。

五年级下册英语的教学计划新人教版五年级下册英语的教学计划（精选8篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，请一起努力，写一份教学计划吧。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编收集整理的新人教版五年级下册英语的教学计划（精选8篇），欢迎大家分享。

五年级下册英语的教学计划篇1一、指导思想社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。

在新的教育理念的指导下，特制定如下计划。

二、教材分析本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。

三、学情分析五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。

但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。

因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

四、教学目的任务1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4、能四会要求掌握所学句型。

5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

五、教学重点难点1、重点：①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

人教版五年级英语下册教学计划（精选10篇）五年级英语下册教学计划 1一、教材分析：本册教材共6个单元，2个复习单元。

每个单元分“A、B、C”三各部分，共12页，复习单元为6页。

A、B两部分主要教学单词和对话及阅读。

通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力，C部分作为拓展内容主要通过画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并拓展所学语言，通过听力活动来评价学生的学习效果。

二、学情分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化比较严重，口语能力较差，因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。

三、教学总目标：1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单词（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读21个单词。

3、能学会4个手工制作。

4、能听懂、会唱8首歌曲。

5、能听懂、会吟唱10首歌谣。

6、能完成6个自我评价活动。

7、能理解6个幽默小故事。

8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。

四、全册教学重难点：1、重点：（1）、能按四会句型、单词的.要求掌握所学句型和词语。

（2）、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

（3）、运用所学的简单的日常用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

五、主要措施：1、根据学生的年龄特点，充分利用直观教具和辅助手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生的实际运用语言的能力。

3、活用教材，根据学生的实际情况，可将每单元各个板块重新组排降低难度。

(完整版)人教版PEP英语五年级下学期教学计划一、教学目标本学期的英语教学目标为：1. 培养学生对英语研究的兴趣，提高他们的英语听说读写能力。

2. 通过多样化的研究活动，培养学生的合作能力和自主研究能力。

3. 研究和运用掌握本学期所学的词汇、语法和句型。

4. 培养学生对英语文化和惯的认知和了解。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 单词和词组的研究：研究并掌握本学期所涉及的单词和词组，包括身体部位、食物、动物、家庭成员等。

2. 句型和语法的研究：研究并掌握基本的句型和语法知识，如一般现在时、一般过去时等。

3. 听力和口语训练：通过听力材料和口语练，提高学生的听力理解和口语表达能力。

4. 阅读和写作训练：培养学生的阅读和写作能力，提高他们的语言表达和篇章组织能力。

5. 文化和惯的研究：通过研究英语国家的文化和生活惯，培养学生的跨文化交际能力。

三、教学安排本学期的教学安排如下：1. 每周进行4节英语课，每节课45分钟。

2. 每节课包括听力、口语、阅读和写作训练，形式多样化。

3. 每月进行一次小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。

4. 每学期末进行一次综合性考试，考查学生对整个学期内容的掌握程度。

四、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体技术，给学生呈现丰富多样的研究材料，激发他们的研究兴趣。

2. 小组合作研究：通过小组活动和合作研究，培养学生的合作能力和团队意识。

3. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛的方式，活跃课堂氛围，提高学生的研究积极性和参与度。

4. 自主研究：引导学生进行自主研究，培养他们独立思考和解决问题的能力。

5. 情境教学：通过真实的情境和案例，让学生在实际生活中应用所学知识，提高他们的语言运用能力。

五、教学评价教学评价是对学生研究情况的客观评估，我们将采用以下评价方式：1. 学生听说读写能力的考察：通过听力测试、口语对话、阅读理解和写作练，评估学生的语言水平和能力。

五年级英语下册教学计划人教版五年级英语下册教学计划精选5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的人教版五年级英语下册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人教版五年级英语下册教学计划1一、指导思想坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

二、学情分析五年级有三个班，一共有146人。

学生已学过三年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。

但由于学生成绩两极分化严重，加之教材难度偏大。

因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。

向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。

三、教学目标：根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，五年级英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的'积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

教学目的任务：1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2．进一步养成良好的书写习惯。

3．能按三会与四会的要求掌握所学词汇。

4．能四会要求掌握所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口,积极参与，发音清楚，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7．能在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8．能演唱已学的英语歌曲。

四、教材分析：本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。

人教版英语五年级下册教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学计划、教学总结、教学发言、教案大全、教学课件、教学心得、教学感悟、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as teaching plans, teaching summaries, teaching speeches, lesson plans, teaching courseware, teaching experiences, teaching insights, and other materials. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!人教版英语五年级下册教学计划人教版英语五年级下册教学计划(篇1)一、落实教学常规，提高教学效益1、规范和加强教学“五认真”管理。

人教版小学英语五年级下册教案人教版小学英语五年级下册教案3篇英语老师要善于选用身边的物品，教学内容贴近学生的实际生活，谈论身边的事物。

在英语教学中，写一篇五年级英语教案对所有五年级英语老师来说是非常重要的。

你是否在找正准备撰写“人教版小学英语五年级下册教案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！人教版小学英语五年级下册教案篇1教学目的：让学生尽快进行自我调整，收收心，从暑假的慵懒状态中进入的学习状态。

