小班美术七星瓢虫教案

2024年小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“有趣的昆虫”章节，主要详细内容为认识七星瓢虫，学习通过绘画表现七星瓢虫的特点。

二、教学目标1. 让学生了解七星瓢虫的基本特征，提高学生对自然界的观察力。

2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行创意表现的能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的自信心。

三、教学难点与重点重点：认识七星瓢虫的基本特征，学习绘画技巧。

难点：如何引导学生运用线条、颜色进行创意表现，把握绘画比例。

四、教具与学具准备教师准备：七星瓢虫实物或图片、绘画教材、画纸、彩笔、黑板等。

学生准备：画纸、彩笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七星瓢虫实物或图片，引导学生观察、讨论七星瓢虫的特征，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍七星瓢虫的名称、生活习性、基本特征等，让学生对七星瓢虫有更深入的了解。

3. 例题讲解（15分钟）演示绘画七星瓢虫的过程，讲解绘画技巧，如如何画出七星瓢虫的斑点、翅膀等。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师一起绘画七星瓢虫，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 创作时间（30分钟）学生自主创作，教师观察学生绘画过程，给予适当指导。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 有趣的七星瓢虫2. 内容：七星瓢虫的基本特征绘画步骤及技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的七星瓢虫2. 答案要求：创意表现，线条流畅，颜色搭配合理，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察其他昆虫的特征，进行创意绘画，提高学生的绘画水平。

同时，鼓励学生在生活中关注大自然，发现更多有趣的昆虫。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的创作时间安排4. 板书设计的内容与形式5. 作业设计的针对性与答案要求6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：七星瓢虫的基本特征认识和绘画技巧掌握。

幼儿园美术七星瓢虫教案
幼儿园美术七星瓢虫教案如下：
一、教学目标
1.认识七星瓢虫，观察其外部特征。

2.学习用点、线、色块等来表现七星瓢虫的特点。

3.培养对昆虫的喜爱之情，体验美术创作的乐趣。

二、教学准备
1.课件、画板、画笔。

2.范画、七星瓢虫实物或图片。

三、活动过程
1、导入
（1）今天老师给小朋友们带来一只小客人，你们看看是什么？（教师出示七星瓢虫实物或图片）
（2）你们觉得它漂亮吗？你觉得它哪里漂亮？
2、观察图片，了解七星瓢虫的特点
（1）引导幼儿观察七星瓢虫的图片或实物，并说说它的特点。

（教师小结：七星瓢虫的身体是红色的，上面有许多黑色的小斑点，触角和六条腿是黑色的，爬行的时候是波浪式的。

）
（2）教师出示范画进行讲解。

3、教师示范绘画
（1）教师示范画出七星瓢虫的轮廓。

（2）画出七星瓢虫的斑点。

（3）涂上漂亮的颜色。

4、幼儿绘画，教师巡回指导
（1）请幼儿根据自己的喜好选择绘画方式。

（2）提醒幼儿注意画面的整洁。

（3）鼓励能力较弱的幼儿大胆绘画。

5、作品展示与评价
（1）请幼儿介绍自己的作品，说一说画中的七星瓢虫是怎样的。

（2）引导幼儿欣赏同伴的作品，并说说谁画得好，为什么。

（3）教师对幼儿的作品进行总评。

6、教学结束
通过本次教学，孩子们对七星瓢虫有了更深入的了解，在绘画过程中不仅锻炼了幼儿的观察能力、创造能力和色彩搭配能力，还培养了他们对昆虫的喜爱之情和美术创作的兴趣。

小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》
教案：
主题：《七星瓢虫》
目标：
1. 培养幼儿对七星瓢虫形象的认识和理解。

2. 通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和手眼协调能力。

准备材料：
1. 纸板
2. 颜料和刷子
3. 瓢虫模板
4. 色纸和剪刀
5. 胶水或双面胶
活动步骤：
1. 引导幼儿观看图片或绘本，介绍并讨论七星瓢虫的形象特点。

