应用文写作 调查报告

引言概述：大学应用文写作是大学生在学习和工作中常常需要应用的一项重要技能。

本调查报告旨在对大学生的应用文写作情况进行深入调查和分析，为提高大学生的应用文写作能力提供参考。

本报告将从文责、文体、文字表达、排版格式以及写作技巧这五个方面详细阐述大学生应用文写作的问题和改进措施。

正文内容：一、文责1. 大学生应用文写作的责任感不足。

许多学生对应用文的重要性不自觉，对写作任务不够重视。

解决方案：加强对应用文写作的培训和引导，提高学生们的责任感和写作意识。

2. 大学生应用文的真实性和客观性不够。

许多学生在应用文中存在夸张、虚假和主观倾向。

解决方案：加强学生们的写作理念教育，培养学生们的客观性和真实性意识。

二、文体1. 大学生应用文文体混乱。

学生经常将正式文体和非正式文体混用，影响了应用文的专业性和严肃性。

解决方案：加强对文体区分的教育和训练，提醒学生们根据不同情境选择合适的文体。

2. 大学生应用文语言过于啰嗦。

许多学生在应用文中使用过多的修辞手法和复杂的句子结构，导致表达不清晰。

解决方案：培养学生们简洁、明了的写作风格，提高表达效果。

三、文字表达1. 大学生应用文的文采不足。

许多学生写作时缺乏想象力和创造力，导致文章呆板和枯燥。

解决方案：激发学生的创造力和想象力，鼓励他们多进行观察和思考，提升文字表达的生动性。

2. 大学生应用文的语言准确性不高。

学生们在应用文中经常存在语法、用词和拼写错误，降低了文章的质量。

解决方案：加强语言规范的学习和训练，提高学生们的语言准确性。

四、排版格式2. 大学生应用文排版中的细节不注重。

学生们在应用文排版中对标点符号、缩进和字号等细节存在疏忽。

解决方案：加强对细节规范的引导和培养，培养学生们对排版细节的敏感性和重视度。

五、写作技巧1. 大学生应用文写作缺乏条理性。

学生们在应用文写作中常常存在逻辑不清晰、结构混乱等问题。

解决方案：加强对写作结构和段落逻辑的指导，帮助学生们提升应用文的条理性。

应用文写作能力调研报告应用文写作能力调研报告一、背景介绍写作是一项重要的能力，尤其在现代社会中，应用文写作更是不可或缺的。

为了调查人们的应用文写作能力水平及影响因素，我们进行了一项调研，以得出有关结果和结论。

二、调研目的1.了解人们的应用文写作水平；2.探寻写作能力的发展与影响因素；3.提出相应的建议，改进写作教学。

三、调研方法我们采取了问卷调查的方式，共收集到100份有效问卷。

问卷包括个人基本信息、写作经验、写作意识和写作习惯的问题。

四、调研结果1.调研对象调查对象年龄分布较广，主要集中在18至30岁之间，其中学生占比最多。

2.写作经验调研结果显示，大多数被调查者曾受过一定程度的写作指导，其中以学校教育为主。

同时，超过70%的被调查者表示对自己的写作能力不够自信，认为有待提高。

3.写作意识结果表明，被调查者普遍认为写作是一项重要的能力。

他们认为写作能提高表达能力、增强逻辑思维和提升综合素质。

然而，仍有相当一部分人存在对写作的误解。

他们认为写作难度大、需要专业知识和创意，因此对写作抱有恐惧心理。

4.写作习惯调研结果显示，大多数被调查者在日常生活中都有写作的需求。

邮箱、社交媒体和手机短信是他们最常用来进行书面交流的工具。

然而，有近30%的被调查者表示写作时间有限，往往匆忙应付。

五、调研分析1. 缺乏写作自信调研结果显示，大多数被调查者对自己的写作能力不够自信。

这可能与写作教育的不足有关。

很多学校重视语法规则和篇章结构，但忽视了发现问题和解决问题的能力，缺乏实践操作的培养。

2. 对写作有误解部分被调查者认为写作需要专业知识和创意，因此对写作感到害怕。

教育部门和媒体应该加强对写作的宣传，告诉大众写作是一种综合运用语言能力、逻辑思维和创造力的表达方式，并通过实际示范与操作来帮助他们克服恐惧。

3. 时间和质量的平衡大部分被调查者表示写作时间有限，往往匆忙应付。

这导致他们的写作质量无法得到保障。

学校和家庭应该为有需要的人提供更多的机会来练习写作，同时提高写作时间的重视程度。

应用文写作调查报告格式及范文应用文写作调查报告格式及范文一、调查报告的格式调查报告是一种应用文写作形式，它的格式通常包括以下几个部分：1. 标题：简明扼要地概括整个调查报告的主题。

