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小学一年级新生学前教育教学设计 一一、、教教学学目目的的与与要要求求11、、教教一一年年级级小小学学生生学学会会自自我我介介绍绍。
22、、教教学学生生了了解解小小学学生生日日常常行行为为规规范范。
33、、教教学学生生如如何何文文明明交交往往。
44、、教教会会学学生生如如何何劳劳动动。
（（一一））教教师师介介绍绍师师：：同同学学们们，，你你们们好好！！欢欢迎迎大大家家来来到到增增城城市市实实验验小小学学。
我我姓姓王王，，是是一一（（66））班班的的班班主主任任兼兼语语文文老老师师，，我我最最喜喜欢欢和和你你们们交交朋朋友友。
你你们们知知道道怎怎样样称称呼呼我我吗吗?? 从从今今天天开开始始呀呀，，你你们们就就已已经经是是一一名名小小学学生生了了，，能能够够和和好好多多哥哥哥哥姐姐姐姐一一样样背背起起书书包包上上学学了了。
你你们们知知道道吗吗，，学学校校可可好好了了，，在在学学校校里里我我们们能能够够理理解解许许很很多多多多新新朋朋友友，，能能够够知知道道好好多多自自己己以以前前不不知知道道事事儿儿。
我我们们是是一一年年级级66班班，，我我们们班班有有 3399 名名同同学学，，今今天天开开始始我我们们在在实实验验小小学学同同学学66年年，，还还会会有有很很多多很很多多有有趣趣的的事事儿儿等等着着你你们们呢呢！！老老师师也也想想理理解解你你们们呢呢？？((二二))学学生生自自我我介介绍绍。
师师示示范范：：老老师师好好！！同同学学们们好好!!我我叫叫————————，，最最喜喜欢欢做做什什么么————————，，谢谢谢谢大大家家！！（（鞠鞠躬躬\\其其他他学学生生热热情情鼓鼓掌掌。
）） 学学生生依依次次上上台台实实行行自自我我介介绍绍。
（（教教师师相相机机发发现现声声音音响响亮亮，，表表达达水水平平强强的的孩孩子子，，表表扬扬优优点点，，指指出出缺缺点点。
对对表表现现好好的的给给予予小小红红花花奖奖励励）） ((三三))学学习习日日常常行行为为规规范范11、、 队队列列练练习习：：练练习习整整队队，，明明确确纪纪律律做做到到““三三个个一一””：：一一个个动动作作，，一一条条直直线线，，一一声声不不响响。
学前教育学知识点一、体育、智、德、美四育的含义及实施途径。
90-121体育：指学前教育机构体育，指在学前教育机构中进行的，遵循学前儿童身心发展规律，运用科学的方法以增强学前儿童的体质，保护和促进学前儿童健康为目的的一系列教育活动。
实施途径：1.学前儿童保育保健为学前儿童提供良好的生活条件制定和执行合理的生活制度对学前儿童进行生活与卫生习惯的养成教育加强对学前儿童的安全教育学前儿童身体锻炼智育：智育是教育者有目的、有计划、有组织地使受教育者掌握系统的科学文化知识和技能，促进受教育者智力发展的教育，是全面发展教育的重要组成部分。
为了更好地理解智育的内涵，我们还需要认识以下几个概念：智力知识技能实施途径：1.利用幼儿园的日常生活活动借助多样化的游戏活动.组织多样形式的教学活动德育：德育是教育者按照一定社会或阶层的要求有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。
德育在中小学教育中指政治教育、思想教育和道德品质教育，在学前教育中主要指道德品质教育。
实施途径：1.日常生活是实施学前儿童德育的有效途径。
游戏是学前儿童德育的有效方式专门的德育活动是实施学前儿童德育的有效手段家社园合作共同为学前儿童创设良好的道德环境美育：指学前儿童的审美教育，是根据学前儿童的身心特点，利用美的事物和审美活动来培养学前儿童感受美，表现美的情趣和能力的教育。
实施途径：1.为学前儿童创设美的生活环境大自然是学前儿童美育的丰富源泉艺术教育是学前儿童美育的主要途径社会生活是学前儿童美育的广阔天地二、幼儿园环境创设的原则及良好师生关系的建立的要求。
196-209原则：1.多元化原则（1）教师与幼儿共同参与（2）教师与社区共同参与整体性原则（1）环境创设与教育目标相一致 (2)环境创设与幼儿发展相适宜环境创设与需求相匹配安全性原则发展适宜性原则经济性原则要求：1.尊重幼儿在师幼关系中的主体地位教师要注重于幼儿之间的情感交流教师要学会赏识幼儿，表扬幼儿，对幼儿的错误能够理解与宽容教师对幼儿的错误能够理解与宽容学会必要的交流技巧幼儿园教学活动的原则及具体的教学活动设计：包括活动名称、活动目标、活动过程（包括各个活动组织实施的具体教学环节）、活动延伸等设计。
一年级学前教育：全面培养一年级学前教育是孩子从家庭走向学校的关键一步，也是孩子适应社会、接受正规教育的起点。
在这个阶段，孩子需要学习的东西很多，包括拼音认读、基础数学、认识汉字、社会交往、艺术启蒙、运动发展、自然科普以及行为习惯等。
首先，拼音认读是一年级语文学习的重点之一。
对于一年级的孩子来说，掌握拼音这一基础工具，能够更好地阅读、理解课文，甚至自学知识。
在拼音认读的学习中，可以通过卡片认读、课文朗读、听写等方式进行学习和练习。
其次，基础数学也是一年级学习的重要内容。
主要包括数与数的运算、简单图形和几何体、简单统计和概率等基础知识。
学习基础数学可以培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
在数学学习中，可以通过做练习题、游戏等方式进行学习和练习。
第三，认识汉字是一年级语文学习的又一重点。
孩子在一年级需要掌握常用汉字，能够初步阅读简单的课文和生词表。
通过识字卡片、阅读课文等方式，可以让孩子更好地掌握汉字知识。
第四，社会交往是孩子在一年级需要学习的重要技能。
在这个阶段，孩子需要学会与人合作、交流和分享，能够基本遵守课堂纪律和社会规范。
可以通过班级活动、小组讨论等方式来培养孩子的社交技能。
第五，艺术启蒙也是一年级孩子需要接触的领域。
通过音乐、美术等艺术课程的学习，可以激发孩子的创造力和想象力，提高他们的审美水平。
第六，运动发展对于孩子的身体和心理健康非常重要。
在一年级，孩子需要掌握一些基本的运动技能，如跳绳、跑步等，同时通过体育课和课间操等活动来锻炼身体。
第七，自然科普是孩子认识世界的重要途径。
在一年级，孩子可以接触到一些基本的自然知识，如动物、植物等，这有助于培养孩子的观察能力和好奇心。
最后，行为习惯的培养是一年级教育中非常重要的一个环节。
在这个阶段，孩子需要学会一些基本的礼仪和行为规范，如尊敬师长、团结同学、热爱劳动等。
通过老师的引导和榜样作用，让孩子养成良好的行为习惯，这将对孩子未来的成长和发展产生积极的影响。
