应用文写作之调查报告

引言概述：大学应用文写作是大学生在学习和工作中常常需要应用的一项重要技能。

本调查报告旨在对大学生的应用文写作情况进行深入调查和分析，为提高大学生的应用文写作能力提供参考。

本报告将从文责、文体、文字表达、排版格式以及写作技巧这五个方面详细阐述大学生应用文写作的问题和改进措施。

正文内容：一、文责1. 大学生应用文写作的责任感不足。

许多学生对应用文的重要性不自觉，对写作任务不够重视。

解决方案：加强对应用文写作的培训和引导，提高学生们的责任感和写作意识。

2. 大学生应用文的真实性和客观性不够。

许多学生在应用文中存在夸张、虚假和主观倾向。

解决方案：加强学生们的写作理念教育，培养学生们的客观性和真实性意识。

二、文体1. 大学生应用文文体混乱。

学生经常将正式文体和非正式文体混用，影响了应用文的专业性和严肃性。

解决方案：加强对文体区分的教育和训练，提醒学生们根据不同情境选择合适的文体。

2. 大学生应用文语言过于啰嗦。

许多学生在应用文中使用过多的修辞手法和复杂的句子结构，导致表达不清晰。

解决方案：培养学生们简洁、明了的写作风格，提高表达效果。

三、文字表达1. 大学生应用文的文采不足。

许多学生写作时缺乏想象力和创造力，导致文章呆板和枯燥。

解决方案：激发学生的创造力和想象力，鼓励他们多进行观察和思考，提升文字表达的生动性。

2. 大学生应用文的语言准确性不高。

学生们在应用文中经常存在语法、用词和拼写错误，降低了文章的质量。

解决方案：加强语言规范的学习和训练，提高学生们的语言准确性。

四、排版格式2. 大学生应用文排版中的细节不注重。

学生们在应用文排版中对标点符号、缩进和字号等细节存在疏忽。

解决方案：加强对细节规范的引导和培养，培养学生们对排版细节的敏感性和重视度。

五、写作技巧1. 大学生应用文写作缺乏条理性。

学生们在应用文写作中常常存在逻辑不清晰、结构混乱等问题。

解决方案：加强对写作结构和段落逻辑的指导，帮助学生们提升应用文的条理性。

应用文写作能力调研报告应用文写作能力调研报告一、背景介绍写作是一项重要的能力，尤其在现代社会中，应用文写作更是不可或缺的。

为了调查人们的应用文写作能力水平及影响因素，我们进行了一项调研，以得出有关结果和结论。

二、调研目的1.了解人们的应用文写作水平；2.探寻写作能力的发展与影响因素；3.提出相应的建议，改进写作教学。

三、调研方法我们采取了问卷调查的方式，共收集到100份有效问卷。

问卷包括个人基本信息、写作经验、写作意识和写作习惯的问题。

四、调研结果1.调研对象调查对象年龄分布较广，主要集中在18至30岁之间，其中学生占比最多。

2.写作经验调研结果显示，大多数被调查者曾受过一定程度的写作指导，其中以学校教育为主。

同时，超过70%的被调查者表示对自己的写作能力不够自信，认为有待提高。

3.写作意识结果表明，被调查者普遍认为写作是一项重要的能力。

他们认为写作能提高表达能力、增强逻辑思维和提升综合素质。

然而，仍有相当一部分人存在对写作的误解。

他们认为写作难度大、需要专业知识和创意，因此对写作抱有恐惧心理。

4.写作习惯调研结果显示，大多数被调查者在日常生活中都有写作的需求。

邮箱、社交媒体和手机短信是他们最常用来进行书面交流的工具。

然而，有近30%的被调查者表示写作时间有限，往往匆忙应付。

五、调研分析1. 缺乏写作自信调研结果显示，大多数被调查者对自己的写作能力不够自信。

这可能与写作教育的不足有关。

很多学校重视语法规则和篇章结构，但忽视了发现问题和解决问题的能力，缺乏实践操作的培养。

2. 对写作有误解部分被调查者认为写作需要专业知识和创意，因此对写作感到害怕。

教育部门和媒体应该加强对写作的宣传，告诉大众写作是一种综合运用语言能力、逻辑思维和创造力的表达方式，并通过实际示范与操作来帮助他们克服恐惧。

3. 时间和质量的平衡大部分被调查者表示写作时间有限，往往匆忙应付。

这导致他们的写作质量无法得到保障。

学校和家庭应该为有需要的人提供更多的机会来练习写作，同时提高写作时间的重视程度。

应用文写作调查报告格式及范文应用文写作调查报告格式及范文一、调查报告的格式调查报告是一种应用文写作形式，它的格式通常包括以下几个部分：1. 标题：简明扼要地概括整个调查报告的主题。

