2019-2020年高三数学 考试清单 考点十三 三视图、几何计算

专题13 三视图与展开图1.视图：当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图像叫做物体的一个视图。

2.物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图。

（1）主视图：从物体的前面向后面投射所得的视图称主视图,能反映物体的前面形状。

（2）俯视图：从物体的上面向下面投射所得的视图称俯视图，能反映物体的上面形状。

（3）左视图：从物体的左面向右面投射所得的视图称左视图，能反映物体的左面形状，有时也叫做侧视图。

物体的三视图实际上是物体在三个不同方向的正投影.正投影面上的正投影就是主视图，水平投影面上的正投影就是俯视图，侧投影面上的正投影就是左视图在画三视图时，三个三视图不要随意乱放，应做到俯视图在主视图的下方，左视图在主视图的右边，三个视图之间保持：长对正，高平齐，宽相等。

3.展开图：平面图形有三角形、四边形、圆等.立体图形有棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等.把立体图形按一定的方式展开就会得到平面图形，把平面图形按一定的途径进行折叠就会得到相应的立体图形。

【例题1】（2019•四川省达州市）如图是由7个小立方块所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，这个几何体的左视图是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】由已知条件可知，左视图有2列，每列小正方形数目分别为3，1．据此可作出判断．从左面看可得到从左到右分别是3，1个正方形．专题知识回顾专题典型题考法及解析【例题2】（2019•甘肃）已知某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为等边三角形，则该几何体的左视图的面积为．【答案】（18+2）cm2．【解析】由三视图想象几何体的形状，首先，应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，然后综合起来考虑整体形状．该几何体是一个三棱柱，底面等边三角形边长为2cm，高为cm，三棱柱的高为3，所以，其表面积为3×2×3+2×＝18+2（cm2）．【例题3】（2019•江苏连云港）一个几何体的侧面展开图如图所示，则该几何体的底面是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】根据几何体的侧面展开图可知该几何体为四棱锥，所以它的底面是四边形．由题意可知，该几何体为四棱锥，所以它的底面是四边形．专题典型训练题一、选择题1.（2019广东深圳）下列哪个图形是正方体的展开图（）A．B． C．D．【答案】B【解析】立体图形的展开图B中图形符合“一四一”模型，是正方体的展开图．故选B．2.（2019•山东省济宁市）如图，一个几何体上半部为正四棱锥，下半部为立方体，且有一个面涂有颜色，该几何体的表面展开图是（）A．B．C．D．【答案】B．【解析】考点是几何体的展开图。

高考数学中的三视图与投影相关知识点在几何学的领域中，三视图与投影是十分重要的一部分，它们不仅仅是应用于让我们更好地看清三维物体，也是高考数学常见的考点之一。

因此，在这篇文章中，我们将深入探讨高考数学中的三视图与投影相关知识点，帮助大家更好地理解和应用相关内容。

一、三视图概述在现实生活中，很多物体都是三维的，它们有长度、宽度和高度等特征，但我们任何时候都无法同时看到物体的所有信息，因为我们的眼睛只能看到一个角度。

为了更好地看清三维物体，我们可以将其分解为三个不同的投影角度，即正面视图、左视图和顶视图，这就是三视图的概念。

在数学中，我们可以通过三个二维的视图来表示三维物体的形状，三个视图分别呈现物体的正面、左侧和顶部，这些视图给我们提供了关于物体轮廓形状的详细信息。

三维物体的三视图可以通过投影的方式得到，这也是三视图和投影密不可分的原因。

二、投影概述投影是基于投影面和投影线进行的，是将三维物体在二维平面上展示的一种方式。

在投影中，投影面和投影线的位置非常重要，它们决定了最终投影的效果和质量。

在平行投影中，投影线是垂直于投影面的直线，这种投影方式可以得到准确的形状和大小，但是它的透视感比较弱，在某些情况下无法展示物体的深度，因此在我们画高考数学的题目时需要注意使用透视投影来展示物体的深度。

