幼儿护齿

幼儿护齿小知识《幼儿护齿小知识，宝妈宝爸需早知》哎呀呀，说到幼儿护齿这个事儿啊，那可真是太重要啦！咱们当爹妈的可得重视起来。

你想想啊，小宝贝们那一口小嫩牙，多可爱呀，要是不好好保护，那以后可有罪受咯。

我就见过不少小朋友，小小年纪那牙齿就黑乎乎的，看着都让人心疼。

首先呢，咱们得让孩子们养成早晚刷牙的好习惯。

有些小宝贝可能不太愿意刷，这时候咱们就得动点小脑筋啦。

比如说，给他们选个超级可爱的牙刷，或者是那种带水果味的牙膏，让刷牙变得像做游戏一样有趣。

我家那小家伙一开始也不乐意，后来我给他买了个会唱歌的电动牙刷，这下可好了，每天都主动要求刷牙，还跟着牙刷哼歌呢，可逗了！还有啊，甜食可不能让孩子们随便吃。

这可真是个大难题，因为小家伙们都爱吃甜的呀，什么糖果、蛋糕之类的，简直就是他们的最爱。

但是咱们得狠下心来控制啊，不能由着他们吃个不停。

要不然，那些小蛀牙虫可要在牙齿里安营扎寨咯。

咱们可以和孩子们约法三章，规定好每天只能吃一点甜食，表现好的时候可以适当奖励一下。

另外，吃完饭一定要记得让孩子们漱口。

这就像给牙齿洗个小澡，把那些食物残渣都冲掉，免得它们在牙齿缝里搞破坏。

我经常跟我家娃说：“宝贝呀，吃完饭要漱口哦，不然牙齿里的小虫子就会偷偷开派对啦！”小家伙可听我的话了，每次吃完饭都乖乖地去漱口。

定期带孩子去看牙医也很重要哦。

不要觉得孩子牙齿看着没问题就不用去，牙医可是专业的呀，能提前发现一些我们看不出来的问题。

我还记得第一次带孩子去看牙医，他还有点害怕呢，不过医生特别温柔耐心，还给他讲了好多保护牙齿的小故事，从此他就不怎么怕看牙医了。

总之呢，幼儿护齿可不是一件小事，咱们当家长的一定要多上心。

让咱们的小宝贝们都拥有一口健康漂亮的小白牙，这样以后笑起来多甜呀！可不能让小牙齿问题影响了孩子们的灿烂笑容哟！咱们一起努力吧，和那些小蛀牙虫战斗到底！。

保护牙齿小班教案（5篇）爱惜牙齿小班教案1活动目标1.观看比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。

3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4.初步了解安康的小常识。

5.初步了解预防疾病的`方法。

教学重难点：把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。

教学预备：1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2.动画片《没有牙齿的大老虎》，护牙图片假设干。

3.牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。

教学方法与手段：示范法、比拟法、观看法。

教学过程：一、引出课题，激发幼儿爱好。

1.放视频《没有牙齿的大老虎》，幼儿观看。

2.提问：动画片里的大老虎为什么会有蛀牙？二、幼儿观看商量怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3.商量：怎么会有洞洞的？三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。

1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2.说一说它们有什么不同？3.商量：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？5.请出牙科小博士，“我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。

”四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、商量：怎样保护自己的牙宝宝？〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕1.早晚刷牙，进食后漱口。

2.安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。

睡前不吃零食，少吃糖。

3.定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1.请小伴侣说说做做。

2.教师示范正确的刷牙方法。

3.幼儿跟教师一起做。

七、完毕活动师：“今日我们熟悉到牙齿的重要性，知道了要保护牙齿，也学会了刷牙的方法，请小伴侣们回家以后也要坚持每天刷牙哦！”爱惜牙齿小班教案2设计意图：幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查觉察班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的缘由不是很清晰，只知道要少吃糖、多刷牙。

大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!大班健康《爱护牙齿》教案5篇编写教案有助于教师培养自我管理和组织能力，教案可以根据学生的反馈和需求进行调整和修改，以提高教学的针对性，下面是本店铺为您分享的大班健康《爱护牙齿》教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园护齿涂氟注意事项
1. 饮食注意：在涂氟后的 30 分钟内，孩子应避免进食、饮水或漱口，以确保氟化物能充分附着在牙齿表面。

