2019-2020年语文二年级上16 邮票上的齿孔语文版练习题第八十八篇

语文版：小学二年级上册语文第16课《邮票上的齿孔》原文及教案【导语】所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

以下是网络整理的整理的 （语文版：小学二年级上册语文第16课《邮票上的齿孔》原文及教案），希望帮助到您。

【原文】1848年的一天，有个叫亨利·阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，发现有个人正对着一大张邮票发愁。

原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。

很显然，那个人忘了带小刀。

“先生，我想借您的小刀用一下。

”“很抱歉，我也没带。

”阿切尔无可奈何地说。

这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别针，皱着的眉顿时舒展开了。

“先生，能借您的别针用一下吗？”“当然可以，可是……”阿切尔疑惑不解地望着他。

那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。

一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。

他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。

这项发明很快被英国邮政部门采用。

从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。

【教案】教学目标1、会认13个生字，会写7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。

3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

教学重点、难点引导学生通过重点词句的感悟，懂得发明并不神秘，并不是遥不可及的事情。

培养学生从小养成观察、分析、动手的好习惯。

教学准备生字卡片、邮票、插图。

教学过程一、导入1、（出示实物邮票）问：这是什么？（板书：邮票）2、你们看，邮票四周的小孔象什么？这就叫做：齿孔（板书）请大家跟着老师读。

3、别看这小小的邮票齿孔，它的发明还有一段精彩的故事呢？（补齐课题）。

精选2019-2020年小学二年级上语文第四单元16 邮票上的齿孔语文版习题精选第二十二篇第1题【填空题】选择正确的读音写在横线上。

机（jǐ jī）______针（zhēn zhī）______买（mǎi mài）______眉（méi mèi）______展（zhǎn zǎn）______撕（sī shī）______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：第3题【填空题】给加底线的字注音。

只有______一只______正式______正月______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选字填空。

刚钢由游① 小明______才来过了。

② 建房需要______材。

③ 小兔沿着小溪朝上______走去。

④ 这次______同学们民主选举班干部。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】按《邮票上的齿孔》原文填空。

那个人想了想，从西服领带上______一枚别针，在每枚邮票的连接处______小孔，邮票便很______地被撕开了，而且撕得很______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。

发现发明①他______有个人正对着一张大邮票发愁。

②不久，亨利·阿切尔______了邮票打孔机。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】我能给字组更多的词。

邮__________________项__________________ 皱__________________显__________________ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词。

针______汁______邮______ 油______撕______斯______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子，写词语。

例：整整齐齐__________________【答案】：【解析】：第10题【填空题】在下列横线上填上合适的词。

一枚______一把______一项______一支______【答案】：【解析】：第11题【填空题】读一读，填入相应的音节。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟2016年秋季二年级上册语文《邮票上的齿孔》练习
题
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

下面小编为大家整理了二年级上册语文邮票上的齿孔练习题，欢迎大家参考阅读! 一、读一读，填入相应的音节。

 1.现在，世界各地都使用带齿()孔的邮票。

 2.他皱()着眉头思考问题。

 3.一个外地人正对着一大张邮票发愁()。

 二、读读写写。

 刚刚才孔打孔机针别针
 买买伞齐对齐思思想
 小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇二年级上册语文邮票上的齿孔练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

 要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇二年级上册语文课后练习题，以供大家参考!
 一、区别字组词
 纷()已()娃()申()如()
 扮()己()洼()甲()好()
 二、多音字注音组词
 降：______()为：______()
 ______()______()
 三、按要求写词语
立志当早，存高远。

小学二年级语文课文练习题学校二班级语文课文练习题篇一《邮票上的齿孔》练习题：1、填空一枚（）一块（）一只（）一片（）一把（）2、写出带有下面部首的字。

亻__________尸__________钅__________扌__________3、用带点的词语写句子。

①他发觉有位外地人，正对着一大张邮票发愁。

______________________________________________________②不久，亨利·阿切尔创造了邮票打孔机。

_____________________________________________________4、课文精彩回放。

不久，亨利·阿切尔创造了邮票打孔机。

这项创造很快被英国邮政部门采纳。

从今，世界各地都使用带齿孔的邮票了。

①这段话有（）句。

②结合全文说说亨利·阿切尔创造了邮票打孔机的经过，以及你受到的启发。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、阅读下面的一段话，完成练习。