透视投影是一种根据物体在空间中的位置、大小、形状等特征进行的投影方式。

在透视投影中，物体的前方向是远离投影面的方向，反之则是物体的后方向，这种方式可以更好地表现物体的深度和透视效果。

三、三视图和投影的联系三视图和投影密不可分，因为三视图是通过投影方式得到的，我们可以通过三视图来确定物体在三维空间中的位置和方向，从而得到正确的投影。

在绘制三视图时，我们需要利用的是三个视图的交点来确定物体的位置，然后再根据物体的大小和形状来确定它的轮廓。

同样，在投影中，我们也需要确定三维物体在空间中的位置和方向，然后再根据其大小和形状进行投影。

高中数学三视图知识点总结及解题技巧专题汇总高中数学三视图知识点总结及解题技巧专题汇总三视图是指物体向投影面投影所得到的图形。

将物体在三个相互垂直的平面内作垂直投影所得的三个图形，称为三视图，分别为主视图（正）、俯视图和侧（左）视图。

正投影是指投影线互相平行，并都垂直于投影面的投影。

识图技巧包括试图位置、侧面与试图的关系、看图要领和选取的几何体。

一般三视图的放置方式是按照标准位置，便于尺寸的对应。

当几何体的侧面与投影面不平行时，该侧面的视图形状不是真实的形状，只有当侧面与投影面平行时，视图才能真实地反映几何体侧面的形状。

在看图时，主、俯视图长对正；主、侧视图高平齐；俯、侧视图宽相等。

在三视图考题中，选取的几何体一般有三种，包括常见的几何体、被平面截取后得到的几何体和组合体。

解题要领包括先确定底面、找视图中有线线垂直的地方和注意三视图与几何体的摆放位置直接相关。

大多数试题中下、俯视图的图形都是几何体底面的真实形状。

关键线往往对应着几何体中线面垂直、面面垂直的地方。

几何体的高很多情况就是视图平面图形的高，求几何体的体积时这一点显得尤为重要。

同样一个几何体若摆放位置不同，那么三视图的形状也会有变化。

典型例题讲解：某几何体的三视图如下，确定它的形状。

通过分析俯视图，可以知道底面是直角三角形；通过主视图，可以确定SA在几何体中是一条与底面垂直的棱。

重新画出三视图，放到标准位置，方便长度关系的计算。

由对应关系，可以算得底面三角形的高应为2，故底面的面积为4.高为2，则体积为18/3=6.综上所述，了解三视图的概念和识图技巧，掌握解题要领和典型例题的解法，能够有效提高解决三视图问题的能力。

已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是多少？分析：1）看俯视图，确定底面为一个正方形。

2）看正视图和俯视图，最右边应该垂直于底面，且与底面垂直的是一个三角形的面。

3）这样就可以确定了，这个几何体是一个四棱锥，底面是正方形，一个侧面是等腰三角形且与底面垂直。

2019--2020年高考数学试题分类汇编立体几何一、选择题.1、（2019年高考全国I 卷理科12）已知三棱锥P −ABC 的四个顶点在球O 的球面上，P A =PB =PC ，△ABC 是边长为2的正三角形，E ，F 分别是P A ，AB 的中点，∠CEF =90°，则球O 的体积为A ．68πB ．64πC ．62πD ．6π 答案：D解析：如图，三棱锥ABC P -为正三棱锥，不妨设a PC PB PA 2||||||===，底面外接圆半径为r ，由题意可得3||,||==CF a EF .在PAC ∆中，由余弦定理可得aa a a PAC 21222444cos 22=⨯⨯-+=∠， 所以在EAC ∆中22124||222+=⨯⨯⨯-+=a aa a a EC 又︒=∠90CEF ，根据勾股定理可得222||||||CF EF EC =+，即2||=PC 在直角POC ∆中，332||=OC ,36||||22=-=r PC OP 由正三棱锥外接球半径公式可得26||2||222=+=OP OP r R ，故体积为π6 2、（2019年高考全国II 卷文理科7）设α，β为两个平面，则α∥β的充要条件是 A ．α内有无数条直线与β平行B ．α内有两条相交直线与β平行C ．α，β平行于同一条直线D ．α，β垂直于同一平面答案：B解析：由“判定定理:如果一个平面内有两条相交直线分别与另一个平面内两条相交直线平行,那么这两个平面平行”可知答案选B3、（2019年高考全国II 卷文理科16）．中国有悠久的金石文化，印信是金石文化的代表之一．印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体，但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”（图1）.半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的对称美．图2是一个棱数为48的半正多面体，它的所有顶点都在同一个正方体的表面上，且此正方体的棱长为1．则该半正多面体共有________个面，其棱长为_________．（本题第一空2分，第二空3分．） 答案：A解析：(1)上层8个,中层8个,下层8个上下底各1个(2)设棱长为a ,如图作出该几何体的截面,1,21=-=CE a CD 又△CDE 为等腰直角三角形,则a a =-⨯212，解得12-=a .则棱长为12- 4、（2019年高考全国III 卷文理科8）如图，点N 为正方形ABCD 的中心，△ECD 为正三角形，平面ECD ⊥平面ABCD ，M 是线段ED 的中点，则A ．BM =EN ，且直线BM 、EN 是相交直线B ．BM ≠EN ，且直线BM ，EN 是相交直线C ．BM =EN ，且直线BM 、EN 是异面直线D ．BM ≠EN ，且直线BM ，EN 是异面直线答案：B解析：建系如图)23,0,23(),0,11,1(),3,0,1(),0,2,0(M N E B 所以7)023()20()023(||222=-+-+-=BM , 2)300()01()11(||222=-+-+-=EN又因为BN BE BM +=21 所以B 、M 、E 、N 四点共面。