2. 过敏反应：极少数孩子可能对氟化物过敏，如出现口腔不适、皮疹等过敏反应，应立即停止使用，并告知医生。

3. 涂氟后清洁：涂氟后当晚，孩子可以刷牙，但不要使用含有氟化物的牙膏，以避免过度摄入氟化物。

4. 定期涂氟：根据医生建议，每 3-6 个月进行一次涂氟，以维持牙齿的防护效果。

5. 口腔卫生：保持良好的口腔卫生习惯是预防龋齿的关键。

鼓励孩子每天早晚刷牙，使用适量的含氟牙膏，并养成饭后漱口的好习惯。

6. 遵循医生指导：在进行幼儿园护齿涂氟前，务必咨询专业口腔医生的意见，并按照医生的建议进行操作。

7. 家长监督：家长应密切关注孩子的口腔健康状况，如发现龋齿、牙痛等问题，及时带孩子就医。

总之，幼儿园护齿涂氟是一项重要的口腔保健措施，但不能替代日常的口腔护理。

家长和教师应共同努力，帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯，预防龋齿的发生。

保护牙齿幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教案《保护牙齿》5篇《爱护牙齿》这一课的教学主要是关心同学熟悉牙齿的重要性，增加同学爱牙，护齿的意识，让同学把握正确的刷牙方法，培育他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。

下面我给大家带来幼儿园大班教案《爱护牙齿》5篇，盼望大家喜爱!幼儿园大班教案《爱护牙齿》篇1一、活动目标：1、了解牙齿，知道牙齿的作用;了解影响牙齿不健康的几种现象。

2、学会自理，运用正确的方法爱护牙齿。

3、以拥有健康雪白的牙齿而骄傲，从小要养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动预备：(一)阅历预备：幼儿了解牙齿健康的标志。

(二)物质预备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。

三、活动过程：(一)激趣导入，了解牙齿对人的作用。

引#教案# 导语：首先，请小伴侣们看一段广告。

(演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口雪白健康的牙齿上。

)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢?小结：牙齿能让我们享受到很多的美味佳肴。

(二)观看牙齿，熟悉发觉。

引#教案# 导语：刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很艳羡，那你们想看看自己的牙齿吗?师：(出示镜子)小伴侣们都有预备镜子，请你们照一照自己的牙齿。

看看你的牙齿长得怎样?小结：大家发觉自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，生病了。

牙生病带给我们的苦恼可真多!因此我们肯定要爱护好自己的牙齿。

(三)学会爱护牙齿。

引#教案# 导语：你们会爱护牙齿吗?现在我们一起来玩个小嬉戏“我是小牙医”，比一比谁真的会爱护自己的牙齿。

1、幼儿进行嬉戏活动。

(演示课件，伴画外音：这里有1—4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会消失一个小伴侣对待牙齿的做法。

对不对呢?你是小牙医，由你来诊断，要说说理由)2、提问：平常生活中，我们应当怎么爱护牙齿呢?3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，晚上睡觉前一次。

少喝碳酸饮料，少吃冰冷、生硬的东西。

(四)活动结束。

《保护牙齿》教案5篇通过教案的内容是能够看出一个教师的教学能力的，教案的充分准备可以让我们更好地组织课堂活动，提高教学效果，下面是作者为您分享的《保护牙齿》教案5篇，感谢您的参阅。

《保护牙齿》教案篇1目标１．使幼儿知道牙齿的重要作用。

２．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

３．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。

准备１．每组一盘花生。

２．每个幼儿一个头饰（狗、ji等各若干）。

３．白大褂一件，猫头饰一个。

排好情境表演。

４．洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。

过程一、了解牙齿的作用１．（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。

你要猜不着，张开嘴巴就明白（牙齿）。

２．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。

老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。

）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。

）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。

）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。

小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能）３．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。

老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。

二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁１．请小朋友听故事《兔娃娃》。

看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。

２．提问：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？３．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。

三、通过做游戏检查幼儿的牙齿老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。

小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。

老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。

提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。

对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

四、教幼儿刷牙１．每人一根游戏棒当牙刷。

爱牙护齿教案（5篇）爱牙护齿教案1设计意图：幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们消失了健康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。

活动目标：1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。

2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

活动预备：PPT活动重点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。

活动过程：一、导入1．老师：我们班的小伴侣是不是特别喜爱猜谜语呀？张老师今日请小伴侣猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

"小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏"〔牙齿〕二、健康的牙齿的标准：1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？我们小伴侣真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。

