(完整版)高中历史选修一测试题(一到八单元)

单元检测(一)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．在雅典国家形成的初期，实质上执掌国家最高权力的是( ) A．贵族 B．平民．工商者 D．外邦人答案 A解析在雅典国家形成的初期，贵族把持了作为国家最高决策机关的长老会议，执掌了国家的最高权力。

2．梭伦改革前，雅典的“平原派”()①是代表工商奴隶主利益的阶层②主张维护贵族寡头政治③最关注海外贸易的发展④是“山地派”和“海岸派”反对的对象A．①② B．②③ ．①③ D．②④答案 D解析“平原派”是指雅典的贵族阶层，他们当然希望维护贵族的寡头政治，这也正是“山地派”和“海岸派”反对他们的原因。

3．塔斯鲁克是雅典郊区最著名的贵族，他经营着大片土地，拥有众多的奴隶。

他对梭伦改革的态度最有可能是( )A．热烈拥护 B．坚决反对．无动于衷 D．顺其自然答案 B解析“解负令”的颁布，大量奴隶被释放打击了奴隶主贵族的利益，他们对改革的态度最有可能的应是反对，故选B。

4．“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”。

恩格斯在这里肯定的是梭伦改革( )A．废除一切债务和债务奴隶制度B．按财产多少划分公民的等级．创立抽签和差额选举公职制度D．确立公民大会为最高权力机构答案 B解析四项中只有B项能够满足题目中“有产阶级日益获得势力”“氏族制度遭到了新的失败”等信息要求，A项中“废除一切”的表述范围过大，与史实不符，、D两项题目材料没有涉及。

5．公元前593年，雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会，但在选举低级官员时，却被告知他只有选举却没有被选举权。

由此判断，斯比亚可能属于( )A．第一等级 B．第二等级．第三等级 D．第四等级答案 D解析公元前593年已在梭伦改革后，只有第四等级的公民不能担任官职。

故选D项。

6．为了保护穷人们不受法官滥用职权之苦，他制订了一项条款，使受冤枉的市民有权利向30名雅典同胞组成的陪审团面陈冤情。

高二历史选修一第七、八单元测试题一、选择题（每题2分，共60分。

）1、18世纪以后，为强化农奴制，沙皇采取的措施有：①采取措施扩大农奴数量②允许私营企业主购买整个村庄的农奴③颁布法令宣布封建地主占有土地和农奴是其不可侵犯的特权④农奴在法律上获得人身自由A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2、有关19世纪中叶俄国农奴制的表述正确的是C.农奴开始成为地主的私有财产D.农奴制危机加剧，农奴反抗斗争激烈3、1861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。

这一问题反映的本质是A.俄国政治制度已不适应资本主义经济发展B.俄国资本主义经济落后于西方4. 克里米亚战争对俄国历史发展的最大影响是了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革5. 在改革方案讨论中，属于工商业发达地区贵族提出的改革方案的是：C.逐步分给农民土地，但需要农民服劳役D. 增加土地，加强对农奴的控制6. 1861年“解放法令”规定土地属于A. 国家B. 地主C.农民D. 资产阶级7. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。

”下列能够说明这一点的是“自由人”“解放”8. 有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了，其主要依据是9. 农奴制改革的进步性集中表现在①封建地主主持下的资产阶级性质的改革②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展A.①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④10. 农奴制改革促进了俄国近代化的进程，主要体现在①手工工场向机器工厂的过渡②建立了地方和城市的自治机构③司法方面实行公开审判④建立西方式的军事管理体制A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④11. 亚历山大二世进行政治改革的目的是12. 下列关于1861年改革的评述错误的是13. 亚历山大二世进行农奴制改革的根本目的是14. 农奴制改革后，俄国社会的最主要矛盾是15. 亚历山大二世改革在客观上C.使社会矛盾得到缓和D.巩固了沙皇专制统治16. 之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它17. 亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

人教版高中历史选修1第一单元练习试题对于历史的学习在平时认真做上几份良好的检测题能有效的检查出你对知识的掌握程度!至于，在考前要如何做练习呢?接下来，店铺就和大家一起来做份人教版高中历史选修1第一单元练习试题，希望对大家有帮助!人教版高中历史选修1第一单元练习试题及答案一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。