专题13 三视图与展开图1.视图：当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图像叫做物体的一个视图。

2.物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图。

（1）主视图：从物体的前面向后面投射所得的视图称主视图,能反映物体的前面形状。

（2）俯视图：从物体的上面向下面投射所得的视图称俯视图，能反映物体的上面形状。

（3）左视图：从物体的左面向右面投射所得的视图称左视图，能反映物体的左面形状，有时也叫做侧视图。

物体的三视图实际上是物体在三个不同方向的正投影.正投影面上的正投影就是主视图，水平投影面上的正投影就是俯视图，侧投影面上的正投影就是左视图在画三视图时，三个三视图不要随意乱放，应做到俯视图在主视图的下方，左视图在主视图的右边，三个视图之间保持：长对正，高平齐，宽相等。

3.展开图：平面图形有三角形、四边形、圆等.立体图形有棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等.把立体图形按一定的方式展开就会得到平面图形，把平面图形按一定的途径进行折叠就会得到相应的立体图形。

【例题1】（2019•四川省达州市）如图是由7个小立方块所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数，这个几何体的左视图是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】由已知条件可知，左视图有2列，每列小正方形数目分别为3，1．据此可作出判断．从左面看可得到从左到右分别是3，1个正方形．【例题2】（2019•甘肃）已知某几何体的三视图如图所示，其中俯视图为等边三角形，则该几何体的左视图的面积专题知识回顾专题典型题考法及解析为．【答案】（18+2）cm2．【解析】由三视图想象几何体的形状，首先，应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状，然后综合起来考虑整体形状．该几何体是一个三棱柱，底面等边三角形边长为2cm，高为cm，三棱柱的高为3，所以，其表面积为3×2×3+2×＝18+2（cm2）．【例题3】（2019•江苏连云港）一个几何体的侧面展开图如图所示，则该几何体的底面是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】根据几何体的侧面展开图可知该几何体为四棱锥，所以它的底面是四边形．由题意可知，该几何体为四棱锥，所以它的底面是四边形．专题典型训练题一、选择题1.（2019广东深圳）下列哪个图形是正方体的展开图（）A．B．C．D．【答案】B【解析】立体图形的展开图B中图形符合“一四一”模型，是正方体的展开图．故选B．2.（2019•山东省济宁市）如图，一个几何体上半部为正四棱锥，下半部为立方体，且有一个面涂有颜色，该几何体的表面展开图是（）A．B．C．D．【答案】B．【解析】考点是几何体的展开图。

§3三视图填一填1。

三视图的概念三视图包括主视图（又称正视图）、俯视图，侧视图（通常选择左侧视图,简称左视图)．2．三视图的画法规则(1)主、俯视图反映物体的长度—-“长对正”．(2)主、左视图反映物体的高度-—“高平齐"．（3)俯、左视图反映物体的宽度-—“宽相等”．3．由基本几何体形成的组合体的两种基本形式(1）将基本几何体拼接．(2)从基本几何体中切掉或挖掉部分.判一判1。

