《我们的祖国真大》教学设计

大班语言诗歌《我们的祖国真大》教案一、教学目标1.能够对比国内外地形、气候、文化特点，增强对祖国多样性的认识；2.能够学习和背诵《我们的祖国真大》这首诗歌，加深对祖国的感情；3.能够表达对祖国的热爱和喜悦情感，培养爱国主义情感。

二、教学重点1.《我们的祖国真大》的学习和背诵；2.国内外地形、气候、文化特点的对比。

三、教学准备1.PPT课件；2.彩色地图；3.人工挂图。

四、教学过程1. 导入新知识（10分钟）教师出示彩色地图，引导学生发现不同省份的地形、气候、文化特点，并介绍各省份代表性景点、节日等。

2. 正文学习（20分钟）教师出示《我们的祖国真大》这首诗，由小组轮流朗诵，并交流诗中对祖国的表达和感悟，并学习背诵该诗。

《我们的祖国真大》北国风光，千里冰封、万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日、看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣、数风流人物，还看今朝。

3. 拓展学习（20分钟）教师出示人工挂图，让小组在地图上标注各自家乡，介绍他们家乡的地形、气候、文化特点，与其他小组分享。

4. 总结反馈（10分钟）教师抽查学生背诵情况，并询问学生对本节课的收获，让学生表达对祖国的热爱和喜悦情感。

五、课堂小结通过本节课的学习，学生对国内外地形、气候、文化特点进行了比较，加深了对祖国多样性的认识；学生也通过学习和背诵《我们的祖国真大》这首诗歌，进一步培养了爱国主义情感和对祖国的感情。

幼儿园大班教案《我们的祖国真大》含反思一、教学目标1.了解中国地理和历史文化；2.能够掌握“中国地图”、“中国国旗”、“中国国歌”等相关知识；3.培养学生的爱国情感和集体意识。

二、教学内容1.中国的地理位置；2.中国的地形地貌；3.中国的历史文化；4.中国的国旗和国歌。

三、教学过程1. 导入环节老师播放中国国歌，让学生跟随着节奏哼唱几遍。

2. 新知讲解1.中国的地理位置：老师用地球仪逐渐缩小，让学生看到中国在亚洲的位置。

2.中国的地形地貌：老师以图片的形式呈现中国的山川、河流和城市等内容，让学生认知中国的地形地貌。

3.中国的历史文化：老师在简单介绍中国历史的同时，让学生了解中国古代文化和现代文化的传承与发展。

4.中国的国旗和国歌：老师向学生介绍中国的国旗和国歌，让学生了解其内涵和象征意义。

3. 操作练习1.学生自由绘制中国地图，同时标注一些重要的城市、山川、河流等。

2.学生进行中国国旗和国歌的学习，跟着老师一起学习歌曲的歌词和旋律。

3.分小组进行比赛，由学生用手工制作国旗和各种中华文化的代表物品，以此培养他们的创造力和动手能力。

4. 总结归纳老师带领学生回顾本节课学习的内容，并做适当的反思和讨论。

同时，让学生表达他们对祖国的热爱和对未来的美好愿景。

四、教学反思在本节课中，学生通过多种形式的学习，了解了中国的地理位置、地形地貌、历史文化以及国旗和国歌等相关知识。

同时，通过自由绘图、手工制作和合作比赛等形式，培养了学生的创造力、动手能力和集体意识。

在教学过程中，老师应注重引导学生进行思考和探究，让学生主动参与到学习中，从而更好地促进了学生的综合素质的提升。

在今后的实践中，应该进一步加强对本地区的文化和历史的学习，让学生更好地了解和学习祖国的历史和文化。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案三篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一目标：1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。

2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。

重点：学习诗歌。

难点：学习用图标朗诵、记忆诗歌。

准备：1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。

2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。

过程：1.出示中国地图，引起幼儿兴趣师：你们认识这是什么？我们的中国地图像什么？你觉得我们的祖国怎么样？小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报（2）教师朗诵诗歌3.幼儿学习诗歌（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。

（2）教师完整朗诵诗歌（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？为什么说我们的祖国真大呢？我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。

作为中国人你们心里感觉怎么样？（2）幼儿自由讨论、回答。

（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。

南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。

5.游戏：动态天气预报（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。

（2）幼儿游戏，结束活动幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇二活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。

