应用文调查报告范文
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财经应用文写作-调查报告
项目一调查报告范例与分析一、调查报告的概念与分类：（一）调查报告的概念:调査报告是在就某一问题或某项工作进行深入调查了解、认真分析研究的基础之上，将获得的事实材料和结论加以整理，写出来的反映调查研究情况和成果的报告性文书。
调查报告是根据特定的意图，对某项工作、某个事件或某个问题经过有目的地深入、细致的调查后，对调查中收集到的材料加以系统整理、分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告，顾名思义就是“调查”以后所写的“报告”，即根据调查研究结果写出来的正确反映客观事物的书面报告。
常见的“调查”、“调查记”、“考察记”、“考察报告”、“调查汇报”、“调查附记”、“情况综述”等都属于调查报告。
（二）调查报告的特点:调查报告最本质的性质是一调查，二是报告；即先调查，后报告。
1.客观性（1）态度的客观性（2）材料的客观性（3）结论的客观性2.针对性3.典型性（1）典型性的经验（2）典型性的问题4.时效性要调查，必须以正确的立场、观点和方法对某一情况、某一事件、某一问题或某一经验进行深入、细致地了解，通过各种方法和途经实地调查，掌握大量的情况和材料，并加以科学分析，找出能反映事物本质的规律性东西，引出正确结论，然后用书面形式把调查结果实事求是地反映出来。
例如，毛泽东的《湖南农民运动考察报告》就是一份反映新情况、新事物等典型事件，在揭露问题的基础上总结经验教训的有叙有议的调查报告。
（二）调查报告三要素分析周密的调查，深人的研究，精确的表达是写好调查报告的三要素。
调查如同收集原材料，研究如同生产过程的加工，报告则是经过人们的大脑这个工厂制作出来的产品。
必须清楚地认识到，写调查报告不是一个单纯写的问题。
写调查报告的基础是做好调查研究工作。
做好调查研究工作是写好调査报告的前提。
“六分跑、三分想、一分写”的经验足以说明调查研究的重要性。
调查研究工作没做好，肯定写不好调查报告。
由此可见，写调查报告的关键在于有大量有用的材料，占有的材料越丰富、越详细越全面，就越有利于选择和提炼。
应用文课题---调研报告
关于应用文写作典型工作任务的调查报告面对成百上千的应用文文种，选择哪些文种作为教学的内容？针对我院高职毕业生主要面向企业一线岗位就业的实际，哪些应用文文种在他们的工作岗位和日常生活中需求频率高？入职后，伴随着个人的发展，又需要掌握运用哪些应用文文种？工学结合的人才培养模式下，如何促进学生在“学”和“工”两种状态下持续进行写作能力的训练？这些问题既是制定《应用文写作课程标准》必须回答的问题，也是推进《应用文写作》课程建设，实现工学结合教学模式下培养学生写作能力途径必须回答的问题。
根据学院下发的《关于开展暑假社会实践及调研活动的安排意见》，文学教研室的教师们组成调查组，在2011年7月中下旬间，深入到益海（昌吉）粮油工业有限公司、新疆青湖房地产开发公司、昌吉市农人种子公司、新疆信意木铎钢结构彩板有限公司等近二十家企业，涉及到种子生产经营、食品、建筑工程、贸易、医药等行业，紧紧围绕应用文写作课程“教什么”和“怎么教”，通过问卷调查和走访相关人士，调查了解了工学结合教学模式下应用文写作的相关情况，现将有关情况报告如下：一、基本情况及原因分析1、使用应用文的情况因工作岗位和职务的不同而各异。
见【图一】通过调查显示，在企业单位所在的部门、工作岗位、职务、工龄不同，使用应用文的情况也不一样。
有42%的被调查者认为，在生活和工作中经常使用应用文，有31%的人认为使用不多，有18%的人认为偶尔使用，也有9%的人认为几乎不用。
经过了解发现，认为偶尔使用或几乎不用的被调查者都是工龄短或刚参加工作的一线工人或技术员，他们在找工作时使用过求职信、简历，被企业录用后，用到了劳动合同，有的自己租房住，用到了房屋租赁合同，进入企业以后，从事技术工人或技术员的工作，使用应用文处理工作事务的情况很少。
其后，随着工作时间的增长，职务的提升，各方面的能力不断提高，使用应用文的范围也逐步扩大。
2、大部分调查对象认为写作能力在个人工作和发展中所起的作用很重要。
调查报告的写作
应用文可分为通用类和专用类两大种， 应用文可分为通用类和专用类两大种，在学习方法 通用类 两大种 上应注意以下三点： 上应注意以下三点： （一）以理论为指导 （二）以例文为借鉴 典型例文帮我们开拓思路， 典型例文帮我们开拓思路，瑕疵例文使我们吸取教 训。 （三）以训练为中心 不求标新立异，可以循规蹈矩。 不求标新立异，可以循规蹈矩。
（四）调查方式
1、普遍调查 即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。 即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。 这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式， 这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式，可 以获得系统、完整的数据和资料。 以获得系统、完整的数据和资料。 2、非普遍调查 即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。 即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。