任何一个几何体都可画出三视图．（√）2．主视图和左视图都是矩形的几何体一定是长方体．（×)3．主视图的高就是看到的几何体的高．（×)4．画三视图时应保证光线与投射面垂直．（√)5．同一个物体的主视图可能不同．（√)6．画三视图时,被遮住的部分可不画．(×)7．圆柱的三视图都是矩形．（×）8．三视图可以是全等的三角形．（√）想一想1.提示：常见几何体正视图侧视图俯视图长方体矩形矩形矩形正方体正方形正方形正方形圆柱矩形矩形圆圆锥等腰三角形等腰三角形圆圆台等腰梯形等腰梯形两个同心的圆球圆圆圆2.画组合体三视图的“四个步骤”是什么?提示：（1)析：分析组合体的组成形式；(2)分：把组合体分解成简单几何体；(3）画：画分解后的简单几何体的三视图；（4)拼：将各个三视图拼合成组合体的三视图．3．画三视图时要注意避免出现哪些问题？提示：(1)没有确定主视方向直接画图；（2)三个视图摆放位置混乱；（3）未遵循长、宽、高的画图原则；（4）看不见的边界轮廓线未画成虚线．4．由三视图还原几何体的步骤是什么？提示：思考感悟:练一练1。

以下说法正确的是( )A．任何物体的三视图都与物体摆放位置有关B．任何物体的三视图都与物体摆放位置无关C．有的物体的三视图与物体的摆放位置无关D．正方体的三视图一定是三个全等的正方形答案：C2．有一个几何体的三视图如图所示，这个几何体应是一个________．答案:四棱台3．水平放置的下列几何体，主视图是长方形的是________．(填序号)答案：①③④4．一个圆柱的三视图中，一定没有的图形是（)A．矩形B．圆C．三角形D．正方形答案:C5．根据如图所示的俯视图，找出对应的物体．（1）对应________；(2)对应________；(3）对应________；(4）对应________；(5)对应________．答案：(1)（D) （2）(A) （3)（E) （4)（C)(5)（B）知识点一简单几何体的三视图1。

1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。

2．能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图。

3．会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。

4．了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式热点题型一空间几何体的结构特征例1、给出下列四个命题：①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线；②底面为正多边形，且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱；③直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥；④棱台的上、下底面可以不相似，但侧棱长一定相等。

其中正确命题的个数是( )A．0 B．1 C．2 D．3【提分秘籍】空间几何体结构特征的解题策略(1)紧扣结构特征是判断的关键，熟悉空间几何体的结构特征，依据条件构建几何模型，在条件不变的情况下，变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素，然后再依据题意判定。

(2)通过举反例对结构特征进行辨析，即要说明一个命题是错误的，只要举出一个反例即可。

【举一反三】给出下列四个命题：①有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱；②侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥；③侧面都是矩形的直四棱柱是长方体；④若有两个侧面垂直于底面，则该四棱柱为直四棱柱其中错误的命题的序号是__________。

热点题型二由几何体的直观图识别三视图例2、一个四面体的顶点在空间直角坐标系O-xyz中的坐标分别是(1,0,1)，(1,1,0)，(0,1,1)，(0,0,0)，画该四面体三视图中的正视图时，以zOx平面为投影面，则得到的正(主)视图可以为( )【提分秘籍】由几何体的直观图识别三视图的解题策略空间几何体的三视图是分别从空间几何体的正面、左面、上面用平行投影的方法得到的三个平面投影图，因此在分析空间几何体的三视图时，先根据俯视图确定几何体的底面，然后根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征，调整实线和虚线所对应的棱、面的位置，再确定几何体的形状，即可得到结果。

