物理人教版九年级全册分子动理论 内能 比热容中考考点及考查角度系统复习

新人教版九年级全册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习比热容（提高）【学习目标】1、知道物质的比热容的概念、物理意义；2、记住水的比热容比较大，是4.2×103J/（㎏·℃）；3、能用比热容解释简单的自然、生活中的现象，并能设计实验、解决简单的问题；4、会设计并进行“比较不同物质吸热能力不同”的实验；5、能够利用吸热、放热公式进行相关计算。

【要点梳理】要点一、探究比较不同物质的吸热能力1、提出问题:物体温度升高,吸收热量的多少与哪些因素有关?2、猜想与假设以水为例：水吸热的多少,与水的质量,水的温度升高有关,不同物质,质量相同,温度升高相同吸热是否相同呢?总结：物体吸热多少与物质的种类,物体的质量,物体升高的温度有关。

3、制定计划与设计实验温馨提示：注意控制变量法的使用,取质量相同,初温相同的水和煤油,升高相同的温度,看吸热是否相同,(以加热时间的多少来看吸热的多少) 。

5、分析与论证：相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸热是相同的；相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸热是不同的。

6、评估、交流与合作7、分析误差的原因要点二、比热容（《比热容、热量的计算》一、比热容）单一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比，叫做物质的比热容。

符号c，单位为焦每千克摄氏度，符号为J/(㎏·℃）。

要点诠释：1、比热容是物质本身的一种性质（1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变无关。

（2）同一种物质在不同的状态下比热容不同，如冰、水的比热容是不同的。

2、水的比热容比较大，是4.2×103J/(㎏·℃）。

主要表现：（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。

（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。

人教版九年级物理全一册第十三章《内能》《内能的利用》知识点总结精编1 / 4九年级物理《内 能》知识点一、分子热运动1．分子动理论的初步知识：常见的物质由大量的分子、原子组成，分子很小，直径大约是10m ；物质内的分子在不停地做热运动；分子间同时存在斥力和引力。

2．两种不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散。

扩散现象表明：①一切物质的分子在不停地做无规则运动。

这种无规则运动称为分子的热运动。

物体温度越高，扩散越快，分子的无规则运动越剧烈。

扩散现象还表明：②分子间有间隙。

3．分子间既有引力又有斥力。

当固（液）体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固（液）体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力；气体分子之间的距离相距很远，作用力十分微弱，可忽略不计。

分子间的引力和斥力随距离的增大而减小，斥力减小得更快。

固体和液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的斥力。

固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘物体都是因为分子间有相互作用的引力。

破镜不能重圆的原因是：破镜间的距离远大于分子之间作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。

二、内能4．内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。

单位：焦耳(J ) 【理解】①单个（大量）分子热运动的动能与分子势能的总和不叫内能；内能是不同于机械能的另一种形式的能量。

②一切物体在任何温度下都有内能。

③同一物体，内能的大小看温度，温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。

物体内能的大小除跟温度有关外，还跟物体质量、物态等因素有关。

5．改变内能的两种方式：做功和热传递。

做功改变内能的实质：内能与其他形式能（主要是机械能）的相互转化。

对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少。

如图，当塞子跳起来时，瓶中出现了白雾，这是因为瓶内气体推动瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化成小水滴。

热传递改变物体内能的实质：内能的转移。

新人教版九年级物理全一册知识点整理第十三章内能13.1 分子热运动1、扩散定义（），扩散现象说明了（）且（）。

2、分子动理论：物质是由（）构成的，一切物体的分子都在（），分子间有（），分子间存在相互作用的（）。

3、当分子间距变小时，分子间力的作用会变（），当分子间距变大时，分子间力的作用会变（）。

4、通常情况下，固态物质分子间距（），分子间作用力（），（）固定形状，（）固定体积；液态物质分子间距（），分子间作用力（），（）固定形状，（）固定体积；气态物质分子间距（），分子间作用力（），（）固定形状，（）固定体积。

