幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思教学目标•能够认识和描述七星瓢虫的外观和生活习性。

•能够辨别颜色，掌握颜色的搭配和运用。

•能够运用毛笔、水彩笔等工具，自由地涂绘漂亮的七星瓢虫。

教学准备•白纸、彩纸、彩笔、毛笔、水彩笔、刻画笔、剪刀、胶水等。

•展示板、图片、课件等展示工具准备。

教学过程1. 导入环节教师出示幼儿园园内七星瓢虫的照片，描述其外观和生活习性，引导幼儿们认识七星瓢虫，唤起幼儿们的兴趣。

2. 学习环节•【授课】教师出示七星瓢虫的彩色图片，引导幼儿们观察、辨别七星瓢虫的颜色及特点，并介绍其生活习性。

•【展示】教师出示七星瓢虫的剪纸示范作品，带领幼儿们一起发现创新，了解剪纸中的意境和细节。

•【自由创作】教师放置各种颜色纸片及颜色笔，让幼儿们自由发挥，自由涂绘，小组互相交流，互相欣赏。

3. 收尾环节•教师带领幼儿们欣赏各自的创作，发现每个人的作品中的独特之处，鼓励幼儿们发挥想象力自由绘画。

•教师呈现与七星瓢虫相关的其他美术作品，鼓励幼儿们关注生活中的美丽，引导幼儿们表达自己对于世界的感受。

教学反思在本节课的教学中，我为幼儿们创造了一个自由创作的氛围，让每个幼儿都能有充分的创作空间。

同时，我给每位幼儿提供了机会来发挥自己的想象力，创造出独特而美丽的作品。

在教学的过程中，我发现有些幼儿会因为自己画得不够好而自我否定，这需要我引导他们关注自己的成果而不是完美的表现。

同时，让每个幼儿成功地制作出一个个漂亮的小作品，也刺激了他们自信心的提升。

总之，在教学的过程中，我们需要秉持着引导幼儿学习、发展和进步的理念，尊重幼儿的创造力和个性，从而引导他们更多地歌唱、舞蹈、画画、玩游戏，让生活充满快乐和色彩，这样的教育才能够实现真正的发展：有趣、有用、有品质。

幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》含反思幼儿园中班美术优秀教案《七星瓢虫》【教学目标】1. 认得七星瓢虫的形态特征。

2. 感受七星瓢虫的颜色变化。

3. 把握简单的画线和填色技巧。

4. 提高幼儿绘画本领和审美水平。

【教学内容】1. 七星瓢虫的形态特征：身体呈圆形，有黑色点，分布不规定，翅膀有七个，呈红色或橙色2. 七星瓢虫的颜色变化：翅膀有七个，名叫“七星瓢虫”，画虫子时要呈现颜色变化的特点。

3. 画线和填色技巧：画虫子时，需要用到简单的画线和填色技巧。

【教学步骤】1. 引入材料：老师向幼儿呈现实物七星瓢虫，让幼儿感受虫子的体态和颜色。

2. 画线：老师向幼儿演示如何画七星瓢虫，先让幼儿从最基础的线条开始，如：圆形身体、翅膀、触角等。

3. 填色：让幼儿自由选择颜色，填充对应的部分，可以丰富颜色。

4. 艺术赏识：老师呈现一些七星瓢虫的艺术作品，让孩子赏识七星瓢虫的元素和表现手法。

5. 总结：老师与孩子们一起回顾课程内容，让孩子共享本身的作品，最后激励孩子们多练习，把握更多的画画技巧。

【反思】本次课程设立的目的是通过学习七星瓢虫的形态、颜色特征，让幼儿拓展视野，加添审美本领，提高绘画技能。

在教学实践过程中，我有以下几点反思：1. 引入部分需要更加生动有趣味：本次课程引入部分使用了实物呈现的方式，但实物的察看时间较短，效果不够明显，下次可以尝试加入口胡、故事等元素，让幼儿更加投入。