在每小题所给的四个选项中，只有一项是正确的。

)1.下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是( )A.指希腊的一种民族意识B.指希腊的一种国家形态C.指希腊的一种国家组织D.小国寡民是其突出特征解析“城邦”意味着同一血缘人群的共同体、共同地域和政治经济的共同体，这种特征导致了它的狭隘性，也就决定了它不可能成为一种民族意识。

答案 A2.公元前8—前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。

这种现象是( )A.雅典民主政治高度发展的结果B.贵族对平民实行盘剥的结果C.城邦政治经济高度发展的必然产物D.是雅典经济高度发展的结果解析“六一汉”的出现，是由于贵族盘剥平民，使其无力还债，把收成的六分之五交给债主，自己只能保留六分之一而得名，因此，它是贵族对平民实行盘剥的结果。

答案 B3.公元前8世纪中期的雅典公民不包括( )A.贵族B.农民C.手工业者D.奴隶解析雅典的公民包括贵族与平民，平民主要包括农民和手工业者，奴隶和外邦人不属于公民之列。

答案 D4.公元前7世纪，雅典社会动荡不安。

造成这种局面的主要原因在于( )A.来自其他城邦的威胁加剧B.内部社会矛盾的激化C.城邦用严刑峻法维护秩序D.工商业的发展受到限制解析公元前7世纪，雅典平民与贵族的矛盾激化，甚至出现了平民的暴动;与此同时，工商业奴隶主阶层也要求进行政治改革，分享政治权利。

尖锐复杂的社会矛盾导致了雅典社会的动荡不安。

答案 B5.贵族认为梭伦是唯一和当时罪恶最无牵涉的人物，因此，他们请梭伦挺身而出，结束当前的纷争。

下列有关梭伦上台的叙述不正确的是( )A.梭伦当选执政官是梭伦改革的直接因素B.贵族与平民矛盾尖锐是梭伦上台的直接因素C.梭伦代表平民的利益D.梭伦成功夺回萨拉米斯岛是他上台的直接原因解析梭伦出身贵族，贵族们选择梭伦，是为了缓和他们与平民之间的矛盾。

最新人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套第一单元测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1.右图是《荷马史诗》插图本的封面。

下列关于这本书的表述不正确的是()A．描写内容处于公元前20世纪至公元前12世纪B．描写内容处于公元前11世纪至公元前9世纪C．描写内容会出现部落或氏族之间长期纷争不休的社会背景D．所描述的时代被称为“荷马时代”【解析】荷马时代的时间跨度是公元前11世纪至公元前9世纪，这一时期部落或氏族间长期纷争不休，人们对于这一时期的了解来自于盲诗人荷马，因此以他的名字命名。

只有A表述不正确。

【答案】A2．(2015·临沂模拟)普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。

”“六一汉”群体的出现主要是由于() A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果【解析】“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，保留收成的1/6。

“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。

这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

【答案】B3．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”是指()A．雅典面临外族入侵的危险B．贵族与平民的矛盾斗争激烈C．奴隶主贵族之间的斗争D．自然灾害的威胁【解析】本题主要考查梭伦改革的背景。

梭伦改革之前，雅典处于贵族政治统治之下，平民与贵族的矛盾激化，改革势在必行。

A、C、D与题意不符。

【答案】B4.右图展示的是古代雅典的轻装步兵，该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。

高二历史选修一单元模块测试题高二历史选修一单元模块测试题（一）第Ⅰ卷（选择题30分）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