2019—2020年新课标高考数学理科试题分类精编12三视图第12部分-三视图一.选择题1.( 2018年陕西理7).假设某空间几何体的三视图如下图，那么该几何体的体积是()31A ()32B ()1C ()2D〔第7小题图〕【答案】C【解析】由所给三视图知，对应的几何体为一倒放的直三棱柱'''C B A ABC -〔如以下图所示〕，其高为2，底面ABC 满足：1,2,==⊥AC AB AC AB .故该几何体的体积为121221'=⨯⎪⎭⎫⎝⎛⨯⨯=⋅=∆AA S V ABC .应选C . 2.( 2018年广东理6)如图1，△ ABC 为三角形，AA '//BB ' //CC ' , CC ' ⊥平面AC主视图左视图俯视图ABC 且3AA'=32BB'=CC' =AB,那么多面体△ABC -A B C'''的正视图〔也称主视图〕是【答案】D．3.( 2018年安徽理8)一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积为A、280B、292C、360D、372【解析】该几何体由两个长方体组合而成，其表面积等于下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和。

2(10810282)2(6882)360S=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.【方法技巧】把三视图转化为直观图是解决咨询题的关键.又三视图专门容易明白是两个长方体的组合体，画出直观图，得出各个棱的长度.把几何体的表面积转化为下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和。

4.〔2018年北京理3〕一个长方体去掉一个小长方体，所得几何体的正〔主〕视图与侧〔左〕视图分不如右图所示，那么该几何体的俯视图为解析：专门容易看出这是一个面向我们的左上角缺了一小块长方体的图形，不难选出答案C。

5.〔2018年海南理11〕一个棱锥的三视图如图，那么该棱锥的全面积〔单位：c2m〕为〔A〕48+122〔B〕48+242〔C〕36+122〔D〕36+242【解析】棱锥的直观图如右，那么有PO＝4，OD＝3，由勾股定理，得PD＝5，AB ＝62，全面积为：21×6×6＋2×21×6×5＋21×62×4＝48＋122，应选6.(2018年山东理4) 一空间几何体的三视图如下图,那么该几何体的体积为( ).A.2π+B. 4π+C. 2π+【解析】:该空间几何体为一圆柱和一四棱锥组成的, 圆柱的底面半径为1,高为2,体积为2π,四棱锥的底面边长为2，高为3，因此体积为213⨯=因此该几何体的体积为2π+答案:C【命题立意】:此题考查了立体几何中的空间想象能力, 由三视图能够想象得到空间的立体图,并能准确地 运算出.几何体的体积.7.(2018年海南理12)在该几何体的侧视图与俯视图中，这条棱的投影分不是长为a 和b 的线段，那么a +b 的最大值为〔 〕 A ．B ．C ．4D ．C 解：结合长方体的对角线在三个面的投影来明白得运算。