2. 给每个幼儿一张纸板，让他们在上面涂抹底色，可以选择红色或黑色。

3. 在纸板上使用瓢虫模板描绘出瓢虫的形状，然后用颜料和刷子上色。

4. 用色纸和剪刀制作瓢虫的眼睛、脚和斑点，然后用胶水或双面胶固定在纸板上。

5. 完成后，鼓励幼儿展示自己的作品，并让他们互相观赏和表达对作品的感受。

教学反思：
通过此次小班美术活动，《七星瓢虫》这个主题给幼儿带来了乐趣和惊喜。

活动中，幼儿们有机会观察和认识七星瓢虫的形象，同时也锻炼了他们的创造力和手眼协调能力。

在活动过程中，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力，在纸板上自由绘制并且选择合适的颜色进行表达。

整个活动过程中，我起到了指导和引导的作用，鼓励幼儿们表达自己的创意和想法。

同时，也给予他们适当的帮助和支持，确保每个幼儿都能完成自己的作品。

在展示环节，幼儿们互相观赏和表达对作品的感受，这不仅培养了他们的观察力和表达能力，还促进了他们的合作和互动。

整个活动过程中，幼儿们的参与度很高，他们对美术活动表现出了浓厚的兴趣和热情。

通过这个活动，不仅加深了幼儿对七星瓢虫形象的认识和理解，同时也培养了他们的艺术才能和审美能力。

小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第三单元“可爱的昆虫”章节，主要详细内容为认识七星瓢虫，学习通过绘画表现七星瓢虫的特征。

二、教学目标1. 让学生了解七星瓢虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过绘画实践活动，培养学生的动手能力和审美能力。

3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画的方式表现七星瓢虫。

难点：如何引导学生观察、发现七星瓢虫的特点，并运用到绘画实践中。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、实物模型、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七星瓢虫图片和实物模型，引导学生观察、讨论七星瓢虫的外形特征和生活习性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）介绍七星瓢虫的特点，如：红色的甲壳，上面有七个黑点，善于在树叶上捉害虫等。

3. 例题讲解（15分钟）演示如何用画笔和颜料绘制七星瓢虫，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起绘制七星瓢虫，老师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

学生完成作品后，进行展示、分享，老师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 可爱的七星瓢虫2. 内容：1）七星瓢虫的外形特征2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的七星瓢虫2. 答案：参照课堂所学，完成一幅七星瓢虫的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了七星瓢虫的外形特征和绘画技巧，但在实践中，部分学生颜色搭配和绘画细节方面还有待提高。

2. 拓展延伸：1）引导学生观察其他昆虫的特征，尝试用绘画表现。

2）开展“我的昆虫朋友”主题活动，让学生了解更多关于昆虫的知识，培养他们关爱大自然的情感。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中引导学生观察、讨论七星瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 例题讲解中绘画步骤和技巧的演示。

小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册，第七单元“有趣的生物”中的第二课时。

详细内容主要围绕七星瓢虫的结构特征、色彩搭配以及创意绘画进行讲解。

二、教学目标1. 让学生了解七星瓢虫的结构特点，提高观察力和绘画表现力。

2. 培养学生对美术色彩的感知和运用，提高审美素养。

3. 激发学生的创新意识，培养动手操作和表达能力。

三、教学难点与重点重点：七星瓢虫的结构特征、色彩搭配。

难点：创意绘画，表现七星瓢虫的生动形象。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、绘画教材、画笔、颜料、调色板等。

学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示七星瓢虫的图片，引导学生观察其特征，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：（1）讲解七星瓢虫的结构特点，引导学生关注其身上的七星图案。

（2）演示绘画步骤，指导学生如何进行色彩搭配。

3. 实践操作：（1）学生根据所学知识，用铅笔在绘画纸上勾勒出七星瓢虫的轮廓。

（2）用彩色笔或水粉颜料为七星瓢虫上色，注意色彩的搭配和过渡。

4. 课堂互动：（1）邀请学生分享自己的绘画作品，互相学习、交流。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

回顾本节课所学内容，强调七星瓢虫的结构特点和色彩搭配。

六、板书设计1. 有趣的七星瓢虫2. 内容：（1）七星瓢虫的结构特点（2）绘画步骤及色彩搭配（3）创意绘画要点七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以七星瓢虫为主题的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他有趣的生物，进行绘画创作。

（2）鼓励学生尝试不同的绘画材料，提高绘画技能。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 实践操作环节的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点：七星瓢虫的结构特征、色彩搭配。