将答案填写在后面的表格中。

1．公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新改革，其要解决当时的主要社会矛盾是（）A．平民与贵族的矛盾B．奴隶主与奴隶的矛盾C．奴隶主与平民的矛盾D．统治者内部之间的矛盾2．梭伦改革中消除了债务奴隶制对平民威协A．惩罚游手好闲之徒 B．废除严刑峻法C．颁布解负令 D．确立财产等级制度3．梭伦改革改变了贵族政体的权力分配原则，使下层平民获得了一定公民权利的重大举措是（）A．规定公民大会为国家的最高权力机关B．按财产多少将雅典公民划分为四个等级C．废除平民的公私债务，土地归还平民D．建立“四百人会议”4．《史记·商君列传》中记载，商鞅变法“行之十年，民……怯于私斗“，其主要原因是（）A．为田开阡陌封疆B．令民为什伍，而而相牧司连坐C．为私斗者，各以轻重被刑大小 D．焚烧诗书5．“商君虽死，秦法未败”造成这种现象的最根本因素是（）A．变法满足了新兴地主阶级的利益B．变法顺应了从奴隶社会向封建社会过渡的历史潮流C．变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D．变法有利于封建社会经济的发展6．如图所示，图一到图二生活变化反映出孝文帝迁都洛阳后改革重点是（）A．整顿吏制 B．重文轻武C．移风易俗 D．尊儒敬佛7．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系不相符的是A．北方统一的实现 B．鲜卑族封建化进程的深化C．北方民族大融合D．北方经济的发展8．公元997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11000多万缗，收支却亏1500多万缗。

在王安石变法中为解决上述危机而采取的措施有①青苗法②募役法③将兵法④更戌法A．②③④B．①②③C．①③④D ．①②9．王安石说；“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。

新人教版高中历史选修一精选阅读试题及答案（全册九个单元）第一单元梭伦改革(东中)1.阅读下列材料材料一我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。

——亚里士多德《雅典政制》所引梭伦诗句材料二在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。

许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放！——梭伦诗句材料三梭伦制定的四大财产等级及其权益分配请回答：(1)依据材料一分析梭伦调解社会矛盾的主要指导思想？(2分)(2)材料二、三分别是梭伦改革中的哪项具体措施？(2分)(3)根据材料三说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。

(3分)(4)综合材料，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？(3分)2.阅读下列材料材料一雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，最初设立3名，主管宗教、战争和行政事务，任期10年。

后来又增添了6名司法执政官，9名执政官任期缩短为1年。

材料二雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限。

平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。

走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。

若欠债的农民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的农民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的5／6交给地主。

当时人身抵押十分流行，无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。

一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。

高中历史选修一测试题(一）一、单项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。

）1.关于梭伦改革背景的叙述，正确的是（）A.平民发生大规模暴动B.普通民众没有充分享受民主C.雅典贵族大肆侵吞平民土地财产D.个人独裁现象严重2.梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。

”为此，他采取的主要措施是（）A．按财产多寡划分社会等级B．设立五百人会议C．实行“公职津贴制”D．确立陶片放逐法3.梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件，主要表现在（）①改革币制与度量衡制②确立私有制，承认财产继承自由的原则③倡导节俭，抑制奢侈浪费④惩罚游手好闲之徒A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③4.梭伦颁布“解负令”、规定土地最高限额和制定“遗嘱法”的后果是（）①贵族的土地兼并受到制约②使贵族的地位受到一定程度的削弱③使雅典走上了奴役外邦奴隶的道路④使希腊各邦相继废除了债务奴隶制A①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④5.下列有关古代雅典民主政治的说法，正确的是（）A．开创了政党政治的先河B．城邦公民享有民主权利C．自由民和奴隶都享有公民权D．公民通过代议制方式行使权利6.梭伦改革带有历史局限性，主要是因为（）A.改革措施不符合历史发展潮流B.梭伦对民主政治的认识不足C.梭伦改革触犯了贵族利益D.改革措施带有“折中”色彩7.春秋战国时期，为实现富国强兵，最早提出实行“尽地力之教”推行“平籴法”的是（）A.管仲改革B.李悝改革C吴起变法 D.商软变法8.《史记•商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

”这主要是因为商鞅变法（）A．允许工商者入仕为官B．准许土地自由买卖C．承认土地归私人所有D．规定按军功授爵赐田9.认为商鞅变法是社会制度的根本变革的最主要的依据是（）A．重农抑商，奖励耕织 B．废井田、开阡陌，承认土地私有C．废除奴隶主特权，奖励军功 D．废除奴隶分封制，建立县制10.“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取；行之二岁，秦俗日败。