一路上，阿切尔始终思考着刚才发生的事。

他想：要是在每枚邮票四周都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很便利了吗？①这段文字有（）句话。

②“他”指的是（）。

“他”想到了什么？把有关的句子抄在下面的横线上。

______________________________________________________③“大张邮票使用起来不就很便利了吗？”这句话的意思是什么？在正确的答案后面用“√”。

大张邮票使用起来不便利。

（）大张邮票使用起来便利。

（）学校二班级语文课文练习题篇二《朱德的扁担》练习题：一、看拼音写词语。

《邮票上的齿孔》习题
1、基础过关
一枚一枚枚一张一张张一家一家家
1．王叔叔获得了（）奖章。

2．我家的集邮册里夹着（）好看的邮票。

3．学校附近有（）文化用品商店。

4．爷爷把全家叫齐，拍了（）全家福。

5．超市（）开出来，大大方便了人们的购物。

6．战士们把（）喜报寄回家。

2、综合训练
读一读，再照样子说一说。

例：大张邮票使用起来不就很方便了吗？
大张邮票使用起来就很方便了。

这样解题不就简单多了吗？
3、拓展应用
你有过小发明、小创造吗？用几句话写一写，也可以用图表示。

参考答案一、基础过关
1．一枚
2．一枚枚
3．一家
4．一张
5．一家家
6．一张张
二、综合训练
这样解题就简单多了。

三、拓展应用
略。

《邮票上的齿孔》习题一、基础题1．组词。

由( ) 票( ) 伦( ) 酒( ) 代( )邮( ) 漂( ) 论( ) 洒( ) 袋( )2.在括号里填上恰当的词语，再读一读。

一个（）一台（）一枚（）一位（）一张（）一把（）二、综合题3.读一读，再用你喜欢的词语造句。

非常容易时候邮票整齐工作吸引立即三、提高题阅读短文，回答问题。

皮球掉进池塘了夏天的中午，天气十分炎热，三只小猴子在妈妈的同意下，来到大池塘边的大树底下拍皮球。

小鸟看见了说：“小猴哥哥，在池塘边拍球是不安全的。

”三只小猴子只顾拍球，没回答小鸟的话。

三只小猴子玩得正高兴时，一不小心，皮球滚进池塘里了。

怎么办呢?三只小猴看着浮在水面的皮球，想呀想，他们三人，你一言我一语，最后，终于想出了好办法。

猴哥哥爬到了池塘旁边的大树上，倒挂在粗壮的枝条上，两个小猴子一只接着一只倒拉着，最下面的一只小猴子紧挨着水面，它一伸手，就捞到了小皮球。

三只小猴子捞上了小皮球，高兴得又是蹦又是跳。

小鸟唧唧喳喳叫个不停，夸奖小猴哥哥真聪明。

4．下面的说法对吗?对的画“√”，错的画“×”。

（1）全文共有三个自然段。

( )（2）文中讲了四只小猴子来到大池塘边的大树底下拍皮球。

( )5.填空。

（1）夏天的______，天气______，三只小猴子在妈妈的_______下，来到______的大树底下拍皮球。

（2）三只小猴子________上了小皮球，高兴得又是______又是_______。

参考答案1.由于车票伦敦喝酒代价邮票漂亮无论洒水衣袋2.一个（苹果）一台（机器）一枚（邮票）一位（先生）一张（车票）一把（小刀）3.我非常喜欢我的布娃娃。

4.（1）√（1）×5.（1）夏天的中午，天气十分炎热，三只小猴子在妈妈的同意下，来到大池塘边的大树底下拍皮球。

（2）三只小猴子捞上了小皮球，高兴得又是蹦又是跳。

二年级语文下册《邮票齿孔的故事》同步
练习题
一、看拼音，写词语。

xiǎo dāoěr hou qiu zhu renɡ ran
shǐ yonɡfānɡ bian
zhěnɡ qi zhenɡ shi er qiě
二、选择正确的读音填空打对号。

