三年级下部编版第二单元复习

第二单元综合素质评价积累与运用(50分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。

(6分)不禁．(jīn jìn) 希冀．(jìyì) 耕．田(ɡēnɡēnɡ)撒．手(sāsǎ) 皱．纹(zòu zhòu)苦恼．(lǎo nǎo)二、看拼音，写词语。

(8分)1.好家训伴我成长。

爷爷告诉我，要做一个有jiàzhí()的人；爸爸告诉我，要做一个qiān xū()的人，无论何时都不能jiāo ào()。

2.xiǎo lù()来到chítánɡ()边，xīn shǎnɡ()着水中dào yìn ɡ()出的自己yún chèn()的身段。

三、把下列四字词语补充完整，再填空。

(11分)①()边()际②津津()() ③掩()盗()④()()补牢⑤揠苗()() ⑥画()添()1.我发现了词语②的特点，我能再写一个这样的词语：。

(1分)2.把与图片对应的词语的序号填在横线上。

(3分)3.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是。

(填序号)(1分)四、选择正确答案的序号填在括号里。

(6分)1.下列加点字的字义完全相同的一项是()A.没精打采．博采．众长B.守株．待兔植株．茂盛C.爱不释．手手不释．卷D.兔走．触株走．街串巷2.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是()A.兔走/触株，折颈/而死。

B.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

C.兔/不可复得，而/身为宋国笑。

D.宋人有耕/者。

五、按要求完成句子练习。

(6分)1.那些在背后默默奉献的航天科技工作者难道不值得我们学习吗？(改为陈述句)2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴．．．．．：“唉，这四条腿太．．．．，皱起了眉头细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(注意加点的部分，照样子把句子补充完整)看了成都大运会，妈妈：“运动健儿们真是太棒了！”六、根据所学知识完成练习。

部编版小学三年级下册语文第二单元复习教案复习目标：1.掌握第二单元的生字词。

2.会写语文园地中的日积月累内容。

3.能按课文内容填空复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。

首先让我们来复习读课文。

（二）复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

2.指名背诵课文。

3.出示填空：翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

补充修正：（三）复习第二单元要求会写的生字。

1.请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。

2.开火车认读生字。

3.复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

4.堂上听写，集体订正，及时反馈。

（四）复习第二单元复习要求会认的生字。

1.请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

2.开火车认读生字。

3.复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

4.课件出示，指名回答秆（）陡（）饲（）喘（）复（）杆（）涉（）词（）端（）腹（）犁（）殊（）泛（）骤（）黎（）珠（）眨（）聚（）疲（）踏（）葱（）砍（）皮（）稻（）匆（）欢（）裸（）州（）颗（）洲（）（五）复习语文园地二。

部编版小学三年级下册语文第二单元知识点归纳汇总一、汉语拼音我最棒1.易错音倒映(yìng) 别致(zhì) 尘(chén)土宋(sòng)人触(chù)角疲倦(juàn) 解释(shì)其(qí)中骄傲(ào) 懦(nuò)弱(ruò) 欣赏(shǎng)2.多音字颈ǐ（长颈鹿）ě（脖颈）待 à （等待）ā（待一会）处ǔ（和睦相处）ù （处处）称è （匀称）ē（称呼）禁ī（情不自禁）ì（禁止）撒ā（撒娇）ǎ（撒种）挣è （挣钱）ē（挣扎）应ì（反应）ī（应该）二、精品生字归类屋1.易考字欣赏匀称骄傲谦虚懦弱代价守株待兔尘土鹿角倒映精致宋人耕者触株折颈释其耒2.形近字组词塘（池塘）糖（糖果）传（传说）转（转到）待（等待）侍（侍弄）颈（脖颈）项（一项）尘（尘土）尖（鼻尖）骄（骄傲）桥（大桥）赏（欣赏）党（党员）匀（均匀）勺（勺子）傲（骄傲）熬（熬药）虚（虚心）虎（老虎）价（价值）介（介入）三、精品词语大盘点1.近义词奚落—挖苦傲慢—高傲谦虚—虚心懦弱—怯懦恼怒—愤怒羞耻—可耻荒凉—荒芜覆灭—毁灭欣赏—观赏匀称—均匀精美—精巧抱怨—埋怨机灵—机智犹豫—迟疑疲劳—疲倦沉重—繁重简直—实在蜿蜒—弯曲柔软—柔和摇荡—摇晃安逸—安适无忧无虑—高枕无忧灰心丧气—垂头丧气痛痛快快—磨磨蹭蹭2.反义词理会—忽视谦虚—自大懦弱—坚强高兴—难过羞耻—光荣厚厚—薄薄覆灭—崛起漂亮—丑陋精美—粗糙开始—结束光荣—可耻凶猛—温顺老实—淘气沉重—轻松蜿蜒—笔直相差—相同柔软—坚硬安闲—忙碌尊敬—鄙视差—好细—粗愁—乐没精打采—精神焕发3.好词运用(1)量词短语一(个)陶罐一(只)鹿一(阵)清风一(头)狮子一(个)池塘一(条)河流一(个)人一(面)镜子(2)动词挣脱奔去传来回头吹过掘开擦洗(3)修饰性短语(厚厚)的尘土(厚厚)的堆积物(荒凉)的废墟(轻蔑)的神气(惊讶)地说(高兴)地叫起来(傲慢)地问(谦虚)地回答(美丽)的珊瑚(4)四字词语精美别致没精打采无忧无虑一无所为奔流不息源源不断滚滚滔滔相提并论(5)描写神态的词语傲慢轻蔑恼怒惊讶兴奋高兴四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)仿写:有谁不爱自己的家乡呢?(2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

