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两位数减一位数、整十数1 公开课一等奖课件

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第01课时 两位数减一位数(不退位)、整十数

第01课时 两位数减一位数(不退位)、整十数
1.计划 送 给 幼 儿 园 多 少 朵 纸 花？ 65-3= 62 (朵) 62
2
人教版 数学 一年级 下册
lán huā hé huánɡ huā yí ɡònɡ yǒu duō shɑo duǒ
2.蓝 花和 黄 花 一共 有 多 少朵？ 65-30= 35 (朵) 35
30
人教ห้องสมุดไป่ตู้ 数学 一年级 下册
sònɡ ɡěi yòu ér yuán zhī zhǐ chuán hòu hái shènɡ duō shɑo
3.送 给幼儿 园 40只 纸 船 后，还 剩 多 少
zhī zhǐ chuán
只 纸 船？ 76-40=36(只)
人教版 数学 一年级 下册
计算两位数减一位数(不退位)时，个位 上的数和个位上的数相减；计算两位数 减整十数时，十位上的数和十位上的数 相减。
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《全品学练考》 作业课件
数学 一年级 下册
人教版
漫画课堂
第六单元 100以内的加法
和减法(一)
人教版 数学 一年级 下册
3. 两位数减一位数、整十数 第1课时 两位数减一位数(不退位)、整十数
(教材P69例1)
人教版 数学 一年级 下册
jì huà sònɡ ɡěi yòu ér yuán duō shɑo duǒ zhǐ huā

一年级数学下册4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》 优秀课件3苏教版

一年级数学下册4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》 优秀课件3苏教版

1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

两位数减一位数和整十数课件

两位数减一位数和整十数课件
义务教育课程标准实验教科书一年级数学（下册）
两位数减一位数和整十数
授课教师：闵维良
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玩 具 专 柜
5元 4元 2元
35元
8元
12元Biblioteka 15元10元绿色圃中小学教育网
36元
玩 具 专 柜
5元
4元
2元
35元
39 – 9 =30
（
）
（ ） √
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43﹣20=23（个）
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还剩多少把椅子？
48﹣30=18（把）
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？解决问题
一年级（6）班有学生64人，有30 人报名参加学校运动会比赛项目，没参 加的有多少人？
12元
8元
15元
10元
36元
我有35元，买一 个小象玩具, 还剩多 少元？
我有20元，如果 买35元的布娃娃，还 差多少元？ 小红
小明
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判断对错
56 – 3 = 26 （ ）
34 + 4 = 74
48 – 40 = 8
（
）
（√ ）
66 – 50 = 61
64 - 30 = 34 （人） 口答：
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思考题
用10颗棋子摆成一个三角形，你能移 动其中的3颗，使三角形颠倒过来吗？
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《两位数减一位数(不退位)、整十数》100以内的加法和减法PPT课件 图文

《两位数减一位数(不退位)、整十数》100以内的加法和减法PPT课件 图文

二、探究新知
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
35－20＝
这可看两以图道提你题出知怎怎什道样样么了解计问什答算题么呢？？
二、探究新知
35－2＝33 30 5
3 5ห้องสมุดไป่ตู้一减2个一
35－20＝15
30 5 10
3个十减2个十
3我5是－这2，样先想用的5。个一减 2个一，35－20，先 用3个十减2个十。
这我两是道这题样计想算的时。 有什么不同？
三、知识应用
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 - 2＝ 54
-2
我们一起算一算。
23 73 53 63 33 43
- 20
三、知识应用
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 - 2＝ 54
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……谓夫妻，难在茫茫人海里相遇，易在柴米油盐中疏离。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧残。 多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时间的流逝，很多人走着走着就选择了分开，原因无非是对感情不忠、个性不和，不再相爱。但更多以失败告终的婚姻，并不是原则和底线上出了问题，而是一方忙着工作赚钱，另一方忙着照顾家庭，生活的琐碎耗尽了彼此的激情，夫妻双方在平淡的生活中不再去表达对彼此的爱，以为相互理解，实则渐行渐远。 电影《消防员》中，讲述了一个七年之痒的婚姻故事。一对结婚七年的夫妻，丈夫凯勒是一名消防员，妻子凯瑟琳是医院的公关主任，他们都在各自的职业领域里叱咤风云，婚姻生活却水深火热、破碎不堪。丈夫忍受不了自己每天上班那么辛苦，回家却连一口热饭都吃不上，还因为不顾家经常被妻子各种埋怨，动辄愤怒地摔门而出，无视妻子为家庭的其他付出；妻子觉得丈夫只关心工作，根本不关心家庭，为此自己经常大吼大叫，无数次崩溃大哭，忽视了丈夫工作中的压力。