2. 引言：介绍调查的目的、背景和范围，引起读者对报告的兴趣。

3. 调查方法：说明调查采用的方法，如问卷调查、访谈等。

4. 调查结果：详细陈述调查过程中获得的数据和信息，并进行分析和总结。

5. 结论：根据调查结果得出的结论和建议。

6. 结尾：总结整个报告，重申调查的重要性和价值。

二、调查报告的范文以下是一个关于校园安全问题的调查报告范文：标题：校园安全问题调查报告引言：近年来，校园安全问题备受关注。

为了解校园安全问题的现状及原因，我们对本校学生进行了一次调查。

调查方法：我们设计了一份匿名问卷，共计50个问题。

在一个月的时间里，我们向全校500名学生发放问卷，并收到了450份有效问卷。

调查结果：根据问卷调查结果，我们得出以下结论：1. 大部分学生（80%）认为校园安全是一个重要问题。

2. 仅有20%的学生认为学校在校园安全方面做得足够好。

3. 80%的学生表示曾经在校园内遭遇过不安全事件，其中包括盗窃、欺凌等。

4. 学生们普遍认为学校在校园安全方面应加强巡逻和监控设施。

5. 大多数学生认为学校应加强对校园安全的宣传教育，增加学生对安全问题的意识。

结论：根据以上调查结果，我们认为学校应该采取以下措施来提升校园安全水平：1. 配置更多的监控设施，加强对校园安全的监测。

2. 增加校园巡逻的频率和范围，加强对校园内外的警戒。

3. 加强对学生的安全教育，提高学生对安全问题的认识和防范意识。

4. 建立一个校园安全委员会，定期召开会议，讨论并改进校园安全措施。

结尾：通过这次调查，我们深刻认识到校园安全的重要性。

我们希望学校能够认真对待这个问题，并采取相应的措施来保障学生的安全。

以上是一个调查报告的范文，你可以根据自己的实际情况进行相应的修改和拓展。

应用文写作调查报告应用文写作调查报告一、调查背景近年来，随着信息技术的迅猛发展，应用文写作在各行各业中扮演着越来越重要的角色。

为了了解应用文写作的现状和问题，我们开展了一项调查研究。

本文将对调查结果进行总结和分析。

二、调查对象我们的调查对象主要包括从事各行各业的职场人士、学生以及写作爱好者。

通过问卷调查的方式，我们收集了来自不同背景和层次的参与者的意见和建议。

三、调查结果1. 应用文写作的重要性调查结果显示，绝大多数受访者认为应用文写作在工作和学习中非常重要。

他们认为良好的应用文写作能力可以提升个人形象，增加沟通效果，提高工作效率。

2. 应用文写作的难点受访者普遍反映，应用文写作中最大的难点是如何准确表达自己的意思。

许多人表示在写作过程中常常遇到词汇不够丰富、句子结构不够流畅等问题。

此外，一些人还提到了对于不同类型的应用文（如求职信、推荐信等）缺乏相应的写作经验和技巧。

3. 应用文写作的需求调查结果还显示，受访者对于提升应用文写作能力有着强烈的需求。

他们希望通过学习相关的写作技巧和方法来提高自己的写作水平。

同时，一些人也表示需要更多的实践机会，希望有机会参与到实际的应用文写作中，以锻炼自己的写作能力。

四、问题分析根据调查结果，我们对应用文写作中存在的问题进行了分析。

1. 教育体系的不足调查结果显示，许多受访者认为当前教育体系对于应用文写作的培养不够。

学校教育更注重学生的理论知识，而缺乏实际应用能力的培养。

这导致了许多毕业生在求职过程中遇到了写作困难。

2. 缺乏专业指导受访者普遍反映，他们在写作过程中缺乏专业的指导和反馈。

虽然有许多写作教材和网上资源可供参考，但由于缺乏针对性的指导，很多人仍然无法解决自己的写作问题。

3. 缺乏实践机会调查结果显示，许多受访者希望能够有更多的实践机会来提升自己的写作能力。

然而，在现实生活中，他们往往很难找到合适的实践机会，无法将所学的写作技巧应用到实际中。

五、解决方案基于对问题的分析，我们提出了以下解决方案：1. 教育改革学校应该加强对应用文写作能力的培养，将写作技巧和方法纳入课程体系。

引言概述：本文是应用文写作调查报告的第二部分，主要针对应用文写作的实际情况进行详细调研和分析。

通过对不同人群的应用文写作能力进行调查，以了解他们在写作过程中的困难和需求，同时提供相关建议和解决方案，以提升应用文写作的质量和效果。