详细说明：七星瓢虫的结构特征是其身上明显的七星图案，以及其圆形的身体和黑色斑点。

2024年小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章“可爱的小动物”一节，详细内容围绕七星瓢虫的外形特征、色彩搭配以及创意绘画进行教学。

二、教学目标1. 让学生掌握七星瓢虫的基本外形特征和色彩搭配，提高观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作能力和审美观念，激发对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：七星瓢虫的外形特征、色彩搭配及创意绘画。

难点：如何引导学生观察、想象并创作出富有个性特色的七星瓢虫画作。

四、教具与学具准备教师：七星瓢虫实物、图片、彩色笔、画纸、范画等。

学生：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示七星瓢虫实物和图片，引导学生观察并说出其外形特征和色彩。

2. 讲解七星瓢虫的特点（10分钟）教师通过PPT展示七星瓢虫的结构，讲解其外形、颜色和斑点等特点。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画七星瓢虫，边示范边讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生动手绘画（15分钟）学生根据教师示范的步骤和方法，动手绘画自己的七星瓢虫。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，学生按照要求完成绘画练习。

6. 互动评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 可爱的七星瓢虫2. 内容：（1）七星瓢虫外形特征（2）色彩搭配（3）创意绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的七星瓢虫2. 答案：学生需完成一幅富有创意的七星瓢虫画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察大自然中的其他小动物，尝试进行绘画创作，提高学生的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定（1）七星瓢虫的外形特征、色彩搭配及创意绘画是本节课的重点。

为确保学生掌握这些内容，教师在讲解时应详细阐述七星瓢虫的各个部位特点，如头部、翅膀、斑点等，以及如何运用色彩进行搭配。

七星瓢虫美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术七星瓢虫教案
教学目标：
1. 让幼儿了解七星瓢虫的特点和形态。

2. 培养幼儿的观察能力和创造力。

3. 培养幼儿注意细节和耐心的能力。

教学准备：
七星瓢虫的图片、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

教学步骤：
1. 展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并介绍七星瓢虫的形态和特点。

比如：黑色的身体有七个圆点等。

2. 给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们根据七星瓢虫的形态剪出一个身体和七个圆点。

3. 让幼儿用彩色笔给七星瓢虫上色，他们可以自由发挥并选择自己喜欢的颜色。

4. 幼儿将剪好并上色的七星瓢虫图案粘贴在另一张彩色纸上，形成一个完整的作品。

5. 鼓励幼儿进行自我评价，让他们互相展示自己的作品，并互相赞赏。

6. 教师总结本节课学到的知识，并鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享。

教学延伸：
1. 可以在课后引导幼儿观察其他昆虫的形态和特点，进行类似的美术创作。

2. 可以邀请家长参与，一起为幼儿创造一个美术环境，提高幼
儿的美术创造力和审美能力。

3. 可以组织幼儿一起制作七星瓢虫贺卡，送给亲朋好友，增进他们的人际交往能力。

七星瓢虫艺术小班教案及反思教案标题：七星瓢虫艺术小班教案及反思教案目标：1. 培养学生对七星瓢虫的认知和兴趣。

2. 提升学生的艺术创作能力和审美能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 介绍七星瓢虫的基本知识，包括外形、生活习性等。

