六上下健康教案

六年级上社会与健康教案全册教案第一章健康与我
- 主题：让学生了解健康的重要性以及如何保持健康。

- 教学目标：
1. 学生能够理解健康的概念和重要性。

2. 学生了解保持健康的方法。

3. 学生能够运用所学知识来改善自身健康状况。

- 教学重点：让学生掌握健康的概念和常见的保健方法。

- 教学难点：如何应用所学知识改善自身健康状况。

第二章营养与健康
- 主题：让学生了解食品的营养成分和对健康的影响。

- 教学目标：
1. 学生了解食品的营养成分和对人体的重要性。

2. 学生了解不同食品对健康的影响。

3. 学生能够运用所学知识制定健康饮食计划。

- 教学重点：让学生掌握营养成分和饮食对健康的影响。

- 教学难点：如何制定健康饮食计划。

第三章锻炼与健康
- 主题：让学生了解运动对健康的重要性以及如何进行适当的
锻炼。

- 教学目标：
1. 学生能够理解运动对健康的影响。

2. 学生了解适当的锻炼方法和注意事项。

3. 学生能够制定适合自己的健身计划。

- 教学重点：让学生掌握运动对健康的影响和适当的锻炼方法。

- 教学难点：如何制定适合自己的健身计划。

第四章疾病与健康
- 主题：让学生了解一些常见疾病的预防和治疗方法。

- 教学目标：
1. 学生了解一些常见疾病的预防措施。

2. 学生了解一些疾病的治疗方法。

3. 学生能够阐述疾病防治的重要性。

- 教学重点：让学生掌握常见疾病的预防和治疗方法。

- 教学难点：如何阐述疾病防治的重要性。

六年级心理健康教育教学教案（16篇）六年级心理健康教育教学教案篇1活动目标：1.通过总结和肯定学生的特长以及同伴的积极评价，强化学生的自我意识，培养和增强学生的自信心。

2、消除自卑，同时也感受被同伴欣赏的快乐。

课前准备：课件，测试表，档案卡等。

教学过程：一、导入课件演示：一列火车徐徐开出，师谈话：今天，老师将带大家乘上火车到光明城去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家学习案例、阅读，回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去旅行了。

1、学生自由阅读案例和思考：1)你认为范军和高静怎么样？2）、你对范军的所思所想有什么看法？老师小结；其实，我们每个人都有优点和缺点，重要的是我们应该怎样正确对待它们。

可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要，今天，就让我们乘上《欣赏自己》的列车，在旅行过程中学会欣赏自己吧！二、活动过程：一）、我的`优势在那里1、课件演示：火车来到第一站，站牌上一面写着“我的优势在那里”，一面出示测试表，让同学自己评评。

学生填后师作简单评析，让学生初步知道自己的优势在哪里。

让他们大声说说自己的优势。

二）、别人眼中的我1、课件演示：火车开到第二站，站牌一面写着“别人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他说说悄悄话，指出他的优点和不足。

2、课上交流，老师问:你认同同学的评价吗？你愿意说出来吗？并且表扬敢于说自己缺点的同学。

3、小结后课件出示：别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。

（齐读）三）、讨论“有不如别人的地方怎么办？”1、课件演示：火车开到第三站，站牌上写着“有不如别人的地方怎么办？”请同学谈谈自己的看法。

2.让学生介绍张海迪的事迹，然后让他们谈谈自己的经历。

3、课件出示几条“有不如别人的地方怎么办？”站长建议。

四）、涂涂我自己1、课件演示：火车开到第四站，站牌一面写着“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一个真实的自己，并整理成档案卡。

2、如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算。

六年级心理健康教案20篇一、教学目标。

1. 引导学生正确认识自己的优点和不足。

2. 帮助学生学会接纳自己，增强自信心。

二、教学重难点。

1. 重点。

- 让学生清晰地看到自己的多面性，包括性格、能力等方面。

- 学会用积极的态度看待自己的不足。

2. 难点。

- 如何引导学生从内心深处真正接纳自己的缺点，并转化为成长的动力。

三、教学方法。

讲授法、讨论法、活动法。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）- 教师先在黑板上画一个大大的问号，然后问学生：“当你看到这个问号的时候，你想到了什么？”引导学生思考关于未知、疑问等概念。

