2021北京师范大学教育史考研真题经验参考书

北师大考研——中国古典文献学指南考研心得体会一年一度的考研又结束了，回想自己的考研历程，觉得其中有苦有乐，对考研的评价是一个字：值！考研是一种财富，初试的准备过程锻炼了一个人的心理承受能力和持之以恒的精神，复试的过程更锻炼了一个人的交际能力！我从未想象过自己考上准备了一年的这所学府会是什么心情，直到3月23日放下查询录取结果的电话，抱着我妈就忍不住把这一年憋着的压力都哭了出来。

那时刻，我的压力真正的得到了释放，那种骄傲自豪的成功滋味这辈子我都无法忘怀。

先说下我自己的情况吧，我本科学校是教育部直属的，但非211非985，报考的是北京师范大学文学院中国古典文献学，初试成绩并不高。

所以这篇总结里也结合了自己觉得这一年遗憾没有做到的地方讲，希望能够给各位一些借鉴。

记得我是从5月开始开始准备考研的，那些时间比较靠后开始准备考研的人不用担心焦虑，认真复习一定来得及。

暑假的时候我与舍友一起租了房子，早上七点左右开始学习，晚上大约十点半结束学习。

这段时间，大家起早贪黑不到六点就开始，晚上到十一二点才结束，当然，前期复习时要劳逸结合，注重身体，这样后期才有更好地复习劲头。

所以我要给大家一个建议，考研过程中找几个志同道合的研友非常重要，可以互相监督，可以一起讨论一些专业方面的问题，共同进步，去年我们一起复习考研的几个人最后都取得了成功，有去中科院动物所的，有去厦大的还有考上华师的。

而且研友也不一定只是说你们一个学校一起去图书馆复习的，在这个信息时代我们的研友也可以是在一个考研群里大家共享资源和讨论问题的同学们，去年九月底也就是在我到处寻找交大历年考研真题的过程中，偶然一个机会加入了学姐建的一个交大生物学考研群，在群里我们会共享历年的真题，在冲刺阶段学姐还会提供历年真题的答案，并且平时我们还会讨论很多专业方面的问题，这些都对最后的初试很有帮助，最后我们群里有很多小伙伴都通过了初试，所以说能加入一个好的组织也十分重要，所以希望大家能积极都能找到一个积极又温暖的组织。

北师大考研宝语言学及语言应用学本人的考研经历一场没有硝烟的战争终于结束了，经历了考研这场“腥风血雨”的洗礼，终于展开怀抱拥抱我理想的大学——北京师范大学！收到拟录取通知已经过了很久了，至今还觉得像梦一般的不真实。

我是普通二本院校学生，一战北师，初试409，说实话，我从没想过会有这么高的分数，以至于当时看到成绩的时候一度怀疑是不是进了一个假的网站入口，回想过去备考的日子，受到了学姐们不少的帮助，现在想分享给大家，希望对大家能有所帮助。

