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工程制图绪论 ppt课件

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工程制图(1.2)--绪论概述2

工程制图(1.2)--绪论概述2

广东工业大学 机电学院 图学与数字媒体工程系绪 论内容●本课程的性质●本课程的内容●本书的学习方法●本课程的目标本课程的性质●工程制图是研究绘制和阅读工程图样的原理和方法的一门学科，它培养学生的形象思维和表达能力，是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。

●本课程在完成学科专业基础知识教学的同时，灌输工程素质和综合素质的培养，塑造一代具有丰富空间想象能力和创新能力的现代化人才。

何谓“工程图样”？工程技术中，根据投影原理及国家标准规定表示工程对象的形状、大小以及技术要求的图，称为工程图样。

工程图样是工业生产中的一种重要技术资料，是进行技术交流的不可缺少的工具，是工程界共同的技术语言，每个工程技术人员都必须能够阅读和绘制工程图样。

一张典型的机械工程图样一张建筑平面图本课程的内容本课程主要包括画法几何，制图基础，机械制图和计算机制图等四个部分，同时还包括房屋建筑图的基本知识。

画法几何部分•研究用投影法图示空间物体和图解空间几何问题的基本理论和方法。

一、用正投影法表达空间的一个平面投影的形成过程投影图空间立体图二、用正投影法求空间的两个平面的交线投影图空间立体图制图基础部分•介绍制图的基础知识和基本规定，培养制图的操作技能，用投影图表达物体的内外形状、大小的绘图能力以及根据投影图想象空间物体内外形状的读图能力。

一、制图的基本规格与操作技能二、用投影图表达物体的形状和大小•用一组视图和一组尺寸来表达一个物体的形状和大小。

三、由投影图想象出空间物体的形状•根据给定的一组视图想象出空间物体的形状结构机械制图部分•培养绘制和阅读机械图样的基本能力和查阅有关的国家标准的能力。

–根据机件绘制零件工作图或根据零件工作图了解其形状结构、大小和技术要求等。

根据机件绘制零件工作图根据零件工作图了解其形状结构、大小和技术要求读零件图的方法及步骤计算机制图部分•计算机绘图穿插在平面图形绘制和三维图形表达之中，简介了二维绘图和三维造型的基本方法。

工程制图课件(第一章)绪论、第二节(1)

工程制图课件(第一章)绪论、第二节(1)

图线名称 粗实线
细实线
波浪线 双折线 虚线 点画线 双点画线 粗点画线
图线型式及应用
图线形式
图线宽度
d
0.5 d
0.5 d 0.5 d 0.5 d 0.5 d 0.5 d d
应用举例
可见轮廓线 可见过渡线 尺寸线及尺寸界线 剖面线、引出线 重合断面的轮廓线 螺纹的牙底线及齿轮的 齿根线 分界线及范围 断裂处的边界线 视图和剖视的分界线 断裂处的边界线 视图和剖视的分界线
原值比例：比值为1的比例，即1:1； 放大比例：比值大于1的比例，即2:1， 3:1等； 缩小比例：比值小于1的比例，即1:2，1:3等。
注意事项：
（1）比例规范化，不可随意确定，参照书上 表1-2选取。
（2）画图时应尽量采用1:1的比例（即原值比 例）画图，以便直接从图样中看出机件的真 实大小。
A3
210
A4
A1
A0
A2 A33 A34
0
297 594 891 1189 1486 1783 2080 2378
2.图框格式
图框格式分为不留装订边和留装订边两种。 但同一产品图样只能采用一种格式。无论哪 种格式的图纸，其图框线均应采用粗实线绘 制。
留装订边
不留装订边
3.标题栏方位
（1）每张图样上必须画出标题栏，标题栏 的格式和尺寸应符合GB10609.1-89的规定。 标题栏的位置应位于图纸的右下角. (2）标题栏的长边置于水平方向并与图纸 的长边平行时，则构成X型图纸。当标题栏 的长边与图纸长边方向垂直时，则构成Y型 图纸。
a、认真听课、做习题,逐步培养空间想象力。 b、认真按时完成小作业（习题集）和大作
业。 c、在学习中应注意养成认真负责、耐心细