2. 引导学生观察和欣赏七星瓢虫的形态和颜色。

3. 学习使用不同的绘画材料和技巧，创作七星瓢虫的艺术作品。

4. 分组合作，共同完成一幅大型七星瓢虫艺术作品。

教学步骤：1. 导入：引导学生观察七星瓢虫的图片，激发学生对七星瓢虫的兴趣。

2. 知识讲解：简要介绍七星瓢虫的基本知识，包括外形、生活习性等。

3. 观察欣赏：展示一些七星瓢虫的真实照片或艺术作品，引导学生观察七星瓢虫的形态和颜色。

4. 绘画实践：提供不同的绘画材料和工具，指导学生使用适合的颜色和技巧，创作七星瓢虫的艺术作品。

5. 分组合作：将学生分成小组，每个小组合作完成一幅大型七星瓢虫艺术作品，鼓励学生共同讨论和合作。

6. 展示与分享：每个小组展示他们的作品，并分享创作的过程和心得体会。

教学资源：1. 七星瓢虫的图片和真实照片。

2. 不同的绘画材料和工具，如颜料、画笔、彩色铅笔等。

3. 大型画纸或画布。

教学评估：1. 观察学生对七星瓢虫的认知和兴趣是否提升。

2. 评价学生的艺术作品，包括颜色运用、技巧运用和创意表达等方面。

3. 评估学生在小组合作中的表现，包括团队合作和沟通能力。

反思：在本节课的教学中，学生对七星瓢虫的认知和兴趣得到了提升。

通过观察和欣赏真实照片或艺术作品，学生对七星瓢虫的形态和颜色有了更深入的理解。

在绘画实践中，学生积极运用不同的绘画材料和技巧，创作出了多样化的艺术作品。

分组合作的环节促进了学生之间的互动和合作，培养了他们的团队合作和沟通能力。

然而，需要注意的是，教学过程中可能存在一些学生对艺术创作技巧的掌握不够熟练，或者在小组合作中出现沟通不畅的情况。

为了进一步提升教学效果，可以在后续的教学中加强对绘画技巧的讲解和练习，以及培养学生的团队合作和沟通能力。

小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“可爱的昆虫”章节，详细内容围绕七星瓢虫的特征、色彩及简单形态的表现方法进行。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的基本特征，提高他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用色彩、线条进行绘画表现的能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发他们学习美术的兴趣。

三、教学难点与重点难点：七星瓢虫的形态特征、色彩搭配及线条表现。

重点：学会用简单的线条和色彩描绘出可爱的七星瓢虫。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、橡皮、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 展示七星瓢虫实物或图片，让幼儿观察并说出它们的基本特征。

b. 邀请幼儿分享自己见过的七星瓢虫，引导他们关注瓢虫的形状、颜色和斑点。

2. 例题讲解（10分钟）a. 以黑板为载体，现场示范如何用线条和色彩描绘七星瓢虫。

b. 讲解绘画步骤：先画瓢虫的身体，再画翅膀和斑点，上色。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿在画纸上尝试独立完成七星瓢虫的绘画。

b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。

4. 小组讨论与分享（5分钟）a. 将幼儿分成小组，让他们互相展示自己的作品，并分享绘画心得。

b. 鼓励幼儿互相学习，学会欣赏和尊重他人的作品。

a. 教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 可爱的七星瓢虫2. 内容：a. 七星瓢虫的特征：圆形身体、红色翅膀、黑色斑点。

b. 绘画步骤：身体→翅膀→斑点→上色。

七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘一个可爱的七星瓢虫。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿观察其他昆虫，了解它们的特征和习性。

b. 家园共育：鼓励家长参与幼儿绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。

七星瓢虫幼儿园教案美术一、教学目标1.让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，颜色和生活习性；2.培养幼儿的美术兴趣和创造力，提高幼儿对色彩的认识和运用能力；3.发展幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。

二、教学内容1.七星瓢虫的外形特征、颜色和生活习性；2.制作七星瓢虫手工；3.以七星瓢虫为主题，展开绘画创作。

三、教学过程1.课前准备•教师准备七星瓢虫的图片、实物、黑板、彩笔等。

2. 导入1.教师给出一个问题：“今天我们要学习什么动物？”2.让幼儿看一看图片或实物，猜猜是什么动物，看谁先猜对了。

3. 正文（1）了解七星瓢虫的外形特征、颜色和生活习性：1.教师拿出七星瓢虫的图片或实物，让幼儿观看；2.教师给出问题：“七星瓢虫的颜色有哪些？”让幼儿回答，并在黑板上画出；3.教师继续出问题：“七星瓢虫的外形特征有哪些？”让幼儿回答，并在黑板上画出；4.播放有关七星瓢虫生活习性的动画视频，让幼儿更好地了解七星瓢虫。

（2）制作七星瓢虫手工：1.教师发放纸张、彩笔等，并示范制作七星瓢虫手工；2.让幼儿根据自己喜爱的颜色和形状，自由地进行创作。

（3）以七星瓢虫为主题，展开绘画创作：1.教师首先示范如何使用彩笔，画出七星瓢虫的形状和色彩；2.让幼儿跟随教师画出七星瓢虫，并进行创意性的涂鸦。

4. 教学总结1.教师回顾教学内容，让幼儿再次回忆并总结七星瓢虫的特征和生活习性；2.鼓励幼儿讲述自己的手工创意和绘画作品；3.教师带领幼儿一起欣赏彼此的作品，培养合作精神。