3、主体
主体是调查报告的正文， 主体是调查报告的正文，是表现调查报告主题的主 要部分。这一部分写得好坏、直接决定调查报告质 要部分。这一部分写得好坏、 量的高低和作用的大小。 量的高低和作用的大小。 要确定好主题，做到主题集中、深刻； （1）要确定好主题，做到主题集中、深刻； （2）安排好结构，既可按问题性质归类，列出小 安排好结构，既可按问题性质归类， 标题，逐点逐层报告， 标题，逐点逐层报告，又可按时间先后顺序或事件 发生的先后顺序逐次报告； 发生的先后顺序逐次报告； 做到观点材料相统一， （3）做到观点材料相统一，善于运用数字说明问 题； 要正确地表达。 （4）要正确地表达。
（二）材料 巧妇难为无米之炊” “巧妇难为无米之炊”，写文章不能没有材 材料是文章的血肉，是形成主旨的基础。 料。材料是文章的血肉，是形成主旨的基础。 收集材料要多、要广， 收集材料要多、要广，收集时先不必斤斤计 较它有无价值。粪土之用，有时与金玉同功。 较它有无价值。粪土之用，有时与金玉同功。 写作时要求选材真实、典型、 写作时要求选材真实、典型、新颖并符合主 旨需要。 旨需要。
应用文写作调查报告格式及范文
应用文写作调查报告格式及范文应用文写作调查报告格式及范文一、调查报告的格式调查报告是一种应用文写作形式，它的格式通常包括以下几个部分：1. 标题：简明扼要地概括整个调查报告的主题。
2. 引言：介绍调查的目的、背景和范围，引起读者对报告的兴趣。
3. 调查方法：说明调查采用的方法，如问卷调查、访谈等。
4. 调查结果：详细陈述调查过程中获得的数据和信息，并进行分析和总结。
5. 结论：根据调查结果得出的结论和建议。
6. 结尾：总结整个报告，重申调查的重要性和价值。
二、调查报告的范文以下是一个关于校园安全问题的调查报告范文：标题：校园安全问题调查报告引言：近年来，校园安全问题备受关注。
为了解校园安全问题的现状及原因，我们对本校学生进行了一次调查。
调查方法：我们设计了一份匿名问卷，共计50个问题。
在一个月的时间里，我们向全校500名学生发放问卷，并收到了450份有效问卷。
调查结果：根据问卷调查结果，我们得出以下结论：1. 大部分学生（80%）认为校园安全是一个重要问题。
2. 仅有20%的学生认为学校在校园安全方面做得足够好。
3. 80%的学生表示曾经在校园内遭遇过不安全事件，其中包括盗窃、欺凌等。
4. 学生们普遍认为学校在校园安全方面应加强巡逻和监控设施。
5. 大多数学生认为学校应加强对校园安全的宣传教育，增加学生对安全问题的意识。
结论：根据以上调查结果，我们认为学校应该采取以下措施来提升校园安全水平：1. 配置更多的监控设施，加强对校园安全的监测。
2. 增加校园巡逻的频率和范围，加强对校园内外的警戒。
3. 加强对学生的安全教育，提高学生对安全问题的认识和防范意识。
4. 建立一个校园安全委员会，定期召开会议，讨论并改进校园安全措施。
结尾：通过这次调查，我们深刻认识到校园安全的重要性。
我们希望学校能够认真对待这个问题，并采取相应的措施来保障学生的安全。
以上是一个调查报告的范文，你可以根据自己的实际情况进行相应的修改和拓展。
调查报告怎样写范文5篇
调查报告怎样写范文5篇调查报告是对某一情况、某一事件"去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。
下面就是小编给大家带来的调查报告怎样写范文5篇，希望大家喜欢!一、目前发展概况：(一)服装行业保持持续稳定发展。
近三年来，服装企业每年都在30%速度递增，不断扩充总量，提高质量，成为我市支柱产业。
20**年，我市服装企业还不到20家，如今已注册登记78家，家庭小作访也有30多家，从业人员达9000余人。
注册资金也由6000多万元增至1.5亿元(注：民营企业户均注册资金由50多万元增至170多万元)。
其中注册资金100万元以上有30多家，500万元以上有10家，1000万元以上的有3家，除“鸭鸭”为中国驰名商标和产品外，回圆、大嘴鸭、康和、深傲均获得省商标。
经济效益上有明显增长，据测算，2015年服装企业总产值2.1亿元，营业收入1.58亿元，工人人均收入8000余元，纳税861.7万元。
(二)服装行业在我市经济建设和城市发展中起到了中坚作用。
特别是私营服装企业已从当初的“拾遗补缺”，发展成为我市经济建设和财政收入的重要组成部分。
仅去年服装行业纳税就达861.7万元，占我市财政收入的33.15%，真是“三分天下有其一”。
服装行业的快速发展，促进了共青城市化建设。
一是解决了就业，富裕了群众。
前几年，因国有企业效益不景气，许多企业倒闭，致使大量劳动力失业，居民生活非常洁据，工人经常因就业问题到开发区上访。
现在个私经济发展起来了，特别是服装行业的兴起，拓宽了就业渠道，创造了大量的就业岗位，共青现有劳动力已远远满足不了企业的需要，因就业问题上访的事情也少了。
二是推动了经济结构调整。
近年来，服装行业的快速发展，促进了生产、流通和服务的专业化、社会化分工，加快了产业结构、产品结构的调整。
尤其是看到，我市在发展服装行业上，使大量农村剩余劳动力有了出路，有力地推动了农村经济结构调整、小城镇建设和城乡协调发展。