【新课标】人教版数学一年级下册第六单元两位数减一位数整十数(不退位减)课件PPT

【新课标】人教版数学一年级下册第六单元两位数减一位数整十数(不退位减)课件PPT

6 今天要练31个大字，已经练了20个，还要练 几个大字？ 31－20＝11（个） 口答：还要练11个大字。
变式训练
一大箱 和一小箱 一共有60个橘子，一大箱 和两小箱 一共有69个橘子，一小箱 有多少个 橘子？
相差一小箱橘子，两个数相差的量就是一小箱橘子的量。
69－60＝9（个）
口答：一小箱 有9个橘子。
计数器的十位 上拨3颗珠子， 个位上拨5颗珠 子，表示35。
十位 个位
十位 个位
35－20，从十 3颗珠子拨走2颗珠 位上的3颗珠子 子还剩1颗珠子， 里拨走2颗珠子。 个位上还是5颗珠
子，合起来是15。
我利用拆分法计算。 35－20＝ 15
35 － 20 ＝ 15 5 30
10
把35拆分成5和30， 先算30－20＝10， 再算10＋5＝15。
35－20
如何理解 题意？
小组讨论
1.摆一摆，画一画，拨一拨。 2.自己试着找出计算方法。 3.在小组内说说自己的计算方法。
我借助小棒计算。 35－20＝ 15
摆3捆零5根小棒表示35， 减20就从3捆小棒中去掉2捆， 还剩1捆零5根小棒，也就是15。
我借助计数器计算。 35－20＝ 15
十位 个位
这些计算方法有 什么相同的地方？
1 (1)还剩多少本故事书？
有35本故事书， 借出了2本。
有35本科普书， 借出了20本。
35－2＝33（本） 口答：还剩33本故事书。
1 (2)还剩多少本科普书？
有35本故事书， 借出了2本。
有35本科普书， 借出了20本。
求科普书还剩多少本，就是 从科普书原有的本数中去掉 借出的本数，用减法计算。
思维训练

人教部编版一年级数学下册第六单元第5课时《两位数减一位数(退位)、整十数》课件

人教部编版一年级数学下册第六单元第5课时《两位数减一位数(退位)、整十数》课件
(2)林林有9元，她想买1把伞，还差多少元？ 50－9＝41(元)
5. 聪聪参加演讲比赛，他和参加比赛的每人握一次手， 一共握了20次。参加演讲比赛的一共有多少人？
20＋1＝21(人)
36－8＝
36－8＝ 28 26 10
2
6减8不够减怎么办？ 36－8＝ 28
20 16 8
平十法：
还有其他算法吗？
36－8＝36－6－2＝30－2＝28
76－4＝72
57－3＝54
64－3＝61 不退位减法
第一组都是个位 够减，十8＝68 57－9＝48 64－8＝56 退位减法
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
48－5 = 33 __×___4_8_－__5__=__4_3__ 43－7 = 36 __√______________ 74－6 = 14 __×___7_4_－__6_=__6_8___ 52－9 = 53 __×___5_2_－__9_=__4_3___
先算 10 － 5 ＝ 5
再算 30 ＋ 5 ＝ 35
90－7＝ 83
先算 10 － 7 ＝ 3 再算 80 ＋ 3 ＝ 83
2.算一算。 30－2＝ 28 60－6＝ 54 50－20＝ 30 70－9＝ 61
60－5＝ 55 70－3＝ 67 40－1＝ 39 80－4＝ 76
72－4＝ 68 90－2＝ 88 50－3＝ 47 70－50＝ 20
（选题源于教材P72第6题）
3．湖边有 22 只船。
（选题源于教材P71第4题）
22－7 = 15（只）
口答：还剩15只。
4．先说出得数十位上的数，再计算。
74－6 = 68 60－3 = 57 92－7 =85 53－4 =49 74－60 =14 60－30 =30 92－70 = 22 53－40 = 13

小学一年级数学下册教学课件《两位数减一位数(退位)》

小学一年级数学下册教学课件《两位数减一位数(退位)》
一年级下册
3.两位数减一位数、整十数
两位数减一位数（退位）
一、复习引入
口算。 36－2＝34 75－3＝72
36－20＝ 16 75－30＝45
你是怎样口算 36-2的？16-9呢？
16－9＝ 7 13－7＝ 6
二、呈现问题，探究算法
一共有36 个足球。
我们班借走 8个足球。
还剩多少个足球？
36－8
四、课堂小结
36－8＝28
36－8＝28
26 10
20 数不够减的时候， 两位数需要往后退一位再计算。
20 10 4
想：0减6不够减，先 算什么？再算什么？
3. [教材P71 练习十五 第5题]
10－6＝ 4 14－7＝ 7
15－9＝ 6
13－8＝ 5
50－6＝ 44 34－7＝ 27 85－9＝ 76 63－8＝ 55
观比能察较发每 第 现组二什上行么下的？两得题数观同的与察点得被上和数减下不，数两同你十组点发位的。现上算了的式什数有么，什？你么再又相
怎么计算呢？
方法一
36－8＝ 28 再打开一捆小棒
3306减减26等等于于2380
方法二
36－8＝ 28 先打开一捆小棒
10减8等于262加2等于28
方法三
36－8＝ 28 先打开一捆小棒，6加10是16
20加186等减于8等28于8
可以口算出36-8的结果吗？
方法二
方法三
36－8＝28
36－8＝28
26 10 2
20 16 8
三、巩固练习，深化算理 1.先圈一圈，再计算。[教材P70 做一做]
32 - 5=□27 先算 □12 ○- □5 =□7 再算 □20 ○+ □7 =□27