工程制图 第六版教学课件第1章 绪论

工程制图 第六版教学课件第1章 绪论
球形阀
制图 描图 审核
皮革 石棉
数量
比例 件数 重量
铸铝铁青铜
铸铝铁青铜
材料 备注
中南大学机电学院
球形阀的三维装配图动画
（4）计算机绘
掌握AutoCAD二维绘图软件，能 用计算机熟练绘制二维工程图。
此外应培养认真负责的工作态度 和严谨细致的工作作风。
3．本课程的学习方法
本课程是一门既有系统理论,又有较强实践 性的技术基础课,要学好本课程应做到：
能根据机件绘制出零件工作图，或根据零 件工作图了解其结构形状、大小及技术要求等。
下图是球阀中阀体的零件图，从这张图就可以 了解到阀体的结构、大小以及加工要求等信息，同 时还应想象出它的空间形状 。
下图是阀体的三维立体图
能根据部件绘制出装配图或根据装配图了解到部
件的工作原理、各零件之间的装配、连接关系、技术
象能力；徒手绘图、仪器绘图、计算机 绘图等能力；阅读工程图样的能力以及 将设计思想表达为工程图样的能力。
2．课程内容及学习目的
画法几何
制图基础
点、 立 投 直线 体 影 和平 的
制图 组合 组 机 的基 体的 合 件 本知 画法 体 的
零 标装 件 准配 图 件图
绘 图
基 面投 投
机 械 零件 图
机械装配图
在使用产品时，也常常通过阅读图样来了解他 们的结构和性能；
人们还要通过图样进行技术交流。
液压静力压装机
1．本课程的性质、地位与作用
研究对象：工程图样 工程图样被誉为“工程技术界的语言”。 所谓工程图样就是按一定的投影原理和 有关标准，准确的表示出工程产品的形状、 大小和技术要求的一种技术资料。
要求等内容。
下图是球形阀的装配图，从这张图就可以了解 到球形阀的工作原理、各零件之间的装配、连接关 系等内容。同时还应想象出它的空间形状。

绪论制图的基本知识PPT课件

绪论制图的基本知识PPT课件
建筑施工图
第1页/共31页
四、施工图的图示特点
1. 正投影法作图 平面图、立面图、剖面图 2. 小比例绘制 3. 图例（图形符号）和符号（标注符号）多
建筑施工图1 建筑施工图2
第2页/共31页
二、建筑制图课程学习方法
绘图 建筑物及其构配件（三维） 工程图样（二维）
读图
• 多想——下功夫培养空间思维能力 • 多练——尽量独立完成一系列绘图作业 • 认真——从一开始就养成认真负责、一丝不苟的
会签栏
200 标题栏
200 标题栏
A0～A3图纸
200 标题栏
A４图纸
第22页/共31页
立式幅面
返回
标题栏可根据工程需要选择确定尺寸
横式幅面的标题栏如图：
设计 工程名称 单位 名称 图名
签字
240
图号
立式幅面图纸的标题栏如图：
30（40）
设计单位名称 签字 工程名称
图名
200
图号
30（40）
会签栏： 一个会签栏不够时，
A2
A0
L
第20页/共31页
图纸可加 长，但加长的 尺寸应符合国 标的规定
返回
图框线
幅面代号 A0 B×L 841×1189 a c
A1
A2
594×841 420×594
25
10
A3
297×420
A4
210×297
5
幅面线
a
c
绘图区和非
绘图区用图框线
分割开来。
c c
装订边
第21页/共31页
返回
横式幅面 A0～A3图纸
第6页/共31页
画线时应注意的事项：