各种应用文格式及范文(实用6篇)
各种应用文格式及范文(实用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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调查报告范文[共15篇]
调查报告范文[共15篇]调查报告范文1调查时间：20某某年11月22日调查地点：贵港市步行街调查目的：搜集街上的错别字，沟通感受，向有关部门提出改正建议。
调查材料分析：通过一天的`调查，看来街头错别字还真不少。
我们一共调查了50家大小不同的商店,有6家消失了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭;一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝在调查的300张街头小广告中我们发觉有50张，错误消失率达28.8%，错别字的样式也是五花八门。
如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字;煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。
看后真是让人哭笑不得。
通过争论，我们整理出几点错别字的成因：1、同音字产生混淆。
2、形近字搞混。
3、字义分析错误。
针对以上现象，我们提出以下建议：1、倡议商家制作标准的广告牌。
2、宣扬错别字的危害。
调查报告范文2一．调查目的：在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到12年，针对“是否应该将九年义务教育增至到12年”这个问题，我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这个问题的看法。
二．调查方法：通过访问法，问卷法和查资料等方法三．调查结果：我随机对20个不同年龄阶段和不同职业的人进行了问卷调查和采访，通过对数据的分析，得出了以下的结果：（1）在20个人中，赞成九年义务教育的人有13人，占其中的65%；赞成十二年义务教育的有7人，占总人数的35%。
明显，在现代，赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多，大多数人倾向于实行九年义务教育。
（2）对于第二个问题，只有两个人认为国家有能力推行十二年义务教育，占10%；而有18人则认为现在，国家暂时还没有能力推行十二年义务教育，占90%，由此可见，社会上大部分的人都是觉得国家在现在还没有能力实行十二年义务教育。
（3）在我采访的人中都一致认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育，占100%，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自己的见解：“早在1986年，我国就已颁布义务教育法，宣布实行九年制义务教育。
应用文写作报告及(模板15篇)
应用文写作报告及（模板15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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调查报告范文(8篇)
调查报告范文（8篇）调查报告篇1一、问题的提出学生不喜爱作文，甚至惧怕作文，这是当前小学语文教学中存在的一个严峻的问题。
为了改良作文教学、提高小学生的作文水平和习作力量，我打算进展一些调查，从调查入手，盼望通过对小学生写作现状的调查，了解学生在写作过程中的心理状态，并分析产生这些心理状态的缘由，以作为改良作文教学的参考。
在实际的教学与学习中，由于地域文化、经济进展、教育观念等诸多方面的缘由，加之宁夏地区经济比拟落后，信息相对闭塞，尽管教师们主观上特别努力，真正做到了敬业爱岗，以学生的进展为主，可由于受到旧的教育观念的束缚，教学设备的落后，从学生的习作可以看出，农村小学的学生习作与城市小学的学生习作有明显差异。
在实际教学中，我发觉小学生作文心理状态很不乐观，其自身的生活环境对他们的作文力量存在着肯定影响。
学生自身环境包括学校环境和家庭环境。
学校环境主要包括硬件和软件两大类。
硬件主要包括校园建筑（绿化、文化）、教学设备（教学仪器、参考资料）等。
软件则包括比拟多，如校长办学观念、教师的素养、教学力量、教学观念，以及校风班风等。
而家庭环境主要包括家庭根本状况（家长文化水平、家庭收入等）、家长意识（家长对孩子的期望、家长对培育孩子的习作和阅读等学习力量的熟悉）、家庭学习气氛等。
本次对学生作文心理状态的调查，首先盼望通过这次调查，为学校培育学生的习作力量和指导教师的实际教学供应依据，其次还盼望通过这次调查，能够真实的了解学生的作文心理状态，了解影响学生习作的一些主要因素，以便在实际教学中扬长避短，有针对性地改良教育教学方法，提高学生的习作力量，改良作文教学。
二、方法与步骤1、随机抽取本校学生三至六年级八个班共计298名学生（其中男生140名、女生156名）做为样本。
2、通过问卷调查，了解学生对写作的态度，命题方式的选择、审题状况、选材方法、指导需求、教师讲评时的心态以及如何提高学生的写作力量的方法和存在困难等方面的意见，做出数据统计。
