物流系统规划与设计教学大纲

物流系统规划与设计教学方案一、教学目标1.了解物流系统规划与设计的基本概念和原则；2.掌握物流系统规划与设计的方法和流程；3.能够运用所学知识解决实际物流系统规划与设计问题。

二、教学内容1.物流系统规划与设计的概念和意义；2.物流系统规划与设计的原则与方法；3.物流系统规划与设计的流程；4.物流系统规划与设计实例分析。

三、教学重点和难点1.物流系统规划与设计的原则与方法；2.物流系统规划与设计的流程；3.解决实际物流系统规划与设计问题的能力。

四、教学方法1.讲授与示范相结合的方法，通过讲解理论知识和实例分析，让学生更好地理解物流系统规划与设计的原则、方法和流程；2.实践与问题解决相结合的方法，通过引导学生进行实际案例分析和设计实践，培养学生解决实际问题的能力；3.讨论与互动相结合的方法，鼓励学生积极参与讨论、提问和解答问题，促进学生的主动思考和交流。

五、教学流程1.第一阶段：导入与概念讲解（2学时）a.了解物流系统规划与设计的背景和现实意义；b.介绍物流系统规划与设计的基本概念；c.分析物流系统规划与设计的原则与方法。

2.第二阶段：方法与流程介绍（4学时）a.介绍物流系统规划与设计的方法和技术工具，如流程图、数据分析等；b.分析物流系统规划与设计的流程，包括需求分析、方案设计、实施和评估等环节。

3.第三阶段：案例分析与设计实践（6学时）a.提供不同行业的物流系统规划与设计案例，引导学生进行案例分析；b.分组进行实际物流系统规划与设计的实践，包括需求分析、方案设计和实施计划制定等步骤；c.学生小组展示并讨论设计成果。

4.第四阶段：总结与评估（2学时）a.提问与回答，对学生进行知识点的检测；b.学生进行个人或小组总结，反思整个教学过程；c.对学生的物流系统规划与设计能力进行评估。

六、教学资源1.课程教材：包括物流管理相关教材和案例分析资料；2.教学工具：包括计算机、投影仪、黑板等；3.教学平台：搭建交流平台，方便学生之间的讨论和思想交流。

物流系统规划与设计Planning and Designing of Logistics System课程代码：901120738学时数：32 学分数：2一、教学目的通过本课程的理论教学、课后作业及课程设计等教学环节，使学生全面、系统地了解和掌握物流系统规划与设计的主要内容、基本理论和方法，使之能够综合运用物流学、管理学、经济学、运筹学、系统工程等课程的理论和方法，解决物流系统各层面的规划与设计问题，为社会物流和企业物流系统提供合理、可行的整体运作方案，完成培养物流工程技术人员所需的专业知识和技能的基本训练。

二、教学内容、教学目标及学时分配第一章物流系统规划与设计概述（2 学时）通过本章的学习，了解物流系统的概念、特点、结构、目标、模式，以及物流系统规划与设计的目标、内容及分类等，理解企业物流和社会物流的关系，掌握物流系统规划设计的基本原则与评价指标，以及物流系统总体规划的基本内容和技术路线。

1.物流系统概述：概念；特点；基本结构；构成要素；目标；模式。

2.物流系统规划与设计概述：目标；内容；基本原则；评价指标。

3.物流系统规划与设计的分类：企业物流系统规划与设计；社会物流系统规划与设计；企业物流系统与社会物流系统的关系；物流系统规划与设计的影响因素。

4.物流系统总体规划：系统发展的趋势；总体规划的重要性；总体战略规划的内容；总体技术路线。

5.案例解析：**数码物流系统CyberLMS 的规划与设计。

第二章物流工程师应具备的知识与能力（2 学时）通过本章的学习，了解物流工程师应具备的知识结构及应掌握的内容、技术、基本方法等，掌握物流系统规划与设计的分析内容、综合过程和评价过程，以及物流系统规划设计的要求和步骤。

1.物流工程师应具备的知识结构：系统论思想；知识体系架构；物流规划知识体系。

2.物流工程师应掌握的内容和技术：熟知的内容；常用技术。

3.物流工程师应掌握的基本方法：系统工程方法；系统的运作模式；系统分析方法；相关软系统的方法论；处理“二律悖反”的能力。

《物流系统规划与设计》课程设计一、课程设计目的《物流系统规划与设计》课程设计是完成该课程的理论及实验教学之后，进行的一个兼有综合性和实践性的教学环节。

通过课程设计，使学生进一步巩固物流需求预测、物流现状评价、物流选址决策和物流中心内部布置规划等物流系统规划与设计中的基本原理与方法，结合数据分析、仿真优化软件的熟悉和掌握，能够编制区域物流发展规划、进行物流中心选址及内部布局设计和物流中心运作的仿真模拟，培养学生综合运用所学专业知识与分析解决问题的能力。