部编版小学语文三年级下册知识点梳理第二单元5 守株待兔一、古文理解原文：宋人有耕者。

田中译文：宋国有个耕田种地的人。

(他的)田里有株①。

兔走②触株，折颈而死。

有个树桩。

一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死了。

因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复得兔。

于是他放下农具，守在树桩旁，希望能再次得到兔子。

兔不可复得，而身为宋国笑。

兔子不可能再次得到了，而他自己却被宋国人嘲笑。

【注释】①株：树桩。

②走：跑。

③因：于是。

④释：放下。

⑤耒：古代用来耕田的一种农具。

⑥冀：希望。

二、会认字姓宋．(sòng) 耕．地(gēng)释．放(shì) 希冀．(jì)三、会写字守．护(shǒu)植株．(zhū)等待．(dài) 姓宋．(sòng)耕．地(gēng)接触．(chù)头颈．(jǐng)释．放(shì)其．中(qí)四、同音字【zhū】植株蜘蛛珍珠朱雀【qí】其中整齐奇怪五、形近字⎩⎨⎧待(等待)侍(服侍)⎩⎨⎧颈(头颈)经(经过)六、重点句子品析因释其耒而守株，冀复得兔。

这句话交代了事情的经过，刻画了农夫想不劳而获的心理。

七、疑难探究农夫为什么会被宋国人嘲笑？因为兔子撞死在树桩上不过是生活中一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，于是他放下农具，等待兔子撞死。

结果农夫一无所获，田园也荒芜了，因此被宋国人笑话。

八、课文回顾课文讲述了宋国的一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。

而农夫没有再捡到撞死的兔子，他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人嘲笑。

这个寓言故事告诉我们：抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

只有通过自己的劳动，才能有所收获。

6 陶罐和铁罐一、会认字 陶罐．．(táo guàn) 骄．傲(jiāo) 谦虚．．(qiān xū) 懦弱．．(nuò ruò) 恼．怒(nǎo) 惊讶．(yà) 古代．(dài) 价．值(jià) 二、会写字 骄傲．．(jiāo ào) 谦虚．．(qiān xū) 懦弱．．(nuò ruò) 相提．并论(tí) 尘．土(chén) 手捧．(pěng) 古代．(dài) 价．值(jià) 三、同音字【jiāo 】骄傲 娇嫩 摔跤 【tí】提高 题目 四、形近字 ⎩⎨⎧捧(手捧)棒(棒子) ⎩⎨⎧尘(尘土)尖(笔尖) 五、近义词骄傲——傲慢 奚落——讥讽 懦弱——软弱 轻蔑——轻视 恼怒——愤怒 朴素——朴实 六、反义词骄傲——谦虚 懦弱——勇敢 轻蔑——敬重 荒凉——繁华 朴素——华丽 羞耻——光荣 七、重点词语理解奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。