应用文写作调查报告5篇
应用文写作调查报告5篇在当下社会，报告使用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的应用文写作调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
应用文写作调查报告1一、调查时间：20xx.05.08——05.10二、任务安排：1、列出调查项目2、问卷调查实施者3、调查对象：院校学生4、调查方法：一部分当面问询所设计问题。
一部分采用问卷调查形式进行调查。
5、资料的处理统计6、调查报告设计与写作三、调查结果分析：（一）、对于问题一“你了解应用文写作吗？”的回答如下。
由图表不难看出多数同学对应用文写作是了解的，但也有少部分同学不了解应用文写作。
1、有50%的同学了解应用文写作的部分知识。
2、有20%的同学表示学习过相关知识3、有20%的同学表示不了解应用文写作，但有兴趣学习相关知识。
4、有10%的同学不太了解什么是应用文写作。
（二）、对于问题二“你觉得学习应用文写作对自己有帮助吗？”的由图表可以看出认为应用文写作有用的同学占大多数，只有少数同学不知道是否有用。
1、有40%的同学认为对自己未来从事文秘工作，应用文写作的学习是必须的。
2、有30%的同学认为应该现认真学习应用文写作，认为学习应用文写作很有用。
3、有20%的同学表示学习应用文写作未来可能对自己有帮助。
4、有10%的同学表示学习应用文写作没用或不知道有什么用途。
（三）、对于问题三“你是否想要系统的学习应用文写作？”的回答由图表可以看出大部分同学愿意系统的学习应用文写作，认为可以提高自己的能力。
1、有60%的同学表示愿意学习应用文写作。
2、有20%的同学表示学习过应用文写作，不必进行系统的学习。
3、有10%的同学表示等自己有时间了愿意进行系统的学习。
4、有10%的同学表示学了没用，不愿意学习。
（四）、对于问题四“在学习应用文写作的过程中你会注重哪些方面？”由图表可以看出有40%的同学表示会注重学习“行政公文”部分。
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（2）学生方面
篇二：应用文 调查报告 调查报告
应用文 教学目标
1．学生平时对“调查 报告”并不多见，所以他们很难在生活中获得直观感受和印象，因此在讲授本课时可采用电教 法和案例教学法，增强学生对“调查报告”的直观感受，增加学生对“调查报告”的兴趣。
教师讲解时可精讲多练。
报告
教学过程 法（一） 具体内容有所不同。
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析综合进行 议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。（1）根据逻辑关系安排 材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
·大学生课余活动调 查报告 ·08 年调查报告 ·旅游调查报告 ·白色污染调查报告 ·人力资源调查报告 ·留守 儿童调查报告 ·会计学专业调查报告 ·白领调查报告
（一）标题，主要有 三种形式：
1．公文式标题。一般 由介词“关于”加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。
2．文章式标题。这类 调查报告的标题比较灵活，标题中不写出“调查报告”或“调查”的字样。
3．双标题。即主标题 下面加副标题。如《为了北京的天更蓝——两年来北京市植树造林情况调查报告》。
（如图三）
从图中可以看出
问题六“你认为目前 自己应用文写作较为欠缺的是”有 25%的同学认为自己欠缺的是应用文写作基本功，20%的同学 欠缺的是写作能力，25%的同欠缺的是写作的思维能力，30%的同学欠缺的是语言表达能力。
对策与建议
1、兴趣是最好的老师 要提高学生应用文写作兴趣
（1）教师方面 师生互动 课堂上增加讨论时间， 多给学生自由发言的机会。在网上开辟各专题论坛，让学生有话能有地方说，加强师生间的互 动与交流。 （2）学生方面 要求我们学生要多看 一些应用文，积极配合老师。课堂上积极发言，敢于表现自己的看法、观点。 2、多练习 （1）教师方面
从图中可看出很有兴趣 的仅占 5%这一结果让
我们感到很遗憾，兴趣是最好的老师。 问题二“你觉得应用
文学了有用吗？”认为很有用的占了 25%，认为有用的占 50%，认为有一点用的占 15%，认为没 用的占 10%，这一结果让我们感到欣
从图中可以
问题四“你觉得应用 写作是写作中最难的吗？”有 5%的同学认为是，45%的同学认为有点难，50%的同学认为不是。
4．应用文重在应用， 教学重难点 按要求写作相关调查 个性化教学设计
一、调查报告写作方 不同类型的调查报告，
（一）调查报告的结 构
一般来说，调查报告 的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以 及所附的材料等。