活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。

3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。

教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。

幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案（最新5篇）我们的祖国真大，我们的祖国真大。

北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。

下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案，希望能够给您提供一些帮助。

《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。

初步感知事物间的对应关系。

2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。

3、指导幼儿寻找、观察"泡泡"，并模仿诗歌的句式，进行仿编。

4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备：1、多媒体课件。

2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片若干及桃子图片一张，与幼儿人数相等。

活动过程：一、课题引入教师和幼儿一起随音乐自由唱唱跳跳进活动室，体验快乐情绪。

（吹泡泡的歌曲）1、今天，老师和小朋友一起玩吹泡泡的游戏，你们准备好了吗？让我们跟着音乐出发吧！2、这些泡泡真漂亮，是谁吹的呀？老师吹的泡泡是什么样的？（圆的。

大的，小的，五颜六色）这么多漂亮的泡泡和我们小朋友一起玩，你们高兴不高兴？（高兴）3、今天，泡泡王国呀，也来了许多泡泡，但是这些泡泡和老师刚才吹的泡泡不一样，我们一起看看是哪些泡泡好不好？二、多媒体课件，学习诗歌（一)出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。

(引导幼儿观察图片）1、鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。

这么漂亮的鸡蛋泡泡会是谁吹的呢？为什么？谁能用完整的话说说？2、苹果教师提问：（1）这是什么泡泡？（2）苹果又是谁吹的泡泡？（3）为什么说苹果是果树吹的泡泡？谁能用完整的话说说？3、星星。

老师提问：a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。

大班语言教案《我们的祖国真大》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解我们祖国的地大物博，知道祖国的一些风景名胜。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感。

二、教学重点、难点重点：让幼儿通过观察、讨论，了解祖国的地大物博。

难点：让幼儿用连贯的语言表达自己对祖国的认识。

三、教学准备1. 物质准备：课件、地图、图片、五星红旗。

2. 经验准备：幼儿已有认识祖国的经验。

四、教学过程1. 导入部分：教师播放课件，引导幼儿观察祖国的风景名胜，激发幼儿热爱祖国的情感。

2. 基本部分：a) 教师出示地图，引导幼儿观察祖国的大好河山，让幼儿说说自己认识的省份和城市。

b) 教师出示图片，引导幼儿观察祖国的名胜古迹，如长城、故宫等，让幼儿说说这些景点的特点和有趣之处。

c) 教师引导幼儿讨论：我们的祖国为什么说它“真大”？（从地理、人口、历史文化等方面进行讨论）d) 教师引导幼儿观察五星红旗，让幼儿说说五星红旗的象征意义，培养幼儿的爱国情怀。

3. 拓展部分：教师引导幼儿发挥想象力，让幼儿说说自己最想去祖国哪个地方旅游，为什么？五、教学评价1. 观察幼儿在讨论、表达过程中的积极参与态度和表现。

2. 关注幼儿对祖国的认识程度及其热爱祖国的情感表现。

六、教学步骤1. 导入：教师通过课件展示祖国的自然风光和城市景观，引导幼儿说出“我们的祖国真大”。

2. 探究：教师分发地图和图片，引导幼儿找出自己熟悉的省份、城市和景点，并简单介绍其特点。

3. 体验：教师组织幼儿讨论，引导幼儿从地理、人口、历史文化等方面感受祖国的博大精深。

4. 表达：教师引导幼儿用语言表达对祖国的认识和感受，鼓励幼儿大胆发言。

5. 总结：教师总结幼儿的发言，强调祖国的伟大和丰富多样的文化。

七、教学方法1. 直观演示法：通过课件、地图、图片等直观教具，帮助幼儿直观地了解祖国的大好河山。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

