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安全心理学
一，概念
1安全心理学:就是以生产劳动中的人为对象，从保证安全生产、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心里活动规律的一门科学。
2事故心理救援：也称为危机干预，是指对处于心理危机状态的个体、家庭及群体采取的明确有效的心理救助措施。
3工作分析：也称为职务分析，它是根据调查和研究，对特定工作的任务、性质、特点等基本特征的信息进行分析，并提出专门报告的工作程序。
4违章：不安全操作行为一般又称为违章操作行为，简称违章。
5 安全意识：是指员工在生产过程中，对各种各样有可能对自己及他人造成伤亡和损害的生产条件的一种警觉和戒备心理状态。
6 无意违章：是由于人的认识、理解、判断失误，或疏忽、遗忘，或知识、经验不足。
主要是由于个人难以直接控制的因素造成的。
7 行为模拟：
8 疲劳：劳动者在连续工作一段时间以后，会有疲劳和机能衰退现象。
9 安全伦理：
10 安全心里研究方法：
二简答
1事故创伤的心理干预方法有哪些？
2社会因素对人的安全行为有哪些方面的影响？
3安全心理学主要研究内容有哪些？
4紧张心里对安全有负面影响，如何在工作中加以控制？
5为了保证安全，如何根据人的气质特点安排工作？
6分析责任感对安全生产有哪些影响？
7与事故有关的不良心里特征有哪些？
8如何解决无意违章行为？
三论述题
1什么是条件反射？这一理论对安全生产有哪些意义？
2如何根据情绪的三种状态发挥其对安全生产的积极作用，避免不利影响？。
安全心理学课件一、引言随着社会经济的快速发展，安全问题日益凸显，已经成为影响人类生存和发展的重要因素。
安全心理学作为一门新兴学科，旨在研究人在安全领域的行为和心理特点，为提高安全管理水平、预防事故发生提供科学依据。
本课件将从安全心理学的基本概念、研究内容、应用领域等方面进行阐述。
二、安全心理学的基本概念1.定义：安全心理学是研究人在安全活动中所表现出的心理活动规律的科学，它以心理学的基本理论和方法为基础，探讨人在安全领域的行为、认知、情感等方面的特点。
2.研究对象：安全心理学的研究对象主要包括个体和群体在安全活动中的心理现象，如安全意识、安全态度、安全行为、事故心理等。
3.研究方法：安全心理学采用观察、实验、调查、案例分析等多种研究方法，结合心理学、社会学、管理学等学科的理论，对安全心理现象进行深入探讨。
三、安全心理学的研究内容1.安全意识：安全意识是指个体对安全问题的关注程度和敏感度。
安全心理学研究如何提高个体的安全意识，从而降低事故发生的风险。
2.安全态度：安全态度是指个体对安全问题的看法和评价。
安全心理学研究如何培养积极的安全态度，促使个体主动参与安全管理。
3.安全行为：安全行为是指个体在安全活动中采取的具体行动。
安全心理学研究如何引导个体养成良好的安全行为习惯，减少事故隐患。
4.事故心理：事故心理是指事故发生前后，个体和群体的心理变化。
安全心理学研究事故心理的成因和规律，为事故预防提供心理依据。
5.安全文化：安全文化是指在一定社会环境下，人们对安全问题的共识和价值观。
安全心理学研究如何构建良好的安全文化，促进全社会安全意识的提升。
四、安全心理学的应用领域1.安全教育：安全心理学在教育领域中的应用，旨在提高学生的安全意识、安全态度和安全行为。
通过安全教育，使学生掌握基本的安全知识和技能，养成良好的安全习惯。
2.安全管理：安全心理学在企业管理中的应用，有助于提高员工的安全素质，减少事故发生。
安全心理学1.安全心理学是从安全的角度，即如何保证人的劳动过程中的安全，防止事故发生，消除不安心理因素等出发来研究人的心理活动规律的。
2.意识的概念。
人自觉地确定活动目的，并为实现预定目的，有意识地支配、调节其行动的心理现象叫做意识，从本质上说来就是人自身对意识的积极调节和控制。
3.反应时间的概念。
反应时间即从机体接受刺激到做出问答反应所需的时间。
4，动机是由人的内部需要和外部刺激诱因与条件结合而产生的。
5，心理学研究中经常采用的几种收集资料的方法有：文献法、观察法、问卷法、交谈法、测试法和实验法。
6，情绪与情感四种动力特征的两级性，表现在：强度方面、紧张方面、激动度方面、快感度方面。
7，情绪状态有：心境、激情、应激。
8，注意的种类：1）无意注意，事先没有预定目的，也无需意志努力的注意；2）有意注意，有预定目的，又需要做出意志努力的注意；3）有意后注意，有预定目的，但不需要做出意志努力的注意。
9，人的个性：1）需要、动机；2）兴趣、爱好；3）理想、信念、世界观；4）能力；5）气质；6）性格。
10，需要层次：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊严需要，自我实现。
11，性格的测定法：1）投射法；2）观察法；3）自然实验法；4）谈话法；5）作品分析法。