1．标题 调查报告的标题有单 标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公 文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题， 如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策， 增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。 2．导语 导语又称引言。它是 调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。 常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介 绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论 等）作概括的说明； ③交代式导语。 3．正文
4．结尾 结尾的内容大多是调 查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。 5．落款 调查报告的落款要写 明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。 （二）社会实践调查 报告的写作程序 一般来说，社会实践 调查报告写作要经过以下五个程序： 1．确定主题
主题一致； 结果，重新确定主题；
报告的主题应与调查 要根据调查和分析的
(二) 任务安排： 1. 调查表设计：张 xx、 2. 问卷调查实施者： 高 xx、沈 xx 3. 调查对象：镇江高 专(丹阳校区)学生 4. 调查方法：经多次 修改，拟定，本调查采用问卷调查及随机采访提问。
据采用 excel,2003 分析统计 写作： 张 xx 调查结果分析
5. 资料处理：原始数 6、 调查报告设计与
2．取舍材料
3．布局和拟定提纲 这是调查报告构思中 的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定 提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层 进逼，环环相扣”。 调查报告的提纲有两 种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另 一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。 4．起草社会实践报告 这是调查报告写作的 行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。 在行文时要注意：（1） 结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；（2）报告文字规
范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人 才”，（文段落的条目观点）；（3）通读易懂。
5．修改社会实践报告 社会实践报告起草好 以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以 增、删、改、调。 （摘自第一范文网） 二、调查报告写作方 法（二） 调查报告，就是单位 或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。
篇一：应用文写作调查报告 用文写作现状的调查报告
关于应
摘要：为了真实地了解镇江高专（丹阳校区）学生应用文写作情况，对五个班级 20 名学生进行 了问卷调查。调查结果表明：当前镇江高专学生应用文写作的状况是不能令人满意的。
关键词：应用文 重 要性 写作现状 建议
(一) 调查时间 ： 2011-04-20——04-29
（二）开头，各类调 查报告的开头，主要有以下写法：
第一，交代调查本身 情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。 第二，交代调查对象情况。
篇二：应用文 调查报告 调查报告
应用文 教学目标
1．学生平时对“调查 报告”并不多见，所以他们很难在生活中获得直观感受和印象，因此在讲授本课时可采用电教 法和案例教学法，增强学生对“调查报告”的直观感受，增加学生对“调查报告”的兴趣。
教师讲解时可精讲多练。
报告
教学过程 法（一） 具体内容有所不同。
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析综合进行 议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。（1）根据逻辑关系安排 材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
·大学生课余活动调 查报告 ·08 年调查报告 ·旅游调查报告 ·白色污染调查报告 ·人力资源调查报告 ·留守 儿童调查报告 ·会计学专业调查报告 ·白领调查报告
（一）标题，主要有 三种形式：
1．公文式标题。一般 由介词“关于”加调查事由、文种组成，如《关于农村基层党组织情况的调查报告》。
2．文章式标题。这类 调查报告的标题比较灵活，标题中不写出“调查报告”或“调查”的字样。
3．双标题。即主标题 下面加副标题。如《为了北京的天更蓝——两年来北京市植树造林情况调查报告》。
（如图三）
从图中可以看出
问题六“你认为目前 自己应用文写作较为欠缺的是”有 25%的同学认为自己欠缺的是应用文写作基本功，20%的同学 欠缺的是写作能力，25%的同欠缺的是写作的思维能力，30%的同学欠缺的是语言表达能力。