13.2 内能1、内能定义（），单位（）。

2、一切物体都有（）。

3、影响内能大小的因素：（1）微观上是（），宏观表现是（）；（2）微观上是（），宏观表现是（）；（3）微观上是（），宏观表现是（）。

4、改变内能的方法：（）和（）。

其中（）实质是能量的（），（）实质是能量的（）。

5、热量定义（），单位（）。

6、物体间要发生热传递必须存在（）差。

7、判断下列说法的对错：一个物体温度为零，则内能也为零（）物体的温度越高，内能越大（）温度越高的物体，内能越大（）物体温度升高，内能一定变大（）物体内能变大，温度一定升高（）物体内能变大，一定是吸收了热量（）物体吸收热量，内能一定变大（）物体温度升高，一定是吸收了热量（）物体吸收了热量，温度一定升高（）如果没有热损失，高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量（）如果没有热损失，高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度（）13.3比热容1、比热容是表示物质（）能力的物理量。

比热容定义（），用字母（）表示，单位是（）。

2、不同物质，比热容一般（）。

3、水的比热容为（），其物理意义是（）。

4、物体吸放热基本公式Q＝（），细分公式：Q吸＝（）；Q放＝（）。

5、一杯水的比热容（）一桶水的比热容。

6、水结成冰后，比热容（）。

第十四章内能的利用14.1 热机1、热机是将（）转化为（）的机器。

物理九年级全一册知识点比热容物理九年级全一册的知识点中，有一个非常重要的内容是关于热容的概念和应用。

热容可以理解为物质吸收热量时温度上升的能力大小。

在这篇文章中，我们将探讨热容的概念、测量和应用。

热容是描述物质吸热能力的物理量。

不同物质的热容会有所不同，这取决于物质的性质和分子结构。

我们可以通过比较物质的热容来判断它们在相同吸收热量下温度变化的大小。

热容的单位是焦耳/摄氏度（J/℃）或千焦/摄氏度（kJ/℃）。

测量热容的方法有多种，但其中最常见的是利用热容定律。

热容定律给出了物体吸收的热量与温度变化之间的关系。

根据热容定律，物体的热容可以通过下面的公式计算得到：C = Q / ΔT其中，C表示热容，Q表示吸收的热量，ΔT表示温度变化。

通过测量物体的质量、吸热量和温度变化，我们可以求得其热容。

热容在生活中有着广泛的应用。

一个典型的例子是热水袋。

当我们将热水倒入热水袋中时，热水被吸收，在袋子内部增加了能量。

当我们使用热水袋时，袋子会释放这部分热能，给予我们温暖的感觉。

热水袋的热容决定了它能够保持的温度和持续的时间。

除了热水袋，热容还有许多其他实际应用。

例如，热容在工业领域中的使用非常普遍。

在生产过程中，我们常常需要将物体加热或冷却。

通过计算物质的热容，工程师可以确定所需的加热或冷却时间，以及所需的加热或冷却能量。

这对于生产效率和能源利用非常重要。

另一个有趣的应用是衡量物质的纯洁度。

纯度越高的物质，它的热容通常也越小。

这是因为纯度高的物质内部没有其他杂质，分子之间的相互作用更强，因此吸收的热量相对较少。

通过测量物质的热容，我们可以初步了解其纯度，并进行进一步的分析和处理。

除了单一物质的热容，我们还可以考虑混合物的热容。

当我们将不同物质混合在一起时，它们的热容也会发生变化。

根据混合物的组成和比例，我们可以计算得到混合物的平均热容。

这对于研究化学反应、冷热交换等方面非常重要。

总而言之，热容是物理中一个重要的概念。

新人教版九年级全册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习《内能》全章复习与巩固（基础）【学习目标】1、了解分子动理论的初步知识；2、掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径；3、理解比热容的概念、单位、意义及其应用；4、会利用公式计算热量。

【知识网络】【要点梳理】要点一、分子热运动1、物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子分子、原子构成的。