对于考研，真的感触太多。

我是大二时候备考的，是因为一个老师，她也是毕业于北师大的这个专业，后来有一次上她的课的时候，我问她，老师，你觉得我是学英语好，还是教育好(我本科教育)。

她说，我觉得你可以试试我这个专业，到北师来。

可是，我是一个普通二本的学生，直奔985高校，我自己都怀疑我自己是否能真的考上。

可想而知，老师的那句话在我心里得造成多大的阴影呀(哭) 。

但是我还是说，行，那我试试。

老实说，我真没把握，也没有想过一次就会成功。

我记得之前看到一个学长的帖子说，选定北师这个学校，意味着你要二战，甚至三战，是没有退路的一个选择(因为北师之前把初试的分数压的很低，但后来慢慢就松了一些)。

但就我自己觉得，人一辈子那么长，假如我们活到80岁，那么你花两三年的时间去追求一个特别想要的东西，并且这个东西会改变你的人生，那倒也无妨。

(可能因为有时候我过于乐观主义，所以说的话难免有些鸡汤)，并且我觉得，信念这个东西很重要。

以前有句老话说，良好的开始是成功的一半。

那放在考研上，我觉得，必胜的信念是成功的一半。

但这并不意味着你只想着成功，同时，你还得有承担失败的勇气，如果这一次不行，我还会再来第二次，就是要有这么一种非他不可的决心。

如果这个你有了，那么，剩下的就只是好好准备，好好看书，然后等待最终的结果。

很多学妹都问我说，学姐我觉得好难，我觉得我不行，会一度陷入自我怀疑和迷茫的怪圈中。

这很正常。

北京师范大学740教育学基础综合考研历年真题和答案【2021年考研】北京师范大学740教育学基础综合考研（历年真题+讲义与视频+课后习题+配套题库+配套视频）【圣才学习包】目录本品包括以下内容•北京师范大学《703教育学基础综合》历年考研真题及详解【部分视频讲解】•陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【37.6小时高清视频】•十二校联合《教育学基础》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•冯忠良《教育心理学》笔记和课后习题（含考研真题）详解•陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）课后习题详解•王炳照《简明中国教育史》（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•孙培青《中国教育史》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•裴娣娜《教育研究方法导论》笔记和习题（含考研真题）详解•十二校联合《教育学基础》（第2版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•冯忠良《教育心理学》配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•王炳照《简明中国教育史》（第4版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•孙培青《中国教育史》（第3版）配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•裴娣娜《教育研究方法导论》配套题库【名校考研真题（视频讲解）＋章节题库＋模拟试题】•北京师范大学《703教育学基础综合》真题解析班（网授）•2021年北京师范大学《703教育学基础综合》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】•裴娣娜《教育研究方法导论》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】•试看部分内容2013年北京师范大学703教育学基础综合真题及详解[视频讲解]一、名词解释1教育的生物起源论答：教育的生物起源论是西方近代关于教育起源的第一个有代表性的观点，代表人物是勒图尔诺、沛西能和桑代克。

北师大教育学考研真题之考研真题及答案一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

对于题目的答案有疑义的，可以进入论坛提问或者关注的微博。

1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A. 制度教育学B. 改造主义教育理论C. 存在主义教育理论D. 批判教育学【参考答案】D【解析】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。

基本观点是：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二，教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；第三，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系，帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；第四，教育现象不是中立的和客观的，而是充满着利益纷争的，教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法。

从题干的角度出发，选择D。

2.如下现象属于教育范畴的是A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【参考答案】B【解析】教育的定义具有广义和狭义的区分，广义的教育指的是，凡是有目的的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。

勤思考研北京师范大学2021年教育学考研901真题分析2021年教育学考研已经结束。

勤思考研教育学团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。

为了让同学们尽快看到解析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版。

一、试卷结构二、参考书单三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色2021年北师大901的真题总体上中等偏难。

其中大部分属于中等难度，但也有一些考题是上难度、见实力的。

有的是超纲题，有的是本身题型自带难度。

例如：教原考到“单元整体教学设计”、“疫情下的中小学在线教育”，教研法再次考到“研究设计方案”等。

这几个考题基本上不在同学们舒适圈的。

2021年北师大901的真题相比2020年真题没有发生太多变化。

首先，题型还是老三题，简答题、论述题、设计题，从这一点看还是考生友好型的，没有在题型方面发生大幅度变化造成同学们大幅震惊；其次，题量一致，简答题4道，论述题2道，设计题1道；再次，科目分值一致，教原100分，教研法50分。

没有太多变化。

唯一有变化的就是考题兼顾了教育时政热点“新冠疫情、中小学在线教学、深化教育教学改革全面提高义务教育质量”等。

2021年北师大901的真题在考查深度上、灵活度上相比往年平稳一致；在考查超纲和偏难度上，考查1道偏僻考题，“单元整体教学设计”。

（二）各科目考查分析教原考查100分。

相比20年分值一致。

名词解释考查4道，其中2道是基础题，1道是偏难题（单元整体教学设计），1道是热点题（疫情下中小学在线教学），热点题算是切合热点专门出的应热点考题，不过勤思在热点课程中都反复提及了这个热点。

复习时需要加强基础、扎实地毯式复习，同时务必兼顾每年复习对热点的关注。

勤思教育热点透视课程、考前教育热点大盘点均有覆盖此类考点。

教研法考查50分。

相比20年分值一致。

设计题1道，属于开放型、设计类、研究方案题。

这种题算是教研法中大题专业户，一般考教研法大题大部分都是研究设计方案题，这种题可以考查同学们对于研究设计方案的整体知识、设计思路、设计灵活运用、问题解决思维等能力。

2021北京师范大学学科教学（数学）专业考研招生目录及最新考试大纲北师大学科数学考研招生情况045104学科教学（数学）01不设方向（优先录取本科为数学专业的考生。

）考试科目：①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④901教育实践与方法复试内容：笔试内容为各专业综合基础知识，外语口试，综合面试招生人数：2020年该专业拟招收28人，接受推免10人。

北师大学科数学考研大纲及参考书目推荐333教育综合《教育学》王道俊、郭文安主编人民教育出版社2009年《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年《简明中国教育史，》王炳照等著，北京师范大学出版社2007年《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008年《教育心理学》，张大均主编，人民教育出版社2005年《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社2005年333教育综合考试大纲一、考查目标教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用相关理论和方法分析、判断和解决教育理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分。

考试时长为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构各部分内容所占分值如下：教育学原理：约60分中国教育史：约30分外国教育史：约30分教育心理学：约30分（四）试卷题型名词解释、简答题、论述题、辨析题、案例题、材料题等。