(完整版)工程制图课件绪论、第一章

(完整版)工程制图课件绪论、第一章
比例应以阿拉伯数字表示，如1∶100、 1∶10、1∶5等。
比例宜注写在图名的右侧，字的底线应取 平。比例的字高比图名的字高小一号或两号。
图 比例的注写
绘图所用的比例，应根据图样的用途与被 绘制对象的复杂程度，从表1-2中选用，并优先 选用表中的常用比例。
表1—2 绘图所用比例
1∶1，1∶2，1∶5，1∶10，1∶20，1∶50， 常用比例 1∶100， 1∶150， 1∶200，1∶500，
4、长仿宋字的特点
（1）横平竖直：横笔基本要平，可稍微向上倾斜一 点。竖笔要直，笔划要刚劲有力。
（2）起落分明：横、竖的起笔和收笔，撇的起笔、 钩的转角等，都要顿一下笔，形成小三角。
工程图中汉字的简化书写，必须遵守国务院公布的
《汉字简化方案》的有关规定。长仿宋体字的基本笔画为 横、竖、撇、捺、挑、点、钩、折。长仿宋体字基本笔画 的写法见下表。
线型
线宽
b 0.5b 0.25b
b
0.5b 0.25b
b 0.5b 0.25b
b 0.5b 0.25b 0.25b 0.25b
一般用途
主要可见轮廓线 可见轮廓线
可见轮廓线、图例线 见有关专业制图标准
不可见轮廓线 不可见轮廓线、图例线 见有关专业制图标准 见有关专业制图标准
中心线、对称线等 见有关专业制图标准 见有关专业制图标准 假想轮廓线、成型前原始轮廓线
c
10
5
a
25
标准图纸幅面形成示意
594
A1
A0
841 210
420
297 A3
A4
A2 1189
图纸的标题栏（简称图标）、会签栏及装订边 的位置应按规定布置。
幅面线

2024全新《工程制图完整》ppt课件

2024全新《工程制图完整》ppt课件

零件图作用
制造、检验零件的依据；进行技术交流的重要工 具。
零件图内容
一组视图、完整尺寸、技术要求、标题栏。
2024/1/26
19
零件结构类型及表达方法选择
轴套类零件
主要结构为回转体，常 采用主视图加断面图表
达。
2024/1/26
轮盘类零件
主要结构为扁平的盘形 或环形，常采用全剖视
图表达内部结构。
叉架类零件
典型电子设备工程制图案例
通过具体案例，如手机、电脑等电子设备的制图过程，拓展视野。
31
讨论：如何提高工程制图能力
掌握基本制图技能
熟练掌握视图表达、尺寸标注 、技术要求等基本制图技能。
2024/1/26
学习专业制图软件
学习使用AutoCAD、 SolidWorks等专业制图软件， 提高制图效率和质量。
2024/1/26
7
02
基本几何元素绘制方 法
2024/1/26
8
点、直线段和射线绘制
点的绘制
在绘图区域确定点的位置，使用 绘图工具中的“点”命令进行绘
制。
2024/1/26
直线段的绘制
确定直线段的起点和终点，使用“ 直线”命令进行绘制。可以通过输 入坐标值或捕捉屏幕上的点来确定 起点和终点。
射线的绘制
箱体类零件
结构复杂且不规则，需 采用多个基本视图和辅
助视图表达。
20
结构复杂，有空腔和壁 板，常采用全剖、半剖
或局部剖视图表达。
零件尺寸标注原则和方法
01
02
03
04
正确
符合国家标准规定，保证设计 要求。
完整
标注出制造和检验零件所需的 全部尺寸，不遗漏、不重复。