关于牙齿的隐秘你知道多少呢？我如今来考考你们，好不好？你们知道什么样的牙齿是健康的吗？〔你认为的〕{请个别幼儿回答}2．请牙博士为幼儿解答：小伴侣说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来熟悉一下吧，他就是牙博士，我们来用强烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？〔1〕牙齿洁净〔2〕没有蛀牙〔3〕不会痛苦〔4〕牙龈颜色正常〔5〕没有出血2.请小伴侣想想自己的牙齿是不是健康的：如今请小伴侣依据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的'牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？{请个别幼儿回答，引出蛀牙}三、关于蛀牙的形成:我们班有很多的小伴侣的牙齿都不是健康的，有好多小伴侣有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？{请个别幼儿回答，说出自己的想法}我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？{播放蛀牙形成视频}进行总结：假如口腔不洁净，牙齿外表会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的关心下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

幼儿保护牙齿的方法
儿童保护牙齿的四个方面
一、日常生活
每天至少两次刷牙
每次刷牙3分钟左右
餐后漱口
晚上不喝夜奶，刷牙后不进食
不用牙签，用牙线棒代替清理牙缝
二、健康饮食
瓜果蔬菜、鱼类(肉)、蛋类多吃，粗粮(粗纤维)耐咀嚼的食物
少吃甜食、巧克力、糖、少喝碳酸饮料(可口可乐)
适当可以吃些苹果，锻炼牙齿的啃咬
三、人为保护
在规定的年龄段做窝沟封闭(3-5岁做乳磨牙，7-9岁做六龄齿，11-13岁做第二恒磨牙)
定期涂氟，预防大于治疗
发现孩子有反咬颌【地包天】尽早咨询医生
用正确的刷牙方法，标准的【巴氏刷牙法】
四、定期检查
每三个月到专业的口腔医院，进行检查，及时发现，及时预防
可以为孩子办理【儿童无忧卡】定期的全口检查和牙齿维护，3—12岁全程的保护，让您的孩子全程无忧!
①餐后漱口
幼儿在小班时就需培养他们饭后漱口的习惯，可通过儿歌的形式：“手拿花花杯，喝口清清水。

含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。

”
②设立鼓励评比栏
在中大班中开展“小小监督员”的活动，请幼儿轮流担任，孩子们特别喜欢这样的任务，每次活动中对做的不好的幼儿进行提示，每次漱口后请监督员评价同伴的表现，对漱口方法正确的幼儿给与表扬，促进幼儿形成良好的护齿习惯。

③校正幼儿不良习惯
④养成良好饮食习惯
幼儿的牙齿正处在发育阶段，只有摄取足够、平衡的营养物质，才能保证其正常发育。

对于有挑食，偏食习惯的幼儿，在饮食上变换花样，合理搭配。

平时可让孩子吃些含钙、磷、维生素多的食物，并适当咀嚼
些含粗纤维的耐咀嚼食物，使幼儿形成有利于牙齿健康良好的饮食习惯。

幼儿园大班《保护牙齿》教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育教材第四章《生活习惯》，详细内容为第三节《保护牙齿》。

通过本章学习，使幼儿了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，培养保护牙齿的良好习惯。

二、教学目标1. 知道牙齿的作用，了解保护牙齿的重要性。

2. 学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

3. 培养幼儿关注自身健康，懂得保护牙齿的重要性。

三、教学难点与重点重点：掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯。

难点：让幼儿理解保护牙齿的重要性，并付诸实践。

四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT、视频。

学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位幼儿扮演“牙齿精灵”，向其他幼儿介绍牙齿的重要性。

（2）通过PPT展示不同牙齿的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解正确的刷牙方法，并示范。

（2）播放刷牙视频，让幼儿跟随视频学习刷牙。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行刷牙比赛，看哪个小组刷牙方法正确，速度最快。

（2）邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿评价。

（2）讨论如何保护牙齿，如少吃甜食、多吃蔬菜等。

六、板书设计1. 《保护牙齿》2. 内容：（1）牙齿的作用（2）正确的刷牙方法（3）保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的牙齿，并标注出它们的名称。

（2）写下正确的刷牙方法，家长签字确认。

2. 答案：（1）牙齿名称：切牙、尖牙、磨牙、智齿等。

（2）正确的刷牙方法：巴氏刷牙法。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了正确的刷牙方法，培养了保护牙齿的良好习惯。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是牙齿小卫士”活动，鼓励幼儿每天早晚刷牙，并在班级内进行分享。