12，需要的特征：1）客观现实性，人的需要时再一定的自然条件或社会条件下产生的，它会随着客观条件的变化而变化；2）主观差异性，需要指个体反映机体内部或外界生活的要求而产生的，并为自己感受或体验到的一种内部缺乏或不平衡状态；3）动力发展性，需要是个体活动的基本动力，是个体行为动力的重要源泉，人的需要是一个不断发展变化的动态结构，永远不会只停留在某一种水平上；4）整体关联性，人的需要结构中的诸多要素是相互联系、相互作用的整体，这种整体关联性表现为各种需要互为条件，又互为补充。
13，动机的功能：1）引发功能，人们的各种各样的活动总是由一定动机所引起的，有动机才能唤起活动；2）指引功能，动机使行动具有一定的方向，使行动朝预定的目标进行；3）激励功能，动机对行动起着维持和加强作用，强化活动达到目的。
安全心理学
安全心理学是研究人在劳动过程中伴随生产工具、机器设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学，研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的工业心理学领域。
其主要研究内容有：
①意外事故的人的因素的分析，如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响。
②工伤事故肇事者的特性研究，如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与事故发生率的关系的研究。
③防止意外事故的心理学对策，如从业人员的选拔,机器的设计要符合工程心理学要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。
（一）安全心理学在安全生产中的意义
对个人讲，它通过描述和解释各种与安全有关的心理现象和心理活动历程，加深人们对自身在安全生产中的了解。
目前人们对许多与安全相关的心理现象和行为的了解还停留在“知其然，但不知其所以然”的水平，通过学习安全心理学，人们可以了解自己的某些不安全行为为什么会出现，潜藏在这些行为背后的心理活动和活动的规律是怎样的，还可以发现自己在生产劳动过程中受到了哪些因素的影响，
自己如何形成现在的性格和气质特点等一系列与自身有关的安全问题。
此外，安全心理学不仅提供了“是什么”、“为什么”的答案，更重要的是还告诉人们“怎么样”解决问题。
当我们发现自己存在的一些不良的心理品质和习惯时，比如工作时精力容易分散、经常莫名其妙地急燥等，就可以寻求安全心理学的帮助。
对于社会来说，安全心理学在社会的生产、生活方面等方面都发挥着重要的作用。
例如，安全心理学告诉人们该如何合理地设置生产环境，以最有效的方式安排作业流程，让人们在理想的工作氛围中发挥自己最大的潜力并保证安全。
1．色彩对心理和生理的影响
颜色是光的物理属性，人可以通过颜色视觉从外界环境获取各种信息。
人类生活的世界，色彩斑斓，无论家庭、办公室、服务场所或车间，恰如其分的颜色及其颜色配置，会收到意想不到的效果。
事实上，颜色不是可有可无的装饰，它不仅对人的心理和生理都会产生影响，还可以作为一种管理手段，提高工作质量、效率，促进安全生产。
色彩的心理效应已为人们广泛认可并接受。
色彩能够调节情绪、情感、身体反应，以及我们对周围空间的全部感受。
人们已经认识到，不论是他们的着装还是环境，不同色彩带来的感觉各不相同。
色彩已经成为心理学家用以了解人的精神的一种有效工具。
1．1 色彩的心理联想
接下来会详细的讲述一些已经被人们广泛接受的色彩联想。
红色——红色看起来使人感觉温暖、兴奋、刺激，甚至具有好斗
性。
如果慎重使用，它将能够取得相当好的效果。
红色作为点缀色能产生很大的影响。
黄色——黄色在色谱中处于暖色的末端，它与开朗的性格和欢愉相联系。
它的明亮，使其成为让粗糙或寒冷的空间看起来温暖的绝妙选择。
蓝色——蓝色是典型的冷色，人们认为它宁静、镇定而朴素。
但是，如果使用过度，或者纯度过高，则会让人感觉沉闷而忧郁。
白色——白色让人产生纯净、简约和天真无邪的感觉，它象征着开始和崭新。
最纯粹的白色包含了光谱中的所有色彩。
人类的眼睛是白色为耀眼的颜色，因此，过多使用纯白色会导致眼睛疲劳，同时还会使后像状况加剧。
黑色——黑色可以是光滑的、成熟的和戏剧性的，也可以是险恶的、恐怖的和黑暗的。
过多地使用黑色会形成一种好像空洞的感觉。
由于黑色吸收光线，它很难被大面积使用。
1．2 常见色彩对生理和心理的作用
正确选择颜色，有益于视觉、生理、心理、工效、安全。
通过颜色的调节，可以得到增加明亮程度，提高照明效果；标识明确，识别迅速，便于管理；注意力集中，减少差错、事故，提高工作质量；爽心悦目，精神愉快，减少疲劳；环境整洁、明朗。
层次分明，满足人们的审美情趣。
生产环境的色彩应用要考虑工作特点、颜色意义及其对人的心理、生理影响等因素。
颜色可以构造成赏心悦目的环境，可以创造出
庄严肃穆的气氛，也可以造成色彩缤纷的景致。
生产环境的色彩应用时，其基本原则如下：①利用色彩创造最好的视觉条件；②利用色彩是注意力集中；③使用色彩编码；④促进工作场所整洁；⑤利于预防生产事故；⑥利于减少环境污染因素的不良心理作用。