2. 细节讲解需更加实在：老师在教学过程中需要更加关注同学的实际表现，察看同学的画作，进行引导和矫正，让同学理解细节处的处理方法。

3. 课后活动部分可以加添丰富性：幼儿的爱好是很简单转移的，我们可以加添丰富颜色的碎纸艺术制作来丰富课外活动，让孩子们更好的把握画画技能，尝试不同的创意。

4. 情感引导很紧要：在教学过程中，老师需要注意情感引导，激励孩子们自信，多进行一些嘉奖或表扬，帮忙孩子们加添对美术学科的爱好与热诚。

总之，本次课程虽然存在一些不足，但对于幼儿园中班儿童来说，是一次有益的视觉主题教育体验。

小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》
教案：
主题：《七星瓢虫》
目标：
1. 培养幼儿对七星瓢虫形象的认识和理解。

2. 通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和手眼协调能力。

准备材料：
1. 纸板
2. 颜料和刷子
3. 瓢虫模板
4. 色纸和剪刀
5. 胶水或双面胶
活动步骤：
1. 引导幼儿观看图片或绘本，介绍并讨论七星瓢虫的形象特点。

2. 给每个幼儿一张纸板，让他们在上面涂抹底色，可以选择红色或黑色。

3. 在纸板上使用瓢虫模板描绘出瓢虫的形状，然后用颜料和刷子上色。

4. 用色纸和剪刀制作瓢虫的眼睛、脚和斑点，然后用胶水或双面胶固定在纸板上。

5. 完成后，鼓励幼儿展示自己的作品，并让他们互相观赏和表达对作品的感受。

教学反思：
通过此次小班美术活动，《七星瓢虫》这个主题给幼儿带来了乐趣和惊喜。

活动中，幼儿们有机会观察和认识七星瓢虫的形象，同时也锻炼了他们的创造力和手眼协调能力。

在活动过程中，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力，在纸板上自由绘制并且选择合适的颜色进行表达。

整个活动过程中，我起到了指导和引导的作用，鼓励幼儿们表达自己的创意和想法。

同时，也给予他们适当的帮助和支持，确保每个幼儿都能完成自己的作品。

在展示环节，幼儿们互相观赏和表达对作品的感受，这不仅培养了他们的观察力和表达能力，还促进了他们的合作和互动。

整个活动过程中，幼儿们的参与度很高，他们对美术活动表现出了浓厚的兴趣和热情。

通过这个活动，不仅加深了幼儿对七星瓢虫形象的认识和理解，同时也培养了他们的艺术才能和审美能力。

小班美术活动教案及教学反思《七星瓢虫》
1. 教学目标
本次美术活动教学的目标是：
•培养幼儿对七星瓢虫的认知和理解；
•练习幼儿绘画、剪贴、涂色的基本技能；
•激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。

2. 教学准备
•七星瓢虫的图片、手工纸、颜料、刷子、剪刀、胶水、彩笔等。

3. 教学过程
（1）导入环节
老师播放七星瓢虫的视频，让幼儿们观看并了解七星瓢虫。

（2）绘画环节
老师向幼儿介绍七星瓢虫的外貌特点，提供图画样式，鼓励幼儿自由绘画。

教
师根据实际情况，可以适当引导和指导。

（3）剪贴环节
老师提供七星瓢虫的剪贴图样。

幼儿需要用剪刀将七星瓢虫的各个部分剪下来，然后再将它们拼贴在相应的位置上。

（4）涂色环节
幼儿们用彩笔或颜料，在制作好的七星瓢虫上进行涂色，使其变得更加真实、
绚丽。

（5）成果展示
教师鼓励幼儿向全班展示自己的美术作品，并分享自己制作的过程。

4. 教学反思
本次美术活动教学反思如下：
•整个活动氛围比较轻松、愉快，幼儿们参与积极，创作出来的七星瓢虫颜色鲜艳、栩栩如生。

•在评价的过程中，教师要针对每个幼儿的创作给与具体的肯定和指导，根据孩子自身的实际情况提出建设性的评价意见。

•教师还可以通过将幼儿们制作的七星瓢虫用在实际的生活中，如制作贺卡等，让幼儿更好地理解和掌握本次学习的内容。

综上，本次美术活动教学通过巧妙的组织和创新性的设计，不仅提高了幼儿绘画、剪贴、涂色的基本技能，还能够培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动教案《七星瓢虫》含反思，欢迎大家分享。