2019-2020年高三数学考试清单 考点十三 三视图、几何计算考纲要求1．认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构．2．能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图．3．会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式．考纲要求了解柱体、锥体、台体、球体的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式) 高考真题示例1．（xx ·安徽高考理科·Ｔ6）一个空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（ ）（A ）48 （B ）32+ （C ）48+ （D ）80【思路点拨】将三视图还原成直观图，可以知道这是一个底面为等腰梯形的直棱柱，之后利用面积公式，求出六个面的面积.【精讲精析】选C.这是一个底面为等腰梯形的直棱柱,两底面等腰梯形的面积和为四个侧面的面积为，）（178********+=++⨯所以该几何体的表面积为48+.2.（xx ·新课标全国高考理科·Ｔ6）在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如图所示，则相应的侧视图可以为（ ）（A ） （B ） （C ） （D ）【思路点拨】由正视图和俯视图可联想到几何体的直观图，然后再推出侧视图. 【精讲精析】选D. 由正视图和俯视图可以推测几何体为半圆锥和三棱锥的组合体（如图所示），且顶点在底面的射影恰是底面半圆的圆心， 可知侧视图为等腰三角形，且轮廓线为实线，故选DBCA3.（xx ·北京高考文科·T5）某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥的表面积是（ ） （A ）32 （B ） （C ）48 （D ）【思路点拨】作出直观图，先求出斜高，再计算表面积. 【精讲精析】选B.斜高为，表面积为214(422)4161622⨯⨯⨯+=+.4.（xx ·湖南高考理科·T3）设如图所示是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（ ） （A ） （B ） （C ） （D ）【思路点拨】本题考查学生的空间想象能力和计算几何体的体积的 能力.【精讲精析】选B.由三视图可以得到几何体的上面是一个半径为的球，下面是一个底面边长为3高为2的正四棱柱.故体积为3439332+()18.322π⨯⨯⨯=+π5．（xx ·陕西高考理科·T5）某几何体的三视图如图所示，则它的体积 是（ ） （A ） （B ） （C ） （D ）【思路点拨】根据已知的三视图想象出空间几何体，然后由几何体的组成和有关几何体体积正（主）视图 侧（左）视图 俯视图2443 32正视图侧视图俯视图公式进行计算．【精讲精析】选A ．由几何体的三视图可知该几何体为一个组合体，即一个正方体中间去掉一个圆锥体，所以它的体积是3212212833V ππ=-⨯⨯⨯=-.6.（xx ·浙江高考理科·Ｔ3）若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是（ ）【思路点拨】逐个检验筛查.【精讲精析】选D.由正视图来看符合条件的只有C,D.从俯视图来看只有D 选项中的几何体符合.7.（xx ·天津高考理科·T10）一个几何体的三视图如图所示（单位：），则该几何体的体积为__________ 【思路点拨】由三视图正确判断出组合体的图形是关键. 【精讲精析】组合体的底座是一个长、宽、高分别为3、2、1的长方体，上面是一个底面半径为1，高为3的圆锥，所以所求的体积是：211332163=+=⨯⨯+⨯⨯=+V V V ππ圆锥长方体【答案】8.（xx·新课标全国高考理科·Ｔ15）已知矩形的顶点都在半径为 4的球的球面上，且,则棱锥的体积为 __ .【思路点拨】画出图形，找出球心位置，然后数形结合求出棱锥O-ABCD 的 体积.【精讲精析】 如图所示，垂直于矩形ABCD 所在的平面，垂足为， 连接，，则在中，由OB ＝4, ，可得＝2,1162328 3.33O ABCD V S OO -'∴=⋅=⨯⨯= 【答案】9.（xx·新课标全国高考文科·Ｔ16）已知两个圆锥有公共底面，且两个圆锥的顶点和底面的圆周都在同一个球面上，若圆锥底面面积是这个球面面积的 ，则这两个圆锥中，体积较小者的高与体积较大者的高的比值为________【思路点拨】画出图形，利用数形结合，然后利用球及圆的性质求解. 【精讲精析】如图设球的半径为，圆锥的底面 圆半径为，则依题意得 ，即130,2O CO OO R ''∴∠=︒∴=，11,22AO R R BO R R ''∴=-=+, 112.332RAO BO R '∴==' 【答案】10. （xx·福建卷理科·Ｔ12）三棱锥P-ABC 中，PA ⊥底面ABC ，PA=3，底面ABC 是边长为2的正三角形，则三棱锥P-ABC 的体积等于______. 【思路点拨】利用公式求体积. 【精讲精析】由题意得：211323 3.334P ABC ABC V S PA -∆=⋅⋅=⨯⨯= 【答案】 】11.（xx ·浙江高考文科·Ｔ8）若某几何体的三视图 （单位：cm ）如图所示，则此几何体的体积是（ ） （A ）cm 3（B ）cm 3（C ）cm 3 （D ）cm3【命题立意】本题主要考查了对三视图所表达的空间几何体的 识别以及几何体体积的计算，属容易题.【思路点拨】解答本题要先由三视图，想象出直观图，再求体积.【规范解答】选B.此几何体上方为正四棱柱、下方为四棱台.所以其体积为22231320422(4848)33V cm=⨯+⨯++⨯=（cm 3）.12.（xx ·海南宁夏高考·理科T10）设三棱柱的侧棱垂直于底面，所有棱的长为，顶点都在一个球面上，则该球的表面积为（ ） （A ） （B ） （C ） （D ）【命题立意】本小题主要考查了几何体的外接球问题.【思路点拨】找出球与棱柱的相应关系，找出球的半径与三棱柱棱长之间的关系. 【规范解答】选Ｂ.设球心为，设正三棱柱上底面为，中心为，因为三棱柱所有棱的长为，则可知 ，，又由球的相关性质可知，球的半径6R a ==，所以球的表面积为，故选Ｂ.13.（xx ·天津高考文科·Ｔ12）一个几何体的三视图如图所示， 则这个几何体的体积为 .【命题立意】本题主要考查三视图的基础知识，和柱体体积的计算，属于容易题. 【思路点拨】由三视图还原几何体的形状.【规范解答】由俯视图可知该几何体的底面为直角梯形，则由正视图和侧视图可知该几何体的高为1，结合三个视图可知该几何体是底面为直角梯形的直四棱柱，所以该几何体的体积为.【答案】314. （xx ·山东高考文科·Ｔ4）一个四棱锥的侧棱长都相等，底面是正方形，其正（主）视图如图所示，该四棱锥侧面积和体积分别是（ ）A. B. C. D. 8,8【解题指南】本题考查空间几何体的三视图及表面积和体积公式.【解析】选B.由图知，此棱锥高为2，底面正方形的边长为2，,侧面积需要计算侧面三角形的高，5452214=⎪⎭⎫⎝⎛⨯⨯⨯=侧S . 15. （xx ·广东高考理科·Ｔ5）某四棱台的三视图如图所示，则该四棱台的体积是（ ）A ．4B ．C ．D ．6【解题指南】本题考查空间想象能力与台体体积公式，应首先还原出台体形状再计算. 【解析】选B. 四棱台的上下底面均为正方形，两底面边长和高分别为，111414142333V S S S S h =+=+⨯=下下棱台上上（）（）.16. （xx ·辽宁高考文科·Ｔ10）与（xx ·辽宁高考理科·Ｔ10）相同已知三棱柱的6个顶点都在球的球面上，若13,4,,12,AB AC AB AC AA ==⊥=，则球的半径为（ ）31713..210..31022A B C D【解题指南】对于某些简单组合体的相接问题，通过作出截面，使得有关的元素间的数量关系相对集中在某个平面图形中。