人教部编版一年级数学下册【课件】两位数减一位数、整十数(不退位)

人教部编版一年级数学下册【课件】两位数减一位数、整十数(不退位)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
- 20
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我们按照房子号给小动 物们送桃子吧。
25
64
19
52
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三、知识应用
66－4
6738－－260
66－40
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68 － 5 ＝ 63（箱）
35－2＝
35－20＝
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计算小能手
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 43
- 20
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
相同数位上的数直观接察两相组题减你有。 什么发现？
53 - 2＝ 51 57 - 2＝ 55 54 - 2＝ 52 55 - 2＝ 53 52 - 2＝ 50 56 - 2＝ 54
83 - 20＝63 73 - 20＝53 53 - 20＝33 63 - 20＝43 33 - 20＝13 43 - 20＝23

两位数减一位数整十数退位(1)

两位数减一位数整十数退位(1)

36－8＝ 28
16-8=8
230 166 8
பைடு நூலகம்
20+8=28
36－8＝
36－8＝ 28
10-8=2
26 10 2
26+2=28
二、探究新知
36－8＝28 26 10
2
6减8不够减 怎么办？
36－8＝28 20 16
8
我是这样想的。先 打开一捆小棒，10 减8等于2，26加2 等于28。
还可以这样想。打开 一捆小棒和6根合起来 是16,16减8等于8，20 加8等于28。
第二题：当当小老师，改改作业。
73-9=74 （ ） 68-5=53 （ ） 85-7=73 （ ）
三、知识应用
我们一起帮小鸟找 家吧！
46
54－8 54－3
38
29
73－ 04 15 26 37 8 9
67 39 28 17 06 5 4 4346－85
51
三、知识应用
22 － 7 ＝ 15（只）
第四题：填填，我能行！
26-4= 2 2 68-3= 6 5 57-4= 5 3
. 24-6= 1 8
. 63-8= 5 5 . 54-7= 4 7
试一试：
. 36-8= 28
口算：
.
74-9= 65
. 45-7=38
.
.
65-6=59 80-4=76
2．
32－5＝
46－9＝
57－8＝
24-6﹦18 40-9﹦31 54-7﹦47 63-8﹦55 81-4﹦77 60-3﹦57
36 – 7＝ 29 36 – 8＝ 28 36 – 9＝ 27
30-9= 21

一年级数学下册4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》 优秀课件1苏教版

一年级数学下册4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》 优秀课件1苏教版

（只）
阅读小组有女同 学27名。
男同学有5名。
（1）女同学比男同学多多少名？
27 － 5
＝ 22
（名）
（2）阅读小组一共有多少名同学？
27 ＋
5
＝ 32 （名）
我们班有39人参加
春游，我的前面有20人，
我的后面有几人？
39-20-1=18（个）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

两位数减一位数(不退位)、整十数 优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标一年级下册)

两位数减一位数(不退位)、整十数 优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标一年级下册)

两位数减一位数（不退位）、整十数优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标一年级下册)课题：两位数减整十数、一位数(不退位)教学内容：数学书第69页的例题、“做一做”，练习十六的第1-4题。

教学目标：1、借助计数器探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）2、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。

3、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。

学情分析：两位数减一位数、整十数是在学生已经掌握两位数加一位数和整十数的基础上教学的。

学生刚学完两位数加一位数和整十数，再学习两位数减一位数和整十数对多数学生来说应该不算困难，他们可以利用已掌握的知识通过迁移来突破本节课的学习内容。

教学重点：掌握和表述两位数减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法。

教学难点：理解算理，能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过程中的异同点教学准备：课件、计数器教学时间：1课时教学过程：第1课时一．复习引入1、口算。

35+4=42+3=5+23=35+40=42+30=50+23=提问：观察第一组算式，我们计算两位数加一位数是怎样计算的？观察第二组算式，我们计算两位数加整十数是怎样计算的？2、揭题：两位数加整十数、一位数的计算方法同学们掌握得真不错。