正文内容：一、调查对象的背景和写作习惯1.调查不同年龄段的人群的应用文写作能力和习惯。

2.分析调查对象在应用文写作时的困难和挑战。

3.探讨调查对象在应用文写作中最常用的写作技巧和策略。

二、常见应用文的写作问题1.分析求职信和应聘材料写作时的常见问题和错误。

2.探讨商务函电和推销信撰写中的常见困难。

3.分析公文写作与行政文书的常见问题和优化措施。

4.探讨广告文案和宣传材料写作中存在的挑战和改进方法。

5.分析信函和便条写作中的常见失误和技巧。

三、提升应用文写作的技巧和策略1.分析应用文写作的要求和特点。

2.探讨如何提高应用文写作的语言表达和篇章结构。

3.讨论如何准确把握应用文写作的目的和受众需求。

4.分析有效的写作习惯和技巧，如草稿修改和审校等。

5.探讨如何在应用文写作中运用适当的格式和排版规范。

四、实用的应用文写作指导1.提供应用文写作的实用指导，如求职信写作模板和例句。

2.提供商务函电和推销信撰写的实用指南和范例。

3.提供公文写作和行政文书撰写的规范和实用指导。

4.提供广告文案和宣传材料写作的实用技巧和范例。

5.提供信函和便条写作的实用指南和案例分析。

五、提高应用文写作的培训和指导1.分析目前应用文写作培训的现状和存在的问题。

2.探讨如何有效培训和指导应用文写作，如提供实战演练和个性指导。

3.分析利用电子平台和在线资源进行应用文写作培训的优势和挑战。

4.提供应用文写作培训的方法和技巧，如课堂教学和实践训练。

5.讨论如何开展应用文写作竞赛和评选活动，激发写作兴趣和能力。

总结：通过调查不同人群的应用文写作能力和习惯，我们深入了解了他们在写作过程中的困难和需求。

本文提供了对常见应用文写作问题的分析和解决方案，并提出了提升应用文写作技巧和策略的建议。

《应用文写作》课程第一章总论第二章行政机关公文(上、中、下)第三章计划第四章总结第五章调查报告第六章规章制度第七章经济消息第八章合同第九章求职信第十章经济评论第十一章毕业论文第五章调查报告第一节调查报告的概念和特点第二节调查报告的作用和种类第三节调查报告的调查程序和方法第四节调查报告的格式及写作第五节调查报告结论的评估第六节调查报告写作应注意的事项第一节调查报告的概念和特点一、调查报告的概念（见161页）调查报告是泛指对政治、经济和社会活动中的情况、问题或经验，进行周密调查，认真研究，以反映规律、交流信息、指导实践的一种应用十分广泛的文体。

调查研究是一项自觉的、系统的认知活动。

为了发展政治、经济、社会和文化，经常深人地进行调查研究是非常必要的，通过调查研究，揭示事物的发展规律，揭露矛盾和问题，树立先进典型，推荐新生事物，促进党的各项方针、政策的迅速落实，推动工作向前发展。

调查报告写作的基础是调查。

¡°没有调查就没有发言权。

¡±一切结论必须从事实中引出。

调查必须在有目的、有计划、充分准备的情况下进行，必须遵循基本的原理和科学的程序，必须运用科学的方法和先进的技术手段。

调查报告写作的关键是研究。

调查的目的就是要获得正确的结论，就是要揭示事物的本质，反映客观规律，这就离不开对材料的整理、分析、综合与概栝，从真实典型材料的分析研究中达到科学的认知。

二、调查报告的特点(一)鲜明的目的性和结论性作为一种科学认知活动，调查报告写作总是从实际需要出发，通过客观真实的调查，揭示事物的本质规律，从而解决问题，推动工作，目的非常鲜明。

调查报告的任务不仅在于反映事物的本来面目，而且必须通过对事实材料的陈述导引出与目的相联系的结论。

否则，就无法谈其指导作用和科学价值。

(二)用事实说话客观事实是调查报告的基础，问题的提出，是由事实引起；矛盾的展开、发展，要用事实陈述；矛盾的解决、结论的提出也必须用事实来证明。

应用文调查报告一、调查目的和背景在当前信息化时代，应用文已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分，无论是求职信、简历、报告、邮件等，它们都扮演着传递信息、表达意图的重要角色。