人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套单元质量检测（一）梭伦改革（时间：50分钟满分：100分）一、选择题(每小题5分，共40分)1．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是()A．雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础B．雅典港湾众多，工商业发达C．雅典是小国寡民的城邦D．雅典注重对公民参政素质的培养解析：选C题干中的“体制因素”是关键词，符合这一限制条件的只有C项。

2．普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。

”“六一汉”群体的出现主要是由于() A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果解析：选B“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，保留收成的1/6。

“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。

这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

3．梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是()A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民C．辩论内容：是否发展海外贸易D．辩论结果：取消了贵族专权解析：选A本题主要考查学生分析判断问题的能力。

关键信息是“梭伦改革前夕”“雅典贵族”“辩论”，辩论是在社会矛盾尖锐、贵族统治危机的前提下进行的，故A项正确。

4．亚里士多德在《雅典政制》一书中写道：“(梭伦)制定了一些新的法律。

……法律写在牌子上……所有的人都要发誓遵守法律。

……这些法律要实行百年不变。

”从中我们可以看出()①梭伦用立法的形式进行改革②梭伦的法治具有普遍性和稳定性③梭伦要求解除债务奴役④雅典城邦已经实现了高度繁荣的民主A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选A本题旨在考查学生分析阅读史料的能力。

《历史选修一》习题集第一单元梭伦改革据下图，回答1—5题。

4页1、古代希腊城邦兴起于A、大河流域B、交通中心C、政治中心D、海洋[D]2、古代希腊著名的城邦雅典是图中的A、①B、②C、③D、④3、梭伦率领雅典军队收回被梅加腊占领的萨拉M斯岛是图中的A、①B、②C、③D、④4、公元前8—前6世纪雅典城邦的社会矛盾十分尖锐，主要表现在A、平民与贵族的矛盾B、奴隶主与奴隶的矛盾C、奴隶主与平民的矛盾D、统治者内部之间的矛盾[A]5、如图所示从中能够获取的信息是①希腊处在奴隶社会②希腊的地位A、①②③B、①②C、②③④D、③④[B]6、梭伦改革前，在雅典城邦要求打破政治专权，主张实行温和的改革的是A、山地派B、平原派C、海岸派D、长老派[C]★梭伦改革前，在雅典城邦中其共同目标是反对贵族专权的公民上①山地派②平原派③海岸派④长老派A、①②B、③④C、①④D、①③[D]公元前594年，梭伦当选为雅典执政官，开始了改革。

据此回答7---9题。

7、梭伦改革中的第一个重大措施是A、颁布“解负令”B、规定占有土地的最高限额C、制定“遗嘱法”D、推行以财产为依据、划分等级的改革[A]8、在梭伦改革中，被恢复的城邦最高权力机关是A、十将军委员会B、四百人会议C、公民大会D、陪审法庭[C]9、古代雅典陪审法庭的职能与中国古代下列哪些机关类似A、秦朝的御史大夫与廷尉B、汉朝的尚书台C、唐朝的门下、中书省D、元朝的中书省[A]10、为发展雅典社会经济，梭伦实行的改革措施中，不包括A、鼓励发展工商业B、废除长老会议制C、改革币制与度量衡制D、提倡种植经济作物[B]11、下列对梭伦改革的评价，不正确的是A、贵族的土地兼并受到制约B、解除了债务奴隶制对平民的威胁C、打破了贵族对司法审判权的长期垄断D、财产等级制度改革使雅典实现了民主政治[D]12、古代雅典民主政治最终确立的是A、梭伦改革B、克利提斯尼改革C、伯利克里改革D、公民大会的恢复[C]13、公元前594年，与梭伦改革的同年，中国发生的重大事件是A、鲁国实行“初税亩”B、齐国实行“相地而衰征”的政策C、秦国开始了商鞅变法D、魏国制定《法经》，法制得到加强[A]14、在梭伦改革的措施中，打破贵族依据世袭特权垄断政权的是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、设立“四百人会议”D、鼓励工商业发展[B]15、雅典民主政治的实质是A、资产阶级民主政治B、封建贵族民主政治C、平民民主政治D、奴隶主民主政治[D]★梭伦在雅典公民中推行以财产为依据、划分等级的改革。