大学工程制图PPT课件


3).物体与视图及视图间的关系:
(1).方位之间的关系
主视图—物体的上、下和左、右 左视图—物体的上、下和前、后
俯视图—物体的前、后和左、右
(2).尺寸之间的关系
主、俯视图--长对正
主、左视图--高平齐
俯、左视图--宽相等
§2 点 的 投 影
1.点的投 影的 形成
2.点的 单面 投影
由点向投影面作垂线,垂粗足即位投影。 单面投影不能反映点的位置
3.尺寸数字
1).位置: 尺寸数字一般应注写在水平尺寸线的上方，竖直尺寸线的左
方，也允许注写在尺寸线的中断处。
2).方向: 尺寸数字应与尺寸线保持平行且字头朝上。
3).方向: 尺寸数字应与尺寸线保持平行且字头朝上。 4).一般应按上图所示方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸， 无法避免时应引出标注。
3).点画线及双点画线的首末两端应是长画而不是点。点画线应超出轮 廓线2～5mm。
4). 虚线为粗实线的延长线时，虚线在连接处应留有空隙。
5). 在较小图形上画点画线或双点画线有困难时，可用细实线代替。
1.5 尺寸的标注方法
在图样中，除需表达零件的结构形状外，还需标注尺寸， 以确定零件的大小。
1.5.1 基本规则
(2).将物体正放在三投影面体系中，用正投影法向三个 投影面投影，就得到了物体的三面投影。
(3).为了画图和看图的方便，假想地将三个投影面展开、摊
平在同一平面上，并且规定：正平面V不动；水平面H绕OX轴向下 旋转90°；侧平面W绕OZ轴向右旋转90°如图所示。
(4).按上述方法展开后如图所示
(5).投影面的边框线和投影轴均不必画出，同时，也 不需要标明视图名称，最后得到的三视图如图所示。

绪论《工程制图》课件

工 程 制 图
绪论
1. 本课程的性质及研究内容 2. 本课程的主要任务 3. 本课程的学习方法
1. 本课程的性质及研究内容
工程制图是研究工程图样的绘制、表达和阅读的 一门技术基础课。工程图样是按一定投影方法和相关 规定绘制的用于产品设计制造或工程施工等用途的图 样，如机械图、建筑图、钣金展开图、焊接图、化工 图等。
本课程的内容大致可划分为几何画法、制图基础、 机如几何画法），又有较强的实践性（如机械 图）和技术性（如制图基础、计算机绘图），各部分 各具特点。
本课程的实践性很强，其核心内容是学习如何用 二维平面图形来表达三维空间物体的形状。因此，在 学习过程中，不能仅满足于对理论和原则的理解，必 须将这些理论知识和生产实际密切结合，不断地由物 画图、由图想必物。
2. 本课程的主要任务
学习正投影的基本理论及其应用。 培养空间想象能力和形体表达能力。 培养绘制和阅读机械图、钣金展开图、焊接图、 化工图的基本能力。 培养使用绘图工具绘图、计算机绘图和徒手绘制 草图的能力。
培养查阅有关制图标准和设计资料的能力。
培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
3.本课程的学习方法
工程设计人员通过图样来表达自己的设计思想， 制造者通过图样来了解设计要求。由此可见，工程图 样是工业生产不可缺少的技术资料和进行技术交流的 重要工具，因此被称为工程界共同的技术语言。
随着计算机技术的发展，表达图样信息的载体由 原来的图样发展为计算机存储的二维和三维数字信息， 因此，每个工程技术人员必须掌握手工及计算机绘制 工程图样的基本方法。