接着教师说：“今天我们就来解答一个关于我们自己的大问号，那就是我们到底是怎样的人呢？”2. 主体活动（25分钟）- 优点大搜索（15分钟）- 把学生分成小组，每组4 - 5人。

给每个小组发一张纸，让小组成员互相写出对方的优点。

例如，“你总是很热情地帮助同学，这是你的优点”“你画画特别好，色彩搭配很有创意”等。

- 每个小组派一名代表发言，分享小组内发现的成员优点。

教师在旁边进行总结和补充，让学生感受到自己身上有很多被他人认可的优点。

- 正视不足（10分钟）- 教师展示一些名人克服自身不足取得成功的故事，如海伦·凯勒克服失聪失明的困难成为伟大的作家等。

然后让学生思考自己有哪些不足，并且写在纸条上。

- 教师引导学生讨论如何看待这些不足，比如可以把不足当作是提升自己的机会，而不是自卑的理由。

3. 总结（5分钟）- 教师对本节课进行总结，强调认识自己包括认识优点和不足，接纳自己才能更好地成长。

- 布置作业：让学生回家后对着镜子给自己一个微笑，并且说出自己的三个优点。

五、教学反思。

通过这堂课的教学，大部分学生能够积极参与到活动中来，对自己的认识有了一定的加深。

但是在引导学生接纳自己不足的环节，部分学生还是表现出比较消极的态度，在今后的教学中需要更加注重个别辅导，采用更多样化的方法来帮助这部分学生。

六年级健康成长教育教案第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性让学生掌握基本的营养知识1.2 教学内容健康饮食的定义和重要性营养素的作用和食物来源不良饮食习惯的后果良好饮食习惯的培养方法1.3 教学活动观看健康饮食的动画片分组讨论营养素的食物来源分享不良饮食习惯的后果设计良好饮食习惯的行动计划第二章：运动与健康2.1 教学目标让学生了解运动对健康的影响让学生掌握基本的运动知识培养学生热爱运动的习惯2.2 教学内容运动对身体健康的好处运动对心理健康的益处基本运动知识和技巧运动习惯的培养方法2.3 教学活动观看运动对健康影响的视频学习基本运动知识和技巧分享运动对心理健康的体验制定个人运动计划第三章：心理健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性让学生掌握基本的心理健康知识培养学生积极向上的心态3.2 教学内容心理健康的定义和重要性常见心理问题的识别和处理积极心态的培养方法应对压力的技巧3.3 教学活动讨论心理健康的定义和重要性学习识别和处理常见心理问题分享积极心态的体验练习应对压力的技巧第四章：安全与自我保护4.1 教学目标让学生了解安全的重要性让学生掌握基本的安全知识培养学生自我保护意识4.2 教学内容安全的定义和重要性交通安全、校园安全和网络安全基本的安全知识和技巧自我保护意识的培养方法4.3 教学活动观看安全知识的视频学习基本的安全知识和技巧进行安全知识竞赛分享自我保护的经验第五章：人际关系与沟通技巧5.1 教学目标让学生了解人际关系的重要性让学生掌握基本的沟通技巧5.2 教学内容人际关系的定义和重要性沟通技巧的作用和重要性基本沟通技巧的学习和实践人际沟通中常见问题的处理方法5.3 教学活动讨论人际关系的定义和重要性学习基本沟通技巧角色扮演实践沟通技巧分享处理人际沟通中常见问题的经验第六章：环境保护与健康6.1 教学目标让学生了解环境保护与健康的关系让学生掌握基本的环保知识培养学生环保意识6.2 教学内容环境保护与健康的关系环境污染的来源和危害环保知识和行动环保意识的培养6.3 教学活动观看环境保护的动画片学习环境污染的来源和危害讨论环保知识和行动制定个人环保计划第七章：良好作息与健康7.1 