《我们的祖国真大》幼儿园教案第一章：认识祖国一、教学目标：1. 让幼儿了解我们伟大祖国的地理位置和面积。

2. 培养幼儿对祖国的热爱之情。

二、教学内容：1. 介绍祖国的地理位置：位于亚洲东部，太平洋的西岸。

2. 介绍祖国的面积：约960万平方公里，是世界第三大国家。

三、教学方法：1. 图片展示：展示祖国的地图，让幼儿直观了解祖国的地理位置和面积。

2. 故事讲解：通过讲述一个关于祖国的故事，引导幼儿感受祖国的伟大。

四、教学步骤：1. 引入话题：向幼儿提问：“你们知道我们生活在一个怎样的国家吗？”2. 讲解地理位置：展示祖国地图，讲解祖国的地理位置和面积。

3. 讲述故事：讲述一个关于祖国的故事，让幼儿感受祖国的伟大。

五、作业：1. 请家长帮助幼儿了解祖国的地理位置和面积，并在家庭作业本上记录下来。

2. 家长可以引导幼儿观察周围的环境，让他们感受祖国的大好河山。

第二章：祖国的山河一、教学目标：1. 让幼儿了解祖国的山河特点。

2. 培养幼儿对祖国山河的热爱之情。

二、教学内容：1. 介绍祖国的山河特点：高原、平原、丘陵、盆地等。

2. 展示祖国山河的图片，让幼儿直观了解。

三、教学方法：1. 图片展示：展示祖国山河的图片，让幼儿直观了解山河特点。

2. 故事讲解：通过讲述一个关于祖国山河的故事，引导幼儿感受山河的美丽。

四、教学步骤：1. 引入话题：向幼儿提问：“你们知道我们祖国的山河有什么特点吗？”2. 讲解山河特点：展示祖国山河的图片，讲解山河特点。

3. 讲述故事：讲述一个关于祖国山河的故事，让幼儿感受山河的美丽。

五、作业：1. 请家长帮助幼儿了解祖国的山河特点，并在家庭作业本上记录下来。

2. 家长可以引导幼儿观察周围的山河景色，让他们感受祖国的大好河山。

第三章：祖国的美食一、教学目标：1. 让幼儿了解祖国的美食文化。

2. 培养幼儿对祖国美食的喜爱之情。

二、教学内容：1. 介绍祖国各地的特色美食。

2. 展示美食图片，让幼儿直观了解。

2024年《我们的祖国真大》教案篇《我们的祖国真大》教案1语言活动：我们的祖国真大活动目标1、感知、理解诗歌的内容，知道我们的祖国地大物博。

2、尝试用甜美、自豪的声音朗诵诗歌，感受诗歌所表现的民族自豪感。

3、激发幼儿学习诗歌的兴趣。

活动准备多媒体课件活动过程一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。

T：小朋友们，你们认识这张图吗?它是哪个国家的地图?(出示图片)T: 你们看看它的形状像什么?(出示公鸡的图片)T：今天老师请了一位小导游，你们看它是谁?(出示小蝴蝶图片)T：今天小蝴蝶要带我们去旅游啦!你们准备好了吗?我们一起跟着小蝴蝶到我们祖国的北方去看一看吧!(出示蝴蝶飞往北方的图片)二、初步理解诗歌T：这时候北方是什么季节?(出示大雪纷飞的图片)T: 下雪的冬天可以做些什么事呢?(出示滑雪图片)T：我们刚刚观赏了北方的风景，现在你们想去祖国的哪里呢?T：这次小蝴蝶要带我们去祖国的南方啦!(出示南方图片)T：我们看看南方的十月是什么样的景色?T: 在这么温暖的季节里，你会做些什么事呢?T：那我们看看南方的小朋友在干什么?(游泳图片)T：现在，小蝴蝶要带小朋友们去一个特别的地方，睁大眼睛看好咯!T：这里的人们在干什么?三、欣赏诗歌并朗诵欣赏诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容T: 今天我们要学习一首好听的诗歌，这首诗歌就是描述了刚才所看到的场景，一起来听一听吧!T：你最喜欢诗歌中的哪句呢?T：现在跟着老师一起把这首好听的诗歌说一说吧!T：学习了这首诗歌，你是喜欢南方还是北方?为什么?四、总结T：今天小朋友们跟着蝴蝶飞去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗?T:我们的祖国有很多美丽的地方，小朋友们有机会还可以去其它的地方走一走、看一看，下次我们再一起来分享大家的旅游经历吧!《我们的祖国真大》教案2活动目标：1、感受我们祖国真大，同一时刻有不同天气。

2、理解诗歌所表达的意义和情感，为自己是中国人而感到自豪。

幼儿园大班教案《我们的祖国真大》一、教学目标•让幼儿了解祖国的辽阔和伟大•培养幼儿对祖国的感情和归属感•提高幼儿的语言表达和合作能力二、教学重点•让幼儿感受祖国的辽阔和伟大•培养幼儿对祖国的热爱和尊重三、教学内容1. 课前阅读在课前，老师向幼儿朗读童话故事《猪八戒和河流的故事》或者《小蚂蚁和大河》等与祖国自然景观相关的故事，让幼儿了解祖国的自然风光和自然资源。

2. 听歌学唱在听歌学唱环节，老师播放歌曲《我爱你中国》或其他民族主题歌曲，引导幼儿跟唱，让幼儿从歌曲中感受祖国的辽阔和伟大，增强幼儿的民族自豪感。

3. 认识祖国老师通过图片或别的形式，让幼儿认识祖国地图，介绍祖国的基本概况，如人口、面积、资源、文化等方面的基本情况，引导幼儿认识祖国的辽阔和伟大，培养幼儿对祖国的感情和归属感。