活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。

2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用柳条添加背景，初步让感受画面的完整性。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备黑色蜡笔，红色、绿，绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫活动过程1、欣赏与讨论(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。

)身上除了有点还有什么?(有脚)，有几条呢?让孩子来数，并说说是怎么长的?(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。

)实录：周志尧：我知道，是七星瓢虫李之颖：身上有七个点徐暖心：圆圆的身体上腿李欣怡：头上没有腿，尾巴上没有腿，只有身体上有腿胡真豪：一边有三条腿赵佳榆：瓢虫身上穿了红色的衣服，七个点是黑色的分析：这个环节中主要让孩子结合图片和自身的经验，通过孩子的观察和交流知道七星瓢虫的外形特征，从孩子们回答的问题中看出，孩子对七星瓢虫有一定的知识经验，一上来，孩子就说出了它的名字，通过图片和与同伴间的交流细化了对主体瓢虫的认识，特别是腿的分布，黑点在身上的摆放等作了进一步的了解，为下面的绘画作了有力的铺垫。

2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

2024年幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》，详细内容为第二节《七星瓢虫》。

通过本节课的学习，让幼儿认识七星瓢虫的外形特征，学会用彩笔、水粉等材料绘制七星瓢虫。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，知道它的生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用绘画表现七星瓢虫。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发他们热爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的特征，用绘画表现七星瓢虫。

教学重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画技巧表现七星瓢虫。

四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等。

2. 讲解七星瓢虫的特征和生活习性（5分钟）结合图片，讲解七星瓢虫的特征和生活习性，让幼儿了解这种可爱的小昆虫。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用彩笔、水粉绘制七星瓢虫，讲解绘画技巧。

4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行绘制七星瓢虫。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。

教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬，引导幼儿发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫外形特征：红色身体、黑色斑点、翅膀等。

绘画步骤：画身体、画斑点、画翅膀、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅七星瓢虫的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等多种方式，让幼儿掌握了七星瓢虫的特征和绘画技巧。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画水平。

七星瓢虫艺术小班教案及反思教案标题：七星瓢虫艺术小班教案及反思教案目标：1. 培养学生对七星瓢虫的认知和兴趣。

2. 提升学生的艺术创作能力和审美能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 介绍七星瓢虫的基本知识，包括外形、生活习性等。