教学目标让学生了解良好作息的重要性让学生掌握基本的作息知识7.2 教学内容良好作息的定义和重要性睡眠的作用和质量影响因素作息安排的注意事项良好作息习惯的培养方法7.3 教学活动讨论良好作息的定义和重要性学习睡眠的作用和质量影响因素分享作息安排的注意事项制定个人作息计划第八章：自我认识与自尊8.1 教学目标让学生了解自我认识与自尊的重要性让学生掌握基本的自我认识和自尊方法培养学生积极的自我认识和自尊心8.2 教学内容自我认识与自尊的定义和重要性自我认识和自尊的方法和技巧自我认识和自尊的培养方法自我认识和自尊在人际交往中的作用8.3 教学活动讨论自我认识与自尊的定义和重要性学习自我认识和自尊的方法和技巧分享自我认识和自尊的体验进行自我认识和自尊的练习第九章：时间管理与效率9.1 教学目标让学生了解时间管理的重要性让学生掌握基本的时间管理方法培养学生高效的时间管理习惯9.2 教学内容时间管理的定义和重要性时间管理的方法和技巧时间管理工具的应用时间管理习惯的培养9.3 教学活动讨论时间管理的定义和重要性学习时间管理的方法和技巧学习时间管理工具的应用制定个人时间管理计划第十章：网络素养与健康10.1 教学目标让学生了解网络素养的重要性让学生掌握基本的网络素养知识培养学生健康的网络行为10.2 教学内容网络素养的定义和重要性网络信息的辨别和筛选网络安全和隐私保护健康网络行为的培养10.3 教学活动讨论网络素养的定义和重要性学习网络信息的辨别和筛选学习网络安全和隐私保护知识分享健康网络行为的体验制定个人健康网络行为计划第十一章：拒绝诱惑与自我控制11.1 教学目标让学生了解拒绝诱惑的重要性让学生掌握基本的拒绝技巧培养学生自我控制的能力11.2 教学内容拒绝诱惑的定义和重要性拒绝技巧的运用和实践自我控制的方法和策略诱惑应对计划的制定11.3 教学活动讨论拒绝诱惑的定义和重要性学习拒绝技巧的运用和实践分享自我控制的经验进行拒绝诱惑的角色扮演活动第十二章：应急处理与自我保护12.1 教学目标让学生了解应急处理与自我保护的重要性让学生掌握基本的急救知识和自我保护技巧培养学生冷静应对紧急情况的能力12.2 教学内容应急处理的定义和重要性基本的急救知识和技巧自我保护的技巧和策略紧急情况下的应对方法12.3 教学活动学习急救知识和技巧进行自我保护的实践演练讨论紧急情况下的应对方法模拟紧急情况下的应急处理第十三章：积极心态与情绪管理13.1 教学目标让学生了解积极心态的重要性让学生掌握基本的情绪管理技巧13.2 教学内容积极心态的定义和重要性情绪管理的方法和策略情绪调节的技巧和工具培养积极心态的实践方法13.3 教学活动讨论积极心态的定义和重要性学习情绪管理的方法和策略分享情绪调节的体验进行积极心态的实践训练第十四章：金钱观念与理财知识14.1 教学目标让学生了解金钱观念的重要性让学生掌握基本的理财知识培养学生理智的消费习惯和理财能力14.2 教学内容金钱观念的定义和重要性理财的基本原则和方法理智消费的技巧和策略理财计划的制定14.3 教学活动讨论金钱观念的定义和重要性学习理财的基本原则和方法分享理智消费的经验制定个人理财计划第十五章：综合素质与全面发展15.1 教学目标让学生了解综合素质的重要性让学生掌握基本的综合素质提升方法培养学生全面发展的意识15.2 教学内容综合素质的定义和重要性提升综合素质的方法和途径全面发展的重要性及其培养方法个人成长计划的制定15.3 教学活动讨论综合素质的定义和重要性学习提升综合素质的方法和途径分享全面发展的经验制定个人成长计划重点和难点解析本文主要针对六年级健康成长教育进行了教案设计，共包含十五个章节。