为了了解应用文的现状和人们对其的认识，本次调查旨在探讨以下几个方面：人们对于不同类型应用文的熟悉程度、应用文在实际生活中的使用频率、人们对于应用文质量的评价标准以及对于应用文写作技巧的意见与建议。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放500份问卷，涵盖了不同年龄、职业、教育程度的被调查者。

问卷包括以下几个方面的问题：对于求职信、简历、报告、邮件等四种常见应用文的熟悉程度；被调查者对于应用文在实际生活中的使用频率；对于应用文质量的评价标准；对于应用文写作技巧的意见与建议等。

三、调查结果与分析1. 对于求职信、简历、报告、邮件四种常见应用文的熟悉程度在被调查者中，大部分人对于求职信、简历和邮件这三种应用文相对熟悉，占比分别为82%、76%和91%。

而对于报告这种应用文，只有58%的人表示熟悉程度。

这可能是因为报告在一般人的日常生活中使用频率较低的原因。

2. 应用文在实际生活中的使用频率根据调查结果显示，邮件被调查者最常使用的一种应用文，约有87%的被调查者表示每天都会写邮件。

其次是求职信和简历，分别有72%和65%的被调查者表示每月会写这两种应用文。

报告的使用频率稍低，只有35%的人表示每季度会写报告。

3. 对于应用文质量的评价标准大部分被调查者认为应用文质量的评价标准应包括准确性、清晰度、得体性和语言表达能力。

其中，准确性被认为是最重要的评价指标，达到68%的比例。

清晰度和得体性次之，分别占据了57%和45%的比例。

与此同时，有32%的人认为语言表达能力也是评价应用文质量的重要标准。

4. 对于应用文写作技巧的意见与建议在应用文写作技巧方面，85%的被调查者认为需要注重语法和拼写的正确性。

同时，有63%的人认为应用文需要简练明了。

应用文写作中调查报告有哪些特点社会调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。

其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。

一、社会调查报告标题要求标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践调查》等。

二、社会调查报告列出调查的主要内容，格式如下：调查时间：调查地点：调查对象：调查方法：调查人：调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人）三、社会调查报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

（一）社会调查报告前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

（二）社会调查报告主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

（三）社会调查报告结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景。

计划总结应用文写作中的市场调研与调查报告在应用文写作中，市场调研与调查报告是非常重要的一部分。

通过市场调研和调查，我们可以深入了解目标市场的需求和潜在机会，为企业制定有效的营销策略提供依据。

本文将总结在应用文写作中进行市场调研和调查报告的步骤与方法。

一、确定调研目标在进行市场调研与调查报告之前，首先需要明确调研的目标。

这可以是了解目标市场的概况与现状，分析竞争对手的优势和劣势，确定目标消费者的需求与购买意向等等。

明确调研目标可以帮助我们有针对性地进行调查，避免碎片化的信息收集。

二、选择调研方法市场调研与调查报告可以采用多种不同的方法和工具。

常见的调研方法包括问卷调查、个别访谈、焦点小组讨论等等。

根据项目的特点和需求，我们可以选择适合的调研方法。

例如，如果需要了解目标消费者的需求和购买决策过程，可以采用面对面的个别访谈或者焦点小组讨论。

如果需要了解目标市场的整体情况，可以通过问卷调查来收集广泛的意见和反馈。

三、制定调研计划与问题在进行市场调研与调查报告之前，需要制定详细的调研计划与问题。

调研计划包括调研的时间、地点、样本数量等细节。

调研问题则是帮助我们获取所需信息的关键。

问题应该具体、有针对性，并且根据不同的调研方法进行设计。

例如，如果是通过问卷调查进行调研，问题应该简明扼要、易于理解与回答。

如果是通过个别访谈进行调研，则可以设计一些开放性的问题，以便获取更详细的意见和观点。

四、执行调研工作在执行调研工作时，需要严格按照调研计划进行。

如果是进行问卷调查，可以通过在线调查平台或者纸质问卷进行。

在面对面调研中，需要保持良好的沟通与反馈能力，确保所收集的信息准确与完整。

此外，还需要注意对待调研对象的尊重和隐私保护。

五、整理与分析数据在调研完成后，需要对收集到的数据进行整理和分析。

可以利用统计软件或者手工进行数据的整理和归纳。

将数据分析结果以图表或者表格的形式展示，可以更好地使读者理解和理解收集到的信息。

⼀、调查报告的含义调查报告是针对某⼀现象、某⼀事件或某⼀问题进⾏深⼊细致的调查，对获得材料进⾏认真分析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书⾯报告。