四、教学方法1.以实物、图片、视频等多种形式进行展示教学；2.以创新性、探究性、合作性教学贯穿于整个教学过程中。

五、教学评估1.教师观察幼儿在课堂中的表现，听幼儿讲述对七星瓢虫的学习体会；2.分别对幼儿的手工和绘画作品进行评选，鼓励优秀作品的展示和分享。

六、教学资源1.大型实物展示；2.彩笔、纸张等教具；3.七星瓢虫的图片、视频等。

小班美术七星瓢虫教案
小班美术七星瓢虫教案：
一、活动目标：
1.认识七星瓢虫，了解七星瓢虫的外形特征。

2.学习用圆形和线条组合的方式，绘制出七星瓢虫。

3.体验创作的乐趣，感受美术活动的快乐。

二、活动重难点：
1.重点：了解七星瓢虫的外形特征，学会用圆形和线条组合的方式绘制。

2.难点：用画笔均匀的画出七星瓢虫的七个斑点。

三、活动准备：
1.经验准备：幼儿对昆虫有一定的了解。

2.材料准备：画笔、画纸、颜料、调色盘、七星瓢虫图片。

四、活动过程：
1.谜语导入，引起幼儿兴趣。

教师：身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最有名。

小朋友们
猜猜看，这是什么昆虫？
教师出示七星瓢虫图片，揭示谜底。

2.教师引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征。

教师：七星瓢虫是什么样子的？它的身上有什么？
教师小结：七星瓢虫的身体是半球形的，背上有七颗星，头部有一对触角，身体有六条腿。

3.教师示范如何用圆形和线条组合的方式绘制七星瓢虫。

教师：我们先画一个圆形作为七星瓢虫的身体，然后再画七个小圆形作为七星瓢虫的斑点，最后用线条画出七星瓢虫的头部和触角，还有六条腿。

4.幼儿自由绘画，教师巡回指导。

教师：小朋友们可以选择自己喜欢的颜色来画七星瓢虫，注意要把七星瓢虫的七个斑点画均匀哦。

5.作品展示与评价。

教师将幼儿的作品展示出来，请幼儿互相欣赏并评价。

五、活动延伸：
教师可以在美工区提供七星瓢虫的图片和绘画材料，让幼儿在区角活动中继续练习画七星瓢虫。

小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中“可爱的小昆虫”章节，详细内容围绕七星瓢虫的特征、色彩及形态展开，通过观察、描绘和创作，引导幼儿发现自然界的美丽与和谐。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特点和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现能力。

3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的形态描绘和色彩的搭配。

教学重点：观察七星瓢虫的特点，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。

学具：画纸、彩笔、颜料、调色盘、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并讲述七星瓢虫的特征和故事。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解七星瓢虫的外形特点、颜色和斑点分布，引导幼儿注意绘画时的细节。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩笔在画纸上描绘七星瓢虫，注意色彩的搭配和形态的描绘。

4. 创作环节（15分钟）幼儿在画纸上自主创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 七星瓢虫2. 内容：七星瓢虫外形特点：圆形身体、红色翅膀、黑色斑点颜色搭配：红色、黑色、白色绘画步骤：画身体、画翅膀、画斑点、上色七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的七星瓢虫2. 答案：完成一幅描绘七星瓢虫的画作，注意形态、色彩和细节描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的难点和问题，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：带领幼儿到户外观察七星瓢虫，加深对大自然的了解和热爱。

开展以“昆虫”为主题的绘画活动，让幼儿尝试描绘其他昆虫，提高绘画表现力。

美术七星瓢虫教案教案简介本教案旨在帮助学生了解和绘制七星瓢虫，培养他们的观察力和美术创作能力。

通过本教案，学生将学习到如何绘制七星瓢虫的基本形状和细节，同时了解七星瓢虫在生物界的重要意义。

一、教学目标1.认识七星瓢虫的外形和特点；2.学习绘制七星瓢虫的基本形状；3.了解七星瓢虫在生物界的作用和意义；4.培养学生的观察力和美术创作能力。

二、教学准备1.教师备好七星瓢虫的图片资料和实物；2.准备黑色、红色、白色和黄色的画笔、颜料和画纸；3.准备绘图工具如铅笔、橡皮擦和直尺；4.准备相关课堂活动和练习。