4. 制作地图在此环节，老师组织幼儿一起制作祖国地图，让幼儿从亲身经历中感受祖国的辽阔和伟大，增强幼儿的民族自豪感。

同时，通过合作制作地图的活动，促进幼儿的团队合作意识和交流能力。

5. 诗歌朗诵老师让幼儿朗诵《我爱你，祖国》等爱国诗歌，让幼儿感受祖国的伟大和美好，培养幼儿的爱国情感和文学修养。

四、教学反思本次教学中，整合了多种教学方式，让幼儿从多个角度去感受祖国的辽阔和伟大。

通过课前阅读故事，让幼儿了解祖国的自然美景和资源，让幼儿对祖国的自然风光有了更深刻的认识。

而通过听歌学唱和诗歌朗诵，让幼儿从音乐和文学的角度，去感受祖国的文化和民族自豪感，同时增强幼儿的语言表达能力。

而制作地图的活动，则是通过亲身参与让幼儿直接感受祖国的辽阔和伟大，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

然而，在本次教学中，需要注意的是要注重生动形象的方式呈现教学内容，让幼儿更好地理解和吸收。

同时，要尊重幼儿的个性，充分发挥幼儿的主观能动性，增强幼儿的参与度和积极性。

在实施教学过程中，需要严格把握教学节奏，保证教学内容的实施进度和效果。

通过本次教学，幼儿们从多个方面全面了解我们祖国的辽阔和伟大，感受祖国的美好，增强了对祖国的归属感和热爱。

幼儿园语言活动教案诗歌《我们的祖国真大》教学设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习诗歌《我们的祖国真大》，了解祖国的辽阔和美丽。

2. 技能目标：培养幼儿的朗读、背诵能力，提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，增强他们的民族自豪感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会朗读、背诵诗歌《我们的祖国真大》。

难点：帮助幼儿理解诗歌中的抽象概念，如“辽阔”、“美丽”。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造有利于幼儿学习的氛围。

2. 互动教学法：教师与幼儿进行问答、讨论，激发幼儿的学习兴趣。

3. 游戏教学法：通过朗读、背诵比赛等形式，让幼儿在游戏中学习。

四、教学准备：1. 教学课件：诗歌《我们的祖国真大》的相关图片、视频等。

2. 教学道具：祖国地图、花朵、小鸟等模型。

3. 教学音频：诗歌《我们的祖国真大》的朗读版、音乐版。

五、教学过程：1. 导入：教师播放诗歌《我们的祖国真大》的音乐版，让幼儿聆听并跟唱。

2. 新课教学：教师出示课件，讲解诗歌《我们的祖国真大》的内容，帮助幼儿理解诗歌的意境。

3. 互动环节：教师提问，让幼儿回答关于诗歌的问题，如“我们的祖国有什么特点？”、“诗歌中提到了哪些地方？”等。

4. 实践操作：教师分发道具，让幼儿扮演诗歌中的角色，进行诗歌表演。

5. 总结环节：教师带领幼儿回顾诗歌内容，让幼儿谈谈自己对本节课的收获。

6. 作业布置：让幼儿回家后，向家人分享所学诗歌，并进行朗读、背诵练习。

7. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行总结，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的情况，了解他们的学习状态。

2. 作业完成情况评价：检查幼儿回家后的朗读、背诵练习，评估他们的学习效果。

3. 情感态度评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对于热爱祖国的情感态度。

七、教学内容拓展：1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心中的祖国。

大班语言活动《我们的祖国真大》教案大班语言《我们的祖国真大》适用于大班语言教学活动，让幼儿感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。

理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国内容“真大”的含义。

学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现能力。

一、活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图找到中国。

2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。

3、愿意交流，能清澈明白地表达自己的想法。

二、活动准备：世界地图，了解中国的地理位置。

（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。

（2）引导幼儿说说中国人长相的特征。

小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。

1、出示中国地图，认识祖国。

（1）说说我们国家在地图上像什么？（2）引导幼儿根据地图上不同颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。

我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真的了不起。

2、了解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

（1）幼儿分组到区域中去开展活动。

（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么。

2、欣赏歌曲《龙的传人》。

大班语言活动《我们的祖国真大》教学反思在活动中，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国地图的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来。

他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解中国的地理位置就像一只雄鸡。

带领孩子看了祖国的风光图片，孩子们都纷纷说出自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮”。

也感受到了南北方的四季特征，了解了南北的气候差异，在整个活动的最南方、最北方的在地图上的位置，知道南北方的不同气候情况及人们的活动。