调查报告是⼀种在新闻领域和机关应⽤⽂领域中都可采⽤的常⽤⽂体，也就是说，它是新闻和应⽤⽂的两栖⽂体。

不过，有些在机关之间流通的调查报告，可以没有新闻性。

⽽在报刊⼴播上发表的调查报告，必须有新闻性。

调查报告在报刊上发表的时候，也可以叫做“新闻调查”。

⼆、调查报告的特点1．较强的针对性必定是某⼀情况、某⼀社会问题、某⼀成功经验，引起了⼀定程度的注意，为了进⼀步得到它的详情、真相，认识它的性质，才需要有⼈专门对它进⾏调查、研究，向有关机关提供报告。

可见，调查报告是⼀种针对性很强的⽂体。

例如，⾼考是农村青年的⼀条重要出路，可是我国教育现状还⽐较落后，考⽣众多⽽录取⼈数有限，于是造成了⼤量的⾼考落榜⽣，他们不⽢⼼重新被捆绑在⼟地上，可是⼜找不到出路在哪⾥，这就形成了严重的社会问题。

有⼈专门就此作了充分调查，写出了题为《独⽊桥下的思索——关于农村⾼考青年的报告》。

还有，由于正规本专科的录取⼈数有限，于是⼜有了各种各样的成⼈教育⽅式，各校纷纷举办⾃学考试辅导班、脱产成⼈教育班等等，这些办学⽅式的效果如何，学⽣能否在这样的教育⽅式下被培养成材？也有⼈对此作了调查并写出报告供有关部门参考。

这显然都是⼀些很有针对性的写作实例。

2．材料丰富翔实调查报告需要列举⼤量的相关事例、统计数字和各⽅意见，在此基础上提出作者⾃⼰的意见。

例如《⼥性化⽼龄化值得重视——西安市⼩学教师队伍建设中的两个问题》1990年10⽉16⽇《陕西⽇报》。

⼀⽂，关于⼩学教师⽼龄化和⼥性化就列举了下⾯这些事实和数据：以莲湖区师资情况为例，这个区共有区办⼩学42所，教师1250⼈，其中40岁以上的占63．2 ％，45岁以上的占42％，⽽30岁以下的仅占17．2％，许多⼩学教师的平均年龄是47、48岁。

教师的严重⽼龄化已成为突出问题。

秘书专业应用文写作能力的调查报告秘书专业是一门注重实践能力的专业，而写作正是秘书工作中必备的能力之一。

本文将就秘书专业应用文写作能力进行调查，并对调查结果进行分析和总结。

一、调查目的调查旨在了解秘书专业学生在应用文写作方面的能力现状，以及他们对于写作能力的重视程度和需求，为教育教学提供参考和改进意见。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，针对秘书专业学生进行调查，共发放问卷100份，回收有效问卷80份，有效回收率为80%。

三、调查结果分析1. 写作能力现状调查结果显示，大部分秘书专业学生对自己的写作能力持中等评价，认为自己具备一定的写作基础，但仍有一部分学生对自己的写作能力不够自信。

2. 写作能力重视程度调查结果显示，绝大部分学生对于写作能力的重视程度较高，认为写作是秘书工作中必不可少的技能，能够提高工作效率和专业形象。

3. 写作能力需求调查结果显示，秘书专业学生对于提高写作能力的需求主要集中在以下几个方面：（1）写作技巧：希望能够学习到更多的写作技巧，提高写作的表达能力和逻辑思维能力；（2）专业知识：希望能够学习到与秘书工作相关的专业知识，以便能够更好地理解和应用于实际工作中；（3）实践机会：希望能够有更多的写作实践机会，通过实际操作来提升写作能力；（4）反馈和指导：希望能够得到老师和同学的反馈和指导，及时发现和改正自己的写作问题。