三、教学步骤第一步：引入七星瓢虫1.教师通过图片或实物向学生展示七星瓢虫的外形和特点；2.引导学生观察七星瓢虫的身体颜色、大小和斑点分布等。

第二步：讲解绘制七星瓢虫的基本形状1.教师演示如何使用直尺和铅笔绘制七星瓢虫的基本形状；2.引导学生一起练习画出七星瓢虫的身体形状，并着重强调头部和触角的细节。

第三步：绘制七星瓢虫的斑点和细节1.教师解释七星瓢虫斑点的形状和分布，并提供相应的参考图片；2.学生使用红色画笔在七星瓢虫身体上画出斑点，同时绘制眼睛和触角等细节。

第四步：涂色和填充细节1.教师解释七星瓢虫的身体颜色和纹理；2.学生使用黑色和黄色画笔填充七星瓢虫的头部和身体，并使用白色画笔添加亮点和纹理。

第五步：评价作品1.教师与学生一起欣赏并评价完成的七星瓢虫画作；2.鼓励学生分享他们的绘画经历和感受。

四、教学延伸1.学生可以尝试绘制不同角度和表情的七星瓢虫；2.学生可以绘制七星瓢虫的生活环境和其他昆虫。

五、教学反思本教案通过引入七星瓢虫的外形和特点，引导学生进行绘画实践，从而培养他们的观察力和美术创作能力。

课堂活动和练习有助于巩固学生对七星瓢虫的认识，并通过评价作品来促进学生的自我评价和交流。

教师可以根据学生的学习情况和兴趣，适当进行延伸教学。

小班美术七星瓢虫教案一、教学目标1.认识七星瓢虫的形象特点；2.学会使用简单的线条画出七星瓢虫；3.培养小班儿童的艺术欣赏和创造能力。

二、教学准备1.教师准备：黑色画笔、红色和黑色卡纸；2.学生准备：白纸、彩色铅笔。

三、教学过程1.导入（5分钟）•向学生展示一只真实的七星瓢虫图片，询问学生是否知道这是什么动物。

•引导学生观察七星瓢虫的特点，如颜色、点的位置等。

2.呈现（15分钟）–使用红色的卡纸剪成七星瓢虫的形状，用黑色卡纸剪出瓢虫的斑点。

将制作好的七星瓢虫放在黑板上展示给学生观看。

–介绍七星瓢虫的名字，告诉学生几个数学中的概念：七颗星、两个三角形、两只触角等。

3.操作（30分钟）–让学生使用黑色画笔在白纸上画出七星瓢虫。

提示学生可以先画一个三角形，再画出另一个重叠的三角形，并连线形成瓢虫的身体。

–学生在身体上画出七颗星，并用黑色画笔画出瓢虫的触角。

–鼓励学生在瓢虫身体上自由发挥创造，给瓢虫画上自己喜欢的花纹。

4.创作（20分钟）–让学生用彩色铅笔给画好的瓢虫涂色，可以选择红色或其他颜色。

–学生可以根据自己的喜好，将七星瓢虫涂上不同的颜色，并加入自己的创意。

5.展示（10分钟）–学生互相展示自己创作的七星瓢虫作品，分享自己的创意和喜爱的颜色。

四、教学反思通过本节课的教学，学生通过观察、创作等方式对七星瓢虫有了更深入的认识。

在涂色的过程中，学生展示了自己的创意思维，培养了他们的艺术欣赏和创造能力。

教师可以继续引导学生观察和绘画其他动物，培养学生的观察力和表达能力。

同时，教师应留意学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，让每个学生都能充分发挥自己的潜能。

小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》一、教案1. 教学目标通过本次美术活动，使小班幼儿能够：•发现身边的事物中的美，培养对美的感知能力；•掌握以简单图形描绘事物的技巧；•通过绘画活动培养幼儿的观察力和想象力；•培养幼儿的创造力和审美意识。