2、分子热运动：（1）不同的物质在互相接触的过程中彼此进入对方的现象叫扩散。

（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

（3）由于分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

3、分子之间存在引力和斥力：固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。

要点诠释：1、构成物质的分子和原子都很小，肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。

通过电子显微镜可以观察到。

2、气体、液体、固体之间都能发生扩散现象，不同的物态之间的物体也能发生扩散。

3、分子间的引力和斥力是同时存在的，只是对外表现不同。

要点二、内能1、定义：物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。

由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。

物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。

2、单位：焦耳，符号J 。

3、影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。

4、改变内能的方法：（1）热传递：热传递能量从高温物体传递到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。

实质上热传递是内能在不同的物质内部转移的过程。

（2）做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。

要点诠释：1、一切物体都有内能，同一个物体，它的温度越高，内能越大。

物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。

2、热量：热传递中，传递的能量的多少叫热量。

九年级物理总复习应背知识点热和能1．分子运动论的内容是：〔1〕物质由分子组成；〔2〕一切物体的分子都永不停息地做无规那么运动。

〔3〕分子间存在相互作用的引力和斥力。

．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。

．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。

固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

．内能：物体内部所有分子做无规那么运动的动能和分子势能的总和叫内能。

〔内能也称热能〕物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

．热运动：物体内部大量分子的无规那么运动。

．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。

物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

．所有能量的单位都是：焦耳。

8．热量〔〕：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

〔物体含有多少热量的说法是错误的〕Q9．比热容〔c〕：单位质量的某种物质温度升高〔或降低〕1℃，吸收〔或放出〕的热量叫做这种物质的比热容〔也称比热〕。

〔物理意义就类似这样答复〕。

比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

比热容的单位是：J/〔kg·℃〕，读作：焦耳每千克摄氏度。

10．水的比热容是：3kg的水当温度升高〔或降低〕1℃时，c＝4.2×10J/〔kg·℃〕，它表示的物理意义是：每吸收〔或放出〕的热量是3 4.2×10J。

11．热量的计算：〔1〕Q吸＝〔t－t0〕＝△t升〔Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热容，单位是：J/〔kg·℃〕；cm cmm是质量；t0是初始温度；t是后来的温度，即末温。

122〕Q放＝cm〔t0－t〕＝cm△t降133〕Q吸＝Q放〔也叫热平衡方程。

如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，在不计热损失时才能14使用〕15．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。

第十三章内能一、分子热运动1、常见物质由分子和原子构成2、分子间存在间隙往1L水里加入1L酒精，所得的液体体积少于2L，说明分子间存在间隙。

3、分子都在不停地做无规则运动（1）与气味、颜色变化相关的都可以证明分子在不停地做无规则运动。

例如花香四溢、墨水扩散等等。

（2）肉眼所能看到的物体运动，是不可以证明分子在不停地做无规则运动的，因为肉眼是看不到分子的。

例如灰尘扩散、沙尘暴等，都不能证明分子在不停地做无规则运动。

（3）扩散现象：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。

4、分子之间存在引力和斥力（1）分子之间存在引力物体很难被拉伸，说明分子间存在引力。

（2）分子之间存在斥力物体很难被压缩，说明分子间存在斥力。

二、内能1、内能的定义构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

内能的单位是焦耳（J）。

2、影响内能的因素（1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高内能就越大。

（2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大内能就越大。

（3）材料：在物体的温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，内能可能不同。

（4）状态（固体、液体、气体）：在物体的温度、材料、质量相同时，物体的状态不同，内能也可能不同。

3、改变物体内能的方法（1）做功一般来说，对物体做功，物体的内能可能会增加（不是一定会增加！要看做功时是否转化成了物体分子的动能和势能）一般来说，物体对外做功，物体的内能可能会减少（不是一定会减少！因为物体具有的能量不只有内能）（2）热传递产生热传递的条件：存在温度差。

一般来说，物体吸收热量，内能就可能会增加（不是一定会增加！还要看物体是否在吸收热量的同时对外做了功）一般来说，物体放出热量，内能就可能会减少（不是一定会减少！还要看是否有其他物体对这个物体做了功）4、内能、热量、温度之间的关系（1）在物体不对外做功而且外界也没有对物体做功时：物体吸收热量，物体的内能增加，温度不一定会改变。