6年级健康教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学新人教版六年级下册健康全册教案-一、课程目标通过本课教学，使学生了解身体健康对于人类生命的重要性，掌握个人卫生保健知识及防治常见疾病的方法，养成良好的生活惯。

二、教学重点1. 了解身体健康的重要性。

2. 掌握个人卫生保健知识。

3. 掌握常见疾病的防治方法。

三、教学内容及流程第一课时教学内容1. 身体健康的定义及意义。

2. 常见疾病的名称。

教学流程1. 导入：通过提问了解学生对“健康”这个词的理解。

2. 展示一些疾病的图片，让学生猜测疾病名称。

3. 学生自学“6个常见疾病名称”，课堂上进行板书总结并点名。

4. 师生互动讨论，学生提出关于健康的问题和疑问。

第二课时教学内容1. 个人卫生保健知识。

2. 洗手、刷牙、洗脸等日常生活卫生惯。

教学流程1. 导入：播放相关卫生视频引起学生兴趣。

2. 激发学生参与：教师和学生一起讨论日常生活中的卫生问题，让学生自行分组制定一份“天天做好个人卫生保健清单”。

3. 学生自学个人卫生保健的五个步骤，课堂上进行板书总结并点名。

4. 学生上台展示其制定的个人卫生清单，和大家分享。

第三课时教学内容1. 常见传染病及预防措施。

2. 心理健康的意义及保健方法。

教学流程1. 导入：通过图片、视频等方式展示学生耳熟能详的传染病。

2. 教师通过小组分组让学生在小组内自学并展示“5个常见传染病”及其防治措施。

3. 心理健康小讲堂，让学生研究初步了解“心理健康的意义及保健方法”，同时举例介绍各种不同的心理健康问题及其纠正方法。

四、课后作业1. 总结本课所学知识，完成作业纸。

2. 整理个人洗漱物品，自己清洗洗手间设施。

六年级上学期体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，提高运动技能。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强自我保健意识，形成健康的生活方式。

二、教学内容1. 体育知识：了解体育对人体健康的作用，学习运动卫生和运动营养知识。

2. 运动技能：学习跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能，提高动作质量。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的训练，运动卫生和运动营养知识的掌握。

2. 教学难点：运动技能的运用和个性化发展，以及运动卫生的实践。

四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，避免运动伤害。

2. 基本技能训练：进行跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能的训练，引导学生掌握技巧，提高动作质量。

3. 体育知识学习：讲解运动卫生和运动营养知识，引导学生形成正确的运动观念。

4. 实践与探究：组织学生进行实践活动，如运动比赛、运动计划制定等，培养学生的实践能力和团队协作精神。

5. 结束放松：组织学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。

五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度，如跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能的水平。

2. 学生对体育知识的了解和运用，如运动卫生、运动营养知识的掌握。

3. 学生的团队协作能力和解决问题的能力，如在实践活动中的表现。

4. 学生的自我保健意识和健康生活方式的形成，如锻炼习惯、饮食卫生等。

六、教学策略1. 示范教学：教师通过示范动作，让学生直观地了解运动技能的正确姿势和方法。

2. 分组练习：将学生分为不同的小组，进行分组练习，提高学生的团队协作能力。

3. 分层教学：针对学生的不同水平，制定相应难度的教学内容，使每个学生都能在体育活动中得到提高。

4. 竞赛激励：组织学生参加各类体育比赛，激发学生的竞技热情，提高运动技能。

小学健康教育教案六年级（集合9篇）小学健康教育教案六年级第1篇教学目的：1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。

3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

教学重.难点：培养学生的心理承受本事.教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.教学过程一、用实例引导思考1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。