今天我们继续学习两位数减一位数（不退位）、整十数。

板书课题。

通过本组复习练习题，使学生牢固掌握两位数加一位数时个位相加，十位不变，提升学生的正确率。

二．学习新知表述算法1.学习两位数减一位数（不退位）创设情境，课件出示例题图师：请再读一读男孩说的话，你能提出什么问题？怎样列式？生：还剩多少本故事书？学生列35-2=33（本）师：35表示什么？2表示什么？引出数量关系式：故事书的总数-借走的本数=还剩的本数师：请同学们仔细观察，这是一个什么样的算式？生：两位数减一位数师：哪位同学能借助计数器来说一说35-2怎样计算得出33？指导学生看屏幕表述计算过程。

一年级数学下册4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》 精选教学PPT课件1苏教版

一年级数学下册4.3《两位数减整十数、一位数(不退位)》 精选教学PPT课件1苏教版
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
38-10= 28 57-20= 37 95-70= 20
43 - 20＝23（个）
54人
30人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 30 24 （人）
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
母鸡64只，公鸡有30只,公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
阅读小组有女同 学27名。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
男同学有5名。
（1）女同学比男同学多多少名？
＝ 27 － 5
22 （名）
（2）阅读小组一共有多少名同学？
＝ 27 ＋ 5 32 （名）
我们班有39人参加 春游，我的前面有20人，
我的后面有几人？
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教学目标
1.使同学们能够理解和掌握两位数 减一位数退位减法的算理和口算 方法。 2.能够熟练地口算两位数减一位数。 3.培养同学们抽象概括能力和语言 表达能力。
1.12-7= 5 13-6= 7 2.20+4= 24 7+60= 67 30+(11-4)=37
复习:
40+(15-8)=47
15-8= 7 14-5= 9 50+3=53 4+30= 34
66-8
82-50
80-7 86-7 63-6 82-9 49+7 79-2 61-5
73
56
48
拓展练习 在口里填上合适的数，使退位减法成立。
45—□＝3□
63—□=□□
阅
览
室
连环画 字典 69本
书柜里 有9本字 典。
57本
连环画有多少本？
57—9= 48（本）
报数游戏：
—8
36 29 72 83 65 98 28 21 64 75 57 90
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了‚听话‛ 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。‚老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。‛高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
―我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，‚高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。‛高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
6
30-6=24 (0不够减6,从30里 20 10 4
从20里拿出10, 13减7得6,剩下的 10再加6得16。
拿出10,先算10减6得 4。再算20加 4得 24。
24—6
借位：
先算14-6=8 再算10+8=18
10-6=4
14+4=18
34—7 怎样列竖式？
43—9= 34
55—7= 48 64—8= 56
青 春 风 采
考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。‚何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。‛ 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 ‚她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。‛吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。‚她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书‛。
本课总结
掌握两位数减一位数退位减的 计算方法，并能正确的计算 其结果。
治病
46 – 9 = 43 46 - 9=37
40× 6 ×
3 ×
30 16
√ 7
治病
25 – 7 = 22
更正：
25 - 7 = 18
20 5 ×
×
2 ×
10 15
8
65-8= 57 80-3= 77 84-7= 77 54-5= 49
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。‛常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的‚口 味‛。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 ‚高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。‛武亦文介绍，‚班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。‛
做一做: 1. 12-5= 7 16-9= 7 32-5= 27 46-9= 37 14-6= 8 34-6=28 3.10-7= 3 60-9= 51 80-8=72 42-5= 37 56-7= 49 50-7= 43
36元
佳佳只有8元钱，想买玩具狗， 钱够吗？不够的话，还需要多 少钱呢？
摘苹果
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少‛
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。‛当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，‚平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。‛
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
35-7= 28 55-8= 47
92-9= 83 53-4= 49 37-8= 29 78-9= 69 65-6= 59 76-8= 68
68-9= 59 23-6= 17
28-9= 19
停车场停了36辆汽车， 开走了7辆，停车场现在 有多少辆汽车？
36 - 7= 29（辆）
妈妈 过生日，我要折34 只纸鹤送给她
已经折了7只，还要折多 少只？ 34- 7= 27（辆）
水果店有27筐水果， 卖出8筐，还剩多少 筐？
27-8=19（筐）
我今年7岁，爷爷今年
66岁，爷爷比我大多 少岁？
66 – 7 = 59（辆）
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
11—9= 2 12—7= 5
15—8= 7 14—6= 8
12—3= 9 16—7= 9
14—5= 9 13—6= 7
36—4
78— 5
97— 6
24—3
35—5
例 23减2 得多少?23减7呢?
3减7不够 减怎么办?
23-7= ?
23-7=
打开一捆和 3根合并,再减
10 13
6
23-7=1 想 :3 减 7 不够减 , 6 ? 10 13