2. 引言：介绍调查的目的、背景和范围，引起读者对报告的兴趣。

3. 调查方法：说明调查采用的方法，如问卷调查、访谈等。

4. 调查结果：详细陈述调查过程中获得的数据和信息，并进行分析和总结。

5. 结论：根据调查结果得出的结论和建议。

6. 结尾：总结整个报告，重申调查的重要性和价值。

二、调查报告的范文以下是一个关于校园安全问题的调查报告范文：标题：校园安全问题调查报告引言：近年来，校园安全问题备受关注。

为了解校园安全问题的现状及原因，我们对本校学生进行了一次调查。

调查方法：我们设计了一份匿名问卷，共计50个问题。

在一个月的时间里，我们向全校500名学生发放问卷，并收到了450份有效问卷。

调查结果：根据问卷调查结果，我们得出以下结论：1. 大部分学生（80%）认为校园安全是一个重要问题。

2. 仅有20%的学生认为学校在校园安全方面做得足够好。

3. 80%的学生表示曾经在校园内遭遇过不安全事件，其中包括盗窃、欺凌等。

4. 学生们普遍认为学校在校园安全方面应加强巡逻和监控设施。

5. 大多数学生认为学校应加强对校园安全的宣传教育，增加学生对安全问题的意识。

结论：根据以上调查结果，我们认为学校应该采取以下措施来提升校园安全水平：1. 配置更多的监控设施，加强对校园安全的监测。

2. 增加校园巡逻的频率和范围，加强对校园内外的警戒。

3. 加强对学生的安全教育，提高学生对安全问题的认识和防范意识。

4. 建立一个校园安全委员会，定期召开会议，讨论并改进校园安全措施。

结尾：通过这次调查，我们深刻认识到校园安全的重要性。

我们希望学校能够认真对待这个问题，并采取相应的措施来保障学生的安全。

以上是一个调查报告的范文，你可以根据自己的实际情况进行相应的修改和拓展。

应用文写作调查报告应用文写作调查报告一、调查背景近年来，随着信息技术的迅猛发展，应用文写作在各行各业中扮演着越来越重要的角色。

为了了解应用文写作的现状和问题，我们开展了一项调查研究。

本文将对调查结果进行总结和分析。

二、调查对象我们的调查对象主要包括从事各行各业的职场人士、学生以及写作爱好者。

通过问卷调查的方式，我们收集了来自不同背景和层次的参与者的意见和建议。

三、调查结果1. 应用文写作的重要性调查结果显示，绝大多数受访者认为应用文写作在工作和学习中非常重要。

他们认为良好的应用文写作能力可以提升个人形象，增加沟通效果，提高工作效率。

2. 应用文写作的难点受访者普遍反映，应用文写作中最大的难点是如何准确表达自己的意思。

许多人表示在写作过程中常常遇到词汇不够丰富、句子结构不够流畅等问题。

此外，一些人还提到了对于不同类型的应用文（如求职信、推荐信等）缺乏相应的写作经验和技巧。

3. 应用文写作的需求调查结果还显示，受访者对于提升应用文写作能力有着强烈的需求。

他们希望通过学习相关的写作技巧和方法来提高自己的写作水平。

同时，一些人也表示需要更多的实践机会，希望有机会参与到实际的应用文写作中，以锻炼自己的写作能力。

四、问题分析根据调查结果，我们对应用文写作中存在的问题进行了分析。

1. 教育体系的不足调查结果显示，许多受访者认为当前教育体系对于应用文写作的培养不够。

学校教育更注重学生的理论知识，而缺乏实际应用能力的培养。

这导致了许多毕业生在求职过程中遇到了写作困难。

2. 缺乏专业指导受访者普遍反映，他们在写作过程中缺乏专业的指导和反馈。

虽然有许多写作教材和网上资源可供参考，但由于缺乏针对性的指导，很多人仍然无法解决自己的写作问题。

3. 缺乏实践机会调查结果显示，许多受访者希望能够有更多的实践机会来提升自己的写作能力。

然而，在现实生活中，他们往往很难找到合适的实践机会，无法将所学的写作技巧应用到实际中。

五、解决方案基于对问题的分析，我们提出了以下解决方案：1. 教育改革学校应该加强对应用文写作能力的培养，将写作技巧和方法纳入课程体系。

应用文学习情况报告范文英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光;智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。