教学内容：1、了解学习时间，增强紧迫感。

2、拟订新学期计划。

3、安全教育教学过程：一、回顾假期，乐趣无穷：新春伊始，万物复苏。

在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期。

从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。

在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢?学生讨论，指名说说。

小结：暑假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。

在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。

希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

二、畅谈打算，展现风貌：暑假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。

我们进入了新的学年。

下面你们来说说新学期你们有什么打算?学生讨论，老师指名说。

学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。

三、师生归纳，明确要求：常规教育：1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力去学习。

遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛。

2 、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作责，督促同学共同学习进步。

3 、纪律常规：保护班级公共财产，爱护公物。

课意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。

课间操及眼保健操要认真的进行，班委做好点名工作。

4、作业：按时完成每天的作业，做到独立思考，认真检查。

人教版五年级下册英语教学计划一、教学目标根据人教版五年级下册英语教材的内容和要求，结合学生的实际情况，我们设定了以下教学目标：1. 学生能够掌握本册书中的基本单词、短语和句型，提高词汇量和语法知识。

2. 学生能够听懂、说清、读懂、写出入本册书中的对话和故事，提高英语交际能力。

3. 学生能够通过英语学习，了解西方文化及习俗，培养跨文化交际意识。

4. 学生能够运用所学英语知识，进行简单的阅读和写作，提高英语运用能力。

二、教学内容1. 教学课本- 人教版五年级下册英语教材2. 教学重点与难点- 重点：单词、短语、句型的学习和运用。

- 难点：情态动词、时态、被动语态等语法知识。

3. 教学安排- 课时：本册书共需教学30课时。

- 每周教学内容安排：| 周次 | 课时 | 教学内容 |三、教学方法与手段1. 情境教学法：通过设定各种真实的语境，让学生在交流互动中掌握英语知识。

2. 交际法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高英语口语表达能力。

3. 任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生的综合语言运用能力。

4. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等现代教育技术手段，提高课堂教学效果。

四、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与度、态度和表现。

2. 作业评价：检查学生对单词、短语、句型的掌握情况。

3. 测试评价：定期进行单元测试和期中测试，评估学生的学习成果。

4. 期末考试：全面检测学生的英语水平，包括听、说、读、写四个方面。

五、教学保障措施1. 加强师资培训：提高教师的专业水平和教学能力。

2. 优化教学资源：整合各类教学资源，为学生提供丰富的学习材料。

3. 加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的学习进展。

4. 创设良好的英语学习氛围：鼓励学生在课堂内外使用英语，提高语言实践能力。

六、教学计划调整策略1. 根据学生的实际学习情况，适时调整教学内容和进度。

2. 针对学生的个性化需求，进行有针对性的辅导。

人教英语五年级下学期教学计划(精选5篇)人教英语五年级下学期教学计划精选篇1一、学情分析本班学生50人，其中男生27人，女生23人。

班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，如陈冶可、黄钿钿、吴若琪……但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的，如金日成、黄苏淇、刘启静(刘启静与金日成有学习障碍，而黄苏淇如果再勤奋点，“笨鸟”也不会太落后);一类是语文能力较弱的“次困生”，如叶建宇、何晓恩、叶海洁等人，他们虽然能考及格，但常常在80分左右徘徊。

他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。

如何提高后20%学生的语文能力呢?兴趣、习惯等的培养至关紧要。

所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。

二、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。

较已往相比，“回顾与拓展”的名称变为“语文园地”。

本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。

2、教材的主要特点(一)专题组元的角度更加灵活多样如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。

有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。

(二)加强整合的编写目的更加明确(1)导语导学，整合单元内容。

(2)精读课文与略读课文的整合。

(3)单元之间各学习内容的铺垫和照应。

(三)强化导学功能，引导学生思考。

首先，课文后的“思考、练习”，突出重点，兼顾理解和表达。

其次，适当调整教材体例，将“口语交际、习作”单列。

3、教学中应当注意的问题(一)全面准确地把握教学目标(二)识字、写字教学对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。

人教版五年级下册英语全册教案【完整版】一、教学目标本教案的教学目标是帮助学生掌握人教版五年级下册英语教材的内容，提高他们的英语听、说、读、写的能力。

二、教学重点- 熟练掌握课文中的单词和句子。

- 提高学生的听力理解能力。

- 培养学生的口语表达能力。

三、教学内容本教案的教学内容包括以下单元：2. Unit 2: My School Life3. Unit 3: Hobbies and Interests4. Unit 4: My Family6. Unit 6: A Trip to the Zoo7. Unit 7: The Weather8. Unit 8: In the Restaurant9. Unit 9: Festivals and Celebrations10. Unit 10: Review and Assessment每个单元包括课文阅读、单词研究、听力练、口语练、写作和评估等内容。

四、教学方法本教案采用多种教学方法，包括：- 情景教学法：通过情境设置和教材对话，帮助学生理解和运用课文中的语言知识。

- 任务型教学法：通过任务和活动设计，激发学生的研究兴趣，提高他们的研究动力。

- 合作研究法：鼓励学生之间的合作研究，培养他们的团队合作和沟通能力。

五、教学评估本教案的教学评估将包括课堂表现评估和阶段性测试。

课堂表现评估主要考察学生的听说读写技能，阶段性测试主要考察学生对每个单元内容的掌握情况。

六、教学资源本教案的教学资源包括教材、课件、多媒体设备、教学工具等。

七、教学安排根据实际情况，本教案将根据每个单元的教学内容进行安排，每个单元的教学时间为1-2周，具体安排如下：- 第1课时：课文阅读和单词研究- 第2课时：听力练和口语练- 第3课时：写作和评估- Unit 2: My School Life- ......八、教学反思教学结束后，根据实际教学情况，对教学过程进行反思，总结教学经验，为今后的教学改进提供参考。