2. 教学准备•纸张、彩色笔、彩色纸、剪刀等绘画工具材料；•七星瓢虫的图片或实物；•教学课件或幻灯片。

3. 教学步骤步骤一：引入•向幼儿介绍七星瓢虫：展示一张七星瓢虫的图片或携带实物，让幼儿一起观察和发现它的特点。

•引导幼儿讨论七星瓢虫的特点和颜色。

步骤二：示范•展示一张简单的七星瓢虫的插图，并向幼儿解释如何用简单的图形来描绘七星瓢虫。

•通过画图示范，向幼儿展示如何使用彩色笔逐步完成七星瓢虫的绘制过程。

步骤三：绘画实践•让每个幼儿准备好纸张和彩色笔。

•引导幼儿根据示范和自己的想象来绘制七星瓢虫，鼓励他们尽量用简单的图形描绘，如用圆形表示虫子的身体，用点来表示斑点等。

•在绘画过程中，教师可以适时地给予幼儿指导和鼓励。

步骤四：展示和分享•完成绘画后，让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们描述自己绘制七星瓢虫的过程和感受。

•让每个幼儿都有机会分享自己的作品，欣赏其他同学的作品，并给予积极正面的评价和鼓励。

4. 教学评价•教师观察幼儿的绘画过程，对幼儿的绘画技巧和表现进行评价，并记录在个体评语中；•教师观察幼儿的合作与社交行为，评价幼儿在活动中的表现；•教师记录下整个活动的教学反思，以便今后的教学改进。

二、教学反思本次小班美术活动主题是七星瓢虫，通过引导幼儿观察、发现和绘画，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。

活动过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性，也体现出了他们的绘画能力和审美意识。

在引入环节中，通过展示七星瓢虫的图片或实物激发了幼儿的好奇心，帮助他们更好地理解七星瓢虫的特点和颜色。

在示范环节，我用简单的图形向幼儿解释了如何描绘七星瓢虫，并通过实际绘画示范让幼儿更好地理解了绘画过程。

小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》教学目标1.培养小班幼儿的观察力和想象力，提高绘画创造力。

2.通过画七星瓢虫，让幼儿认识小动物的名称及形态，增加生物知识。

3.让幼儿体验美术创作的快乐，在绘画中学会表达自我情感和思想。

教学过程第一步：引入1.用七星瓢虫的图片引导幼儿认识这种小动物，问幼儿认识不认识这个小动物，询问幼儿是否见过这个小动物。

2.让一部分幼儿自由表达对七星瓢虫的感受，为后面的绘画活动做铺垫。

第二步：示范教学1.带领幼儿观察七星瓢虫的形态和颜色，让幼儿用语言描述七星瓢虫的特征。

2.用白板和棕色纸板教授绘画步骤。

首先画出七星瓢虫的头部，然后在头部附近画出两个触角，接下来画出虫子的第一对翼，接下来第二对翼，最后画出七星瓢虫的长长的身体。

3.注意在示范画七星瓢虫的时候，保证画出来的样式与幼儿的年龄和认知水平相适应（例如头部和身体可以和拇指或小指类比）。

第三步：实践操作1.按照步骤，带领幼儿绘制七星瓢虫。

2.帮助幼儿解决绘画中遇到的困难，例如如何画出翅膀、身体的长短等问题。

3.在幼儿进行绘画的时候，时不时地给予幼儿肯定和鼓励，引导幼儿自由发挥，展现自己的创造力和个性。

第四步：总结评价1.让一些幼儿自愿展示自己的作品，该过程中要注意鼓励来自同伴的积极评价。

2.引领幼儿回忆课堂所学内容，并询问幼儿对课堂的感受。

3.老师评价幼儿的表现，制定下一步的课程目标，为下次活动做准备。

教学反思在本次的美术活动中，我感受到幼儿在美术活动中表现出了极大的兴趣和创造力，他们能够用独特的方式去表现小动物的形态和颜色，这正是在小班阶段教育中所需要的。

但是也存在着一些问题。

例如，有些幼儿不愿意画，或者画得比较少，这可能是他们需要更多的引导和激励。

此外，在示范教学的时候，需要注意语言表达的简单明了，让幼儿能够接受和理解画七星瓢虫的步骤。

总之，美术活动的教学需要在实践中持续地总结和完善，才能更好的为幼儿提供丰富的教育资源。

2024年小班美术教案七星瓢虫一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》，具体内容包括：认识七星瓢虫的特点，学习用彩泥制作七星瓢虫，培养观察力、想象力及动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握七星瓢虫的基本特征。

