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REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 调查报告的写作教程ppt课件目录CONTENTS •调查报告概述•调查报告的写作准备•调查报告的写作技巧•调查报告的排版与格式•调查报告案例分析•调查报告写作注意事项REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01调查报告概述定义与特点定义调查报告是对某一事件、问题或现象进行深入调查、研究后所形成的书面报告。
特点具有针对性、客观性、实证性、逻辑性和时效性。
通过深入调查，揭示事件、问题或现象的真相，为决策者提供准确信息。
揭示事实真相推动问题解决促进社会进步调查报告能够发现问题并提出解决方案，推动问题的有效解决。
通过揭露社会弊端、推动改革，调查报告有助于社会进步和发展。
030201调查报告的重要性调查报告的分类与内容分类根据调查对象和目的的不同，调查报告可分为事件调查、问题调查、现象调查等。
内容调查报告一般包括以下内容：标题、摘要、引言、正文（包括调查过程、结果分析）、结论、参考文献等。
其中，正文部分需要详细阐述调查过程、结果及分析，用数据和事实说话。
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02调查报告的写作准备明确调查的核心问题和目标，为后续的调查工作提供方向。
确定调查主题明确需要调查的人群、组织或事件，确保调查的针对性和有效性。
确定调查对象对调查主题和对象进行初步了解，为后续的调查工作打下基础。
了解调查背景明确调查目的和对象制定调查计划和提纲制定调查计划明确调查的时间、地点、方式等具体安排，确保调查的顺利进行。
设计调查提纲根据调查目的和对象，设计详细的调查提纲，包括问题的设置、访谈内容的安排等。
评估调查难度和资源需求对调查过程中可能遇到的困难和所需的资源进行评估，做好充分的准备。
通过图书馆、互联网等途径收集与调查主题相关的文献资料，为写作提供理论支持。
收集文献资料通过实地访谈、问卷调查等方式收集相关案例和数据，为写作提供实证依据。
应用文调查报告教学目标了解调查报告的格式和写作要求。
能按要求写作相关调查报告。
1．学生平时对“调查报告”并不多见，所以他们很难在生活中获得直观感受和印象，因此在讲授本课时可采用电教法和案例教学法，增强学生对“调查报告”的直观感受，增加学生对“调查报告”的兴趣。
建议一课时。
2．采用案例教学法，教师可多提供几篇范文，内容可选择与学生生活比较接近的内容，比如有关网络、交友、游戏等内容的调查报告，让学生在学习时不感觉枯燥，同时也在范文中了解调查报告的相关作用及种类，学习写作调查报告的格式、内容和写法，然后通过实际训练掌握调查报告的写法。
3．教师可充分利用电教资源，用ppt演示调查报告的要点、难点，配以范文进行说明；对容易出错的地方用病例演示，让学生诊断病例；还可利用投影仪进行作业讲评和演示范文或优秀成果，增强学生的参与性和主动性。
4．应用文重在应用，教师讲解时可精讲多练。
对于调查报告，教师在讲解理论知识时可注意精练和形象，要让学生感到容易和能够完成，他才会愿意实践。
教学重难点按要求写作相关调查报告个性化教学设计教学过程一、调查报告写作方法（一）不同类型的调查报告，具体内容有所不同。
但基本写法是相通的。
调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
（一）调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。
由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1．标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。
所谓单标题，就是一个标题。
其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。
文章式标题，如《³³市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。
所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。