我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。

然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。

我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。

现将这一学期总结如下:一、概括基本情况在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。

我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。

二、主要做法、经验和体会1、抓住四十五分钟首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。

我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。

于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。

2、认真完成任务老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。

最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。

到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的还是有好多不足。

还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。

《应用文写作》课程第一章总论第二章行政机关公文(上、中、下)第三章计划第四章总结第五章调查报告第六章规章制度第七章经济消息第八章合同第九章求职信第十章经济评论第十一章毕业论文第五章调查报告第一节调查报告的概念和特点第二节调查报告的作用和种类第三节调查报告的调查程序和方法第四节调查报告的格式及写作第五节调查报告结论的评估第六节调查报告写作应注意的事项第一节调查报告的概念和特点一、调查报告的概念（见161页）调查报告是泛指对政治、经济和社会活动中的情况、问题或经验，进行周密调查，认真研究，以反映规律、交流信息、指导实践的一种应用十分广泛的文体。

调查研究是一项自觉的、系统的认知活动。

为了发展政治、经济、社会和文化，经常深人地进行调查研究是非常必要的，通过调查研究，揭示事物的发展规律，揭露矛盾和问题，树立先进典型，推荐新生事物，促进党的各项方针、政策的迅速落实，推动工作向前发展。

调查报告写作的基础是调查。

¡°没有调查就没有发言权。

¡±一切结论必须从事实中引出。

调查必须在有目的、有计划、充分准备的情况下进行，必须遵循基本的原理和科学的程序，必须运用科学的方法和先进的技术手段。

调查报告写作的关键是研究。

调查的目的就是要获得正确的结论，就是要揭示事物的本质，反映客观规律，这就离不开对材料的整理、分析、综合与概栝，从真实典型材料的分析研究中达到科学的认知。

二、调查报告的特点(一)鲜明的目的性和结论性作为一种科学认知活动，调查报告写作总是从实际需要出发，通过客观真实的调查，揭示事物的本质规律，从而解决问题，推动工作，目的非常鲜明。

调查报告的任务不仅在于反映事物的本来面目，而且必须通过对事实材料的陈述导引出与目的相联系的结论。

否则，就无法谈其指导作用和科学价值。

(二)用事实说话客观事实是调查报告的基础，问题的提出，是由事实引起；矛盾的展开、发展，要用事实陈述；矛盾的解决、结论的提出也必须用事实来证明。

应用文调查报告一、调查目的和背景在当前信息化时代，应用文已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分，无论是求职信、简历、报告、邮件等，它们都扮演着传递信息、表达意图的重要角色。

为了了解应用文的现状和人们对其的认识，本次调查旨在探讨以下几个方面：人们对于不同类型应用文的熟悉程度、应用文在实际生活中的使用频率、人们对于应用文质量的评价标准以及对于应用文写作技巧的意见与建议。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放500份问卷，涵盖了不同年龄、职业、教育程度的被调查者。

问卷包括以下几个方面的问题：对于求职信、简历、报告、邮件等四种常见应用文的熟悉程度；被调查者对于应用文在实际生活中的使用频率；对于应用文质量的评价标准；对于应用文写作技巧的意见与建议等。

三、调查结果与分析1. 对于求职信、简历、报告、邮件四种常见应用文的熟悉程度在被调查者中，大部分人对于求职信、简历和邮件这三种应用文相对熟悉，占比分别为82%、76%和91%。

而对于报告这种应用文，只有58%的人表示熟悉程度。

这可能是因为报告在一般人的日常生活中使用频率较低的原因。

2. 应用文在实际生活中的使用频率根据调查结果显示，邮件被调查者最常使用的一种应用文，约有87%的被调查者表示每天都会写邮件。

其次是求职信和简历，分别有72%和65%的被调查者表示每月会写这两种应用文。

报告的使用频率稍低，只有35%的人表示每季度会写报告。

3. 对于应用文质量的评价标准大部分被调查者认为应用文质量的评价标准应包括准确性、清晰度、得体性和语言表达能力。

其中，准确性被认为是最重要的评价指标，达到68%的比例。

清晰度和得体性次之，分别占据了57%和45%的比例。

与此同时，有32%的人认为语言表达能力也是评价应用文质量的重要标准。

4. 对于应用文写作技巧的意见与建议在应用文写作技巧方面，85%的被调查者认为需要注重语法和拼写的正确性。

同时，有63%的人认为应用文需要简练明了。

应用文写作报告及（模板15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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