《工程制图》整体说课PPT课件


组合体视图
讲解组合体的构成及三视图绘 制技巧。
制图基本知识
包括图纸幅面、线型、比例、 字体等规定及使用。
基本体视图
介绍基本体的三视图绘制方法 及尺寸标注。
工程图样绘制与阅读
介绍零件图和装配图的绘制与 阅读方法。
02
教学方法与手段
理论教学
课堂讲授
通过课堂讲授，系统地介绍《工程制图》的基本概念、原理和制 图方法，使学生全面掌握工程制图的基本知识。
理论考核
通过闭卷考试的形式，测试学生对工程制图基本概念、原理和方法 的掌握程度。
实践考核
要求学生完成实际工程图纸的绘制，测试学生的实际操作能力和对 工程制图的运用能力。
综合考核
结合理论考核和实践考核的结果，全面评价学生对工程制图的掌握程 度和应用能力。
评价与考核标准
知识掌握程度
评价学生对工程制图的基本概念、原 理和方法的ห้องสมุดไป่ตู้握程度，以及能否在实 际中灵活运用。
实验设备
配备先进的实验设备和软件，满足学生实践操作的需求。
实验设备与场地
实验设备
实验室拥有各种工程制图所需 的实验设备和软件，包括绘图 仪、投影仪、CAD软件等。
实验场地
提供宽敞明亮的实验室，确保 学生在舒适的环境中进行实验
操作。
设备维护
定期对实验设备进行检查和维 护，确保设备的正常运行和使
用安全。
实际操作能力
评价学生的绘图技能、工具使用熟练 程度以及图纸质量。
创新能力和团队协作精神
评价学生在完成实际项目过程中表现 出的创新思维和团队协作能力。
学习态度和职业素养
评价学生的学习态度、职业素养以及 在课程学习过程中的表现。
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二、本章教学重点
国家标准中有关制图的有关规定。
三、本章难点
1、国家制图标准中有关尺寸标注的 有关规定。
2、平面图形的分析及画法步骤。
制图的基本概念
1.概念 工程制图就是按标准绘制工程产品图样； 机械制图就是按标准绘制机械产品图样； 电气制图就是按标准绘制电气产品图样； 化工制图就是按标准绘制化工产品图样；等等。 2.标准
图样内容 图纸幅面 标题栏 比例 字体 图线 尺寸注法
§1 国家标准«技术制图»的有关规定
1.0 图样内容
一组图形 ➢表示机器或零件的形状结构等
尺寸 ➢说明机器或零件的大小
技术要求 ➢为达到机器工作性能提出的技术措施和要求
标题栏 ➢填写机器或零件的名称、数量、绘图比例等
§1 国家标准«技术制图»的有关规定
1.1 图纸幅面和格式（GB/T14689－1993）
1.1.1 图纸幅面（表1-1）：图纸幅面是指长方形图纸的面积。
幅面代号 A0
A1 A2
A3
A4
BL
e
841 1189 594 841 420 594 297 420 210 297
20
10
c
105Βιβλιοθήκη a252523
2102
1982
1682
制图的基本概念
8.图样 图样是符合标准的、以图形为主来表达零部件属 性的技术文件。 图样是商品生产中具有根本性、法规性的依据文 件，是工程师之间交流的语言。 9. 零部件属性 零部件属性包括零部件的大小、形状、硬度、表 面粗糙度、精度、材料、名称及数量、编号、加 工要求等。
§1 国家标准«技术制图»的有关 规定
四．学习内容
“工程制图”课程分四个部分：
1.投影能力 投影和空间想象能力； 2.表达能力 能正确.完整.清晰.合理地表达机件； 3.绘图能力 能熟练.准确地绘制规范.合格的图样； 4.读图能力 能看懂并正确理解工程图样。
五、学习要求
1.上课认真听讲，不迟到、早退、旷课； 2.独立完成作业，必须按时交作业;
1471 1261
1051
A45
841
A44
630
A43
420
A3
210
A4
A1
A0
A2 A33 A34
必要时，可以按规定加长 图纸的幅面。幅面的尺寸 由基本幅面的短边成整数 倍增加后得出。图中虚线 为加长后的图纸幅面。
注意：