三年级语文下册第二单元质量检测卷一、给句子中加点字选择正确读音。

经验．( yàn ràn) 抱怨．( yàn yuàn) 懦．弱( xū nuò)生涯．(yá yă) 忙碌．(lǜ lù) 遵循．( dùn xén)二、看拼音,写词语。

gŭ dà jià zhí chí tang qí shí( ) ( ) ( ) ( )bié zhì tàn qì chén tŭ dào yìng( ) ( ) ( ) ( )三、给下面加点字选择正确读音,并用另一个读音组词。

1.我的身段多么匀称( chēng chèn),我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。

2.鹿忽然看到了自己的腿,不禁．( jīn jìn)噘起了嘴,皱起了眉头。

3.鹿不敢犹豫,撒．(sā să)开长腿就跑。

4.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣．( zhēng zhèng)脱出来。

四、补充词语。

守( )待( ) 滥竽( )( ) 掩( )盗( )自相( )( ) 刻( )求( ) ( )( )蛇影五、读句子,给加点词语找个反义词,使句子通顺连贯。

1.铁罐非常( ),陶罐却很谦虚．．。

2.当狮子慢慢逼近．．鹿时,鹿凭借自己有力的腿迅速( )了狮子。

3.河流整天忙碌．．,而池子表现得非常( )。

六、读句子,解释加点词语,并说一说句子的意思。

1.田中有株．。

兔走．触株,折颈而死。

株：走：句子意思:2.因释其耒而守株,冀复得兔。

因：冀：释：复：句子意思:七、句子乐园。

1.改为陈述句。

你怎么敢和我相提并论!2.读句子,体会句子运用的修辞手法,并仿写。

我的角好像两束美丽的珊瑚!3.补充句子,让句子更生动。

部编版 三年级下册第二单元知识点梳理寓言是生活的一面镜子。

（寓言：假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理。

） 本单元以“寓言故事”为主题语文要素：读寓言故事，明白其中的道理。

一、易错音汇总希冀j ì 懦nu ò弱 恼n ǎo 怒 掘ju é开 谦qi ān 虚 匀称ch èn 珊sh ān 瑚 不禁j īn 撒s ā开 任凭p ín ɡ 遵z ūn 循 衰shu āi 退 倒映y ìn ɡ 尊z ūn 敬二、重点词语1.易考词语骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 古代 价值 相提并论 欣赏 匀称 别致 没精打采2.来源于寓言故事的成语：邯（h án ）郸（d ān ）学步 滥（l àn ）竽（y ú）充数 自相矛（m áo ）盾（d ùn ） 杞（q ǐ）人忧（y ōu ）天 掩耳盗（d ào ）铃 刻舟求剑（ji àn ） 画蛇添足 井底之蛙 杯弓蛇影3. AABC 式的词语源源不断 津津有味 欣欣向荣 念念不忘 头头是道斤斤计较步步高升亭亭玉立息息相关历历在目空空如也跃跃欲试依依不舍牙牙学语4.无~无~无忧无虑无边无际无声无息无时无刻无情无义无穷无尽无法无天无影无踪无拘无束无依无靠无亲无故无牵无挂无尽无休无声无色三、形近字待（等待）骄（骄傲）谦（谦虚）虚（虚心）侍（侍奉）娇（娇嫩）歉（道歉）虑（考虑）懦（懦弱）代（交代）糯（糯米）伐（伐木）四、多音字称chèn（匀称）撒 sā（撒娇）禁jìn（禁止）chēng（名称） sǎ（撒种） jīn（禁不住）五、近义词骄傲—傲慢谦虚—谦和懦弱—软弱匀称—均匀别致—新颖安闲—悠闲六、反义词谦虚—骄傲懦弱—勇敢欣赏—厌恶沉重—轻松没精打采—精神抖擞七、词语解释奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。