2021年中考物理总复习专题13 内能分子热运动、内能、比热容（知识点+例题）一、分子热运动：1.物质的构成：（1）常见物质是由分子、原子构成；（2）构成物质的分子（原子）都在不停地做无规则的运动。

（3）固体分子排列整齐，气体分子可以到处流动。

【例题1】常见的物质是由极其微小的粒子、构成的。

物质的存在有三种形态，这三种形态中分子间距最小的是；分子间作用力最小的是；体积不变，但没有确定形状、且具有流动性的是。

【答案】分子；原子；固态；气态；液态。

【变式练习1】甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（）甲：分子排列规则，就像坐在座位上的学生。

乙：分子可以移动，像课间教室中的学生。

丙：分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生。

A.甲B.乙C.丙D.乙和丙【答案】C2.扩散现象：（微观：分子、原子层面）（1）定义：不同的物质在相互接触时，彼此（分子、原子）进入对方的现象。

（2）扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。

（3）固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。

汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。

（3）扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。

由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

分子的热运动定义：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

【例题2】下列现象中，属于扩散现象的是（）A.空气流动形成风B.洒些香水使整个房间充满香味C.潮湿的地面变干D.扫地时，灰尘四起【答案】BC【解析】A.空气尽管是看不见的，但它是物质不是分子，因此风的形成不是扩散现象；B.洒些香水使整个房间充满香味，是气体分子的扩散现象；C.潮湿的地面变干，是水分子运动到了空气中，属于扩散现象；D.扫地时，灰尘四起灰，是物体的运动，不是分子运动，不属于扩散现象。

故选BC。

【变式练习2】下列现象中，属于扩散现象的是（）A.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B.玉兰花开，闻到阵阵花香C.秋天到来，树叶飘落D.隆冬的田野大雪茫茫【答案】B【例题3】如图A所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积（选填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的总体积，这一现象说明了。

初中物理九年级知识点复习（填空）第十三章内能一、分子热运动1、分子动理论的基本内容：物质是由组成的；分子不停地做；分子间存在相互作用的和。

2、扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散现象表明：一切物质的分子都在，并且间接证明了分子间存在。

扩散的快慢与有关,温度越高，扩散现象越。

3、分子间的相互作用力既有又有，引力和斥力是存在的。

二、内能1、内能概念：物体内部的总和，叫物体的内能。

一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与有关，温度越高，内能。

2、内能的单位：与机械能的单位是一样的，国际单位都是，简称焦，用表示。

3、改变物体内能的两种方法：与。

(1)做功：①对物体做功，物体内能；物体对外做功，物体的内能。

②做功改变物体内能的实质是：内能与其他形式能的过程。

(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在。

②物体吸收热量，物体内能；物体放出热量，物体的内能。

③热传递改变物体内能的实质是：内能的。

三、比热容1、比热容的概念：。

用符号表示比热容。

2、比热容的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦每千克摄氏度，符号是。

3、水的比热容是。

它的物理意义是：。

4、比热容表(1)比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热容。

(2)各物质中，水的比热容最大。

这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。

水的这个特征对气候的影响很大。

在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的，夜晚沿海地区温度降低也。

所以一天之中，沿海地区温度变化，内陆地区温度变化。

(3)水比热容大的特点，在生产、生活中也经常利用。

如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的来冷却。

冬季也常用取暖。

5、热量的计算：Q= 。

式中，Δt叫做温度的变化量，它等于热传递过程中末温度与初温度之差。

十四章内能的利用一、热机1、内燃机及其工作原理：将燃料的能通过燃烧转化为能，又通过做功，把能转化为能。

九年上册级物理中考复习分子热运动 内能 比热容一．分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。

固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。

汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。

扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。

由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

① 当分子间距离等于r 0（r 0=10-10m ）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；② 当分子间距离减小，小于r 0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③ 当分子间距离增大，大于r 0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r 0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。

二． 内能1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能。

内能的单位为焦耳（J ）。

内能具有不可测量性。

2、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。

②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。

③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。

④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。