第十课时武则天
一、教学目标
1、了解武则天的生平往事
2、理清人物与人物之间的关系
3、引导学生思考，构建完善的历史框架
二、教学重点
了解武则天的生平往事
三、教学难点
了解武则天的生平往事
四、教学方法
多媒体教学、讲授法、讨论法
五、教学过程
(一)新课导入
纵观历史，女人的地位一向属于男人的，在皇宫中更如此，但却有一位女子不甘屈于男人之下，成功地成为了万人之上的真龙天子——武则天
(二)新课内容
一、重要人物之间的关系
第一任丈夫：唐太宗李世民
第二任丈夫：唐高宗李治
子：唐中宗李显、唐睿宗李旦
女：太平公主
二、人物生平
（1）初次入宫
贞观十一年（638年）十一月，唐太宗听说年轻的武氏有才貌，便将她纳入宫中，封为五品才人，赐号“武媚”，后世讹称武媚娘。贞观二十三年（649年），唐太宗逝世，武才人依唐后宫之例，入感业寺削发为尼
（2）削发与再次入宫
永徽元年（650年）五月，唐高宗在太宗周年忌日入感业寺进香之时，又与武氏相遇，两人相认并互诉离别后的思念之情。这时，无子而失宠的王皇后看在眼里，便主动向高宗请求将武氏纳入宫中，企图以此打击她的情敌萧淑妃。唐高宗早有此意，当即应允。永徽二年（651年）五月，唐高宗的孝服已满，武氏便再度入宫，入宫前武氏已怀孕了，入宫后生下儿子李弘。次年五月，被拜为二品昭仪。
（3）为后掌政
武则天攻于心计，心狠手辣，兼涉文史。于是在永徽六年（655年）高宗立武氏为皇后，武则天随后做出一系列举动：残忍地虐杀了王皇后和萧淑妃；让自己的儿子李弘做了太子；为高宗出谋划策，采用先易后难的策略，先后罢黜了褚遂良、韩瑗、来济，最后除掉了长孙无忌。至此，高宗基本实现了君主集权。“废王立武”事件沉重打击了关陇贵族，自魏晋南北朝以来皇权不振的情况被改变，对中国历史产生了非常大的影响。显庆五年（660年），
高宗患上头风之疾，头晕目眩，不能处理国家大事，遂命武皇后代理朝政
（4）武后称帝
公元683年，高宗死了。武则天先后把两个儿子立为皇帝——中宗李显和睿宗李旦，但都不中她的意。她就把中宗废了，把睿宗软禁起来，自己以太后名义临朝执政。但遭到一些大臣和宗室的反对，先后把裴炎打进牢监；又派出大将带领三十万大军讨伐徐敬业。接着，又有两个唐朝宗室——越王李贞和琅琊王李冲起兵反对武则天，也被武则天
派兵镇压了。
（5）人物争议
【无字石碑】
武则天死后立了一座没有任何字迹的石碑，下面就是关于武则天要立无字碑的多种猜想。
○1.武则天认为自己功高德大，前继贞观之治，后启开元盛世，政绩斐然，彪炳千秋，功德远非文字所能表达，故立无字碑。
○2.武则天自知罪孽重大、荒淫无道，与其贻笑后世，不如只字不镌。
○3.武则天认为功过是非应当由后人去评价，这与郭沫若诗句中“权衡女帝智能全”的用意相吻合。
○4.武则天离世后，继位的唐中宗李显不知如何称谓这位“武周”女皇。按照传统的观念，
女人是不能做皇帝的，所以《新唐书》中虽然在体例上给予武则天帝王的待遇，为她写“纪”，但称谓却是“则天顺圣武皇后”。
○5.唐中宗李显曾被废而复立，因而对生母武则天心怀嫉妒，立无字碑是为了让她难堪。○6.武则天死后恰逢政局动荡，人们无暇关注此事，而事后关于她的说法又争议很多，莫辨
真伪，因此碑上刻字的事情也就一拖再拖，最后不了了之了。
(三)课堂小结
第一个贡献是，打击了保守的门阀贵族，第二是促进了经济的发展，第三个贡献是稳定了边疆形势，第四个贡献是推动了文化的发展。
(四)布置作业
1、谈谈你对武则天的认识？