四、调查总结通过本次调查，我们了解到秘书专业学生对于应用文写作能力的重视程度较高，对于提高写作能力也有一定的需求。

因此，作为教育教学部门和教师，应该重视写作教育，提供更多的写作培训和实践机会，同时注重对学生写作能力的评估和指导。

此外，可以通过组织写作比赛、开设写作讲座等形式，激发学生的写作兴趣，提高写作能力。

五、改进建议为了提高秘书专业学生的应用文写作能力，可以考虑以下几个方面的改进措施：1. 设立写作课程，教授写作技巧和写作规范；2. 组织写作培训班和讲座，邀请专业写作人士进行指导；3. 提供写作实践机会，如组织写作比赛、撰写实践报告等；4. 鼓励学生阅读优秀的应用文，提高写作素材和写作思路；5. 设立写作指导小组，为学生提供个性化的写作辅导和指导。

大学应用文写作调查报告（二）引言概述:本报告是基于对大学生应用文写作情况的调查而编写的。

通过分析调查结果，旨在全面了解当前大学生应用文写作存在的问题及其原因，以及提出相应的改进措施。

大点一：大学生应用文写作整体情况1. 大学生应用文写作水平普遍较低，存在语法错误、拼写错误等问题。

2. 大部分学生对申请书、求职信等应用文缺乏系统学习和实践。

3. 许多学生在应用文写作过程中缺乏表达清晰、逻辑完整的能力。

大点二：影响大学生应用文写作水平的原因1. 教育体制问题：学校对写作教育重视不足，缺乏系统的写作培训和指导。

2. 学生学习态度问题：部分学生抱有应试心态，缺乏对写作的重视和投入。

3. 批判性思维不足：学生在应用文写作中缺乏深入思考和批判性思维，造成表达不到位。

大点三：针对大学生应用文写作问题的解决措施1. 学校教育改革：提升写作教育的地位，增加写作课程，并引入专业写作导师。

2. 建立写作实践平台：创设写作社群、写作工作坊等平台，提供实践机会和交流分享的空间。

3. 提供写作资源和工具：开发写作指南、写作软件等工具，便于学生进行自主学习和写作。

大点四：培养大学生应用文写作能力的途径1. 鼓励多媒体写作：培养学生多样化的写作技能，包括文字、图片、视频等形式。

2. 强化批判性思维训练：通过课堂讨论、辩论赛等活动加强学生的思辨和批判思维能力。

3. 个性化写作指导：针对学生不同的写作问题和需求，提供个别辅导和指导。

大点五：总结本报告通过对大学生应用文写作情况的调查和分析，发现了存在的问题和原因，并提出了相应的解决措施和培养途径。

希望学校和学生共同努力，提升大学生应用文写作能力，使其在今后的求职和学术发展中更具竞争力。

国家公务员考试申论常考题型之应用文写作调査报告类题型分析二、事务公文事务公文是指各级机关、各党派团体、企事业单位为了进行信息交流、工作指导等，用充足的文字材料对某一事项进行论述、概括、总结的书面语言形式。

包括计划、总结、调查报告、领导讲话等各项事务性管理。

事务公文的使用频率很高，在申论中考查的可能性较大。

应试者应熟悉甚至掌握这类公文结构特点。

以下介绍调查报告、讲话稿、演讲稿、工作方案和公开信等几种事务公文。

(一)调査报告调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调査研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。

调查报告，是行为主体对特定对象在认真深人了解考察的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性事务文书。

从运用情况看，在标题中，凡以“考察报告”、“调查”、“考察”、“调查记”、“调查汇报”为文体名称的，均属调查报告一类。

它是调查研究成果的运载传递工具，可以为决策和贯彻调整决策提供依据，在申论写作中是很重要的一种文体。

1.调查报告的特点(1)调查的内容是社会生活中的真实情况，可能是某一社会问题也可以是某一情况、某一经验等，具有很强的针对性。

(2)调查报告是为了说清状况，并得出相关的结论，因此需要罗列很多相关的数据、事例等。

(3)调査目的除了弄清真实情况，最重要的是通过调查，得出结论，进而研究其中的规律，以便指引今后的工作。

(4)调查报告的结构严谨，笔调明快，语言也简洁、清楚。

2.调査报告的分类调查报告的种类很多，按不同的分类标准可大体分为以下几类：(1)按时间类别分为历史情况调査报告、现实情况调查报告;(2)按范围分为单项调查报告、多项调查报告;(3)按调查报告的内容分社会情况调查报告、经济情况调查报告、科学文化调查报告;(4)按作用分情况性调查报告、经验性调查报告、判断性调查报告、科研型调查报告。

3.调查报告的要求(1)立场正确调査研究首先必须要有正确的立场、观点，这样才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。