二、设计的基本要求与主要内容为了能够训练学生各方面的综合能力，并能更好地将课程设计与实际工作相结合，本次课程设计分两个方向：（一）方向1：区域物流规划1、基本要求通过本课程设计的训练，要求学生掌握区域物流规划的思路和技术路线、物流相关数据的收集方法，物流市场的特征分析及未来物流量预测分析，区域物流发展状况评价、物流发展环境分析、物流发展战略规划与物流系统资源配置设计。

在完成上述工作的基础上撰写课程设计报告，课程设计报告中需体现各个环节的工作内容，并明确最终的发展战略。

2、主要内容与实施步骤1）确定设计题目：以“××市2030年物流发展规划”为题开展课程设计；2）提出课程设计大纲和工作思路，安排人员分工，分析区域物流规划的基本内容，确定数据采集的范围；3）采用常用数据收集方法和调查方法收集物流相关数据，设计数据汇总表格，对数据进行汇总与分析，对于要通过调查获取的数据需制定调查问卷表并开展调查；4）建立综合评价指标体系，采用综合评价方法（如层次分析法、模糊综合评判等）对该市物流发展的各个方面进行评价，识别该市物流业发展优势与存在的问题；5）采用多种预测方法对××市远期（2030年）的物流需求、物流基础设施数量需求等进行预测，通过对预测结果的比较分析选取最终预测值；6）基于上述分析，提出该市在远期规划年限的发展目标、发展战略、具体措施等。

《物流系统规划与设计》教学大纲
课程名称：产品市场化设计
课程类型：（专业课）
学时：40 ，其中面授学时：
学分：xx
适用对象：物流专业，（本科函授）
一、课程的性质与任务
本课程是对物流专业学生开设的专业限选课，是一门理论与实务相结合的课程。

通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。

掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。

二、教学基本要求
1．掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；
2．掌握物流系统化的目的与要求，掌握物流系统化组织设计的内容与思路；
3．重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术；
4．掌握区域物流系统规划；
5．学习掌握物流系统规划方案的综合评价；
6．学习掌握物流系统建模及优化算法设计；7．具备运用物流系统规划与设计的基本能力。

三、教学内容及学时安排
四、实验教学内容及要求
1、实验学时分配
（1）
（2）
2、实验要求
七、教材及参考书
参考书：《物流系统规划与设计》，方仲民主编，机械工业出版社。

附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流系统规划与设计课程性质：选修适用专业：物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 X月《物流系统规划与设计》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第学期执笔人： XX学时： 18 制（修）订时间： XX一、课程定位（一）课程性质《物流系统规划与设计》是现代物流管理专业的专业课。

该课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。

（二）课程在人才培养过程中的作用《物流系统规划与设计》课程的作用是使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。

培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。

（三）本课程与其他课程的关系1、前修课程：物流管理、运筹学、配送与配送中心；2、后继课程：供应链管理、国际货运代理。

二、教学目标（一）知识目标（1）了解各种物流系统的特点，掌握物流系统分析的程序与方法；（2）理解物流运营管理系统及物流节点内部设施规划；（3）了解物流系统规划的基本概念，掌握规划方案评价的方法；（4）掌握各种物流系统规划与设计程序、供应链规划与设计和物流信息化规划与设计的相关知识。

（二）能力目标（1）物流系统规划与设计方法（2）能够进行物流战略的规划与设计（3）能够进行物流网络的规划与设计（4）能够进行物流通道系统规划与设计（5）能够进行物流节点内部设施规划与设计（6）能够进行供应链的规划与设计（7）能够进行物流运营管理系统规划与设计（8）能够进行物流信息化的规划与设计。

（三）素质目标（1）掌握物流系统的设计原理、方法和规划与设计的一般流程，具有设计一般物流系统的初步能力；（2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关物流系统经济政策；（3）能进行物流园区、物流中心和配送中心的规划与设计；（4）了解物流系统战略和其他战略之间的关系；（5）了解物流系统规划与设计的新发展。

物流系统分析与设计实验教学大纲-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《物流系统分析与设计》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码： 016073课程名称：物流系统分析与设计英文名称: Logistics system analysis and design计划学时/实验总学时: /16适用专业：物流管理本科专业课程类别：专业课先修课程：运筹学、配送与配送中心、现代物流技术、交通运输学二、实验教学的总体目的和要求本课程的目的是培养适合现代商务、物流行业的应用型人才。

改课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。

本课程基于实际发展的需要，结合现代的管理思想、信息技术和其他相关的先进理论和方法，全面系统介绍了现代物流系统规划的概念、战略作用和对企业的影响，描述了进行现代物流系统规划的设计过程及其新思想、新技术在其中的影响作用，是一门综合多个学科理论与思想的新兴学科。

