浅谈民办高校的辅导员工作
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浅谈民办高校的辅导员工作
随着社会、经济等各方面的不断发展,我国的教育已逐步开始走向大众化教育阶段。人人都有受教育的权力,人人都可以接受高等教育,因此,民办高校应运而生。一开始虽然民办高校是以公办高校的补充形式出现的,但是民办教育经过了二十几年的发展,不论是学校的数量、规模还是教学质量都比以往有了很大的进步。恰恰也因为这一点,民办高校管理的对象——学生,情况却是越来越复杂,这对于民办高校辅导员开展工作难度不仅加大,还提出了更高的要求。学生管理工作所面临的新情况新问题也随之增加。面对新的发展形势和社会对人才培养的需要,辅导员如何提高自身的管理水平,将成为高校辅导员所要面临的全新课题。辅导员在民办高校中有着极其重要的作用,直接影响到民办高校的办学质量和稳定发展。由于民办高校的学生与公办院校的学生有许多不同之处,所以学生工作也有许多不同之处。首先,我们应该清楚我们管理对象的特点,民办高校的起点较低,而且招生的对象又大多为高考低分生,层次不一,管理的难度较大。学生特点如下:基础差、自卑感强、学习动力弱、流动性大等。辅导员与学生的关系最为密切,处在学生工作的第一线上,在处理学生问题时比较得心应手,但是,现在学生的特点呈现多样化,学生问题也比较复杂,辅导员应根据民办高校学生的特点采取一些具有针对性的方法和措施来做学生工作。只有心有学生、用心为学生服务,才能使学生工作有成效,我们可以从以下几点做起:
第一,热爱本职工作是做好学生工作的前提。只有从心里喜爱这份工作,才有激情对待学生事情、服务学生。比如:学生初次到学校报到,辅导员要热情招待学生及其家长,并利用这个机会,讲解学校相关情况和了解学生的兴趣爱好,让学生对学校有个大概认知,拉近学生的距离。在学生的日常生活中也要关心入微,当学生把辅导员当成信任的朋友时,在遇到困难或心结时,首先会想到找辅导员分析、给建议,这时,辅导员要从学生的立场出发,替学生解疑、给予帮助。
第二,由于民办高校的学生层次较多,学习成绩上、自制力上相对较差,所以学生工作也就相对复杂。我们面临的事情、出现的问题也相对较多。这就要求我们辅导员在做学生工作时,一定要对自己有信心。另外,我们在做工作之前,最好做一些详细的工作计划,做到心中有数。这样能使我们的工作具有针对性和目标性。我们有信心,工作做好了,学生才相信我们。 第三,学生是辅导员工作的对象。我们在做学生工作时,要以学生为中心,要时时爱护我们的学生。即使是学生犯错误了,我们也要换一种方式,对他们进行说理,积极引导,说一些他们能够容易接受的话,经常深入学生宿舍和他们进行沟通,对于出现问题的同学,要给予更多的关爱。
第四,辅导员在和同学们的接触过程中,要真心地对待每一位同学。同学们出现什么问题,遇到了什么解决不了的事情,作为辅导员要真情实意地为其解决。要让同学们感觉到我们是确确实实地为他们解决问题,实实在在地为他们解决困难。只有这样,辅导员才能赢得学生的信任,发生了问题他们就会第一个想到辅导员。
第五,由于民办高校学生的特殊特点,这就要求我们每一位辅导员在工作中更加细心。作为辅导员,我们要善于观察,善于发现学生学习、生活中的细节问题。比如,学生的心理上、情绪上、思想上的微小变化。我们在工作中,要经常与同学们沟通,与班干部沟通,与任课老师们沟通。要让同学们感到辅导员是一直关注着他们的。
第六,作为辅导员,我们应该对我们的学生有责任心。我们要对他们在校的生活和学习负责,对他们的身心健康负责。这就要求我们在工作中,认真负责,积极主动。学生出现问题了,要及时解决。我们要经常深入到同学中,了解他们学习生活的最新动态。只有我们对学生负责了,学校才会信任我们,学生才会信任我们,家长才会信任我们。
由于民办高校总体创办时间较短的必然性,目前我国的民办教育正在一个发展的阶段,其所有工作都仍处在积极的探索与完善当中,民办高校的辅导员也应该适应社会发展和市场需要,不断提升自己的管理水平和工作方法,才能为民办高校的学生管理工作贡献力量。我相信,随着时间的推移和民办高校辅导员的共同努力,民办高校辅导员的学生工作之路定会走的更远、更好!
参考文献
[1] 韦自露.新时期高校辅导员工作的理性思考[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007(6).
[2] 王晶.新时期高校辅导员工作面临的挑战与对策[J].长沙大学学报,2006(1).
[3] 张兴华.高校专职辅导员队伍建设任重道远[J].中国教育报,2007,11,5(6).