三、考查范围（一）教育学原理1.考查目标（1）系统掌握教育学原理的基本概念、基本理论和现代教育理念。

（2）了解教育活动的一般规律，理解德育、教学、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

（3）运用教育基本理论和现代教育理念分析和解决现实教育问题。

2.考查内容教育与教育学的发展历史、教育与人的发展、教育与社会、教育目的、教育制度、教师与学生、德育理论与实践、课程与教学、教育改革与发展、教育管理、教育学理论的发展。

北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）北京师范大学2010年333教育综合考研试题一、名词解释1.有教无类2.壬戌学制3.做中学4.教学形式阶段论5.横向迁移6.先行组织者二、简答题1.简述教育的社会流动功能及其当代意义。

2.简述活动课程的内涵及特点。

3.简述如何处理教师主导作用与学生主动性的关系。

4.简述德育中教育影响一致性和连贯性原则的内涵及基本要求。

三、论述题1.试论述科举制度与学校教育的关系。

2.试论述个人本位与社会本位教育目的的分歧和调和原则。

3.试论述维果茨基的社会文化历史发展理论及其对教育的启示。

北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）北京师范大学2011年333教育综合考研试题一、名词解释1.鸿都门学2.中体西用3.最近发展区4.元认知策略5.苏格拉底法6.道尔顿制二、简答题1.试评“环境决定论”。

2.简述学校教育中怎样培养学生的创造力。

3.简述德育的疏导原则及要求。

4.简述教育为什么要“以人为本”。

三、论述题1.论述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革。

2.论述教学原则中的科学性与思想性统一原则及其要求。

3.论述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵。

4.论述杜威的教育思想。

北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）北京师范大学2012年333教育综合考研试题一、名词解释1.京师同文馆2.生活教育3.贝尔—兰开斯特制4.知识表征5.自我提高内驱力6.恩物二、简答题1.简述教育的政治功能。

2.简述教育目的的基本精神。

3.简述课程多样化的内涵。

4.简述启发性教学原则的基本要求。

三、论述题1.试评述孔子的教育实践与思想。

2.论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。

3.评述韦纳的动机理论，并谈谈它们对教育的含义。

4.“我们要提醒自己，教育本身无目的，只是人，即家长和老师等才有目的；教育这个抽象概念并无目的，所以他们的目的有无穷的变异，随着不同的儿童而不同，随着儿童的生长和教育北京师范大学教育学考研试题（2010年-2021年）者经验的增长而变化，即使能以文字表达的最正确的目的，如果我们没有认识到他们并不是目的，而是给教育者的建议，在他们解放和指导他们所遇到的具体环境的各种力量时，建议他们怎样观察，怎样展望未来和怎样选择，那么这种目的作为文字，将是有害无益的。

北师大考研秘籍——现当代文学本人情况说明考研这场无硝烟的战争，终于以胜利而告终，我的录取通知书已经发下来有一些日子了，可是每当我再次拿起它时内心还是激动不已，深深的为自己能够考上哈工大而骄傲和自豪，我的努力终究没有白费，还是以最理想的结果报答了我。

我把自己的考研经验汇总分享给大家，希望能对你们的考研有所帮助。

先说一下我自身情况，我本科双非，就读于这所大学也算是我高中高考时一个遗憾的结果，毕竟没有圆成我的名校梦。

从入学的第一天起，我就有考研的打算，因为这是一个再一次园我名校梦的机会，当然决定考研之我是做好了充分的考研心理准备的，我明白考研的过程是很艰辛的，考研路上，面对初期选择时的困惑与迷茫，面对暑期复习时的炎热和烦躁，面对着无数学子报名的压力与恐惧，面对着很多人找工作赚钱时的诱惑和反思，面对着永远复习不完的文字和题海，面对着考场失利的担忧和紧张，面对着客观存在的纷繁复杂的一切，一路背负压力负重前行，但是为了获得最后的成功，我必须舍弃很多东西和付出很多努力，而且在这个过程中心态会经常发生变化，有些时候会非常难熬，比如在去年十一月份看着桌子上厚厚一摞专业课书籍，做一下以前的真题自己总有一种绝望的感觉。

但是既然我已经下定决心，我就一定要牢牢把握，即使可能最后结果还是不尽人意，拿我也必须让自己放手一搏。

值得自己骄傲和自豪的是我终于最后拿到了上海交大的录取通知书，圆了自己的名校梦，当拿到录取通知书的那一刻，激动的眼泪差点夺眶而出，熬了多少个日日夜夜，就为实现这一刻，付出的汗水终于换来了今天成功的喜悦。