傲慢：轻视别人，对别人没有礼貌。

新部编版三年级语文下册第二单元重点、考点知识梳理三年级下册语文书第二单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｃｈèｎ（匀称）ｓā（撒谎）ｊīｎ（不禁）ｚｈēｎɡ（挣扎）称ｃｈēｎɡ（称赞）撒ｓǎ（撒种）禁ｊìｎ禁止挣ｚｈèｎɡ（挣脱）2.易读错的字抱怨（ｙｕàｎ）恼怒（ｎǎｏ）释放（ｓｈì）触摸（ｃｈù）忙碌（ｌù）懦弱（ｎｕò）骄傲（ｊｉāｏ）尊敬（ｚūｎ）颈项（ｊǐｎｇ）考点二：字形1.形近字骄（骄傲）待（等待）虚（虚心）懦（懦弱）株（一株）桥（石桥）持（支持）虑（考虑）需（需要）珠（珍珠）捧（捧着）代（古代）赏（欣赏）致（导致）匀（匀称）棒（木棒）化（变化）常（经常）至（至少）勾（勾画）塘（池塘）颈（颈项）唐（唐朝）劲（使劲）2.词语听写宋国耕田接触颈项释放其中骄傲谦虚懦弱捧着尘土古代价值狮子传说池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致哎呀叹气搭配小鹿守株待兔没精打采考点三：词语积累1.近义词朴素——朴实骄傲——自满轻蔑——轻视理会——理睬争辩——争论清闲——悠闲2.反义词傲慢——谦虚懦弱——勇敢犹豫——果断朴素——华丽机灵——呆板凶猛——和善3.词语搭配（皱起）眉头（支起）耳朵（传来）脚步声（捧起）陶罐（泛起）波纹（保持）清洁（骄傲）的铁罐（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（清清）的池水（匀称）的身段（凶猛）的狮子（悄悄）地逼近（远远）地甩开 4.特殊词语 AABC式：源源不断念念不忘依依不舍 ABAC式：无忧无虑不慌不忙各种各样考点四：背诵1.背诵：《守株待兔》考点五：课文理解1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。

2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。

部编三年级下册第二单元看拼音写词语姓名班级shǒu zhūdài tùsòng guógēng tián chùjiǎozhéjǐng jiěshìqízhōng jiāo ào qiān xūnuòruòxiāng tíbìng lùn chén tǔpěng zhedài jiàxiǎo lùchítáng dào yìng xīn shǎng yún chèn jīng zhìpèi héděng dài āi ya shīzi zhuīgǎn tàn qìjīng yà二、词语积累源源不断津津有味无忧无虑无边无际邯郸学步滥竽（）掩（）盗（）自相（）刻舟（）（）添足杞人（）井底（）（）蛇影三、默写《守株待兔》。

，。

，。

，。

四、课文回顾。

1.读了《守株待兔》，我明白的道理：2.读了《陶罐和铁罐》，我明白的道理：3.读了《鹿角和鹿腿》，我明白的道理：4.读了《池子与河流》，我明白的道理：本学期在课外我还读了寓言故事，通过这个故事我明白了。

五、写通知。

通知全班同学4月9日下午3点参观博物馆。

六、加上表示动作、神态的提示语，把句子补充完整。

1. 他：“你真是急死我了！”2.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐。

3.“我最喜欢的玩具找不到了。

”弟弟。

4.“这次考试终于得了100分！”我。

部编语文三年级下册第二单元知识点归纳归纳目录：1.课文知识点：课文重点——课文主题——课后习题2.语文园地训练归纳3.单元归纳：词语搭配——四字词语归纳——多音字——近反义词一、课文知识点：第五课《守株待兔》1.课文重点：（1）朗读停顿：宋人/有耕者。

田中/有株。

兔走/触株，折颈/而死。

因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

兔/不可/复得，而/身为宋国笑。

（2）本文选自《韩非子•五蠹》，一篇寓言故事，我还知道寓言故事的成语有：揠苗助长、南辕北辙、坐井观天、掩耳盗铃、买椟还珠。

（3）重点字解释：走——跑因——于是释——放下冀——希望（4）译文：宋国有个农夫，农夫的田中有一个树桩。

一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子死子。

于是，农夫便放下了他的农具日文守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

兔子没有再获得，而他自己却被宋国人耻笑。

（4）课文是按照事情发展顺序写的。

事情的起因：兔走触株，折颈而死，事情的经过：因释其耒而守株，冀复得兔，事情的结果：兔不可复得，而身为宋国笑。

（5）这则寓言讲了一件什么事？寓言讲了宋国一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就守在树桩旁想再得到兔子，结果被人耻笑的故事。

2.课文主题：本文通过写宋国一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就守在树桩旁想再得到兔子，结果被人耻笑的故事。

告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想碰运气过日子，是不会有好结果的。

3.课后习题第二题：借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话。

因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，农夫却把这个事件误认为是必然事件。

所以，种田人不会再得到兔子，他的行为被宋国人嘲笑。

第二题：读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人犯了什么错？词语搭配坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。

这个故事告诉我们无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。