图中粗实线幅面为第一选 择，细实线幅面为第二选择 ，虚线幅面为第三选择。
0
为了在一定的范围内获得最佳次序，对活动或其结果规 定了共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件，该文 件经协商一致制定并经一个公认机构的批准，称为标准。
制图的基本概念
3.我国标准（简称“国标”）表示方法及含义 【例1⁃1】我国某一标准编号书写为“GB/T 14689—20 08”，表示意义如下：前三位表示“标准代号及属性 ”； 如“GB”表示中华人民共和国标准代号 “T”表示国家推荐性标准 “14689”表示该标准的“标准顺序号” “2008”表示该标准的“标准批准年号（四位数）”
工程制图
孙培先 刘衍聪 主编
讲授:
工 程 制 图 ENGINEERING DRAWING
绪论 Exordium
一、研究对象
工程图样
工程图样是准 确表达工程对 象形状、大小、 结构及技术要 求的图，简称 图样。
它是表达设计 意图、进行技 术交流和指导 生产的重要工 具，被称为 “工程界的语 言”。
工 程 制 图 ENGINEERING DRAWING
第一章 制图的基本知识与方法
第一章 制图的基本知识与方法
一、本章教学内容及对其要求
1、熟悉国家标准中有关制图的有关规定。 2、认识并掌握几种最常用绘图工具的使用方法。 3、了解常用几何图形及圆弧连接的画法。 4、了解平面图形的分析及画法步骤。 5、 AutoCAD的使用方法简介。
制图的基本概念
4.几个工业发达国家标准代号简介 DIN：德国标准化协会的代号。 如J04、J05，…，L04、L07，表示的是德国标准。
5.产品 产品是具有一定使用功能的零件或相对固定的零部件 组合。
6.零件 零件是组成产品的单个物体在工业中的别称，有时也 称为机件、制件或工件。
7.部件 部件是具有一定功能的两个及两个以上零件的组合。
a
c
a
标题栏
c
竖装
装订格式
c
c
横装
c
标题栏
小结：图纸幅面及格式（GB/T14689-1993）
A1 （ 594 841） A0 （ 8411189）
A3
A2
（ 297 420 ）
（ 420 594 ）
A4
（ 210 297 ）
1.1.3 标题栏
图纸必须画有标题栏。标题栏一般位于图纸的右 下角，其格式与尺寸按国标GB10609.1-1989的规 定。看图方向与看标题栏的方向一致。
297 594 891 1189 1486 1783 2080 2378
1.1.2 图框格式
图纸可以横放或竖放。图纸上必须用粗实线画出图框 ，其格式分为留装订边和不留装订边两种。同一产品图 样只能采用一种图框格式。
B
纸边界线
图框线
周边 标题栏
21
L
1.1.2 图框格式
横装
标题栏
不装订格式
竖装
c
作为“语言”， 它必须是统一、 规范的。
绪论
本课程主要是研究投影的基本理论与方 法，完成由“物到图”和由“图到物” 的转换过程，即研究空间与平面间物体 的相互转换规律。
二、学习目的与任务
学习本课程的目的主要是培养对一般工程图样 的绘制和阅读能力以及空间想象能力，并为后续 课程和未来从事的工程技术工作打下良好的基础 。
3.上课必须带绘图工具、习题集和画图本。
六.考核与成绩评定
1.本课程为考试课； 2.本课程成绩评定包括两部分：
考试成绩＋平时作业成绩 七.教科书、参考书 1.《工程制图》 孙培先 刘衍聪 机械工业出版社 2.《工程制图》 刘小年 郭纪林 高等教育出版社 3.《机械制图》 何铭新 钱可强 高等教育出版社
平面图形 读图 空间形体
（二维） 画图 （三维）
本课程的主要任务是：
1.学习正投影的基本理论及其运用；
2.培养阅读和绘制工程图样的能力；
3.培养空间想象及空间几何分析能力；
5
三、学习方法
1、建立平面图形和空间形体间的对应关系。 2、培养空间想象能力和空间分析能力。 3、养成认真、耐心、细致的作风。 4、严守制图国家标准。 5、多看、多想、多画、多练习。