2. 引导学生观察和欣赏七星瓢虫的形态和颜色。

3. 学习使用不同的绘画材料和技巧，创作七星瓢虫的艺术作品。

4. 分组合作，共同完成一幅大型七星瓢虫艺术作品。

教学步骤：1. 导入：引导学生观察七星瓢虫的图片，激发学生对七星瓢虫的兴趣。

2. 知识讲解：简要介绍七星瓢虫的基本知识，包括外形、生活习性等。

3. 观察欣赏：展示一些七星瓢虫的真实照片或艺术作品，引导学生观察七星瓢虫的形态和颜色。

4. 绘画实践：提供不同的绘画材料和工具，指导学生使用适合的颜色和技巧，创作七星瓢虫的艺术作品。

5. 分组合作：将学生分成小组，每个小组合作完成一幅大型七星瓢虫艺术作品，鼓励学生共同讨论和合作。

6. 展示与分享：每个小组展示他们的作品，并分享创作的过程和心得体会。

教学资源：1. 七星瓢虫的图片和真实照片。

2. 不同的绘画材料和工具，如颜料、画笔、彩色铅笔等。

3. 大型画纸或画布。

教学评估：1. 观察学生对七星瓢虫的认知和兴趣是否提升。

2. 评价学生的艺术作品，包括颜色运用、技巧运用和创意表达等方面。

3. 评估学生在小组合作中的表现，包括团队合作和沟通能力。

反思：在本节课的教学中，学生对七星瓢虫的认知和兴趣得到了提升。

通过观察和欣赏真实照片或艺术作品，学生对七星瓢虫的形态和颜色有了更深入的理解。

在绘画实践中，学生积极运用不同的绘画材料和技巧，创作出了多样化的艺术作品。

分组合作的环节促进了学生之间的互动和合作，培养了他们的团队合作和沟通能力。

然而，需要注意的是，教学过程中可能存在一些学生对艺术创作技巧的掌握不够熟练，或者在小组合作中出现沟通不畅的情况。

为了进一步提升教学效果，可以在后续的教学中加强对绘画技巧的讲解和练习，以及培养学生的团队合作和沟通能力。

小班美术七星瓢虫教案
小班美术七星瓢虫教案：
一、活动目标：
1.认识七星瓢虫，了解七星瓢虫的外形特征。

2.学习用圆形和线条组合的方式，绘制出七星瓢虫。

3.体验创作的乐趣，感受美术活动的快乐。

二、活动重难点：
1.重点：了解七星瓢虫的外形特征，学会用圆形和线条组合的方式绘制。

2.难点：用画笔均匀的画出七星瓢虫的七个斑点。

三、活动准备：
1.经验准备：幼儿对昆虫有一定的了解。

2.材料准备：画笔、画纸、颜料、调色盘、七星瓢虫图片。

四、活动过程：
1.谜语导入，引起幼儿兴趣。

教师：身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最有名。

小朋友们
猜猜看，这是什么昆虫？
教师出示七星瓢虫图片，揭示谜底。

2.教师引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征。

教师：七星瓢虫是什么样子的？它的身上有什么？
教师小结：七星瓢虫的身体是半球形的，背上有七颗星，头部有一对触角，身体有六条腿。

3.教师示范如何用圆形和线条组合的方式绘制七星瓢虫。

教师：我们先画一个圆形作为七星瓢虫的身体，然后再画七个小圆形作为七星瓢虫的斑点，最后用线条画出七星瓢虫的头部和触角，还有六条腿。

4.幼儿自由绘画，教师巡回指导。

教师：小朋友们可以选择自己喜欢的颜色来画七星瓢虫，注意要把七星瓢虫的七个斑点画均匀哦。

5.作品展示与评价。

教师将幼儿的作品展示出来，请幼儿互相欣赏并评价。

五、活动延伸：
教师可以在美工区提供七星瓢虫的图片和绘画材料，让幼儿在区角活动中继续练习画七星瓢虫。

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》第三节《七星瓢虫》。

教学内容主要包括七星瓢虫的外形特征、生活习性以及绘画方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握七星瓢虫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的外形特征和生活习性的理解。

教学重点：运用绘画方法表现七星瓢虫。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫的图片、PPT、绘画材料。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、黑色记号笔。

五、教学过程1. 实践情景引入展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的外形特征和生活习性。

2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性（1）外形特征：身体圆形，红色或橙色，有七个黑色圆点。

（2）生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。

3. 绘画方法讲解与示范（1）用黑色记号笔画出七星瓢虫的身体和圆点。

（2）用水彩笔或油画棒为七星瓢虫上色。

4. 随堂练习幼儿在老师的指导下，独立完成一幅关于七星瓢虫的绘画作品。

5. 评价与展示幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 七星瓢虫的外形特征：身体圆形，红色或橙色，七个黑色圆点。

2. 七星瓢虫的生活习性：生活在树叶、草丛中，喜欢吃蚜虫。

3. 绘画步骤：画身体和圆点，上色。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于七星瓢虫的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征和生活习性，并能够运用绘画方法表现七星瓢虫。

课后可以引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

同时，可以鼓励幼儿用其他材料（如手工纸、棉签等）创作七星瓢虫，提高幼儿的创造力和动手能力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解七星瓢虫的外形特征和生活习性3. 绘画方法的讲解与示范4. 随堂练习的指导5. 评价与展示的方式6. 作业设计一、实践情景引入1. 利用实物或图片展示七星瓢虫，让幼儿直观地观察其外形特征。