1.他考得( de de děi )很好，得( de de děi )到大家的表扬，
二年级语文下册《邮票齿孔的故事》同步练习题：他说自己还得( de de děi )继续努力。

2.我发( fa fā)现今天老师理发( fa fā)了。

三、填写合适的词。

1.一位一位一台一台
2.一枚枚
四、比一比，组词。

尔求仍使
你球奶便
五、按课文内容填空
1、年的一天，看到一位先生用别针在每枚邮票的连
接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了。

2、世界上最早的一张邮票是在发行的。

中国最早的邮票是年清政府发行的邮票。

3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_____________”。

邮票很有________价值。

二年级语文下册《数星星的孩子》同步练习题
小学语文二年级下册《爱迪生救妈妈》同步练习题。

泰州市语文二年级上册第四单元第16课《邮票上的齿孔》同步练习D卷一、基础题 (共21题；共152分)1. （3分）给加下划线的字注音。

镐________头汗流浃________背雷霆________2. （8分）看拼音，写词语。

fēng suǒzàn shízǔ jīzhēn chá________________________________shéng suǒè hào bào zhàzhàn yì________________________________3. （12分）数笔画填空。

“草”共________画，第2画是________，组词________。

“爬”共________画，第5画是________，偏旁是________。

“姐”共________画，第3画是________，偏旁是________。

“条”共________画，最后1画是________，组词________。

4. （6分）比一比，填一填竟________辩________腊________竞________辨________蜡________5. （8分）给下面多义字选择正确的解释。

（填序号）领：A．带，引，率 B．领有，领有的 C．接受 D．了解，明白①领会________ ②领教________ ③领海________ ④领队________异：A．有分别，不相同 B．奇异，特别 C．惊奇，奇怪 D．另外，别的 E．分开①独在异乡为异客。

________②他的表现让现场观众诧异。

________③花园里有许多奇花异草。

________④同学们异口同声地说：“老师辛苦了。

” ________6. （2分）多音字组词兴xìng________xīng________7. （3分）选词填空。

平静宁静安静①图书馆里的人们都________地坐在座位上，埋头看书。

二年级语文同步练习：邮票齿孔的故事
一、看拼音写词语
xiǎo dāo ěr hòu qiú zhù
rénɡrán shǐyònɡfānɡbiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhěnɡqí zhènɡshì ér qiě( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。

1、( )年的一天，( )看到一位先生用别针在每枚邮票的连
接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了( )。

2、世界上最早的一张邮票是在( )发行的。

中国最早的邮票是( )年清政府发行的( )邮票。

3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微型_____________”。

邮票很有________价值。

三、实践活动
学习集邮。

《邮票上的齿孔》
第一部分：本课分层作业
★（人人必做）
一、我会连
发行问题小刀装水
发现机器别针裁纸
发布邮票杯子砍柴
发明命令斧头刺孔
二、比一比再组词：
使（）票（）求（）
便（）漂（）球（）
三、照样子写词语
一位（先生）一枚（）一家（）一条（）
一位（）一枚（）一家（）一条（）
★★（部分学生做，即优等生也必须做）
照样子，把两句话合并成一句话
例：邮票很容易被撕开。

撕得很整齐。

邮票不但很容易被撕开，而且撕得很整齐。

卡凡在莫斯科吃不饱，睡不好。

还要挨老板的打。

★★★（选做，即优等生也可不做）
（）年的一天，英国发明家（）在（）一家小酒馆看到（），他想用（）裁邮票，可是那个人没带小刀，阿切尔也没带。

那个人想了想，从西服领带上取下（），在每枚邮票的（）都刺上（），那邮票很（）、很（）地被撕开。

阿切尔被那个人的举动吸引住了，他想把那个人的动作变成（）的动作，让所有的邮票都好撕开。

阿切尔开始了（）工作，很快，邮票（）造出来了。