对策与建议
1、兴趣是最好的老师 要提高学生应用文写作兴趣
（1）教师方面 师生互动 课堂上增加讨论时间， 多给学生自由发言的机会。在网上开辟各专题论坛，让学生有话能有地方说，加强师生间的互 动与交流。 （2）学生方面 要求我们学生要多看 一些应用文，积极配合老师。课堂上积极发言，敢于表现自己的看法、观点。 2、多练习 （1）教师方面
从图中可看出很有兴趣 的仅占 5%这一结果让
我们感到很遗憾，兴趣是最好的老师。 问题二“你觉得应用
文学了有用吗？”认为很有用的占了 25%，认为有用的占 50%，认为有一点用的占 15%，认为没 用的占 10%，这一结果让我们感到欣
从图中可以
问题四“你觉得应用 写作是写作中最难的吗？”有 5%的同学认为是，45%的同学认为有点难，50%的同学认为不是。
4．应用文重在应用， 教学重难点 按要求写作相关调查 个性化教学设计
一、调查报告写作方 不同类型的调查报告，
（一）调查报告的结 构
一般来说，调查报告 的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以 及所附的材料等。
1．标题 调查报告的标题有单 标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公 文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题， 如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策， 增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。 2．导语 导语又称引言。它是 调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。 常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介 绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论 等）作概括的说明； ③交代式导语。 3．正文
4．结尾 结尾的内容大多是调 查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。 5．落款 调查报告的落款要写 明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。 （二）社会实践调查 报告的写作程序 一般来说，社会实践 调查报告写作要经过以下五个程序： 1．确定主题
主题一致； 结果，重新确定主题；
报告的主题应与调查 要根据调查和分析的
(二) 任务安排： 1. 调查表设计：张 xx、 2. 问卷调查实施者： 高 xx、沈 xx 3. 调查对象：镇江高 专(丹阳校区)学生 4. 调查方法：经多次 修改，拟定，本调查采用问卷调查及随机采访提问。
据采用 excel,2003 分析统计 写作： 张 xx 调查结果分析
5. 资料处理：原始数 6、 调查报告设计与
2．取舍材料
3．布局和拟定提纲 这是调查报告构思中 的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定 提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层 进逼，环环相扣”。 调查报告的提纲有两 种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另 一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。 4．起草社会实践报告 这是调查报告写作的 行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。 在行文时要注意：（1） 结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；（2）报告文字规
范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人 才”，（文段落的条目观点）；（3）通读易懂。
5．修改社会实践报告 社会实践报告起草好 以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以 增、删、改、调。 （摘自第一范文网） 二、调查报告写作方 法（二） 调查报告，就是单位 或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。
篇一：应用文写作调查报告 用文写作现状的调查报告
关于应
摘要：为了真实地了解镇江高专（丹阳校区）学生应用文写作情况，对五个班级 20 名学生进行 了问卷调查。调查结果表明：当前镇江高专学生应用文写作的状况是不能令人满意的。
关键词：应用文 重 要性 写作现状 建议
(一) 调查时间 ： 2011-04-20——04-29
（二）开头，各类调 查报告的开头，主要有以下写法：
第一，交代调查本身 情况。包括调查的起因、调查的内容、调查的对象和范围等。 第二，交代调查对象情况。