也是应证那句话：“付出终会有回报！”心理战固然重要，生活战也要打得漂亮，平时一定要注意按时作息，劳逸结合，否则就容易出现备考期间后劲不足，直至崩溃。

所以可以选择每天抽点时间进行体育锻炼进行放松，男孩子可以选择球类运动，女孩子可以选择跑步、散步等较轻松的运动。

然后就是需要注意饮食搭配，适当补充。

俗话说：“身体是革命的本钱。

北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验准备二战的小伙伴们：你们好呀，我是二战成功上岸的小伙伴，我相信每个小伙伴在下定决心二战的时候都是抱着破釜沉舟的念头的，如何把握利用好自己的二战，争取最大限度提升上岸率，就是我今天分享的内容。

因为个人对于回到北方的热忱，所以在第一次考研的时候报考了北京师范大学，并且当时觉得，小学教育应该没有那么热吧，所以报考了自己的本专业，并且当时由于是应届生，所以9月份就报名了，也没有在报名前仔细的审视自己的实力，做一做模考什么的。

所以我犯了一个非常明显的错误，想当然!去年北师大是专硕统考，也就是所有的学科教学类的专硕，包括特教、学前、小教还有学科数学、英语等等，专业课二都是一样的，所以其实我如果觉得自己复习的不是很好，我可以试一试科学教育等招生人数多的专业，而不是非要选择自己的本科专业。

最后我的一战分数350+，当年小教分数线367(所有专硕里复试线第二高)，【给各位参考一下别的专业：特殊教育分数线300、科学教育、stem教育分数线300、心理健康教育分数线340、甚至学科语文和学科化学等专业也都在330左右。

】这就是我一战时期的教训。

在二战的时候，我已经对择校择专业和考研有了初步的了解，最终还是选择了北师大小教专业，但是我又出现了非常焦虑的问题，在家里面一边非常的焦虑，一边患得患失的拖延，跟家长的沟通也出现了很大的问题。

在那个时候，我就在想，如果有人能引导我怎么处理二战过程中学习和生活的问题就好了，索性我也自己摸索出了一些处理方法，所以想分享给各位战友们，想要让你们少走弯路。

〇、进行自我反思一战结束最重要的就是反思自己，尤其是对于一战低分考生来说，总结在过去一年当中的复习当中有哪些问题，是二战上岸的前提条件。

确实二战三战的人会有更高的上岸几率，但是这个几率不是用时间堆出来的。

如果不好好利用第一年的经验。

那二战三战恐怕依然会重蹈一战的覆辙。

(这一部分反思当时参考了微博上别人的总结与反思，非本人原创哦)!那什么叫反思呢?静下心来，拿出纸笔，把自己的问题全都写出来，并且在旁边写出解决的方法。

考研是个公平的竞争，大家都复习的怎么样啦？今天和大家聊聊考研复习方法。

英语复习主要是注重词汇和真题，这两部分非常重要，以下是复习规划：3-5月：背单词用的是《一本单词》，这本书有一个小册子，是根据艾宾浩斯记忆曲线来安排的，我是严格按照这个来的，所以15天就背完了所有考研词汇，然后后面就是重复重复再重复，毕竟人是会忘的，一定要每天重复，前期基础一定要打好啊，基础不牢地动山摇！这几个月我就是背单词，15天背完单词后，我就开始做阅读了，因为英语二真题太少了，直接做真的太可惜，所以我也买了英语一真题，真题推荐《木糖英语真题手译版》。

6-8月：继续每天背单词（但是随着你一遍一遍的重复，背单词越来越快，这个时间是会缩短的）。

这时候先做的真题第一季（也就是10年-14年），我是分题型来做的，分为完形、阅读A、阅读B、翻译、作文这五个部分，按照题型挨个儿做。

真题第一季和第二季（15-18年）两本我一直做到了9月初。

真题记得留两套最后两个月模拟，这边我推荐蛋核英语的课程，每个题型的做法里面都有讲解，我把每种题型的讲解分类汇总，都整理到了我的笔记本上，时常翻看。

9-10月：二刷真题，然后继续背单词。

9月就是真题第二季扫尾，没做完的做完。

二刷真题阅读，（一定要仔细看解析，解析，解析！嗯解析真的很重要。

）每刷一遍解析，你真的就会进步很多，我在暑假的时候基本上就达到百发百中了。

所以其实9月中旬开始，除了每天作文雷打不动一个小时，后面我就没怎么管过英语，其实也是真的没有时间搞了。

所以，我后面英语基本上搁置。

有时间就看一看真题解析和自己的笔记，没时间就光背一下作文。

所以前期英语真的要打好基础啊，有时间每晚看看木糖英语和蛋核英语微信公众号的推文。

11月：作文+真题解析+笔记本。

抽空练习了一下完形和翻译。

作文一定要练，一定要写，不要光背，平常多练习一下。

否则你就会在考场上把你的错误完美的呈现在老师面前。

真题是很好的练习作文的材料，练完再背好一些。