沪教版（上海）高中数学2019-2020学年度高三数学一轮复习立体几何系列之三视图【教师通过诵读苏轼的《题西林壁》中的前两句或一张飞机设计图纸两个方面，引入三视图的概念，三视图是空间几何体的一种表示方法。

】教学目标1.知道三视图的构成和画法；会画简单物体的三视图；2.通过观察、操作、联想等活动，初步具有读图能力和空间想象能力；【对三视图，一是会画图，画柱体、锥体的三视图；二是根据三视图进行有关计算。

目前，上海考纲中暂不要求由三视图还原空间几何体。

】知识梳理1.光线从几何体的前面向后面正投影所得到的投影图叫做几何体的正视图.2.光线从几何体的左面向右面正投影所得到的投影图叫做几何体侧视图.3.光线从几何体的上面向下面正投影所得到的投影图叫做几何体的俯视图.4.三视图的概念：将三个视图展示在同一个平面上，使俯视图在主视图的下方，左视图在主视图的右方（如图），我们把整个构图叫做这个长方体的三视图。

问题：根据长方体的模型，画出它们的三视图，并观察三种图形之间的关系．答：一个几何体的正视图和侧视图的高度一样，俯视图和正视图的长度一样，侧视图和俯视图的宽度一样．【注：在画图中，三个视图的框可以不画，但是上下、左右的对齐要求必须遵循。

】典例精讲例1. (★)画出下图所示的一些基本几何体的三视图.分析:画这些基本几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们.具体画法为:1.确定主视图的位置，画出主视图;2.在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”。

3.在主视图正右方画出左视图.注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”.解：例2. (★★)画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图.分析:支架的形状，由两个大小不等的长方体构成的组合体.画三视图时要注意这两个长方体的上下、前后位置关系.解:如图是支架的三视图例3. (★★)右图是一根钢管的直观图，画出它的三视图分析:钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁.为全面地反映立体图形的形状，画图时规定; 看得见部分的轮廓线画成实线.因被遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.解:如图,是钢管的三视图，其中的虚线表示钢管的内壁.例4. (★★)如图3所示的几何体，是由棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -截去一个角后所得的几何体． （1）试画出该几何体的三视图；(主视图投影面平行平面11DCC D ，主视方向如图所示。