A.本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。

教师说“明白了”，没当场解决。

第二天该生便在自家跳楼身亡。

事后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。

B.一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用红领巾把自我系在门柄上勒死。

2、引导学生围绕下列问题思考：(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么?(2)他们的死都和哪些因素有关?(3)如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗?3、全班交流。

4、教师小结二、拿子照自我1、教师引导学生用下列情形对照自我(1)当家长批评或者责骂自我时自我有怎样的表现?(2)当教师对你的态度稍微有一点冷漠自我有怎样的表现?(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现?2、学生交流3、点拨三、看录象激起兴趣1、播放录象2、学生阅读材料3、学生讨论四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。

教师指导五、写感受小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

这些都与人的心理品质有关。

能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。

另外，现代社会的快速提高和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。

社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

小学健康教育教案(全册)
《小学健康教育教案》
第一章：身体的奥秘
教学目标：了解人体的基本结构和功能，培养学生对身体的保护意识。

活动一：观察人体模型，了解人体的各个器官的位置和功能。

活动二：游戏“保护自己”，教学学生如何保护自己的身体，如何避免受伤。

第二章：饮食和营养
教学目标：使学生了解各种食物对人体的重要性，培养良好的饮食习惯。

活动一：观察蔬菜水果的营养价值，并制作蔬果拼盘。

活动二：讨论各种食物对人体的作用，教学学生如何合理搭配饮食。

第三章：运动与健康
教学目标：让学生认识到运动对身体的重要性，培养锻炼的习惯。

活动一：进行晨操、拉伸操等锻炼，让学生感受到运动的快乐。

活动二：通过小组合作游戏，让学生了解运动对身体的益处。

第四章：心理健康
教学目标：让学生了解自己的情感体验，培养积极乐观的心态。

活动一：通过角色扮演和游戏，让学生表达自己的情感。

活动二：讨论压力和情绪管理，教学学生如何调节情绪，保持心理健康。

通过以上全册教案的教学，帮助学生建立健康的生活方式，养成良好的健康习惯，关注身心健康。

小学六年级下册《身体与健康》全册教案一、教学目标1. 了解身体的构造和各器官的功能。

2. 掌握保持身体健康所需的基本知识和技能。

3. 培养良好的卫生惯和生活方式。

4. 培养对健康的重视和热爱生活的态度。

二、教学内容1. 身体构造和器官功能- 了解人体的构造：头部、躯干、四肢。

- 了解各器官的位置和功能：心脏、肺、胃、肝、肾等。

2. 保持身体健康的基本知识和技能- 掌握洗手的正确方法和重要性。

- 学会正确的饮食搭配和营养均衡的重要性。

- 了解常见疾病的预防和应对方法，如感冒、发烧等。

3. 培养良好的卫生惯和生活方式- 知道保持环境卫生的重要性，如保持教室、家庭、公共场所的清洁。

- 学会合理安排作息时间，保证充足的睡眠。

- 培养良好的饮食惯，少食零食和高糖、高脂肪食物。

4. 重视健康，热爱生活- 培养积极向上的生活态度，关注自己和他人的健康。

- 学会运动和锻炼身体，保持身体健康和强壮。

三、教学方法1. 讲授教学法：通过教师讲解和演示，向学生传授相关知识和技能。

2. 观察法：组织学生观察和探究人体结构、器官的位置和功能。

3. 实践操作法：组织学生进行洗手、健康饮食等实践操作，培养相关技能。

四、教学资源1. 课本：小学六年级下册《身体与健康》。

2. 多媒体设备：投影仪、电脑等，用于展示相关图示和视频。

五、教学评价1. 针对学生的参与度和表现进行口头评价。

2. 组织学生参与小组活动，互相评价和交流。

3. 布置相关作业，检查学生对课堂所学内容的掌握情况。

以上是小学六年级下册《身体与健康》全册教案的概述，具体内容可根据教学进度和学生实际情况进行调整和完善。