2. 培养学生运用彩泥进行手工制作的能力，提高学生的动手实践能力。

3. 培养学生的观察力、想象力，激发学生热爱大自然、关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：七星瓢虫的制作方法。

重点：掌握七星瓢虫的特征，培养学生的动手实践能力。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、彩泥、教学课件。

学具：彩泥、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示七星瓢虫的图片，引导学生观察并说出它的特征，引导学生关注大自然中的昆虫。

2. 讲解七星瓢虫的特点（10分钟）介绍七星瓢虫的体型、颜色、斑点等特征，让学生对七星瓢虫有更深入的了解。

3. 教学七星瓢虫制作方法（15分钟）分步骤讲解七星瓢虫的制作方法，边讲解边示范，让学生跟随老师一起制作。

4. 学生动手实践（30分钟）学生分组进行手工制作，老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）展示学生作品，进行评价和交流，巩固所学知识。

六、板书设计1. 七星瓢虫的特点体型：圆形颜色：红色、黑色斑点：七个2. 七星瓢虫制作步骤搓圆彩泥压扁成瓢虫身体制作斑点安装脚和触角七、作业设计1. 作业题目：制作一个七星瓢虫。

2. 答案：参照课堂所学，完成一个精美的七星瓢虫作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的昆虫，了解它们的特点，尝试用彩泥制作其他昆虫，提高学生的动手能力和观察能力。

重点和难点解析：1. 七星瓢虫特点的讲解。

2. 七星瓢虫制作方法的示范。

3. 学生动手实践的指导。

4. 作业设计与答案的明确性。

详细补充和说明：一、七星瓢虫特点的讲解1. 使用生动的语言，形象地描述七星瓢虫的体型、颜色和斑点等特征。

美术：《七星瓢虫》设计思路：自然界是很巧妙的，关于每一个少儿来说，自然界的任何生物都很好奇，在好奇之中指引少儿们充满想象力，指引和唤醒少儿们的思想和情感。

本次活动是经过借助儿歌使少儿掌握七星瓢虫的特点，打破作画重难点。

活动目标：1、知道七星瓢虫是益虫，借助儿歌画出七星瓢虫的外形特点。

2、勇敢添画背景，使画面更为丰富。

活动准备：七星瓢虫拼集图片、作画工作、示范画等活动过程：一、赏识与议论1、师：小朋友们，我们班上来了位小客人。

假如要请出这位客人，要念一首好听的儿歌，我们一同来听听吧！老师边念儿歌边出示拼集图片：找个大圆盘，一分分两半，盘上七个小圆圈。

再画个半圆，半圆旁边两颗小豆豆，六条腿，分两边。

这只瓢虫真漂亮！师：它是谁？（七星瓢虫）总结：这个客人是七星瓢虫，它是农民伯伯的好朋友。

特意给庄稼除害虫。

2、指引少儿认真察看。

师：请你认真看看这个七星瓢虫的身体是什么形状的？身上有几个小圆点？它有几条腿？你感觉它的腿像什么？二、示范解说七星瓢虫的作画步骤。

师：此刻，我们一同来试一试，把这只七星瓢虫给变出来好不好？（边念儿歌，边指引少儿和老师一同画第一只七星瓢虫）三、指引少儿察看不一样形态的七星瓢虫。

师：一只瓢虫很孤独，我们再给它请出一些好朋友吧！（教师和少儿一边念儿歌一边画不一样形态的七星瓢虫，注意指引瓢虫往不一样方向爬行）四、添画背景，使画面更饱满。

师：七星瓢虫特别喜爱出去玩，让我们看看它去了哪些地方？（教师取出示范画，少儿察看不一样背景中七星瓢虫。

）你们的七星瓢虫在什么地方玩呢？我们能够给它画上好朋友。

五、展现少儿作品师：小朋友们，请和你的好朋友一同赏识，和他们共同分享你的作品吧！。