1.对学生的要求要求学生学习物流系统的相关理论，如库存优化、物流系统规划与设计、企业物流系统、供应链物流等相关理论知识，并在实验前根据具体的实验项目应认真预习，写出预习报告，并对实验结果作出预测；学生实验时统一安排、集中实验，每人一台计算机，应用相关软件进行实验。

在实验过程中应遵守实验室规则，听从老师的安排，严格按实验操作规程进行操作，不损坏仪器设备，并注意安全；实验完毕，应整理好仪器设备，写完实验报告，征得老师同意后可离开实验室。

2.对教师的要求教师应至少提前一周通知学生实验课的时间和地点，实验室人员应准备好仪器设备和有关药品，并作一次预备实验；在上实验课时，教师应对学生讲清实验目的和要求，在重点和难点方面应做一些演示，在操作过程中教师应对学生进行指导，耐心回答学生提出的问题，纠正学生的错误的操作；实验完毕，实验室人员应整理好所有的仪器设备，并做好安全工作，认真填写“实验项目管理手册”；教师应收齐实验报告，批改实验报告，并等级实验成绩。

物流系统规划与设计课程设计教学大纲
二. 课程的性质与教学目的
本课程是交通运输专业的必修专业课程，主要论述配送中心需求环境分析、配送中心功能布局规划设计、配送中心运作系统设计等相关内容。

本课程的教学目的，是使学生能够根据企业发展目标、需要，对配送中心选址、总体规划和设计以及配送中心的运作管理等进行分析和规划，以提高学生对配送中心规划设计的能力。

三. 教学内容、时间安排及教学要求
四. 考核办法与成绩评定
本课程不安排考试，学生成绩以其学习态度、报告以及答辩情况评定。

具体分配如下：学习态度：20分
报告：60分
答辩：20分
总分按优、良、中、及格、不及格评分。

学习态度评分标准
不无故旷课、不迟到早退、遵守纪律：10分
维护公物、保持课堂整洁、热爱集体、乐于助人、有上进心：10分
报告评分标准
1．方案论证：40分
2．论文体系结构：10分
3．文字表达：10分
答辩评分标准
1．方案叙述 10分
2．回答问题 10分。

《物流系统规划与设计》课程教学大纲课程类别：专业选修课适用专业：工商企业管理适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：经济管理学院先修课程：无一、课程简介物流系统规划与设计课程是系统介绍物流系统各功能板块系统组成，运行规律及定量分析的理论与方法的专业核心课程。

该课程从定量分析的角度系统介绍物流系统的优化方法及物流系统的规划原理、方法及评价等，是管理类学生系统认识物流系统规划理论与方法的基础课程。

二、课程学习目标1.掌握基本创新方法，并能综合运用到实际工作。

2.掌握物流管理专业的基本知识，在物流管理领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养，3.拥有系统、严谨的物流管理逻辑思维，能够运用物流管理专业知识，对经济活动中的物流管理方案进行可行性、合理性进行分析、评价。

4.能够运用物流管理知识，针对企业及社会实际问题，提出可行性方案，能够撰写专业报告和文稿。

三、与其他课程的关系先修课程：物流管理概论、管理运筹学、统计学。

四、课程主要内容和基本要求第一章物流系统概论『知识点』物流系统的特点、目标、模式，物流系统构成要素，物流要素的冲突，系统分析的概念，物流系统分析概念、物流系统分析的步骤、方法和应用范围，物流系统的设计。

『重点』物流系统和物流系统分析的定义。

『基本要求』1、识记：物流系统、系统分析和物流系统分析等概念。

2、领会：物流系统的特点、目标、模式，物流系统构成要素。

3、简单应用：物流系统分析的步骤和方法。

4、综合应用：第二章物流需求预测『知识点』物流需求的含义、物流需求分析的含义，物流需求预测的作用、内容和流程，常用的预测方法（德尔菲法、单指数平滑法、经典时间序列法、回归预测等），宏观物流需求预测，微观物流需求预测，物流需求预测中的一些问题。

『重点』宏观物流需求预测，微观物流需求预测。

『难点』物流需求预测数学模型的建立。

『基本要求』1、识记：物流需求、物流需求分析、德尔菲法的概念，单指数平滑法、经典时间序列法、回归预测概念和公式等，物流需求概念、特征。

《物流系统规划与设计》教学大纲（一）理论教学第一章物流与供应链管理概述教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。

教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。

教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。

教学难点：物流系统化推进内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。

第二章物流战略规划教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。

教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。

教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。

第三章物流系统模式及组织设计教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。

教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。

第四章物流网络与选址规划教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。